校園里的爬山虎作文600(校園里的爬山虎500字)

1.校園里的爬山虎500字

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細(xì)細(xì)的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長出了幾篇小小的葉芽，看起來是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問：“這是什么呀？細(xì)的跟鋼絲一樣?！崩蠋熜χf：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會(huì)為它的生命力而感嘆?！?/p>

老師果然說中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的瀑布。陽光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無限的生機(jī)，讓人折服。

到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

??！校園的爬山虎，你因自己的頑強(qiáng)不息，給了我們歡樂、給了我們?nèi)松膯?/p>

(2)你選一章寫吧！

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細(xì)細(xì)的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長出了幾篇小小的葉芽，看起來是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問：“這是什么呀？細(xì)的跟鋼絲一樣?！崩蠋熜χf：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會(huì)為它的生命力而感嘆?！?/p>

老師果然說中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的瀑布。陽光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無限的生機(jī)，讓人折服。

到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

??！校園的爬山虎，你因自己的頑強(qiáng)不息，給了我們歡樂、給了我們?nèi)松膯?/p>

2.以“我們學(xué)校的爬山虎”為作文題目

不知道是誰，什么時(shí)候，在我們學(xué)校的墻上，種了一株爬山虎，現(xiàn)在已經(jīng)長的很大很大了，幾乎爬滿了整個(gè)墻面。

夏天的爬山虎，葉子又大又綠。我認(rèn)真觀察后，發(fā)現(xiàn)那些葉子寬寬的，都沖下生長，一層一層很有規(guī)律，可愛極了。瞧！一陣微風(fēng)吹過，滿墻的綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像綠色的海漾起了波紋，讓人能清晰的看到風(fēng)腳步，好漂亮??！微風(fēng)過后，綠葉們就像“刷”了新一樣，又恢復(fù)了原來的模樣。

我走到了墻邊，注意到了爬山虎有許許多多的小“腳”，一根根、細(xì)細(xì)的。爸爸說：“爬山虎有好多須根，就像它的手和腳，深深的扎在石壁或墻壁的縫隙里，無論刮風(fēng)下雨，他們依然會(huì)緊緊地貼在墻壁上，而且它會(huì)不停的向上生長，每年都會(huì)長出新的枝葉，直到鋪滿整個(gè)墻面?！?

聽了爸爸的講解，我想：這樣一株植物可真了不起，怪不得要叫它“爬山虎”，它這種頑強(qiáng)的、堅(jiān)持不懈的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。

3.作文我們的校園里面有爬山虎植物的描寫

《校園里的爬山虎》

教學(xué)樓墻面被一種叫爬山虎的藤本植物裝點(diǎn)，高處的葉子已經(jīng)落盡，不見了夏日綠墻的風(fēng)采，露出的藤蔓彎彎曲曲向上延伸，只有靠近地面的向陽處還有一小片稀疏的紅葉依舊綻放著笑臉向人們強(qiáng)調(diào)著它們的存在。我曾經(jīng)好奇，筆直的墻壁，爬山虎是怎么爬上去的？原來藤本植物生有纖細(xì)的氣根，螺旋狀纏繞住水刷石墻面突起的沙粒，將藤蔓牢牢地固定在墻壁上。幾十只麻雀呼啦啦飛來，落在水刷石墻壁上，時(shí)而又飛到樹稍，盡情地玩耍，頗為壯觀。

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4.爬山虎的作文600字

在世務(wù)里生活久了，遇著冬季，就會(huì)有一種灰寞、清冷而暮氣沉沉的感覺，似乎套著個(gè)圈兒，讓人呼吸不暢，悶得慌。

總希望冬快去。因此，我特別思念春。

今春的腳兒來得特遲。倉卒間，西墻的爬山虎神奇地復(fù)活了，將它骷髏樣的骨筋注入綠汁，稍不留神，滿墻滿墻的綠呀，一下子就潑濺如瀑布，氣勢恢弘的瀑布，喧鬧的綠的瀑布，那葉兒就如飛濺的玉潤的翠珠。

站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你就會(huì)感到整堵墻蒙在春的綠煙中。 綠已浸入整堵杏黃的墻體。

這株爬山虎起初是一枝兒獨(dú)根，然后是發(fā)展發(fā)展，帶著稚氣與玩皮，攀爬攀爬，又繼續(xù)發(fā)展發(fā)展，領(lǐng)地一天天擴(kuò)大，綠也在擴(kuò)散。有一日，一點(diǎn)蜷曲的嫩嫩的小莖兒在向西的墻體上露出個(gè)臉兒來，很嫩，很新，怯怯兒，欣喜著，大約有種發(fā)現(xiàn)新大陸的沖動(dòng)吧，窺探著我家。

第二天再打開窗晾衣時(shí)，竟長長地，勁頭十足地斜臥在我的窗前。聽樓下的大媽說：“那東西瘋長，不把它扯了，你便沒有安寧?！?/p>

我對年長人的好心忠告是必信的。我用竹篙輕輕地勸它回到它的伙伴去，可是它打了個(gè)彎，天，第三天開窗時(shí)，竟然還帶來了一個(gè)更嫩的伴。

我有些嗔怪它的不識(shí)趣。這綠意正濃，生命的漿液豐盈的家伙，少了世俗了悟。

我也只好不客氣，用竹篙橫掃，一霎間，殘枝敗葉飛落空中，安靜了二日，正得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一枝很細(xì)很細(xì)的莖伏在我的外窗的窗沿邊，豎著身子在摩拳擦掌地竊竊前行，我感到這小生靈對我的不敬，我更憤怒于它手腕的陰險(xiǎn)，它違背了世俗交往的規(guī)則，它侵犯了我，它惹惱了我，我用最簡單的智謀表達(dá)了人類的憤怒。我用一段粗重的鐵絲栓住它細(xì)長的莖，一松手，只聽一陣枝葉的碰撞聲，那快樂的家伙和它的同伴就這樣一下子消失在我的眼前，也許那不安分的根已斷了吧，也許整堵的綠退去了吧，那綠葉招搖的墻應(yīng)是七零八落的，像一副凌亂的象征派大作了吧。

我的衣衫們在和煦的風(fēng)中像旗幟一些的飄揚(yáng)。 天陰了幾日，淅淅瀝瀝，不能在窗外晾衣，我也漸漸淡忘了它們。

有一日，我坐在窗下的陽臺(tái)上讀著《張愛玲》傳記，心里潮潮的，霉霉的。起身來端了杯水，再坐下時(shí)，我的書頁上投了疏疏的幾根線，很稚嫩的線條，就像小兒子的習(xí)字本上那些只有他才能解讀的文字符號，偶爾，你會(huì)驚嘆地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小圓，或是一個(gè)三角。

這躍動(dòng)的線條讓我感到了陽光的腳跡。悶得發(fā)慌的心一下子敞亮起來，抬頭看天，天沒有先看到，幾莖圓熟的爬山虎闖入了我的眼中。

它們綠，綠得壯實(shí)，一定是它們在我的書上畫上圖來，這些不通世務(wù)的家伙們！或許是落寞尖刻的文字上它的詩意的闖入，或許是它的稚氣，或許是一種被壓抑地渴盼陽光的心理，我沒有警覺地?cái)骋曀鼈儭Ｎ逸p輕地打開我的窗子。

雨收起來了，天上確實(shí)有了陽光的柱兒。我移動(dòng)那幾枝漿汁飽滿的爬山虎的莖，不禁好奇地伸長脖子尋找那截鐵絲，可是我的目光無法拐彎。

我跑到樓下去，往上瞧時(shí)看到滿墻排列有序的綠葉，油得發(fā)亮了。哪一枝是最初窺探我的窗口的，我已無法識(shí)出來，它身上還纏著那截鐵絲兒嗎？冷冰冰的枷鎖！抑或是它早就墜到土地上，化了泥土，又育了更多的枝枝蔓蔓向上攀爬。

拔開葉兒，我很失望，我沒有在黃土地上發(fā)現(xiàn)鐵絲，那粗重的鐵絲。它現(xiàn)在套著沉沉的鐵絲，它會(huì)悶嗎？我開始不安起來。

爬山虎用活潑地綠呈現(xiàn)在我的面前，滿心思的“我要長高”“我要長高”，用滿墻的葉兒枝兒將那截兒鐵絲遮掩著，沒有一絲兒怨怒我的殘酷。風(fēng)吹來，雨淋來，它們嘻笑著，喧囂著，我的墻啊成了歡樂的海洋，沒有一絲兒憂愁，不雜半星兒的凄苦。

它們真是長“瘋”了，向往著更新的高度，朝氣逢勃地表達(dá)著對生命最單純的追求，它哪里懂得世俗的規(guī)則，一伙天真的爬山虎。 我被感染了，我也是綠的了，好年青的透亮的綠喲。

展開紙來想記下這種感覺，卻又顧慮著今冬，葉兒收了工，只留著骨筋樣的爬山虎的莖與根時(shí)，我的心將要受到鐵絲的冰冷的噬咬，這以后的每一年的冬啊，我的良心都將受到一次次拷問，靈魂不再安寧。

5.關(guān)于東關(guān)小學(xué)里的爬山虎作文

我們學(xué)校的教學(xué)樓前栽滿了花草，有月季花、桂花、玉蘭花------我最喜歡的是那堅(jiān)持不懈往墻上爬的爬山虎。

春天無聲地到來了，爬山虎們鉆出了青綠色的嫩芽，給美麗寂靜的校園增添了一絲綠色。一些天過去了，嫩芽長出了嫩綠的小葉子，小葉子們漸漸地長大，變成了一片片嫩綠的大葉子，他們像小孩子一樣用自己的手腳使勁往上爬，在教學(xué)樓的墻壁上編織著綠色的絲網(wǎng)------

夏天到了，爬山虎開花了，一朵朵雪白雪白的花兒，吸引著一群群五彩繽紛的蝴蝶在周圍翩翩起舞，風(fēng)兒一吹，爬山虎們像綠色的瀑布一樣緩緩地隨風(fēng)飄蕩，真美啊！沒過多長時(shí)間，爬山虎身上掛滿了一顆顆青綠色的小豆豆，葉子更加茂密了，為烈日下的校園帶來了絲絲涼意------

夏去秋來，爬山虎的葉子變成了紅彤彤的顏色，被秋風(fēng)渲染得像一簇簇紅色的火炬，襯托著教學(xué)樓雪白的墻壁，象征著我們文清路小學(xué)薪火相繼和 自信、文雅、好學(xué)、感恩 的校風(fēng)------

爬山虎，你為我們遮風(fēng)擋雨，給校園帶來了一派生機(jī)，為我們的校園生活增添了歡聲笑語，我愛你，爬山虎！

6.美麗的校園作文移步換景（操場上的爬山虎）

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個(gè)美麗的地方。

踏進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺(tái)，旗桿上高高飄揚(yáng)著鮮艷的國旗。旗臺(tái)前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。

春天，榕樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?；▋壕`開了粉紅的笑臉。小草探出了腦袋，好像在說：“這個(gè)世界真是五彩繽紛！”春風(fēng)吹過，榕樹搖搖擺擺，好像在向我們打招呼。

夏天，榕樹郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住我們的視線。我們常常在榕樹下玩游戲，強(qiáng)壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來一陣清涼。鮮花開得更鮮艷了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開交，都在為花兒傳播花粉?；▋狐c(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。

秋天，花草愁眉苦臉的，好像生病了。榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)姑姑走來，朝榕樹輕輕吹了一下，一片片黃葉飄落下來，好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶，我想接住這些“黃蝴蝶”，可它們卻調(diào)皮地躲開了。

冬天，雪花滿天飛舞，把大地裝扮得更加美麗。雪姐姐給大地灑滿了銀子似的，卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。讓房子穿上顯得更美。我們穿著棉襖去堆雪人、打雪仗，玩得十分開心。

我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心為我們服務(wù)的榕樹，因?yàn)樗o我們帶來綠色、健康和快樂！