第一次踏入中學(xué)校園作文(急!一篇以“踏入了初中校園”為題的作文500字左右急!)

1.急! 一篇以“踏入了初中校園”為題的作文 500字左右 急!

經(jīng)歷了六年的小學(xué)學(xué)習，帶著(zhù)一份期待，一份好奇，現在，終于，我可以帶著(zhù)激動(dòng)的心情大聲吶喊：“我是初中生啦！”

來(lái)到新校園，看到更高的教學(xué)樓，更寬敞的運動(dòng)場(chǎng)，我真想馬上把今后即將度過(guò)三年初中生活的家，好好逛一番。

學(xué)長(cháng)學(xué)姐熱情的幫助，讓我體會(huì )到了，溫馨的氣氛…看到，同我一樣欣喜的新同學(xué)，哈，真好。

老師們，也都很親切，相信我們能夠在這個(gè)大家庭里學(xué)到更多的知識，不斷努力，不斷進(jìn)步，為今后的學(xué)習道路打下扎實(shí)的基礎。

我想，初中生活一定和小學(xué)生活有很大不一樣吧，好好學(xué)習是必須的……

得按照你自己的實(shí)際情況寫(xiě)才行，重要的是你自己的感受，還是你自己試試吧…

老師不要求你有多好的文才的，加油加油

2.踏入中學(xué)作文

我上中學(xué)了

在尚且暖和的九月，第一陣秋風(fēng)，第一縷陽(yáng)光，第一片鋪在大地的黃色……

秋欲逝，意猶未盡地挽留；秋既去，依戀不舍地追思.秋去秋又來(lái)，花落花又開(kāi).

猛然驚醒，我已是初一的學(xué)生了

還記得小學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與同學(xué)嘻戲玩鬧； 還記得老師在那三尺講臺上譏譏喳喳地講個(gè)不停； 還記得初進(jìn)小學(xué)時(shí)對童年的回味； 還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們的不知所措.

轉眼，此時(shí)的我已經(jīng)站在育英中學(xué)的大門(mén)外了.看著(zhù)那高高大門(mén)，不禁心生敬畏.多么好啊！可是我又是多么的渺小呀！在這片漠生而又熟悉的熱土上，我不禁想：我真的已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了嗎！？

進(jìn)了校門(mén)，學(xué)校給我的第一印象就是美：那阿娜多姿的柳樹(shù)，美；那整潔亮麗的操場(chǎng)，美；那林立肅然的建筑，美；那曲徑通幽的小道，美。

——美，校園好美！

看到這里，心中不禁想：中學(xué)的一切都是那么好，比小學(xué)好多了.如此順水推舟，就扯到了學(xué)習上——“好好學(xué)習，天天向上！”在這樣一座好的校園里，學(xué)習不好，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一件憾事.今后我一定要在這個(gè)大舞臺上好好表現！

“這學(xué)校真好啊！” “嗯，比我們小學(xué)好多了！” “當然，這是全省一類(lèi)重點(diǎn)呀！” “看.環(huán)境真優(yōu)雅，太好了！”一群同樣是新生的孩子談?wù)摿似饋?lái).聽(tīng)了他們的話(huà)，我也激動(dòng)了起來(lái).便跟著(zhù)他們一起向前走去.

在路上，看著(zhù)自己的腳步.一步一步，穩穩地.我心里頓時(shí)想：對呀！我們學(xué)習不也是一樣嗎？踏踏實(shí)實(shí)，.穩穩地.不能偷懶，否則，腳下就會(huì )有石子.它雖小，可是，也許會(huì )絆倒.

啊！新的校園，新的還境.忘掉往事，立足現在，奔向未來(lái)！

秋葉旋轉，悠然飄下，帶著(zhù)往事的回憶。我佇立樹(shù)下，知道新葉也正在孕育。我們就是那新葉，在這美麗的校園里，將會(huì )迎風(fēng)舒展，給這世界繪上一抹翠綠的色彩。

3.踏入中學(xué)第一步作文100字

初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。 對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活. 轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校. 初中生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？ 日子像流水一樣逝去，一轉眼，小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜。

回眸走過(guò)每的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節獲獎的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，甜酒伴著(zhù)咖啡，小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普 我深知，今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì )從容面對，因為我知道，走過(guò)風(fēng)雨，將會(huì )迎來(lái)彩虹。

4.踏入高中校門(mén)的瞬間作文800字

不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。

當第一次踏進(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。

如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。 進(jìn)入我的視線(xiàn)，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在我們手中。 實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。

我總是將初中的思維定勢不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。

高中更注重自學(xué)，預習、復習、練習，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。

5.一篇剛進(jìn)入中學(xué)的作文怎么寫(xiě)?

帶著(zhù)一份新奇，帶著(zhù)一份不安，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境，一切都是陌生的，我真的有些茫然，但我知道這里將是我人生的轉折點(diǎn)，我將從這里走向我的新生活。

片段一：

在學(xué)校做同學(xué)的朋友，老師的助手

由于我是班級中成績(jì)最好的一個(gè)，因此被老師指派為班級的代理班長(cháng)，班長(cháng)前面加上“代理”一詞，總是讓人感覺(jué)沒(méi)有底氣，沒(méi)辦法，總得有人為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師工作吧，我只有接受了。

按要求，每天的早讀由我帶領(lǐng)，可能是因為我的年紀小，在加上我長(cháng)的小巧了些，我領(lǐng)讀時(shí)，有的在那寫(xiě)作業(yè)，有的用眼睛看著(zhù)你，還有的在那交頭接耳，不知在說(shuō)些什么，還不時(shí)偷偷的笑，他們根本不理睬我，看到這種情形，我真的想哭。

后來(lái)，老師找到了我，幫助我分析了原因，我改正了領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)速太快的毛病，在領(lǐng)讀時(shí)，發(fā)現同學(xué)們讀的不準的音，我就一遍又一遍的領(lǐng)讀，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )了為止。課間，我還主動(dòng)考其他同學(xué)單詞，同學(xué)有不明白的地方，我也會(huì )和他們一起解決，漸漸的，同學(xué)們開(kāi)始信任我，接納我，早讀時(shí)，幾乎沒(méi)有人掉隊了。

這件事讓我明白了，只要你真心付出，就一定會(huì )有回報。

片段二：

在家中當爸爸媽媽的乖女兒

雖然我上中學(xué)了，但在爸爸媽媽的的眼中，好象我永遠也長(cháng)不大，早晨上學(xué)時(shí)，媽媽會(huì )叮囑小心過(guò)馬路；中午吃飯時(shí)，爸爸要詢(xún)問(wèn)班中發(fā)生了哪些事情，晚上放學(xué)時(shí)后，我正認真的的學(xué)習，爸爸和媽媽也會(huì )時(shí)常的來(lái)個(gè)突然襲擊，看看我是不是真的在學(xué)習，夜深時(shí)，媽媽還會(huì )給我開(kāi)個(gè)小灶——一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶或一塊我愛(ài)吃的蛋糕，也就在這一瞬間，我看到媽媽濃密的黑發(fā)下，隱約出現了幾根白發(fā)，我不禁心頭一熱，是啊，爸爸媽媽為了我付出了太多太多，我不知用什么來(lái)回報他們，我只有刻苦學(xué)習，發(fā)奮努力才不辜負父母對我的期望。

片段三：把握機會(huì )，磨練自己，提高自己。

常聽(tīng)大人們說(shuō)現在是競爭的時(shí)代，但真正理解“競爭”一詞，還是月考之后，看到手中的成績(jì)單，我的心理很不是滋味，雖然我的英語(yǔ)成績(jì)是班中最高的，但也不是滿(mǎn)分，況且，出乎我的意料的是，我的語(yǔ)文才79分，數學(xué)也不理想，我真的不明白，上課的時(shí)候，我的聽(tīng)課狀態(tài)一直很好，為什么就沒(méi)有考好呢？思前想后，終于，我明白了：學(xué)習不僅僅靠課堂老師的講授，更重要的是自己要掌握方法，主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)，還要常溫習，古人常說(shuō)的“溫故而知新”也許就是這個(gè)道理吧。

尾聲：

我的初中生活剛剛開(kāi)始，在今后漫長(cháng)而又短暫的三年時(shí)光里，或許我還會(huì )遇到困難或挫折，無(wú)論遇到什么，我都會(huì )堅定一個(gè)信念，那就是：努力、堅持，要有信心，相信自己會(huì )成為老師自豪，家長(cháng)驕傲，自己滿(mǎn)意的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

6.急

暑假開(kāi)學(xué)，我來(lái)到一個(gè)新的班集體，不知不覺(jué)在這已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)星期。

新的學(xué)校，新的老師，還有新的同學(xué)，都讓我感觸很深。 新的學(xué)校面積很大，如果把我原來(lái)所在學(xué)校看做是一個(gè)小球場(chǎng)，那么，這所學(xué)校就是一個(gè)大的操場(chǎng)。

這里整齊的教學(xué)樓，品種繁多的花草樹(shù)木，都讓我耳目一新。我很喜歡這個(gè)“花園”式的學(xué)校。

新的老師對我非常關(guān)心，非常有耐心。我的每一位老師都很照顧我。

因為我的眼睛不好（近視），老師特意把我安排到前排。上課時(shí)，每位老師都給我很多發(fā)言的機會(huì )，不僅讓我掌握了很多的知識，而且鍛煉了我的膽量。

尤其是我的語(yǔ)文老師，為我付出很多。因為我的語(yǔ)文底子稍微差些，老師對我格外關(guān)照，總會(huì )抽時(shí)間給我講解一些問(wèn)題。

每次老師提問(wèn)我，總會(huì )面帶微笑，這增加我很大的信心，當我每次正確回答完問(wèn)題后，總會(huì )受到老師的表?yè)P。因為新的語(yǔ)文老師，使我不再害怕語(yǔ)文這門(mén)課。

這個(gè)學(xué)期我一定會(huì )努力的！拿好成績(jì)回報我的老師，回報我的爸爸媽媽。 新的同學(xué)對我很好。

每次課間的時(shí)候，他們總會(huì )主動(dòng)找我玩，主動(dòng)和我交談。現在許多同學(xué)已成為我的好友。

對這里我已不再陌生。我喜歡這所新學(xué)校，以及新的老師和新同學(xué)。

7.走入初中的1000字作文

別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)……清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了，我攜著(zhù)蒙朧的睡眼，拿起書(shū)包，匆匆走往學(xué)校的公站。

我還漫游在暑假似天堂般的日子，學(xué)校離我的視線(xiàn)越來(lái)越近。踏入校園，回憶著(zhù)曾經(jīng)剛入校時(shí)走進(jìn)的是教學(xué)樓a，而現在呈現在眼前的是教學(xué)樓c，從天真爛漫的孩童轉眼變?yōu)槌墒旆€重的少女，初三就這樣來(lái)的突然，來(lái)的傷感……我拖著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)再也熟悉不過(guò)的教室。

與以前的教室似乎沒(méi)有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習題量就大了吧，我心中充滿(mǎn)一絲憂(yōu)傷。

“叮。

”上課鈴打響，我回到作為漫不經(jīng)心的等待老師的來(lái)臨。

初三緊張的氣氛卻在折實(shí)感覺(jué)到了他的存在。當咯安徽司與我們講著(zhù)關(guān)于迎接中考那令人心弦的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我醒了。

早上懶散的態(tài)度，現在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。

同學(xué)們漫游在書(shū)海里，我也毫無(wú)例外。做著(zhù)大量的習題，復習學(xué)過(guò)的內容，請教不懂的問(wèn)題，學(xué)習那緊張的氣氛時(shí)刻存在著(zhù)。

累了，休息會(huì )；渴了，喝口水；困了，睡一會(huì )；初三的學(xué)習生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過(guò)的很充實(shí)。

時(shí)常有同學(xué)在下課時(shí)跑上講臺，認真地請老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后及時(shí)拿出筆記，復習上節課所學(xué)內容，使擦痕能夠有同學(xué)在累了的時(shí)候趴下來(lái)休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學(xué)。

這一年，終究還是到了。看著(zhù)這一幕幕，或多或少有些感觸。

早在初二。親眼目睹初三臨近中考時(shí)忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼。

今年，我即將面對。同學(xué)們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著(zhù)貪玩呢？初一，二算是虛度光陰，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗。

初三了，過(guò)去的一切都只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去不能限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己可以做出選擇。那么，我選擇：拼搏。

一個(gè)人如果只會(huì )虛度光陰，而不去努力拼搏，那么通往成功的大門(mén)永遠不會(huì )為他敞開(kāi)。一個(gè)人努力了，拼搏了，無(wú)論結果怎樣，他總是毫無(wú)遺憾的，總是屬于成功的，畢竟他努力了。

不是嗎？我為自己的過(guò)去懺悔，為自己的未來(lái)打氣，相信自己，高寫(xiě)過(guò)去，迎接未來(lái)。別了我的曾經(jīng)，別了，我的過(guò)往…..我的初中生活直到現在，當他走進(jìn)校門(mén)時(shí)，任將會(huì )想起三年前，那走路時(shí)一個(gè)偌大的書(shū)包使他一個(gè)肩膀高上去一個(gè)肩膀低下來(lái)的模樣。

那是初中的第一年。他像一個(gè)破皮箱，哐當一下，被人隨手擱置在一個(gè)陌生的地方。

這是一個(gè)十分孱弱的生命，巨大的憂(yōu)郁是心中一團怎么也扯不開(kāi)的霧，加之陌生環(huán)境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦著(zhù)路邊，所以他的鞋帶是很少散開(kāi)的。

不過(guò)眼前常出現各色的鞋子，他也只有踽踽地走開(kāi)了。他口拙舌訥，一個(gè)字還沒(méi)吐出來(lái)臉卻先紅了，見(jiàn)了陌生人嗤啦一笑，就連和老師說(shuō)話(huà)都緊張得腿發(fā)抖，一句話(huà)吐成了好幾個(gè)詞兒斷斷續續地像石子兒滾落在地。

上課手重一千斤，下課書(shū)翻十幾本。書(shū)便成了他的古先生。

一開(kāi)始書(shū)上的字認識他，他不認識字；后來(lái)才熟悉了，但如果一個(gè)字看久了，卻又覺(jué)得這個(gè)字不像個(gè)字了。他當語(yǔ)文課代表，當然盡職盡責，一大早就捧著(zhù)作業(yè)，用手指頭敲辦公室門(mén)，聲音壓得低低地“報告”，再把作業(yè)豆腐塊似的輕放桌上。

老師表?yè)P他是好學(xué)生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動(dòng)得一個(gè)晚上輾轉反側，嘴里甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數學(xué)分數過(guò)低，試卷就被貼于床頭，他讓恥辱早晚盯著(zhù)自己。

雖談不上是老師的芝蘭玉樹(shù)，但也沒(méi)壞了雕刻者的手藝。第二年。

他最喜歡太陽(yáng)偷偷地把影子塞在他腳下的時(shí)候。珍惜這手指縫里的時(shí)間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹(shù)枝影。

可惜沒(méi)白鷺，青天空空。他沒(méi)在樹(shù)上發(fā)現過(guò)一只裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉于樹(shù)梢上騰龍躍虎般的白云；他沒(méi)有撿過(guò)一塊奇形怪狀的石頭，卻看過(guò)一只螞蟻在表演遠距離的負重運動(dòng)。

教室長(cháng)高了三層，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長(cháng)長(cháng)的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里。

他在宿舍里偷偷打過(guò)手電筒看書(shū)，偶然抬頭時(shí)，四周夜色似漆似墨，書(shū)上光華如金如銀。夜風(fēng)溜冰似的穿過(guò)走廊，一腳踢開(kāi)宿舍門(mén)，他想這是《聊齋》里的人物了。

風(fēng)澆了一盆冷水在他頭上，又奪門(mén)而去。他感嘆：風(fēng)吹過(guò)，我是竹簫；雨打過(guò)，我乃芭蕉。

下床關(guān)門(mén)，恰見(jiàn)天上挖空了的太陽(yáng)，興致大發(fā)，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。第三年。

生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混著(zhù)，攪著(zhù)，充實(shí)著(zhù)；中考則是厚云積岸，學(xué)習是歸鴉的黑翼，壓著(zhù)，催著(zhù)，緊張著(zhù)。他開(kāi)始啃書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地嚼，入了迷時(shí)兩耳如塞。

原先結實(shí)的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚(yú)似的腫眼；可憐憐沒(méi)個(gè)傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。初二時(shí)還因為打籃球時(shí)搶風(fēng)頭而摔壞一副眼鏡，現在恨不能剃個(gè)光頭來(lái)節約理發(fā)時(shí)間。

放松時(shí)間也有，一兩分鐘曬太陽(yáng)，一張一弛，文武之道嘛。作業(yè)竟多了幾堆，測量厚度時(shí)不用以多算少；可時(shí)間卻剩了幾滴，非倚馬萬(wàn)言的才情不可。

8.當我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻

當我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我看著(zhù)門(mén)口寫(xiě)著(zhù)“番禺中學(xué)”四個(gè)大字的那塊牌子，不禁思緒萬(wàn)千……

當我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我回憶起了過(guò)去小學(xué)五年的快樂(lè )時(shí)光。那時(shí)，我是個(gè)懵懂的男孩，年齡是全年級最小的，理解能力總比別人差一些。我時(shí)而和同學(xué)們打打鬧鬧、做游戲，時(shí)而會(huì )被老師批評或表?yè)P，時(shí)而又獲得了一些好成績(jì)。那時(shí)的我還是一個(gè)調皮的男孩，為此，老師常常會(huì )在家長(cháng)會(huì )后單獨和媽媽說(shuō)我怎樣淘氣。不過(guò)，我也很努力學(xué)習，別看我年齡小，學(xué)習成績(jì)緊跟在第一名的后面哩！我在小學(xué)二~四年級階段，一直是中隊長(cháng)，到了五年級，我第二次在少代會(huì )上終于競選成功，成了大隊委員。我還經(jīng)常作為主持人，成功主持了一些活動(dòng)，還代表學(xué)校參加一些競賽活動(dòng)……現在，我終于小學(xué)畢業(yè)，邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，心中不免沉浸在對小學(xué)校園、老師、同學(xué)、對小學(xué)階段快樂(lè )學(xué)習生涯點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回味中。

當我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我感覺(jué)自己正從一個(gè)懵懂的男孩變?yōu)橐粋€(gè)充滿(mǎn)信心，勇往無(wú)前的陽(yáng)光少年。于是我下定決心，要把握好現在良好的學(xué)習條件與美麗的校園環(huán)境，珍惜中學(xué)時(shí)光的每一分鐘，和同學(xué)好好相處、和老師結交朋友、和學(xué)校共同成長(cháng)，發(fā)揚學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我還要加倍努力學(xué)習，勇敢面對挫折與失敗，因為我相信“失敗是成功之母”這句話(huà)；努力改正我生活、學(xué)習中的缺點(diǎn)，保持我的優(yōu)點(diǎn)。想要成為一名班中的佼佼者，光學(xué)習成績(jì)優(yōu)異還不夠，我還要好好鍛煉身體、努力提高我不太擅長(cháng)的體育成績(jì)，做一名全面發(fā)展的中學(xué)生！

當我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我開(kāi)始激起對未來(lái)美好人生的無(wú)限展望。我會(huì )變成興趣愛(ài)好廣泛、知識淵博的大氣男孩，學(xué)習成績(jì)仍然保持優(yōu)良，同學(xué)們都喜歡和我相處；我的性格也許會(huì )發(fā)生些小逆轉，也許會(huì )喜歡一些自認為很“酷”的東西，和同學(xué)們聊天總會(huì )有話(huà)題；我或許還會(huì )“隨大流”跟著(zhù)一些學(xué)習成績(jì)好、興趣相投、“人氣”高的同學(xué)一起交流學(xué)習經(jīng)驗、暢談人生、理想以及對自己未來(lái)的設想，因為我們同學(xué)之間總會(huì )有“共同語(yǔ)言”的！

啊！中學(xué)，你是我成長(cháng)與進(jìn)步的第二級臺階！當我邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我不禁心潮彭湃……

9.升入中學(xué)的作文

一個(gè)漫長(cháng)的暑假已經(jīng)悄然過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)收獲的秋天。在這豐收的季節，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

新學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都明確了自己的學(xué)習目標，努力拼搏，不再是昔日的懶散，大家都堅信在春天種下知識，到了夏天收獲的將是重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。“今時(shí)搏，何時(shí)搏？”，“成功在于勤奮”一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。 在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會(huì )在新的學(xué)期中取得新的進(jìn)步。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……

也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！

那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 寫(xiě)一篇好的作文 畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà) 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！

10.以“進(jìn)入中學(xué)的第一次”為題寫(xiě)一篇作文

進(jìn)入中學(xué)以后，一切都變成了新的：新的校園，新的老師，新的同班同學(xué)，新的生活……

來(lái)到這個(gè)校園，一進(jìn)來(lái)看到了科學(xué)樓，這里是我們初一年上課的地方。東邊是教學(xué)樓和舊教學(xué)樓，舊教學(xué)樓現在沒(méi)有人再那兒上課，教學(xué)樓是初二和初三上課的地方；教學(xué)樓的北面是操場(chǎng)這里是我們學(xué)校所有學(xué)生做操的地方；操場(chǎng)西面是餐廳；餐廳南面是教師宿舍、學(xué)生宿舍、舊宿舍、排球場(chǎng)；排球場(chǎng)東面是操場(chǎng)，這里的操場(chǎng)是升國旗用的，旗臺當然也在這里；還有，餐廳北面是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)；籃球場(chǎng)東面是健身器材區。

在新的環(huán)境中，老師也是新的。有的老師平時(shí)和藹可親，但是上課時(shí)卻很?chē)烂C；有的老師平時(shí)很?chē)烂C，上課卻非常和藹；有的老師上課與平時(shí)一樣。

有新的老師，就會(huì )有新的同班同學(xué)，小學(xué)新的同班同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)，而且大部分與我的關(guān)系也不好。在新的同學(xué)之中與我交情最好的是我的同桌。

我的生活因為有了這些也變新了，上學(xué)還要晚自修，晚自修時(shí)我做作業(yè)的效率也提高了許多，校園生活也豐富了許多，有：校運會(huì )、歌詠比賽、文學(xué)社等等多姿多彩。

上了中學(xué)以后一切都是新的……