法制進校園教師作文(深化法律進校園 服務教育科學發(fā)展征文2000字以內(nèi)急)

1.深化法律進校園、服務教育科學發(fā)展 征文2000字以內(nèi) 急

我抄了最后的深化法律進校園，服務教育科學發(fā)展

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。

我國青少年犯罪率在18%以上.其中團伙犯案達到了85%以上.14-16歲在80%上.并且青少年犯罪率還在逐年增長中。這個數(shù)據(jù)實在使人為之震撼。

未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

那些少年犯們，他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

學校、家庭和社會應注重引導青少年了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應社會上各種環(huán)境的考驗。因為，青少年正是長身體的時期，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。

作為學生，我們要以積極的心態(tài)和科學的方法，不斷陶冶人性提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神；淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，實現(xiàn)自身價值和服務祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在改革開放和現(xiàn)代化建設的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，實現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。

請你不要抄了，避免造成誤會

被揭穿

2.法制進校園作文

在學校里，我們除了每天學習文化知識外，還要和同學們相互溝通、互相相處，在相處的過程中往往會出現(xiàn)一些特殊情況，我們應該學會自我保護，增強法律知識。在我們同學身邊經(jīng)常會出現(xiàn)一些異常的事情，比如：盜竊罪。有一次，我?guī)Я耸畯圓4紙，我和朋友一起下樓吃飯，等我吃完飯再上樓就發(fā)現(xiàn)我的A4紙不見了，這種現(xiàn)象在大家身邊會經(jīng)常發(fā)生，有丟筆的，有丟本的，有丟錢的……這種現(xiàn)象反映了在學校里存在偷盜的行為，小偷小摸，雖然東西不值錢，但是這樣會發(fā)展成大偷大摸，在學校里老師會批評教育的，但是一旦走向社會，這就觸犯了法律，就會構成偷竊罪。

還有傷害罪，學校是一個大的家庭，我們都是這個大家庭里的兄弟姐妹，我們應該和諧相處，但是，卻有一些同學因為一件小事而大動干戈，輕者擦傷蹭破一點皮兒，這還不算嚴重的，但是加入你一不小心失手打傷了別人，發(fā)生流血事件，你到時候不僅需要把傷者送到醫(yī)院救治，還要花錢賠償人家。我們現(xiàn)在還小，不會出大事情的，學校也會教育我們的，但是一旦走向社會，就可能會造成傷害罪。

最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學校能夠長期開法律所知識講座，也希望我們學校能把他作為長期的一個教育，讓同學們學會自我保護意識，弘揚法律知識。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的學習，為了我們明天能夠健康的走向社會，我們學校應當把法律知識課作為我們必修的課。

3.法制安全進校園作文600字,急,明天早上交,快給找篇吧

法制教育觀后感

生活是平淡而精彩的，社會是繽紛而復雜的。多少正處青春的少年，懷揣著對未來的希望，對社會的好奇踏上屬于自己的人生之路。在路途中，往往會出現(xiàn)許多漂亮的“蘑菇”，它們絢麗多彩，有時卻能致人于死地。

這次在學校的法制教育中，通過所長叔叔的深入介紹和講解，我了解了更多的有關法律的知識。在這次的法制教育中，那些生動的例子給了我們最好的警示。其實就在我們周圍，這種青少年因法律意識不足而犯罪的例子比比皆是——震驚全國的北大學子用濃硫酸潑狗熊、大學生馬加爵殺宿友事件的發(fā)生。雖然這些事情已經(jīng)過去了有些年了，但我想大家都應該記憶很清晰。難道他們文化知識不夠？不！他們是缺少法制知識！

當我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回頭問問自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考？為什么不會勇敢地說“不”？自制是一個人內(nèi)在的強大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業(yè)。學會拒絕，學會說“不”，莫讓你的青春失去美麗！

我們呼喚法制，不僅使自己成為一個合法守法的青少年，更要不斷學法，把法律知識傳播給每一個需要法制的人，使整個社會成為一個法制社會，讓所有人成為合法健康的公民！讓社會少一份不安，多幾份欣欣向榮！

4.關于法律進課堂的語文作文400字

法律是深情的，也是無情的。

當你無助時，法律可以幫助你，你會感到法律很偉大、很正直；當你犯錯誤的時，法律會懲治你，你會感到法律冷酷無情?？墒?，法律在哪里呢？在法院里？在公園里？在校園里？甚至哪里都有？……咦！怎么沒“看見”法律呢？法律到底在哪里？不用急，我們用心去找、一定能找著：可能在校園里，法律可能“走進”校園的每一個角落…… 嘿！我找到了什么叫“法律”！它從我們身邊的小事和社會上發(fā)生的事，靜悄悄地“走進”了我們的校園，正向同學們宣讀一條又一條的交通安全規(guī)則，學生們聽到入迷了，我也聽到入迷了。

有一天，我站在學校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路，有著川流不息的車輛們，那些川流不息的車輛們，就像無數(shù)條河流匯成一條江河，朝遙遠的地平線流去。

突然，一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳：兩輛超載又超速的摩托車沖紅燈后，以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了過來。正巧，斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學。

沒想到正在經(jīng)過的老奶奶和孫子，被突如其來的險情嚇壞了，站在路中間毫無對策。而那兩位摩托車車主看見有人在路中間，忽然先來了個急剎車，再來了個180度急轉(zhuǎn)彎。

由于車輛的慣性很大，沒有及時剎好車，結果把老奶奶的腿撞傷了。那一時！那一刻！開車的叔叔被眼前發(fā)生的情景嚇呆了，二話沒說雙手將老奶奶扶起。

我目睹了眼前發(fā)生的情景，心頭冒出兩個問號：為什么老奶奶和她的孫子站在那里毫無對策呢；可那開車的叔叔為什么如此猖狂，但后來卻扶起老奶奶呢？ 后來，交警叔叔來了。經(jīng)過交警叔叔的調(diào)查和了解情況后，給車主進行罰款并記分，讓他們得到的法律懲罰。

同時也語重心長地對老奶奶和她的孫子說：“你們以后過馬路時，要小心點！當有車輛經(jīng)過時，一定要按照交通規(guī)則行走，不要站在那里不動。否則后果就不堪設想，要記住：馬路如虎口！要小心啊?！?/p>

老奶奶聽了后，連忙說：“謝謝你啊，我以后會小心地過馬路的?！闭驹趯W校門口，看見交警叔叔那高大的身軀、執(zhí)法公正的品質(zhì)，似乎看見法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學都能夠警醒、自覺遵守交通安全法規(guī)，威嚴的法律同樣感到有陽光普照的溫暖…… 生活中，有了法律，溫馨快樂；校園中，有了法律，處處充滿著安全與笑聲。

法律雖然無情，但它公平、公正，無論是什么事，也能辨出誰是誰非，真是一名受人愛戴的好“警察”。來！行動起來，讓法律以既嚴肅而又親切的面孔走進校園生活，進入課堂教學，進入師生的心扉，使每位小學生充滿快樂、充滿笑聲。

5.一篇《法律進校園》的作文,急

法律對于我們來講，既熟悉又陌生。說熟悉，是因為經(jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學還夢想著成為一名莊嚴的法官，當一名威嚴的警察。說陌生，是因為很多同學覺得法律離我們太遙遠，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實，自從我們來到這個世界，法律就緊緊地陪伴著我們，保護著我們。

你知道父母為什么養(yǎng)育我們嗎？你會說，是他們愛我們。這只是其中一個答案。法律還有更加明確的規(guī)定?！痘橐龇ā返诙粭l規(guī)定，父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利?！缎谭ā芬?guī)定，虐待遺棄未成年子女的，會被判處刑罰。

你知道為什么我們會在學校里面接受教育嗎？你會說，是因為我們要學習知識啊。其實這也是法律明文規(guī)定的?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專門法律，維護和保障未成年人的合法權益。

法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學生更應該遵紀守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護自己，潔身自好，造福社會。

6.深化法律進校園服務教育科學發(fā)展 征文600字的

讓作為當代的學生，我們有幸生活在中國改革開發(fā)的年代。

我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。

這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準備騰飛的雄鷹。

提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。

正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。 法律和我們息息相關，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動。

最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。

這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。

它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。

這里面有著很奇妙的關系，而一切都關于法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發(fā)生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。

法律素質(zhì)如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關系到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。 法律，要靠我們大家自覺遵守。

遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學生的社會經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強行索取他人的個人財產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。

連點學生的樣子也沒有，說難聽點，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計后果，喜歡“先動手”，“后動腦”，事過之后也沒任何反應，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。

也有些人沉迷于網(wǎng)絡、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經(jīng)遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。

要以為上面所說的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例非常多，下面我講個給大家聽聽吧，是有關于迷戀電子游戲機的。王彬同學是某小學五年級學生，成績優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。

有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機，并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。

沒想到就這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。

父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險，干脆去偷。

他從家里偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。

當時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當場死亡。

癡迷于電子游戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。 在守法律的制度的同時，還要懂法的學生。

其中離不開學校和家長的教導。學校要經(jīng)常開展法制教育課。

同學們能從中學會不少法律知識，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。

這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材。

7.關于法律進課堂的語文作文400字

法律是深情的，也是無情的。當你無助時，法律可以幫助你，你會感到法律很偉大、很正直；當你犯錯誤的時，法律會懲治你，你會感到法律冷酷無情?？墒牵稍谀睦锬?？在法院里？在公園里？在校園里？甚至哪里都有？……咦！怎么沒“看見”法律呢？法律到底在哪里？不用急，我們用心去找、一定能找著：可能在校園里，法律可能“走進”校園的每一個角落……

嘿！我找到了什么叫“法律”！它從我們身邊的小事和社會上發(fā)生的事，靜悄悄地“走進”了我們的校園，正向同學們宣讀一條又一條的交通安全規(guī)則，學生們聽到入迷了，我也聽到入迷了。

有一天，我站在學校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路，有著川流不息的車輛們，那些川流不息的車輛們，就像無數(shù)條河流匯成一條江河，朝遙遠的地平線流去。突然，一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳：兩輛超載又超速的摩托車沖紅燈后，以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了過來。正巧，斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學。沒想到正在經(jīng)過的老奶奶和孫子，被突如其來的險情嚇壞了，站在路中間毫無對策。而那兩位摩托車車主看見有人在路中間，忽然先來了個急剎車，再來了個180度急轉(zhuǎn)彎。由于車輛的慣性很大，沒有及時剎好車，結果把老奶奶的腿撞傷了。那一時！那一刻！開車的叔叔被眼前發(fā)生的情景嚇呆了，二話沒說雙手將老奶奶扶起。我目睹了眼前發(fā)生的情景，心頭冒出兩個問號：為什么老奶奶和她的孫子站在那里毫無對策呢；可那開車的叔叔為什么如此猖狂，但后來卻扶起老奶奶呢？

后來，交警叔叔來了。經(jīng)過交警叔叔的調(diào)查和了解情況后，給車主進行罰款并記分，讓他們得到的法律懲罰。同時也語重心長地對老奶奶和她的孫子說：“你們以后過馬路時，要小心點！當有車輛經(jīng)過時，一定要按照交通規(guī)則行走，不要站在那里不動。否則后果就不堪設想，要記?。厚R路如虎口！要小心啊?！崩夏棠搪犃撕?，連忙說：“謝謝你啊，我以后會小心地過馬路的?！闭驹趯W校門口，看見交警叔叔那高大的身軀、執(zhí)法公正的品質(zhì)，似乎看見法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學都能夠警醒、自覺遵守交通安全法規(guī)，威嚴的法律同樣感到有陽光普照的溫暖……

生活中，有了法律，溫馨快樂；校園中，有了法律，處處充滿著安全與笑聲。法律雖然無情，但它公平、公正，無論是什么事，也能辨出誰是誰非，真是一名受人愛戴的好“警察”。來！行動起來，讓法律以既嚴肅而又親切的面孔走進校園生活，進入課堂教學，進入師生的心扉，使每位小學生充滿快樂、充滿笑聲！

8.深化法律進校園,服務教育科學發(fā)展的征文,那位有才的朋友幫我寫

題目可以擬為：讓法律的光輝普照校園大地 （開頭簡潔描述法律對現(xiàn)實生活的影響）俗語說：“無規(guī)矩，不成方圓?！?/p>

在堅持“法治”理念為主導的21世紀，在全民接受普法教育的今天，法律，已經(jīng)滲透到中國社會的各行各業(yè)各種領域，法律也必將與960萬平方公里上生活的人們緊密聯(lián)系，生生不息。 （緊接著描述下當今校園學生違法的各種現(xiàn)象）然而，當純凈校園里，上演著層出不窮的未成年人犯罪案的時候；當越來越多的問題學生走出校園犯下彌天大錯的時候；當昔日親密無比的同學拔刀相向的時候；當被紙醉金迷的虛榮潛移默化進而實施敲詐勒索的時候。

我們是否想過，法，在校園的管理中卻又實實在在過于稀缺、過于疏導呢？ （轉(zhuǎn)折到本文的重點）法治是社會主義和諧社會得以建立的手段和途徑，和諧校園建設是社會主義和諧社會建設的重要組成部分，學校依據(jù)國家的法律法規(guī)，制定并有效地實行管理規(guī)則，實現(xiàn)學生管理法治化問題具有十分重要的現(xiàn)實意義，也是構建和諧校園的基本途徑。但是，要實現(xiàn)校園管理法治化，還有許多問題亟待解決。

一、深化法律進校園，法治化校園管理模式的必要性（這個你可以適當分點詳細描述） （比如）第一，法治化管理的校園模式是建設社會主義法治國家的必然趨勢。（可以結合國家法治化進程與校園建設之間的聯(lián)系詳細敘述） 第二，是對學校自治的促進和保障。

（可以從法律的特征上，詮釋為什么法律對于學校的管理起到了促進和保障的作用） 第三，校園模式的管理法治化承載了公民法治素養(yǎng)的傳承。（這段可以這么說：公民教育是支撐民主政治的根本”。

真正有效的法治，必定有道德和教育的充分支持。為此，我國的公民教育就不能進行單一的法制知識教育，應當進行的是包含憲政思想，法治知識、信仰、文化和能力的公民教育。

“法治教育”的特點是實踐性的、批判思考性的，它扎根于學校的校園文化，不是局限于課堂上的法律基礎課，而是延伸至校園公共管理的整個過程，要求在學生管理中尊重學生的各項權益，有暢通無阻信息的公開渠道，有評論校園事宜的自由與保障。只有這樣的教育才更能激活創(chuàng)新思維，才能承載創(chuàng)新的使命。）

綜上所述，深化法律進校園，不僅僅是被迫的過程，更為深遠的意義在于法治能為學校自由、民主、有序發(fā)展提供保障，能為國家法治建設提供智力支持，能夠提高公民法治素養(yǎng)、提升學校為社會服務的能力。 二、（可以從校園法治的作用體現(xiàn)續(xù)寫）深化法律進校園，對現(xiàn)代教育的管理起到創(chuàng)新與保障作用。

第一，增強學生法律意識，形成良好穩(wěn)步發(fā)展的基礎教育。（自己展開寫） 第二，合理規(guī)范學校的管理方式，改善現(xiàn)代教育的管理環(huán)境、秩序。

（同樣展開寫） 第三，為提供科學教育、優(yōu)質(zhì)服務學生的教育平臺起到法律保障。（展開） 第四，改變墨守成規(guī)的教育模式，開拓創(chuàng)新，保障現(xiàn)代教育科學穩(wěn)步發(fā)展。

（展開） 三、深化法律進校園，推動和諧校園建設、服務教育科學發(fā)展的有效途徑。 第一，正確認識學校和學生間的法律關系。

正確把握兩者間的行政法律關系和民事法律關系，規(guī)范各主體的權利義務和行為，實現(xiàn)校園學生管理的價值定位從“義務本位觀”到“權利”本位觀的轉(zhuǎn)變，才能讓學校管理者明確其該何去何從，才能維持健康的校園秩序，維護管理雙方的利益，使管理在法治的框架下更有益于高校的健康發(fā)展。 第二，在校園管理文化中注入法治精神。

法治文化的基本內(nèi)涵是民主精神。校園的管理文化建設，需要高校全體成員共同努力，通過在管理文化中注入法治精神，有助于改變傳統(tǒng)文化和原有計劃經(jīng)濟體制下學生管理觀念的不符合時代發(fā)展的因素。

只有注入法治文化的內(nèi)涵，加強與法治要求相適應的高校管理文化建設，構建良好的校園法治環(huán)境，才能為和諧校園建設提供更持久的行為保證。 第三，建立健全學生管理法律體系，建立正當?shù)膶W生管理程序。

（這個相信你比我熟悉，自己寫） （結尾。

）深化法律走近校園，必將是任重而道遠的長遠目標。

讓法律普照校園的大地，不僅僅在于一朝一夕之間，“十年育樹，百年育人”，學校的穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)代教育的科學發(fā)展，離不開我們的不懈努力與不斷追求！題外話：累死我了。

幫你從晚上7點構思到8點20.。

因為自己也有私事，所以不能詳細抒寫，自己再斟酌斟酌，祝你拿獎。

9.深化法制進校園服務教育科學發(fā)展的征文要的是征文300

法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。

法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的少年兒童，在家長的關懷下，在老師的教導下、在法律的保護下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應該學法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社會的角落里，仍窩藏著一批批社會的“垃圾”， 他們不時的在玷污著我們文明的社會，燒殺搶掠，無惡不作，擾亂社會治安。一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準備騰飛的雄鷹。

提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小事做起

10.深化法律進校園,服務教導科學發(fā)展的2000字征文 我不抄,就是參考

我抄了最后的深化法律進校園，服務教育科學發(fā)展

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。

我國青少年犯罪率在18%以上.其中團伙犯案達到了85%以上.14-16歲在80%上.并且青少年犯罪率還在逐年增長中。這個數(shù)據(jù)實在使人為之震撼。

未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

那些少年犯們，他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

學校、家庭和社會應注重引導青少年了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應社會上各種環(huán)境的考驗。因為，青少年正是長身體的時期，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。

作為學生，我們要以積極的心態(tài)和科學的方法，不斷陶冶人性提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神；淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，實現(xiàn)自身價值和服務祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在改革開放和現(xiàn)代化建設的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，實現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。