校園不安全現(xiàn)象作文1000字作文開頭(學(xué)校的安全隱患作文)

1.學(xué)校的安全隱患作文

“千里之堤，潰于蟻穴。”

生活中的安全隱患無處不在。所以我們只有防微杜漸，才能防患未然。

因此我們成長(zhǎng)的第一步都要小心謹(jǐn)慎，千萬不要觸動(dòng)了隱患的弓弦。 安全就像無形的空氣，隨時(shí)隨地的在我們的身旁，校園安全隱患更為普遍。

姑舉一例：網(wǎng)絡(luò)新聞，某校因上班樓梯沒有秩序，嚴(yán)重的堵塞樓道，大家前推后擠，導(dǎo)致一些同學(xué)因失去重心而摔倒在地，后面的同學(xué)以為別人已經(jīng)沖了出去，便爭(zhēng)先恐后地沖，造成嚴(yán)重的踩踏事件，美麗生動(dòng)的生命就這樣無形地消失了。 不僅如此，當(dāng)然還有其它極為嚴(yán)重的安全隱患，就不一一舉例了。

面對(duì)這突如其來的安全隱患，我們又該怎樣進(jìn)行安全有效的防范措失呢？近年來，我校開展了“小腳丫”行動(dòng)，告誡同學(xué)們要時(shí)刻把“上下樓梯靠左行”牢牢記在心中，因此有效地防止了踩蹋事件的發(fā)生。所以“小腳丫”是校園那跳動(dòng)的綠色小音符，譜奏平安的校園之歌。

除此之外，學(xué)校還進(jìn)行了多次的安全知識(shí)講座，使學(xué)生們樹立安全意識(shí)，在平安中快樂成長(zhǎng)。 校園安全不可忽視，我們要時(shí)刻敲響校園安全的警鐘，把“安全”二字牢記在心。

2.校園安全的作文!!!!1000字的

我心中的校園安全問題 全國中小學(xué)生的安全，一直是被社會(huì)各界所廣為關(guān)注的。

食品衛(wèi)生安全又是中小學(xué)生安全話題里面很重要的一個(gè)方面。近幾年，對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。

加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)校食物中毒上升的趨勢(shì)得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。

據(jù)衛(wèi)生部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2004年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件，于2003年相比中毒起數(shù)下降17.5%，中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。

只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個(gè)小賣部，也允許在校內(nèi)買食品，但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定，所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯，等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。

我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好，不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證，并且我認(rèn)為這樣會(huì)使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。 有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缟蠜]吃早飯，肚子對(duì)她發(fā)起了抗議，百般無奈之下，在學(xué)校的小賣部里買了一個(gè)漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒造成更大的麻煩。

由這件事看來，長(zhǎng)時(shí)間下去，他們的健康就會(huì)受到損害，有的更甚者還會(huì)養(yǎng)成愛花錢的壞毛病，并且產(chǎn)生對(duì)金錢的依賴性，如果沒有了錢，他們就會(huì)寸步難行。 近幾年，我國一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理，所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué)，為自己的身體和今后的人生著想，在不是沒有其他方法可行時(shí)，不要去小賣部買食品。

關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的，希望有關(guān)部門，在我們學(xué)校周邊的一些小攤點(diǎn)，或在更遠(yuǎn)的地方，質(zhì)量都要有一定的保障，這也要靠有關(guān)部門加強(qiáng)管理，大家要是加強(qiáng)制度的話，可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店，生產(chǎn)出來食品，符合衛(wèi)生要求，我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。 只有各部門的管理，也是不夠的，我提倡對(duì)學(xué)校學(xué)生，進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育，要提高我們的自我保護(hù)能力。

通過有關(guān)部門的幫助，我想也是一道防線。但是總是要靠別人管，也是不行的，我們還是要嚴(yán)格要求自己，保證自身安全，這才是最重要的。

我眼中的校園安全校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。

這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。

所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題。其實(shí)安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。

如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來阻止你，如果你不聽，它會(huì)講好聽的笑話，你高興過后，也不會(huì)那么淘氣了。草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里。

3.學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查作文 ,要整篇的

校園安全十大隱患 一、來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。 二、來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。 三、放學(xué)后，來自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害。 四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣點(diǎn)的食品安全。 六、由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。 八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實(shí)驗(yàn)，體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。 十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門外道路交通事故。 二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。 四、校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。 六、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。 八、社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆。 十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。 教育不當(dāng)產(chǎn)生的十大安全隱患 一、學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。 二、學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。 三、教師法制意識(shí)淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法，對(duì)學(xué)生的傷害。 四、場(chǎng)地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害。 五、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。 六、批評(píng)方法不當(dāng)造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。 八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。 九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。 十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。

家庭安全隱患：

1、90%家庭成人在烹飪時(shí)會(huì)中途走開，60%經(jīng)常走開。（正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃?xì)怅P(guān)閉總開關(guān)。）

2、70%家庭中沒有煙霧報(bào)警器，23%從未聽說。（正確做法：有條件家庭應(yīng)嘗試安裝，并定期檢查電池。）

3、60%家庭從未規(guī)劃過火災(zāi)以外的逃生路線，32%從未聽說。c正確做法：每個(gè)房間至少規(guī)劃兩條逃生路線，定期演練，并約定逃離后集合地點(diǎn)。）

4、40%家庭電話旁沒有緊急聯(lián)系電話，28%家庭從未聽說。（正確做法：全家一起制作119報(bào)警卡，并寫上詳細(xì)家庭住址。）

5、40%家庭滅火器放在廚房等火災(zāi)“危險(xiǎn)地”，32%家庭不知該放哪里。（正確做法：放在臥室易取。）

6、31%家庭取暖器臨睡前不斷電，21%總是如此。（正確做法：臨睡前關(guān)閉電源或設(shè)置自動(dòng)關(guān)閉時(shí)間。）

7、30%家庭接線板像“章魚”，插頭“無孔不入”，15%總是如此。（正確做法：電插座上插頭不宜超過3個(gè)。）

8、30%瓶裝標(biāo)簽與內(nèi)置物不一致，7%家庭總是如此。（正確做法：經(jīng)常檢查，保持一致。）

9、30%家庭床邊放打火機(jī)、煙缸，14%家庭總是如此。（正確做法：易燃物遠(yuǎn)離臥室，尤其床邊。）

10、30%家庭廚房大功率電器接在接線板上，12%總是如此。（正確做法：微波爐、烤箱等大功率電器配置專用插座。）

4.關(guān)于校園安全隱患的文章

校園生活中一個(gè)最大的安全隱患是：師生思想上對(duì)安全的漠視，這也是校園內(nèi)所有安全責(zé)任事故的根本原因和共同點(diǎn)。要保證校園平安，首先要讓校園內(nèi)的每一個(gè)人都繃緊安全這一根弦，真正意識(shí)到“責(zé)任如泰山、警鐘須長(zhǎng)鳴”。

校園生活中我們要把握好二個(gè)最重要的安全原則：

1.安全第一的原則。無論是誰、不管是什么事、在什么地方、什么時(shí)間都要優(yōu)先考慮安全隱患，服從安全第一的原則；

2.安全工作，人人有責(zé)。要堅(jiān)持貫徹“在場(chǎng)者就是責(zé)任者”的思想，凡見危不勸、見危不糾、見危不救、見危不報(bào)者，我們一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅處理。

校園生活中我們要注意防范三種最大的安全事故：

1.食物中毒，尤其是集體性的學(xué)生食物中毒。為此要不斷強(qiáng)化食堂及小賣部責(zé)任人的安全意識(shí)，禁止不安全的食品進(jìn)校，嚴(yán)防“毒”從口入。同學(xué)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)不安全的食品，一定要向老師或向保衛(wèi)科、政教處反映。

2.樓梯擁擠。特別是停電，更是隱患之重點(diǎn)，來不得半點(diǎn)馬虎。所以我們希望同學(xué)們平時(shí)就要養(yǎng)成文明上樓梯的好習(xí)慣，靠右慢行，一旦停電，學(xué)校要立即啟動(dòng)停電預(yù)案，值班教師到位，用摩托車燈照亮學(xué)生通道。

3.校園火災(zāi)。學(xué)生寢室相對(duì)來說易燃物多、空間小，消防隱患甚大，同學(xué)們除了接受常規(guī)教育外，要嚴(yán)禁室內(nèi)用火玩火等等，杜絕火種進(jìn)寢室。

校園生活中我們要十分注重四個(gè)關(guān)鍵的管理環(huán)節(jié)：

1.班級(jí)管理，要求每位學(xué)生都要充分利用好班團(tuán)課、讀報(bào)課、黑板報(bào)及平常的零碎邊角時(shí)間，天天講、時(shí)時(shí)講，常講常新，鞏固自己的安全概念。

2.寢室管理，除了生活指導(dǎo)教師、值周教師勤巡查、勤督促、勤提醒以外，住校生設(shè)立自治組織，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向相關(guān)老師報(bào)告。

3.食堂用餐，要按規(guī)定做到有序用餐，食堂管理人員要對(duì)食堂的衛(wèi)生、采購、貯藏、烹飪、出售等環(huán)節(jié)予以監(jiān)控，設(shè)立了食物24小時(shí)存樣制度。同學(xué)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)食堂安全工作中有明顯的漏洞，可以直接向校長(zhǎng)信箱反映。

4.活動(dòng)（實(shí)踐）課、體育課、實(shí)驗(yàn)課的管理，遵循“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，大型的活動(dòng)要事先做好安全預(yù)案，只要同學(xué)們?cè)谛＃銈兙蜁r(shí)時(shí)有人管、處處有人管，不留漏洞與死角。

我們要通過大發(fā)動(dòng)、大宣傳和大排查，使全校師生樹立起“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了學(xué)校創(chuàng)建平安校園、和諧校園的優(yōu)良傳統(tǒng)，使維護(hù)校園安全，優(yōu)化育人環(huán)境成為我們白坪中學(xué)師生的共識(shí)。

5.校內(nèi)安全作文開頭

1一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快捷，促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇： 2安全伴我在校園，我把安全帶回家 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全與我們緊緊聯(lián)系起來，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康的成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益。

可往往有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的。

3安全意識(shí)，讓你遠(yuǎn)離災(zāi)害 孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來。

一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水，地震，火災(zāi)，車禍，一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來的意外會(huì)使我們不知所措，隨時(shí)都可能失去生命。

那如何防御這種災(zāi)難呢？。

6.校園安全作文精彩開頭結(jié)尾

開頭：“生命”，一個(gè)多么五彩繽紛的詞語；“安全”，一個(gè)被人反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話題。生命只有在安全中才能永保活力，如果一個(gè)鮮活的生命不慎或不幸在日常的生活與安全失之交臂，造成了生命的消失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦，給社會(huì)帶來多大的損失。安全是人生的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉，屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。我們的生命就是含苞欲放的風(fēng)信子，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓我們的生命成為曇花，一瞬即逝。

結(jié)尾沒想好

7.有沒有好的關(guān)于校園安全的征文

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來了多大的痛苦，給社會(huì)帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片。看完這些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)常可以看見由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊！然而有很多人卻不重視自己的生命，無視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來承擔(dān)這巨大的悲痛啊！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請(qǐng)我們?nèi)ニ易。€特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車正從馬路上左拐過來。霎時(shí)，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個(gè)個(gè)都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來。看了這一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會(huì)兒，警察來了，雖然事故解決了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你在上超載車輛的時(shí)候；請(qǐng)你記住：“生命只有一次！”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！

8.我發(fā)現(xiàn)校園安全隱患800字

校園安全十大隱患 一、來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。

二、來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。 三、放學(xué)后，來自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害。

四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣點(diǎn)的食品安全。

六、由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實(shí)驗(yàn)，體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。

十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門外道路交通事故。

二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。

四、校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。

六、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。 教育不當(dāng)產(chǎn)生的十大安全隱患 一、學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。

二、學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。 三、教師法制意識(shí)淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法，對(duì)學(xué)生的傷害。

四、場(chǎng)地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害。 五、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。

六、批評(píng)方法不當(dāng)造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。 九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。