生活本來就是一場夢.這夢是五彩繽紛的,有的撲朔迷離,有的神奇變幻,有的驚心動魄,這夢又是多種多樣的,有時候"一場游戲可以十場夢"
曾聽過張雨生那首好聽歌:"我的未來不是夢,認真地對待每一分鐘。"聽著這首歌,總會給人一種模糊夢的感覺.
夢很怪,有時候有些事在白天發(fā)生過,在晚上又可以在夢中出現(xiàn).甚至在白天沒做完的事,在睡夢中可以繼續(xù)演繹著.
一上小學,我就夢想著把字練好,把基礎打好.在這個小小夢想的驅使下,我變得很勤奮,很有耐心,整個小學生活也演繹得非常出色!我想,朝著夢想走,肯定沒錯.夢雖小,卻做得快樂,做得美麗!
上到了初中,依舊編織著夢:做一名優(yōu)秀的班干部,在年級上保持前五名。我過著快樂無憂的日子,編織著快樂無比的夢,在我的努力下,越來越多的夢變成了現(xiàn)實,已不再是個夢了.然而,上到初三,本已編織得牢固的夢突然有些松散,有些搖擺不定,最終,考上重點的夢想被擊破了,很痛,也很無奈,很傷心,很無助!
在失落之后,很瀟灑的抹掉了眼淚,在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢,希望把不完美的夢織得更圓更美一些.曾有一段時間,我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢,然而,隨著越來越多的夢被無情地擊碎后,傷心勞累的自己感覺再也難以支撐那許多小小的夢了.
如今,夢仿佛是奢求品,偶爾老師表揚了自己,才會有小小的夢在心頭掠過,信心對一個渴望夢多的人來說的確很重要.
"我的未來不是夢。"說的很順暢,唱得很輕快,可是,要預知未來卻只能用夢來測定.夢有時候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸崳嗟臅r候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實.
夢,一個很愜意的名詞.在夢與現(xiàn)實的邊緣,更實在的是現(xiàn)實.然而同樣精彩的夢也是一種享受,一種生活.
生活如夢,夢系生活!
人生,應該擁有絕臨峰頂?shù)膲粝?,但更應該懂得不是每個人都有攀登峰頂?shù)哪芰?,最重要的不是能否到達峰頂,而是是否盡到了最大的努力__抵達心靈中的目標,更是一種成功!
我的校園,我的夢想
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已升入了六年級。成為了一個少年。在令人向往的童年生活中,我的大部分時間是在在學校中度過的,給我留下印象最深的地方就是學校。
在我上過的所有學校中,它們不管是豪華的、還是簡陋的,是優(yōu)秀的、還是良好的,都承載著我的夢想,那有綠油油的小草,香味撲鼻的野花,郁郁蔥蔥的樹木,還有讓同學們跑步的場地—操場,不管是任何一件小物件,都飽含著我對學校的美好回憶。
早晨,同學們背上書包,路過泥濘的小路走進校園,聞著芬芳的清香,精神抖擻的坐在教室讀書,他們瑯瑯的讀書聲,使整個學校生機勃勃,同學們奮發(fā)圖強的學習,為著自己的目標不斷努力,不斷進步,而老師也非常地賣力教我們學習,無私地奉獻著,有一句話說的好:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學習。在此,我感謝所有幫助我的老師,向她們真誠地說:“老師,謝謝你們!
接著,說說我的理想吧!我的理想是要考上一好的中學。我要為這個目標而奮斗。加油!加油!再加油!
我的校園,我的夢想,就是在這個學校實現(xiàn)的,我要好好的努力,爭取實現(xiàn)我的夢想!
夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學?;貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔?,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱…
夜,靜悄悄的。
我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學校回來了……
“爺爺——”一看到爺爺,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本,一手牽著我的手回家。
爺爺身上穿的,永遠是那身褪了色的中山裝,袖口上的兩個補丁扎眼,那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè),沒白天沒黑夜伏案備課留下的吧。
次,我爺爺見老了,胡子白了,頭發(fā)白了,臉上皺紋增多了。我仰臉看著,似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕,爺爺哪一天會累死的!
我哭了,淚水滴落下來,冰涼冰涼。我從夢中驚醒,爺爺不見了,天上的明月在靜靜地望著我。
是的,爺爺半年前就去世了。有一天他上完課的時候,沒等走出教室就倒下了,從此再沒醒來。
我的爺爺!
爺爺,您一生坎坷,一輩子的心血都灑在校園里了,到頭來卻一貧如洗。,當別人談到您的時候,我人們的眼睛里充滿敬慕。
今晚的月亮真好,爺爺。我決心在將來走您的那條路,不為名不為利,縱然一生清貧,也要辛勤育花。
想著想著,我又了夢鄉(xiāng)……
我?guī)煼懂厴I(yè)了,回到了的家鄉(xiāng)。啊,原來簡陋的校園如今煥然一新:高大的樓房,美麗的花草,都沐浴著金黃的陽光。
忽然,爺爺來到了我面前。還有那么多老師和學生勁兒鼓掌,在歡迎我呢。這時候小女孩兒跑,把一大束鮮花送到我手里。我心里真是又高興又激動,簡直不知說好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺前。我大聲地說:“同學們,我從小的愿望當老師。如今我的夢想了現(xiàn)實……今后將生活在一起,請大家和我交朋友?!钡紫掠质且黄鸲@的掌聲。
我心里是那么快樂,那么自豪,我的心被莫大的幸福激動著。我仿佛在教室講課,下面是一雙雙渴求知識的眼睛。在一起做游戲,在一起唱歌。綠茵茵的草地上,我給講故事;干干凈凈的講桌上,不知是誰悄悄地放上了一杯熱水……
我仿佛看見爺爺?shù)臐M意的笑容了,他笑得好溫和,笑得胡子都一抖一抖地動。
我也笑了,從夢幻般的世界中笑醒了。
月光灑落在爺爺?shù)倪z像上,我,爺爺真的瞅著我笑了。
清晨,幾聲清脆的鳥鳴,把我從夢中驚醒。
揉柔惺忪的睡眼,起身靠在床頭上,仔細的回味剛剛逝去的夢境…… 一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車。大的、小的;新的、舊的;輪靠輪,把依把。
屋后一棵棵剛吐新芽的蘋果樹上綻滿了繁花朵朵。一個扎著菜豆小辮的小女孩作在教室里緊張的忙著考試……已經(jīng)做過好幾回這樣的夢了。
在夢中常?;氐轿业哪感!樘m中學。 記憶中的母校很漂亮。
兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿了生長多年的毛白楊。
斑斑駁駁的枝干上留下了歲月的印痕。每到春天,這些高大的楊樹就發(fā)出有點粉綠的小葉子。
它們就像是一個個剛剛出世的娃娃天天張望著滿校園求知的孩子;夏天,它們寬大的樹葉密密的擠在一起。將炙熱的陽光擋在葉外。
形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學或坐或站,或依或靠的待在樹下讀書、研題、嬉鬧。
這里也是我的樂園。每當下課鈴一響,我就和幾個同學沖出教室,抓著橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上,光著腳丫跳皮筋。
累了的時候,就跑到樹下的水池邊,擰開龍頭,任憑嘩嘩的流水從十指間留過。 西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。
每到花季,都綻放著一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開的槐花將帶刺的樹枝壓得很低。
淡淡的花香常引來一只只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲兒。圍著美麗的花兒翩翩起舞。
有時侯,我會和幾個調(diào)皮的同學用方便袋追著逮幾只小蟲,拿去嚇其他同學??匆娝麄凅@恐的樣子,自己有點幸災樂禍的做著鬼臉,開心的哈哈大笑。
每排教室的后面是一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹。春天,它們矮矮的枝丫上開滿花朵。
夏天掛著青果,秋天有熟透得蘋果。每到現(xiàn)在這個季節(jié),靠窗的我總愛推開那扇漆綠了的木窗。
向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。
秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫張偉的胖同學,在夏天午休時,將鞋子脫掉,光著腳丫仰躺在對起來的2張課桌上睡覺。
我提起他那雙臭鞋,使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著腳丫聽英語老師講了2節(jié)課……點點滴滴,給緊張的學習生活增添了許多的逸聞趣事。
記憶中的母校有很多品德高素質(zhì)強的老師。那時候,我整天盼望著星期五的作文課。
因為,幾乎每次作文課,***老師總將我和幾名同學的作文當成范作,在班內(nèi)講解。就是他的“描寫細致,觀察仔細,形容逼真,妙!”等批語將我引上了文學創(chuàng)作的道路,而且是一發(fā)不可收拾。
還記得風趣幽默的化學老師;記得嚴肅認真的數(shù)學老師;記得輕言輕語的英語老師;親自帶我們動手作實驗的物理老師。就是在他們的辛勤教育下,我班的同學也奔向了自己得工作崗位:有的在北京福田汽車公司任工程師;有的在濟南航空公司任會計主管;有的在青島當律師,有的在煙臺鐵路上……我們就如同不同的花朵,開在不同的地方,散發(fā)自己的馨香。
現(xiàn)在的母??隙ㄗ兞藰?!不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。
衷心的祝愿母校乘著新課程改革的春風,優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)出更多的社會棟梁!美麗的校園,我的家 尊敬的各位老師、評委:大家好!我是來自0202班的學生XXX。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校。無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。
每當充滿激情的我們走進校園,心中便會想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書”!這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之,竟成了這個家中最時尚的語言。
那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。一個個字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏,開啟智慧的門窗。
事實勝于雄辯。一份耕耘,一分收獲。
是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來了一個又一個好評,一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘,同學間的比學趕幫。
時光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹木,在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強,懂得了忍耐。
我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,便是校園生活給我們的最大財富。
一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。
我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會因我們而自豪!我們愛你,這個美麗的家,這個美麗的香格里拉!”。
我們的第五小學是一座古老的小學,它不像其他學校那樣的美麗壯觀,也不像其他學校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了,同學們來到操場盡情地玩耍,有的同學踢足球,有的同學在跑操。有的同學在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學們飛奔回教室,教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學課……同學們都專心致志的聽著老師的教導,老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個人都應該有理想,有的人想當科學家,有的人想當軍事家,有的人想當數(shù)學家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說:“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的,我一定要努力學習,讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?;她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢?
夜,靜悄悄的。
我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。
我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中,我看見爺爺從學?;貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔敚缇脱郯桶偷仍陂T口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。
爺爺一手抱…夜,靜悄悄的。我躺在床上,看天上的明月朝我微笑。
那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影,看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。
朦朧中,我看見爺爺從學?;貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔?,早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本,一手牽著我的手回家。
爺爺身上穿的,永遠是那身褪了色的中山裝,袖口上的兩個補丁扎眼,那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè),沒白天沒黑夜伏案備課留下的吧。次,我爺爺見老了,胡子白了,頭發(fā)白了,臉上皺紋增多了。
我仰臉看著,似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕,爺爺哪一天會累死的!我哭了,淚水滴落下來,冰涼冰涼。
我從夢中驚醒,爺爺不見了,天上的明月在靜靜地望著我。是的,爺爺半年前就去世了。
有一天他上完課的時候,沒等走出教室就倒下了,從此再沒醒來。我的爺爺!爺爺,您一生坎坷,一輩子的心血都灑在校園里了,到頭來卻一貧如洗。
當別人談到您的時候,我人們的眼睛里充滿敬慕。今晚的月亮真好,爺爺。
我決心在將來走您的那條路,不為名不為利,縱然一生清貧,也要辛勤育花。想著想著,我又了夢鄉(xiāng)……我?guī)煼懂厴I(yè)了,回到了的家鄉(xiāng)。
啊,原來簡陋的校園如今煥然一新:高大的樓房,美麗的花草,都沐浴著金黃的陽光。忽然,爺爺來到了我面前。
還有那么多老師和學生勁兒鼓掌,在歡迎我呢。這時候小女孩兒跑,把一大束鮮花送到我手里。
我心里真是又高興又激動,簡直不知說好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺前。
我大聲地說:“同學們,我從小的愿望當老師。如今我的夢想了現(xiàn)實……今后將生活在一起,請大家和我交朋友?!?/p>
底下又是一片震耳欲聾的掌聲。我心里是那么快樂,那么自豪,我的心被莫大的幸福激動著。
我仿佛在教室講課,下面是一雙雙渴求知識的眼睛。在一起做游戲,在一起唱歌。
綠茵茵的草地上,我給講故事;干干凈凈的講桌上,不知是誰悄悄地放上了一杯熱水……我仿佛看見爺爺?shù)臐M意的笑容了,他笑得好溫和,笑得胡子都一抖一抖地動。我也笑了,從夢幻般的世界中笑醒了。
月光灑落在爺爺?shù)倪z像上,我,爺爺真的瞅著我笑了。
生活本來就是一場夢.這夢是五彩繽紛的,有的撲朔迷離,有的神奇變幻,有的驚心動魄,這夢又是多種多樣的,有時候"一場游戲可以十場夢" 曾聽過張雨生那首好聽歌:"我的未來不是夢,認真地對待每一分鐘。
"聽著這首歌,總會給人一種模糊夢的感覺. 夢很怪,有時候有些事在白天發(fā)生過,在晚上又可以在夢中出現(xiàn).甚至在白天沒做完的事,在睡夢中可以繼續(xù)演繹著. 一上小學,我就夢想著把字練好,把基礎打好.在這個小小夢想的驅使下,我變得很勤奮,很有耐心,整個小學生活也演繹得非常出色!我想,朝著夢想走,肯定沒錯.夢雖小,卻做得快樂,做得美麗! 上到了初中,依舊編織著夢:做一名優(yōu)秀的班干部,在年級上保持前五名。我過著快樂無憂的日子,編織著快樂無比的夢,在我的努力下,越來越多的夢變成了現(xiàn)實,已不再是個夢了.然而,上到初三,本已編織得牢固的夢突然有些松散,有些搖擺不定,最終,考上重點的夢想被擊破了,很痛,也很無奈,很傷心,很無助! 在失落之后,很瀟灑的抹掉了眼淚,在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢,希望把不完美的夢織得更圓更美一些.曾有一段時間,我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢,然而,隨著越來越多的夢被無情地擊碎后,傷心勞累的自己感覺再也難以支撐那許多小小的夢了. 如今,夢仿佛是奢求品,偶爾老師表揚了自己,才會有小小的夢在心頭掠過,信心對一個渴望夢多的人來說的確很重要. "我的未來不是夢。
"說的很順暢,唱得很輕快,可是,要預知未來卻只能用夢來測定.夢有時候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?,而更多的時候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實. 夢,一個很愜意的名詞.在夢與現(xiàn)實的邊緣,更實在的是現(xiàn)實.然而同樣精彩的夢也是一種享受,一種生活. 生活如夢,夢系生活!人生,應該擁有絕臨峰頂?shù)膲粝?,但更應該懂得不是每個人都有攀登峰頂?shù)哪芰?,最重要的不是能否到達峰頂,而是是否盡到了最大的努力__抵達心靈中的目標,更是一種成功。
夢是人睡眠時產(chǎn)生的影像,是一種潛意識的活動。就好比隱士,隱身于耀眼的舞臺背后,每當夜深人靜如魅作祟,飄忽不定。醒來后大多已零落不全,即便有,抹一把臉,搖一搖頭,下床就拋到了爪哇國。
夢人人都做,不自覺亦不能控。日常生活中我們更多提及的夢,“我有一個夢”“我的中國夢”雖然都是一個夢字,卻不是我們上述的做夢,而是夢想。岳飛《滿江紅》“三十功名塵與土,八千里路云和月”是精忠報國的誓言;李白《行路難》“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”是砥礪志向寄語;
杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是憂國憂民吶喊;由夢到夢想一個人的性情、境界乃至整體形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
常常思考夢、幻想、夢想還有理想的同與不同,不切實際,根本不具備實現(xiàn)可能的就是幻想,有實現(xiàn)的可能的是夢想,目標高遠的就是理想。夢是一個錐形,是一團若隱若現(xiàn),離奇幻化的鬼魅,誘惑纏綿在意識深處,因而有“癡人說夢”。
比起夢,人們熱衷的是夢想。夢是發(fā)生過的,夢想是期待發(fā)生的,夢和夢想存在一個時間差。夢是無意識純思維活動,夢想則加入了主觀意愿有設計的成份。做夢的過程是一種被動體驗,夢想是主動參與、接受的過程。
人人都可以有夢想,不論草根貴族,也不分貴賤高低。農(nóng)民工直接的夢想可能就是在城里找到一份工作,將孩子接到身邊,按時拿到勞動所得,公務員的夢想也許是仕途順利,領導待見,指日提升,商人的夢想則圍繞著經(jīng)營規(guī)模利潤。夢想直接與生活掛勾,建構于生存的物質(zhì)欲求之上,是一種看得見摸得著的生活夢想,因而化成一股動力,讓人們在維系生計的過程中堅韌。
每一個人都是時代車輪攪動下的走珠,夢想趨重實利無可厚非。有間房,有收入,有健康,這是作為人有尊嚴地活著的最起碼的物求,物質(zhì)欲求可以通過奮斗接近,達到、實現(xiàn),但物的富足不是說就可以替代一切,生命除了本能的需求外,還有更重要的一塊領地—精神,“乘物以游心”方為夢想。從深層次來看,是生活的壓力將夢想阻斷在現(xiàn)實層面,夢想少了心靈的依托只能是折翼之夢,
身為一個幾十年生活在學校的人,校園、教師、學生是學校永遠不變的三元色。新的一年到來之際我也做著一個夢:日新月異的校園盡可能保留一些舊模樣,新學生走進學??梢詮纳写娴娘L蝕銹斑中讀出學校的成長史,老學生回到校園能夠找到曾經(jīng)的生活印跡,新的固然賞心悅目,但老的東西蘊藏著歷史,寄托著情感,舊的建筑舊的物件也是一種文化的積淀。教師的根本是“傳道授業(yè)解惑”,然后術業(yè)有專攻。讀研讀博,是為知識精進,為做學問,不是為教授職稱,不是換取了一頂烏紗帽,便從此不問學問事。真正的學者專家“有所為有所不為”,在他們身上我們可以見識到知識分子的“風骨”。學生少一分浮躁,多一分踏實;少一點市儈,多一點純真;少一些虛枉多一些努力。一句話:學校蒸蒸日上,人才輩出。
由此來看,我和絕大多數(shù)人一樣,在自己的生活里尋找夢想,絕非在夢想里生活,有人說談夢想是一種奢侈,的確生活將夢想逼進了一條幽深曲折的南方古巷,各式各樣的攤鋪,承載著各色人等的夢想,形制不一,個性色彩不同。
夢想依附外在關乎內(nèi)心,是一種心靈的悠游。每過一段時光,回到堆積著逝去歲月的雜物房,盤點一下曾經(jīng)的夢,你會發(fā)現(xiàn)夢想靠近心靈,是一道精神之光,慰養(yǎng)心靈。
紅了櫻桃,綠了芭蕉。靜謐的夜里,月明星稀,沽飲酣眠,夢,御風而行。
我的校園,我的夢想 光陰似箭,日月如梭。
轉眼間我已升入了六年級。成為了一個少年。
在令人向往的童年生活中,我的大部分時間是在在學校中度過的,給我留下印象最深的地方就是學校。 在我上過的所有學校中,它們不管是豪華的、還是簡陋的,是優(yōu)秀的、還是良好的,都承載著我的夢想,那有綠油油的小草,香味撲鼻的野花,郁郁蔥蔥的樹木,還有讓同學們跑步的場地—操場,不管是任何一件小物件,都飽含著我對學校的美好回憶。
早晨,同學們背上書包,路過泥濘的小路走進校園,聞著芬芳的清香,精神抖擻的坐在教室讀書,他們瑯瑯的讀書聲,使整個學校生機勃勃,同學們奮發(fā)圖強的學習,為著自己的目標不斷努力,不斷進步,而老師也非常地賣力教我們學習,無私地奉獻著,有一句話說的好:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學習。
在此,我感謝所有幫助我的老師,向她們真誠地說:“老師,謝謝你們! 接著,說說我的理想吧!我的理想是要考上一好的中學。我要為這個目標而奮斗。
加油!加油!再加油!我的校園,我的夢想,就是在這個學校實現(xiàn)的,我要好好的努力,爭取實現(xiàn)我的夢想!:即使夢想是一枝嬌艷的花,我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界;一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀;即使……早就在夢中朦朧的,去演繹去尋找那屬于自己的天空——知識的樂園。 今天,我終于走進那純凈的又透出靈性智慧的校園。
看著那鑲嵌在校門上的那一份榮耀,是那么的炫目,那么的令人振奮,像最忠厚的哨兵,正恭候著每個“風華正茂,書生意氣”的莘莘學子!我的心消融了,釋放了。因為在這里,我可以用我那雙臂膀盡情地劃動空氣,飛越青山綠水,飛向我理想的伊甸園。
是的,校園總是那么令人心馳神往。 這里強手如林,神經(jīng)中的每一張一弛都維系著現(xiàn)實和夢想,都觸摸著校園的每一個面孔。
早晨,循著朗朗的讀書聲,你會感到校園那該有的靜謐,鳥雀的鳴叫偶爾傳來,似乎在為同學們歡唱,在為校園點綴……這里的每一點都是知識的源泉,那聲音總是輕柔動聽的,汩汩的,汩汩的,仿佛父親的叮嚀,又像母親的搖籃曲;如同那一潭潭江水,綠樹環(huán)繞的,恢復了揉皺的波紋,令人不禁想起老祖母滄桑而慈祥與睿智的臉——我的校園。 今夕是何年?琴瑟鼓舞今朝!陽光透過云彩,濾下了縷縷輝煌的金影。
為校園祝賀,帶著我們的祝愿,穿越時空。老師們那永不疲倦的身影,學生們那全神貫注的神情正定格在我的校園,牽動著我的夢。
校自千秋照,人迎百年看。不禁令人想起魯迅那“許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著?!?/p>
那不就是描述著我們可愛的美好的校園嗎?我們跑著,跳著,但它的腳步將與我們同行,那誕生的將永是生動,永是展開,以致于無窮…… 校園,夢的世界,夢的大海。你舒展你滄桑而又睿智的面孔,煥發(fā)青春,今天,你不拘一格降人才,明天你必定桃李滿天下…… 哦,我的校園,我夢的港灣!我理想的家園!望采納,謝謝。
離我家不遠處有一所小學,我卻不知道它是什么樣子?自我出生到現(xiàn)在,我從來沒有走進過它,對于它的一切我全然不知,一切只能靠想象。
每天到了放學的時候,總會幾個小學生經(jīng)過我家門前。看見他們天真地笑容,我非常羨慕他們,真的很希望自己能夠像他們一樣,可以開心的去學校學習啊,可我知道自己已經(jīng)不可能去學校了。
其實早在我小時候,母親就多次問過我想不想上學,當時我心想:一個殘疾人怎么去學校?。烤退隳軌蛉W校,那也一定會遭到同學們的嘲笑和歧視,還不如呆在家里舒服。我當時就是這種想法,所以每當母親問我想不想上學的時候,我都會選擇沉默。久而久之母親也不再問了。
時光飛逝,漸漸的我也長大了,懂得思考更多問題了。
但是對校園生活的向往我卻一直也沒有改變,看見別人都有同學而我沒有,心里很不是滋味。我多次問自己,上帝為什么對我怎么無情?為什么讓我一出生就身有殘疾?哪怕讓我進校園學習幾年再殘疾我也原意,可我也知道我已經(jīng)沒有這樣的機會了。
長大后父母經(jīng)常說:我比弟弟聰明,要是我能夠上學,就一定可以考上大學。但是我比弟弟要懶得多,十幾年的自由生活,讓我養(yǎng)成了一個非常壞的習慣,喜歡睡懶覺,春天和夏天我的早晨是“從上午開始”而到了,秋天和冬天我的早晨是“從中午開始”我的大部分時間都是在睡覺之中度過的,偶爾剩下一點時間都被我用來看小說了,說看小說不是很精確,其實應該說是聽小說,因為我根本沒有看小說的能力。之所以認識幾個字,是因為看電視的時間比較長,很是幸運。我今生最大的遺憾就是沒有能夠進校園學習,所以我真心希望現(xiàn)在的學子們能夠好好學習!將來能夠報效祖國!
中國之未來不在我,而在你們!你們才是中國未來之希望!努力吧!青年學子們。
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