我心目中的初中校園作文六百字(我心目中的學校作文600字)

1.我心目中的學校作文600字

以下僅供參考

我想修建一座美麗的、功能完備、現(xiàn)代化的學校。使到這里學習的同學都生活愉快，心情美好，學到更多的知識。

門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當我們在上面奔跑、游戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風吹來時，也不會灰塵滿天。

大門正對的是一座高大宏偉的教學樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師通過電視給同學們上課。每個學生桌上都有一臺電腦，同學們不再背著那沉重的書包了，因為你想要什么，電腦里就有什么。在做作業(yè)時，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那么辛苦忙碌了，同學們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔心語言不通。教學樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術畫廊、實驗室等等。

教學樓的后面，就是我們的后花園?；▓@的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書?；▓@里還有一片真正的“林區(qū)”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，里面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當它成熟時，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課余可以安排大家勞動，享受勞動果實，多么有意義呀！

另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。

涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著，彌漫著花香果香。相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會好好學習，掌握更多的科學文化知識。

你看就我一個人回答，采納吧！

3.我眼中的初中學校 作文600字 主要寫學校是一個???,然后舉例,求

初中，一個令人向往的地方；初中，一條通往成功的大道；初中，一座洋溢著快樂與感動的城堡！

初中城堡?漫卷詩書喜欲狂

2009年的夏天，我進入了中學，感受了一個洋溢著快樂的課堂，我剛進教室，就望了望窗外；天格外的藍，一株小草被風的笑話逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂的氧氣。老師終于進入了教室，走上講臺——“嗯哼”老師清了清嗓子?！皻g迎同學們進入我們班，我們以后就在這里度過愉快的三年時光?！崩蠋熢捳Z剛落，一位不知名的同學大呼：“好耶！好耶！”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點?！肮钡男β暳⒖虜D滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時，他這位開心果又來了一句：“笑什么笑，沒聽過這么好聽的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時真的忍不住了，偷偷低下頭來笑。愉快的時光總是偷偷溜走，不給人們過多的時間?！扳忊忊彙保还?jié)課就這樣快樂的度過，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。

初中城堡?泣涕零如雨

經歷了兩個月的風雨，小李同學因為各種原因，離開了我們，離開了我們這個快樂無比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡直有著“黑云壓城城欲摧之勢，小草不堪重負，彎下了纖細的腰，不時還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始，老師溫和地說道：“小李同學今天就要離開我們的班級，去別的學校了……”老師快語速漸漸放快，我知道，那眼中的熱淚快要落下。老師實在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺下，同學們也嗚咽不斷，仿佛成群的兒雁劃過長空，卻因此失去了一只的傷痛。我摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來老師如此的愛我們，為我們的一舉一動，哭泣、快樂！

初中，我愛你，愛你帶給我如此多的歡樂！初中，我愛你，愛你帶給我如此的感動！初中，我愛你，愛你帶給我的成長！

我眼中的初中的生活是快樂的，是令人感動的，是令人向往的！我愿意就這樣在我所喜歡的初中生活中不斷努力，實現(xiàn)遠大的理想！

忽然，一只小鳥緩緩飛向云層，盡力舒展雙翅……

4.以我《我心目中的學?！窞轭}寫一篇作文(600字)

2005年9月25日 星期日 第4周 天氣：晴朗

讀三年級的時候，爸媽想到我們家住在七樓，太高了，每天上下樓都很費時間，將來有一天老了，那上一次七樓不氣喘吁吁才怪呢！因此，我們從新春園搬到名邦花園來住，由于新家去學校太遠，我又轉學來到市實驗小學讀書。

記得第一次踏進市實驗小學，我第一眼就看到那五條既紅又長的塑膠跑道，走在校道上，微風吹拂著路邊的綠樹，呼吸著新鮮空氣，新學校給我的第一印象好得實在是無法用語言形容。直到這個周的星期三，這天上午，我背著那沉重的書包，興致勃勃地走進學校。這時，我看到一群同學圍在一棵樹邊議論紛紛。這些同學在討論些什么呀？我想不出什么，就懷著好奇心走到人群中，想去看個究竟。原來，最近在學校校道的一些樹葉上，有很多毛毛蟲每天都會來這里咬樹葉，當然，作為實驗小學的小學生，面對以往這個環(huán)境好的校園，再看看這幾天校園里的毛毛蟲，大家肯定在心里打了個問號。我邊走邊想著我們的環(huán)境這么好，怎么會有毛毛蟲老在樹葉上呢？那么，學校里的老師看后難道不叫人來處理嗎？反而是學校里的同學更重視這個問題，難不成學校里的學生比老師更重視這個問題？老師、同學們，難道我們想讓自己每天走在校道上常看到毛毛蟲，想讓自己生活在這樣一個樹葉被毛毛蟲咬的校園嗎？我希望，我們學校里的同學和老師都齊心協(xié)力起來，讓學校不要再出現(xiàn)類似的問題，讓我們擁有一個環(huán)境好的校園。

我想，如果我們大家都來重視校園環(huán)境，到那時，不僅是我，還有學校里的其它同學、老師，在大家心目中的市實驗小學，一定會變得更美好！

5.我心目中的初中生活 600字

我心目中的初中生活 讀小學時，在我幼小的心靈中給初中生定了一個標準：那就是很高而且會寫扭筆字。

為什么會有這樣一個定律呢？請聽我給你慢慢道來：小時候，看見姐姐在寫著扭筆字，一個字接著一個字，一串串的，一氣呵成。真是把我羨慕得要死。

“姐姐，是不是每個初中生都會寫扭筆字呀？”“當然了！”每當這時，姐姐便會得意起來，誰叫她是初中生呢？ 一次，我和媽媽、阿姨上街，媽媽和阿姨走前面，我一個人在后面?！芭荆　币粋€籃球打在了我的手肘，哎呀，真疼。

我一邊抽泣一邊問：“媽媽，那是誰？”我的手指看那個高大的背景。“是初中生！”現(xiàn)在，我都還挺怕籃球的，真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！瞧吧，又是一個初中生。

說完了初中學生，再說說我心目中的初中生活吧！童年的我是很天真，很幼稚的?？吹浇憬愠跞耍刻焱砩掀?、八張卷子，做得她煩死人。

我便得意地給了她一個下馬威：“怎么樣，初中生活沒勁兒吧！”看到我這副得意勁兒，姐姐氣沖沖地說：“你現(xiàn)在有怎么說就怎么說吧，反正你也是一定會上初中的！”“不會的，我呀就不上初中，也肯定不會像你這么煩的！”于是，我高興的跳著華爾茲舞步走了，只有姐姐還一個人怒氣沖天的坐在那里，口里還嘀咕著什么。誰叫我是個歡樂而又未脫稚氣的小學生呢？ 一天，偶然看見幾個初中生跟隨著老師在我們家樓前的草叢里收集標本，我只有投去羨慕的眼光。

一旁的媽媽仿佛看出了我的心思，“想和他們一樣，就趕快上初中吧！”“不~~！”我的聲音托得老長，小嘴也不由自主的嘟起來了，“初中生活是很枯燥乏味，而且很煩人的！”說著，我飛快地跑進了房間。 “啊~！”我尖叫起來。

爸爸媽媽飛快地跑了進來：“什么事？”他們氣喘吁吁的問?！皨寢專?，我怎么還是文盲啊？”我拿著戶口本，吞吞吐吐的問，顯得有些迷惑不解。

“哎！我還當是什么事呢！你還在讀小學，當然是文盲了！”“那，可是我已經學了文化知識，認識字，而且還可以寫作文了，怎么還屬于文盲呢？”爸爸媽媽半天沒做聲，只是面部的表情有些古怪。我接著說：“那我什么時候才能擺脫‘文盲’這個稱呼呢？”“唯一的辦法就是上初中！”這回，我顯得有些焦急，“沒別的辦法了嗎？”——搖搖頭。

“好吧，那我就勉強試試吧！”這回輪到他們哭笑不得了！現(xiàn)在，我真正成為了一名初中生，才發(fā)現(xiàn)初中生活也沒那么“恐怖”嘛！我也相信，以后的初中生活會是五彩繽紛的！只是現(xiàn)在偶爾翻開以前的相片，再想想曾發(fā)生過的趣事，覺得那確實是我記憶中的一串珍寶…… 再過一個月，我就要升入十三中鎖金分校，成為一名初中生了，對此，我有著無限的憧憬。我心目中的初中生活，當然應該是酸甜苦辣，五味俱全的啰！ 酸：我年齡較小，長得五大三粗，但思想不成熟，用我老媽的話說是幼稚，這樣一個思想和身體相差甚遠的我，可能會被一些大同學欺負，有時還會被老師和同學冤枉（在小學時，這種事情偶有發(fā)生）。

這時我要“忍辱負重”，想辦法用行動證明自己，“一雪前恥”！ 甜：我的文章寫得很好，平時又酷愛讀書，所以時不時地能拿個高分，得個獎狀；或者向報刊投稿，被編輯慧眼看中，得以發(fā)表（在小學我可是小有名氣的高產“作家”，一個月曾經發(fā)表過4篇習作哦），心里自然洋洋得意。這時我不能驕傲，要學會冷靜下來，分析自己有什么可以更上一層樓的地方，再接再厲！ 苦：上了初中以后，所學的課程增多，知識的容量逐漸增加，隨之而來的作業(yè)也會越來越多，休息的時間會逐步減少。

這時我不能慌，要制定合理的作息時間表，課堂上認真聽講，主動預習復習，這樣才不會被“攔路虎”截住。如果可以，最好在學校里就把作業(yè)寫完，前提是保證質量。

辣：初中的生活，肯定有許多我們不如意的地方，比如：考試沒考好，競選落選了，被好朋友誤會了等等。這時我們也要心平氣和，不能自暴自棄，要先想想自己的缺點，哪些地方做得不好，要設法改進；再想想自己的優(yōu)點，哪些地方做得好，要繼續(xù)保持！ 無論是酸，是甜，是苦，是辣，我都希望初中生活早些到來告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。

初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現(xiàn)在面對的是個新的學習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。

當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。

所以，初中的生活更是繁忙的。我想象著上課時，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽閂動著的聲音，還有同學們坐在座位上一動也不動的神情，仿佛時間就在此刻凝固了。

想象著快放學時，老師的粉。

6.我心目中的學校600字求解

每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學校，而我心目中的完美學校是怎么樣的呢？你想知道嗎？就讓我來給你介紹介紹吧！如果你從遠處看這幢樓房，一定以為這是一個教堂或是城堡，因為外貌就是一個城堡的形狀，而你走過來一看里面的設施，卻絕對出乎你的意料——你往里頭看，可以看見多姿多彩、顏色鮮艷的植物，大多數(shù)都是學生經過一些回收物品再加工，讓它成為了一件精美成品之后才擺放在這兒的。

不管你是老師還是學生，當你興奮的腳步邁進這個學校，你的眼睛直視前方，會看見筆直地站在兩旁的值日生整齊、禮貌地向你問好，便目送你離開。你往左邊看，便可以看見個栩栩如生的鳳凰，它的下面就是一個門，另一個門的上面則是一條似乎準備騰空而起的龍！你一定要站在門口看仔細了，因為那是師生們挖盡腦汁想出來的創(chuàng)意廁所！距離廁所十幾米的地方是一個人人都喜歡去的地方，走在那里，身上的每一個地方都感到愜意，那就是一條鋪著鵝卵石的小路，那里干干凈凈，沒有任何人去糟蹋它，這條鵝卵石路的旁邊，就是一年級教室，教師里的布置由同學們和老師一齊設計，所以你從這一排走過，看到場面絕對是各式各樣的，不同風格的教室面貌……從教室后面穿過，你可以看見一個大大的操場，操場上有各種各樣的設施，其中有一個最最令人喜歡去的地方就是游泳池，一個星期里面，連一年級都有一節(jié)課是專門在游泳池里面上的，而且這個游泳池安全，設計周到。

如果你想要上二樓看看，你可能找不著樓梯口，因為這些樓梯口都隱藏著，如果你看個大大的熊貓，你就往它身后一看，就是樓梯口啦！你上到四樓時，映入眼簾的是一幅幅作品，有書法，有油畫等藝術作品。這幢教學樓一共有6層，每層都有自己的特色，希望這個如此完美的學校能夠在我們中國建造出來。

7.我的校園初中作文（600字）

我的校園初中作文

深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。

校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。

校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？

在秋天早上的校園中，已看不見昔日里爭相開放的花朵，聞不到花兒的芳香了。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經不復存在了。唯一盛開的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實的追隨者。

早讀的時候也已聽不見百鳥爭鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。往日一切給我們朗朗讀書聲伴奏的聲音也好像消失了，但是這也使校園呈現(xiàn)出一片安靜和諧，讓我們頭腦清醒。

做早操時，以前那紅彤彤的太陽，在現(xiàn)在看來多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來那么慈祥。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

8.求一篇《我心目中的學校》作文

我心目中的學校是美麗的。

它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。

猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。

想到自己終于有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。

他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構想。藍天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構成了耀華園一道亮麗的風景線。

且聽上課時從教學樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們?yōu)橐坏罃?shù)學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結一致，勇奪第一。

耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；耀華園是一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。

在這里，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ “七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是??！七十七年厚重的歷史凝結了無數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來的有機結合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學設施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。

耀華的未來要靠我們去創(chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛美麗的耀華園。

9.作文《我心中的學?！?今晚就要

學校，是我們的樂園，是知識的海洋。

它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識成長。但學校也有缺點，我來講講我心中的學校吧！ 一天，我看著云，覺得云那么大，而現(xiàn)在道路擁擠，學校里應有的很多設施都沒有設置。

所以我想如果學校是那樣的該有多好： 來到學校旁，你會發(fā)現(xiàn)，學校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。

因為科學家通過不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學家們研究出金剛石的構成，把構成金剛石的材料仿制出來，混合“隱形水”、太空垃圾制出來。

由于學校建在太空中，而人沒有翅膀，怎么上去呢？不用擔心，學校里教師、學生們不用的污水，會流到學校操場里，因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學校，那云經過特殊處理，變的堅固。但中間是空心的。

當污水流到云里時，“污水過濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長出荷葉，由于人工處理過，花是觀賞的。

而荷葉下面還有隱形柱子，不過這種是伸縮的，學生出示學生卡，旁邊的“荷花機器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣，然后拿一枝填寫資料的專用筆，然后對你說：“小朋友，把上面資料填寫好。

從今往后你就是本校的學生了?！卑褜W生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會被微型水流的瀑布沖到，因為外面有防護罩。

上去以后，你會發(fā)現(xiàn)在圍墻上有牽?；ā⑺N薇花。在頂部，為了防止有小偷進來，還在上面做成凸一塊凹一塊的。

在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。 “你們好，同學們”一只機器小狗和一只機器小白兔說。

你走到大門前插如學生卡，大門里的掃描器掃描了，沒問題后大門自動打開。 到后面后，在正中間是高達百層的教學樓。

北邊是操場，南邊是大門和升旗臺，西邊是食堂和化學室，東邊是兩個花圃，在東南邊有兩個養(yǎng)殖場，東北邊有兩個植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個水果基地。

校長說：“學生們通過養(yǎng)動物植物體驗其中的樂趣和艱辛，而且我們還設置了每月“優(yōu)秀養(yǎng)殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養(yǎng)得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學生們將學生卡插如插口處，電子掃描儀會準確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。

進入教室里，里面只要有空位的地方都會擺上幾盆花。老師講著課文，機器小姐幫老師們寫字。

墻面會根據(jù)不同的課程更換墻面顏色和圖畫?，F(xiàn)在上課時，別班的上課聲會讓你分心，但在這兒，強和窗戶是隔音的，里面的“聲音過濾器”會把不重要的雜音過濾掉，重要的聲音傳進來。

此外，由于學生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒關系，因為在課桌上有一個按鈕，按下去以后老師們會出示老師證。地板打開，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來，老師順著臺階下去睡覺。

而且，在老師們睡覺的地方，會根據(jù)老師的性格、年齡自動跟換里面的樣子。醒來后，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡。

在教室右角里有一個廁所，學生們再也不會因上廁所浪費寶貴的學習時間了，很方便。 在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學習，為社會做出貢獻，創(chuàng)造出更好的學校來。

10.求一篇"（）在我心中"的初中作文

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。

關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。

我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。

好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。

考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。