二十年后的校園五年級(jí) 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。
我大學(xué)早以畢業(yè),現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢財(cái)兩全。
我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開(kāi)校門,同學(xué)們都擠了進(jìn)去,一個(gè)小女孩跌倒了,同學(xué)們爭(zhēng)著去扶。
看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí),廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌,我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了,一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。
教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多,像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人;像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書,飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。
走進(jìn)大廳,看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子,那聲音是那么美,那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧,認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
不講話,不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。
看見(jiàn)了畢業(yè)照,看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流,讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話的小孩,在老師的陪伴下成長(zhǎng);多么想再見(jiàn)同學(xué),讓我們一起回憶童年往事,重性新做回將老師的“孩子”;多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩,再一起做快樂(lè)的游戲!隨著下課鈴的響起,我走出校園,走出童年的快樂(lè),走出曾經(jīng)培育我的“母親”。
20年后一切都是那么科學(xué)化,我乘著x——510新型無(wú)污染利用光行駛的小汽車,不一會(huì),就到了我的母校——xx 映入眼簾的是兩個(gè)站崗的機(jī)器人。
我走上前,被一個(gè)站崗的機(jī)器人攔住了,我向他介,紹道:“我是20年前六(2)班的學(xué)生” 機(jī)器人打斷了我的話說(shuō):“xxx對(duì)嗎?”說(shuō)過(guò)從它的嘴里吐出了一張紙,我簽上名遞給了它。這時(shí)水泥路上出現(xiàn)了一條黑色的帶子,它慢慢移動(dòng),帶子上站了另一個(gè)機(jī)器人他向我介紹:“歡迎光臨 2025年的宣城二小,我的名字叫吉米,我來(lái)向你介紹吧!” 機(jī)器人吉米和我來(lái)到操場(chǎng),一個(gè)小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來(lái)難道她不疼嗎?” 吉米好象看透了我的心思對(duì)我說(shuō):“這是高科技跑道,跌倒是不會(huì)感到疼的。”
接著我們來(lái)到了“沙灘”從一個(gè)門進(jìn)去,哇!多漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所啊! 運(yùn)動(dòng)器材在陽(yáng)光的照射下顯出五光十色的光芒,并且樣品也很多。我們來(lái)到了闊別以久的六(2)班,多漂亮呀!空調(diào)、飲水機(jī)……應(yīng)有盡有,幾乎每一個(gè)座位上都有一臺(tái)電腦。
地上用木板鋪著,雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙,而是先吃一粒記憶丸,再在電腦上遠(yuǎn)程教育。
我順著電梯來(lái)到頂樓,那是一個(gè)游泳池每當(dāng)上午第4節(jié)課就是游泳課。可盡情的玩耍。
“ 咚咚咚”我的手機(jī)響了起來(lái),我離開(kāi)了母校來(lái)到公司開(kāi)會(huì)。 二十年后,我已經(jīng)過(guò)了而立之年,趁著出差,我來(lái)到了曾經(jīng)上學(xué)的母校。
校門還是當(dāng)年的老樣子,“明德小學(xué)”這幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下,依然閃閃發(fā)光。我忍不住停下了腳步,學(xué)校的外觀還是這樣,里面會(huì)怎么樣呢?我能否找到當(dāng)年我上學(xué)的教室?我能否遇到當(dāng)年教過(guò)我的老師? 帶著幾分好奇,帶著幾分激動(dòng),我走進(jìn)了校園。
這是我曾經(jīng)上學(xué)的地方嗎?教室在哪里?那棟高樓是用來(lái)干什么的?正在我迷惑不解的時(shí)候,迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人家,我仔細(xì)一看,原來(lái)是當(dāng)年我上小學(xué)時(shí)候的班主任。再一次見(jiàn)到他,他雖然已經(jīng)老了,可還是那樣精神奕奕,我上前激動(dòng)地叫了一聲:“林老師好!”林老師停下腳步,把我打量了一番,終于認(rèn)出了我,而且還叫出了我的名字。
聽(tīng)了那一聲名字,別提我有多高興了,過(guò)了二十年了,老師竟然還記得他學(xué)生的名字,這多么不容易啊! 當(dāng)林老師知道我是特意回校拜訪時(shí),便滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了,說(shuō)起了學(xué)校這些年來(lái)發(fā)生的變化。 林老師還帶我參觀了學(xué)校的圖書館、恒溫游池、麥當(dāng)勞餐廳、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)……老師告訴我,這里每天都有學(xué)生在打球、玩游戲……是娛樂(lè)的好地方。
我來(lái)到操場(chǎng),玩起蕩秋多么舒服、多么愜意啊!天空是多么藍(lán),樹(shù)葉是多么綠,空氣是多么清鮮,各種游樂(lè)沒(méi)施是那么齊備。 我告別了林老師,再次離開(kāi)生活了六年的母校,帶著喜悅,帶著祝福。
咦!這是哪?我左看看右瞅瞅,我非常的眼熟,這里很像我的故鄉(xiāng)--------——--------------------通榆。不可能!我的故鄉(xiāng)科技不可能這么發(fā)達(dá)。
這時(shí),有個(gè)人在叫我,一聽(tīng)這聲音,就知道是我班同學(xué)——宮瑾,他是我最好的朋友了。然后,我們邊吃邊敘舊,我還問(wèn)他,這里是哪呀!他說(shuō):“這里當(dāng)然是通榆了。”
我很吃驚,我跟他說(shuō):“讓我看看咱們的母校。”他答應(yīng)了。
我們倆坐著超音速汽,很快地到了母校。 哇!我們的母校高得仿佛與天相接,門口還有時(shí)空機(jī),可以讓你去任何地方。
這時(shí)我看見(jiàn)了我班付春沫,原來(lái)他考上了博士后,我還真羨慕他。操場(chǎng)上還有機(jī)器人,有掃地的,教人的,賣東西的。
現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀! “叮叮叮”的鈴聲響起來(lái),我一睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是媽媽! “20年后的母校是怎樣的?”我一直在床上沉思,沉思不知不覺(jué)的,我眼前一陣朦朧。醒來(lái)后,我面前站著一位長(zhǎng)相奇特的怪人,它告訴我,它叫“杰克”,是我的管家。
它還告訴我,我現(xiàn)在已是一名杰出的生物學(xué)家,已克融出了恐龍,而且今天還是同學(xué)聚會(huì),我一聽(tīng),急了,趕緊登上了我自己制造的飛行器——翼龍。在途中,我遇到了數(shù)學(xué)家鄭學(xué)健,世界長(zhǎng)跑冠軍肖建雨,乒乓球家翁子豪,電腦大師植州,他們也是來(lái)赴約的。
不一會(huì)兒我們到了久別的母校——寧師附小。忽然,傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲,原來(lái)小提琴家陸柳伊也到了。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都到了,我們一起敲響了林老師和肖老師的大門,門里走出了兩位老師,當(dāng)年神采奕奕的老師已變得兩鬢泛白。他們向我們?cè)儐?wèn)了現(xiàn)在的工作情況后,帶領(lǐng)我們游覽了母校。
當(dāng)年的教學(xué)樓現(xiàn)在已變成插入云霄的大樓。這么高怎么上去,坐電梯唄!不,現(xiàn)在電梯已是落后的小弟弟了,只要報(bào)出你想到的層數(shù),剎那間就到了。
而且現(xiàn)在已不用普通桌椅了,全是空氣做的桌椅,既省錢,又環(huán)保。還配有電腦,那時(shí)侯用的是微型電腦只有語(yǔ)文書那么大。
現(xiàn)在都使用著高級(jí)設(shè)備。 教學(xué)樓正前面是一棟頂天大樓,里面設(shè)有自然室。
只要你進(jìn)入自然室,仿佛到了大自然,獅子在怒吼,老虎在咆哮。不用害怕,這些全是假的。
還有太空間…… 而當(dāng)年的多功能教學(xué)樓,現(xiàn)在已是一個(gè)大食堂,里面什么都有,所有的師生都在這兒吃飯,你肯定會(huì)問(wèn)有漢堡嗎?現(xiàn)在還吃漢堡?如今都是維他命面包,知識(shí)可樂(lè),運(yùn)動(dòng)棒棒糖等等。這些可以使大家在體質(zhì)、。
未來(lái)是渺茫的,在二十年后我們的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣的呢? 時(shí)間的車輪,好似流水飛快的運(yùn)行。
一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去。再回看看我的母校,真是變幻莫廠測(cè)。
在襄汾脫穎而出的城關(guān)一小,就是我的母校了,一進(jìn)大門你們會(huì)被眼前的景色吸引,在學(xué)校的兩旁有一些郁金香 、松柏、楊柳、白樺。
再看看教學(xué)樓,它是用一些泡沫造成的。大家一定會(huì)問(wèn)“如果有風(fēng)教學(xué)樓不就飛了嗎?”在泡沫里有科學(xué)家剛研制出來(lái)的“固定劑”在不同的天氣下,會(huì)隨機(jī)機(jī)變化各房子。
再看看我們的教室,“怎么沒(méi)有老師啊!”在二十年后的學(xué)校為學(xué)生服務(wù),為老師著想,每個(gè)同學(xué)有一臺(tái)電腦,老師把備課存到電腦里讓電腦上課,。在教室的四角有四個(gè)電梯,是通向地下操場(chǎng)的。
在地下活動(dòng)有環(huán)保有節(jié)約耕地面積。校長(zhǎng)為了學(xué)生的安全,會(huì)派機(jī)器人會(huì)把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)地鐵,保證學(xué)生安全。
科學(xué)飛快發(fā)展,未來(lái)不可想象,因?yàn)樗兓獪y(cè)。未來(lái)可能比我想象的更好,更完美。
20年后一切都是那么科學(xué)化,我乘著x——510新型無(wú)污染利用光行駛的小汽車,不一會(huì),就到了我的母校——xx 映入眼簾的是兩個(gè)站崗的機(jī)器人。
我走上前,被一個(gè)站崗的機(jī)器人攔住了,我向他介,紹道:“我是20年前六(2)班的學(xué)生” 機(jī)器人打斷了我的話說(shuō):“xxx對(duì)嗎?”說(shuō)過(guò)從它的嘴里吐出了一張紙,我簽上名遞給了它。這時(shí)水泥路上出現(xiàn)了一條黑色的帶子,它慢慢移動(dòng),帶子上站了另一個(gè)機(jī)器人他向我介紹:“歡迎光臨 2025年的宣城二小,我的名字叫吉米,我來(lái)向你介紹吧!” 機(jī)器人吉米和我來(lái)到操場(chǎng),一個(gè)小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來(lái)難道她不疼嗎?” 吉米好象看透了我的心思對(duì)我說(shuō):“這是高科技跑道,跌倒是不會(huì)感到疼的。”
接著我們來(lái)到了“沙灘”從一個(gè)門進(jìn)去,哇!多漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所啊! 運(yùn)動(dòng)器材在陽(yáng)光的照射下顯出五光十色的光芒,并且樣品也很多。我們來(lái)到了闊別以久的六(2)班,多漂亮呀!空調(diào)、飲水機(jī)……應(yīng)有盡有,幾乎每一個(gè)座位上都有一臺(tái)電腦。
地上用木板鋪著,雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙,而是先吃一粒記憶丸,再在電腦上遠(yuǎn)程教育。
我順著電梯來(lái)到頂樓,那是一個(gè)游泳池每當(dāng)上午第4節(jié)課就是游泳課。可盡情的玩耍。
“ 咚咚咚”我的手機(jī)響了起來(lái),我離開(kāi)了母校來(lái)到公司開(kāi)會(huì)。 二十年后,我已經(jīng)過(guò)了而立之年,趁著出差,我來(lái)到了曾經(jīng)上學(xué)的母校。
校門還是當(dāng)年的老樣子,“明德小學(xué)”這幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下,依然閃閃發(fā)光。我忍不住停下了腳步,學(xué)校的外觀還是這樣,里面會(huì)怎么樣呢?我能否找到當(dāng)年我上學(xué)的教室?我能否遇到當(dāng)年教過(guò)我的老師? 帶著幾分好奇,帶著幾分激動(dòng),我走進(jìn)了校園。
這是我曾經(jīng)上學(xué)的地方嗎?教室在哪里?那棟高樓是用來(lái)干什么的?正在我迷惑不解的時(shí)候,迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人家,我仔細(xì)一看,原來(lái)是當(dāng)年我上小學(xué)時(shí)候的班主任。再一次見(jiàn)到他,他雖然已經(jīng)老了,可還是那樣精神奕奕,我上前激動(dòng)地叫了一聲:“林老師好!”林老師停下腳步,把我打量了一番,終于認(rèn)出了我,而且還叫出了我的名字。
聽(tīng)了那一聲名字,別提我有多高興了,過(guò)了二十年了,老師竟然還記得他學(xué)生的名字,這多么不容易啊! 當(dāng)林老師知道我是特意回校拜訪時(shí),便滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了,說(shuō)起了學(xué)校這些年來(lái)發(fā)生的變化。 林老師還帶我參觀了學(xué)校的圖書館、恒溫游池、麥當(dāng)勞餐廳、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)……老師告訴我,這里每天都有學(xué)生在打球、玩游戲……是娛樂(lè)的好地方。
我來(lái)到操場(chǎng),玩起蕩秋多么舒服、多么愜意啊!天空是多么藍(lán),樹(shù)葉是多么綠,空氣是多么清鮮,各種游樂(lè)沒(méi)施是那么齊備。 我告別了林老師,再次離開(kāi)生活了六年的母校,帶著喜悅,帶著祝福。
咦!這是哪?我左看看右瞅瞅,我非常的眼熟,這里很像我的故鄉(xiāng)--------——--------------------通榆。不可能!我的故鄉(xiāng)科技不可能這么發(fā)達(dá)。
這時(shí),有個(gè)人在叫我,一聽(tīng)這聲音,就知道是我班同學(xué)——宮瑾,他是我最好的朋友了。然后,我們邊吃邊敘舊,我還問(wèn)他,這里是哪呀!他說(shuō):“這里當(dāng)然是通榆了。”
我很吃驚,我跟他說(shuō):“讓我看看咱們的母校。”他答應(yīng)了。
我們倆坐著超音速汽,很快地到了母校。 哇!我們的母校高得仿佛與天相接,門口還有時(shí)空機(jī),可以讓你去任何地方。
這時(shí)我看見(jiàn)了我班付春沫,原來(lái)他考上了博士后,我還真羨慕他。操場(chǎng)上還有機(jī)器人,有掃地的,教人的,賣東西的。
現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀! “叮叮叮”的鈴聲響起來(lái),我一睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是媽媽! “20年后的母校是怎樣的?”我一直在床上沉思,沉思不知不覺(jué)的,我眼前一陣朦朧。醒來(lái)后,我面前站著一位長(zhǎng)相奇特的怪人,它告訴我,它叫“杰克”,是我的管家。
它還告訴我,我現(xiàn)在已是一名杰出的生物學(xué)家,已克融出了恐龍,而且今天還是同學(xué)聚會(huì),我一聽(tīng),急了,趕緊登上了我自己制造的飛行器——翼龍。在途中,我遇到了數(shù)學(xué)家鄭學(xué)健,世界長(zhǎng)跑冠軍肖建雨,乒乓球家翁子豪,電腦大師植州,他們也是來(lái)赴約的。
不一會(huì)兒我們到了久別的母校——寧師附小。忽然,傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲,原來(lái)小提琴家陸柳伊也到了。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都到了,我們一起敲響了林老師和肖老師的大門,門里走出了兩位老師,當(dāng)年神采奕奕的老師已變得兩鬢泛白。他們向我們?cè)儐?wèn)了現(xiàn)在的工作情況后,帶領(lǐng)我們游覽了母校。
當(dāng)年的教學(xué)樓現(xiàn)在已變成插入云霄的大樓。這么高怎么上去,坐電梯唄!不,現(xiàn)在電梯已是落后的小弟弟了,只要報(bào)出你想到的層數(shù),剎那間就到了。
而且現(xiàn)在已不用普通桌椅了,全是空氣做的桌椅,既省錢,又環(huán)保。還配有電腦,那時(shí)侯用的是微型電腦只有語(yǔ)文書那么大。
現(xiàn)在都使用著高級(jí)設(shè)備。 教學(xué)樓正前面是一棟頂天大樓,里面設(shè)有自然室。
只要你進(jìn)入自然室,仿佛到了大自然,獅子在怒吼,老虎在咆哮。不用害怕,這些全是假的。
還有太空間…… 而當(dāng)年的多功能教學(xué)樓,現(xiàn)在已是一個(gè)大食堂,里面什么都有,所有的師生都在這兒吃飯,你肯定會(huì)問(wèn)有漢堡嗎?現(xiàn)在還吃漢堡?如今都是維他命面包,知識(shí)可樂(lè),運(yùn)動(dòng)棒棒糖等等。這些可以使大家在體質(zhì)、。
隨著科技的發(fā)展,我以前的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,我好奇的走進(jìn)了校園。
走進(jìn)校園,“嗖”的一聲,旁邊的噴泉突然噴出了股股清泉,好像是在歡迎我這個(gè)老學(xué)生的到來(lái),我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)向前走。到了教學(xué)樓,只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音問(wèn)我:“到那里去?”我抬頭一看,原來(lái)是個(gè)銀灰色的電梯在向我說(shuō)話。我說(shuō):“到一下教六年級(jí)的老師的辦公室。”在我剛走進(jìn)電梯內(nèi)的一瞬間就到了另一個(gè)地方,我心里格外的激動(dòng)。我順著電梯口一直望前走,突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔,我仔細(xì)一看,原來(lái)是張老師呀!我立刻走近和張老師說(shuō)了幾句就繼續(xù)參觀。這時(shí),只見(jiàn)旁邊有許多自動(dòng)批改作業(yè)機(jī)正在忙碌,這樣老師們都不是清閑多了嗎?我剛走出門,正巧碰見(jiàn)劉校長(zhǎng),劉老師見(jiàn)了我一眼就認(rèn)出來(lái)了,我們談了一會(huì)后老師說(shuō):“我?guī)銋⒂^參觀我們現(xiàn)在的學(xué)校吧!”我聽(tīng)了連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走到了一間教室里,校長(zhǎng)說(shuō):“看,這墻壁可不是一般的墻壁,它可以根據(jù)室內(nèi)外的溫度的變化來(lái)改變墻壁的顏色,還可以改變室內(nèi)的溫度呢!對(duì)了,你知道地板為什么那么干凈嗎?那是電燈的作用!”“恩?為什么呢?”我疑惑不解的問(wèn)。“不知道吧,電燈有些小口是用來(lái)專門吸塵土的,然后把吸進(jìn)的塵土進(jìn)行加工、處理就可以轉(zhuǎn)化為電,這樣才真正的做到了節(jié)能環(huán)保呢!看那桌子也不一般,沒(méi)臺(tái)桌子上面都安裝的有微型電腦,如果你上課說(shuō)話或分神了電腦就會(huì)把你的信息傳遞到老師的電腦上,這樣老師就會(huì)知道了。
我們下了樓就直奔體育室,里面的東西可真是應(yīng)有盡有呀!校長(zhǎng)說(shuō):“看,屋頂是用玻璃搭建的,這樣光線就十足了。”“這樣玻璃不會(huì)碎嗎?”我問(wèn)道。“呵呵,這玻璃很結(jié)實(shí)的,即使碎了它也會(huì)藕斷絲連的連在一起的。” 說(shuō)完,我們便走出了體育室。
體育室旁是圖書館,它們雖然離得很近,但是卻沒(méi)有一點(diǎn)噪音。走到盡頭是看書的地方。每一張書桌都會(huì)有一臺(tái)微型電腦,通過(guò)電腦就可查出你需要的書籍。這樣你就不用再一本一本的找了。
圖書館的北邊是一個(gè)美麗的大花園,校長(zhǎng)說(shuō):“這些花都是四季常開(kāi)的,如果你學(xué)習(xí)的累了,就可以來(lái)轉(zhuǎn)一下,可以讓你的大腦不再那么疲倦。”
這就是我們20年后的學(xué)校,只僅僅20年就發(fā)生了這樣翻天覆地的變化,如果再過(guò)幾十年,這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢?
2026年,我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了,我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品,什么超導(dǎo)智能機(jī)器人、超級(jí)幻想電腦、加強(qiáng)節(jié)能型處理器、遙控變身器等等,我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。
這幾年自從當(dāng)上公司的總裁,工作實(shí)在太忙了,一直沒(méi)有回過(guò)母校——xx小學(xué)。今天是2026年9月10日教師節(jié),我給自己放了一天假,準(zhǔn)備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校。
一個(gè)小時(shí)后,我到了母校。懷著激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園,卻被兩個(gè)機(jī)器人攔住了去路。
兩個(gè)機(jī)器人說(shuō):“先生,請(qǐng)止步,您不能入內(nèi)。”我一看,原來(lái)是我們公司生產(chǎn)的超導(dǎo)智能機(jī)器人,他們的體內(nèi)裝入了門衛(wèi)智能系統(tǒng)。
我連忙拿出智能身份檔案卡,并解釋說(shuō):“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,今天回來(lái)看看母校。”兩個(gè)機(jī)器人用激光掃描器查閱了我的智能身份檔案卡,就讓我進(jìn)去了。
眼前曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境,碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著含蓄而深遠(yuǎn)的光波;湖岸上芳草萋萋,五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放,五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……正當(dāng)我被這美麗的景色陶醉時(shí),一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了,這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧,我正想著,不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫著:如果到空中操場(chǎng),請(qǐng)上騰空云。
我坐上騰空云,一眨眼的工夫就到了空中操場(chǎng),空中操場(chǎng)十分寬敞,有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等,還安裝了各種健身器材,如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機(jī)、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場(chǎng)上興高采烈地玩著各種游戲和健身設(shè)備。
在這里,我看見(jiàn)了闊別多年的x老師。可是不對(duì)啊,按年齡x老師該退休了。
x老師笑吟吟地對(duì)我說(shuō):“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)直超出了人的想象啊,我已經(jīng)移置了今年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦,我現(xiàn)在的大腦相當(dāng)于20歲的年輕人,你知道這項(xiàng)發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰(shuí)嗎?”我一臉茫然,x老師說(shuō):“到我家你就知道了。” 說(shuō)話間,我們到了x老師家,沙發(fā)上坐著一個(gè)胖胖的年輕人,他看著我一笑,我立即認(rèn)出了他——“xxx!老同學(xué),原來(lái)‘最新發(fā)明’就是你的杰作啊!沒(méi)想到,真是沒(méi)想到,昔日的瘦小子居然變成了大胖子,哈哈。”
xxx笑了,我笑了,x老師也笑了.。
時(shí)光匆匆,一眨眼我就30多歲了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我想起了母校。跟同學(xué)約定好了時(shí)間,回到了封塵在腦海里的小學(xué)。
啊!母校!仍是老祥子。校門口的走廊旁那兩棵雞蛋花樹(shù)像往常一樣把腰板挺得直直的。我不禁想起,一年級(jí)經(jīng)常跟宛瑜在樹(shù)下?lián)旎ǖ那榫啊:靡粫?huì),我才回過(guò)神來(lái),輕輕上樓。
輕步圍著教學(xué)樓轉(zhuǎn)了幾圈,我發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)變化。那桌上有個(gè)似平板電腦的屏幕,學(xué)生們正在上面做練習(xí)。隱約聽(tīng)到對(duì)面朗朗書聲。作文/一看表,啊!集合時(shí)間到了!我趕忙快步進(jìn)操場(chǎng),唔,好不熱閉!定睛一看,發(fā)現(xiàn)好多人圍著一位有些許白發(fā)的老教師。咦,她是誰(shuí)?有點(diǎn)眼熟卻記不起來(lái)。旁邊的宛瑜“撲哧”一笑,“李老師你也能忘,記性真不好喂!”二十年了,她還是這么幽默,不少同學(xué)笑了。李老師沖我笑笑,我有點(diǎn)不太好意思了。
漸漸地,我們總算找回了小時(shí)候的感覺(jué),滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。
一天很快結(jié)束了,我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。“母校”,再會(huì)!
詩(shī)歌《感恩母校》
是誰(shuí),托著紅日冉冉升起
是誰(shuí),培育幼苗參入云天
是誰(shuí),孕育花朵婀娜多姿
是您,那樸實(shí)無(wú)華的母校
是您,那無(wú)私奉獻(xiàn)的母校
四年里
是您陪著我們歡笑
四年里
是您伴著我們嬉戲
四年里
是您賦予們知識(shí)
四年里
是您關(guān)注我們成長(zhǎng)
讓我們?cè)鯓痈兄x您
當(dāng)我們走向您的時(shí)候
是您讓我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋里遨游
讓我們?cè)鯓痈兄x您
當(dāng)我們走向您的時(shí)候
是您指引我們?cè)谌松壍郎虾叫?/p>
讓我們?cè)鯓痈兄x您
當(dāng)我們走向您的時(shí)候
是您幫我們打下了堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)
要分別了,我們思忖許久,我們決定
要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您,感謝您的樸實(shí)無(wú)華
要拿優(yōu)異的成績(jī)感謝您,感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)
啊!母校
生命的搖籃!
啊!母校
人生的基石!
啊!母校
航行的坐標(biāo)!
如母親的母校,謝謝您哺育了我們
給了我們花樣年華
別了,母校
那四年的歡歌笑語(yǔ)在我們的心中常駐
別了,母校
那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味
別了,母校
那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放
別了,母校,我們永遠(yuǎn)銘記您!
例如:當(dāng)我走走進(jìn)學(xué)校時(shí),啊!學(xué)校怎么變得這么美麗,這么大呀!學(xué)校的教學(xué)樓變成了頂天樓啦!操場(chǎng)好大啊!咦!前面怎么還有一個(gè)林子呢?我走進(jìn)教學(xué)樓,那里站著一個(gè)機(jī)器人。
我站在那里,機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“早上好,你沒(méi)有遲到。”那里有一臺(tái)電腦,上面有好多畫,還有很多作文。
我看了看,看入了神,不知不覺(jué)看了很久。忽然,電腦上的畫和文章沒(méi)有了,機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“該上課了。”
我正想上樓,有個(gè)同學(xué)來(lái)遲到了。機(jī)器人對(duì)他說(shuō):“你遲到了,罰你走樓梯。”
原來(lái)遲到就罰走樓梯,沒(méi)遲到就坐電梯,幸好我沒(méi)遲到。我到了12樓,教室真大呀!每張課桌上有一臺(tái)電腦。
門口站著一個(gè)機(jī)器人,誰(shuí)上課搞別的,機(jī)器人就發(fā)她站在門口,還挨二十個(gè)打。看了教室,我又來(lái)到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上有踢足球,打羽毛球等運(yùn)動(dòng),最低樓的教室里有做健身操,跳舞等的。我又來(lái)到林子里,林子里的樹(shù)真大、真高呀,數(shù)也數(shù)不清,像在大森林里。
我正想向里走,突然眼前什么也沒(méi)了。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)而已,我也相信在不久的將來(lái)會(huì)有這樣的學(xué)校的。
孩子們就像歸巢的小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地回到了學(xué)校——我們的大家!眼前的一切讓孩子們驚呆了——我們的新家太漂亮了! 我們“家”里的大樓變漂亮了!雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍(lán)盈盈的教室門……燦爛的陽(yáng)光下,教學(xué)大樓就像個(gè)換上新裝的少女,美得那么悅目,那么生機(jī)蓬勃! 我們“家”里的綠樹(shù)紅花變漂亮了!昔日惱人的雜草不見(jiàn)了,觸眼所見(jiàn)的都是排列得整整齊齊的小樹(shù)、花苗。
聽(tīng)巫校長(zhǎng)說(shuō):這次校園綠化進(jìn)行了全面規(guī)劃,既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞,還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門口的花壇讓人耳目一新,那小樹(shù)拼成的“北小歡迎您”幾個(gè)綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個(gè)北小人的心里!鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩(shī)情畫意。
我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣,變得容光煥發(fā):層巒疊翠,云霧裊繞,白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見(jiàn)就想大顯身手攀上一回。
我們“家”里的墻變美麗了!學(xué)校籃球場(chǎng)南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺(tái)。一幅幅大型照片展示了學(xué)校大型活動(dòng)的照片,還配上了一句句催人奮進(jìn)的話語(yǔ),讓人看了熱血沸騰! 我們“家”的老師變美麗了!笑容是北小老師臉上最美麗動(dòng)人的裝飾。
在每一個(gè)老師胸前,都佩帶著一個(gè)漂亮的胸卡,老師那動(dòng)人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。
最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念,就像老師的諄諄教誨,就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門口——成功從這里開(kāi)始。
在這里,我們將設(shè)立“成功殿堂”,所有獲得成功的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都將登上這個(gè)舞臺(tái)。教學(xué)樓——“讓每一個(gè)孩子走向成功!”這是北小每一個(gè)老師的心愿,也是我們工作的動(dòng)力和目標(biāo)!“相信自 己,我能成功;鼓勵(lì)自己,一定成功;超越自己,天天成功”這幾個(gè)墨跡深重的大字是校風(fēng),也是我們每一個(gè)北小人奮斗的目標(biāo)所在。
我們的新“家”變漂亮了!這里的陽(yáng)光最燦爛,這里的笑容最動(dòng)人,這里的人最快樂(lè)。
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