描寫秋天校園里的公園200字作文(秋天的公園作文不少于200字)

1.秋天的公園 作文 不少于200字

秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿的高粱紅似火。

果園里的蘋果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋果像紅燈籠，多好看呀！ 秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。

朵朵白云猶如揚(yáng)帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊！ 秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月；愛看公園里美麗的秋菊；愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；更愛看谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。

秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。

雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花。”

姥姥家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)：“小主人，歡迎你回來(lái)，我們還都以為你忘了我們。”

我微微一笑，連搖頭說(shuō)：“不，我沒有忘記 你們啊！”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來(lái)讓人想著吃下一個(gè)。

一個(gè)個(gè)沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭，好像在歡迎我。 果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。

顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。 一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過(guò)。

河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 ?。∏锾觳粌H能給人帶來(lái)豐收的喜訊，還能給人以?shī)^發(fā)向上的勇氣和力量 我怎能不懷念呢？那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢(mèng)幻……還有我記憶中多彩的八月。

一搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。 汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月―― 望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬(wàn)斛秋光――水稻黃了，微風(fēng)里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴(yán)了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跟得快，說(shuō)不定還能看到它們根部被飽滿的果實(shí)頂開的裂隙呢！八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高朗，幾只大雁橫過(guò)藍(lán)空，而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸…… 素素淡淡魯西大平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨絲，灑在我干涸的心上了。

故鄉(xiāng)的八月，你那燙金的封面，彩色的插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實(shí)的文字，曾給我童年帶來(lái)多少歡欣，多少稚趣，吸附了我多少時(shí)光！ 故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破小手指的小調(diào)皮么？ 故鄉(xiāng)啊，你還記得么？孩提時(shí)，我常乘大人不在意，鉆進(jìn)密密實(shí)實(shí)的莊稼地里，躺在壟溝里，透過(guò)層層疊疊的葉，望著那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。大人們急了，四處尋找，滿村響起母親悠長(zhǎng)的喊聲。

可是，我們就是不答應(yīng)，不出來(lái)，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地的乳香，吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚…… 故鄉(xiāng)啊，你還記得么？我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上，那鐵輪大車，拉著一車金黃，一車喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響，象過(guò)年的炮竹，更好玩的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來(lái)晃去，那紅纓像火焰般的鳥兒…… ……車兒搖蕩著，我微微困倦了。

我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢(mèng)見母親愛愛的朗笑；我愿夢(mèng)見侄兒甜甜的叫喊；我愿夢(mèng)見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒；我愿夢(mèng)見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年…… 車過(guò)黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。

我睜開眼，淡淡的暮靄已罩上了原野。 哦，此時(shí)此刻，母親是站在村頭大楊樹下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準(zhǔn)備晚餐？是晚風(fēng)吹亂了她滿頭蒼發(fā)，還是火光映紅了她多皺的臉頰？啊，再過(guò)一個(gè)時(shí)辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了…… 我的心切切的。

我仿佛聽到故鄉(xiāng)的呼喚――小河用它歡唱的浪花；白楊用朗朗的秋韻；藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀；掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑；連場(chǎng)院里那座小草屋孔在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷…… 不少于200字吧··。

2.關(guān)于秋天的公園作文

炎熱的夏天過(guò)去了，秋天又悄悄地來(lái)到了人間。秋高氣爽的一天，我興致勃勃地來(lái)到了公園。

剛進(jìn)門，我就看見了一大排的桂樹。桂樹的葉子十分濃密，碧綠的樹葉下，藏著一串串金燦燦地花朵，散發(fā)著陣陣誘人的清香。我來(lái)到了桂樹下，湊近細(xì)細(xì)一聞，啊，真令人神清氣爽??！一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹的桂花全部落了下來(lái)，地上便鋪滿了一張別樣的地毯。是整個(gè)公園都盡在花香中。

不遠(yuǎn)處是幾棵高大的銀杏樹。夏日里，那滿樹的小扇子已變成了如今的五彩斑斕的芭蕉葉。在秋風(fēng)中，銀杏葉不斷的飄動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“伙伴們，秋天來(lái)了，快點(diǎn)醒來(lái)看看這美麗的秋天吧……”

最美的要屬菊花了。他們形狀不一，顏色各異，白如雪，黃似金，紅若霞，藍(lán)像天。有的已經(jīng)完全盛開了，像一位亭亭玉立的少女。有的還是花骨朵，如娃娃般嬌嫩。這美麗的菊花，是公園的一道亮麗的風(fēng)景！

古人說(shuō)秋天是蕭條的，可是，這次游玩公園之后，我就否定了這個(gè)說(shuō)法。我就的秋天正如宋代詩(shī)人蘇軾所言：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

我愛秋天?。?！

來(lái)源查字典作文網(wǎng)

3.描寫秋天公園景象的作文

秋天的公園

秋的晨空，天高云淡，那白似雪的云朵和藍(lán)天交相輝映。我邁著輕盈的步伐，來(lái)到公園，尋找秋的足跡！

公園里，秋姑娘正忙著給樹葉披上了金裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片金色的海洋。秋風(fēng)習(xí)過(guò)，落葉紛紛的飄落下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅；還有的像一位舞蹈一樣旋轉(zhuǎn)的飛舞下來(lái)，給大地鋪蓋了一層黃地毯。

這時(shí)，秋姑娘又來(lái)到了楓葉的身邊，打開了自己的化妝盒，左挑右選，最后選了一個(gè)心儀的紅色。秋姑娘小心翼翼地給它化著妝，楓葉妹妹動(dòng)也不動(dòng)，生怕把自己的妝給化花了?！巴旯だ玻　贝藭r(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉隨風(fēng)搖曳，“嘩嘩”作響，好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝，記得明年再來(lái)哦！”“嗯，會(huì)的?！闭f(shuō)完，秋姑娘便拂袖而去了。

在這絢爛的秋季，秋菊也不甘示弱。瞧！一盆盆五顏六色的菊花向人們展示了秋特有的姿色，它們白的似雪，粉的如霞，黃的像金……但這其中，最吸引我的是一盆鳳尾菊。鳳尾菊從花架上噴涌而下，亮點(diǎn)點(diǎn)的，像一樣艷麗的鳳尾，散發(fā)著淡淡的清香，輕輕地垂落下來(lái)，好像是女孩子洗過(guò)的頭發(fā)，美麗極了。我想也只有鳳尾菊才會(huì)如此迷人。

沿著僻靜的小路，在不遠(yuǎn)處，有著一條小河。小河中，一艘艘小船游蕩著，看著人們愉快劃槳的樣子，我羨慕不已，便加入了他們的行列。我輕輕搖動(dòng)著雙槳，欣賞著秋的畫筆。看，岸邊一座座假山，一棵棵楓樹倒映在水中，構(gòu)成了一幅美妙的畫卷。

我愛秋，愛秋的一切！

4.寫秋天公園的作文

轉(zhuǎn)眼間夏天過(guò)去了，秋姑娘悄悄地來(lái)到了公園里，讓公園變得更漂亮了！

公園里的桂花樹葉子更加綠了，美麗的桂花綻開了像米粒大小的花瓣兒，微風(fēng)吹來(lái)，空氣里到處彌漫著淡淡的清香。遠(yuǎn)處的小蝴蝶聞到花香急忙飛過(guò)來(lái)采花粉，它上下翻飛顯得非常忙碌?；▔锏木栈ǜ?jìng)相開放，它們各種各樣，有淡黃的、有純白的、有桔黃的，等等，把秋天的公園裝點(diǎn)得格外美麗。公園的門口有幾棵梧桐樹，像幾個(gè)威猛的哨兵在看守著美麗的公園。它們的葉子漸漸地變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，片片葉子紛紛落下，好像是給過(guò)往的人們一張明信片，告訴人們秋天來(lái)了。晚飯后，許多人來(lái)到公園，有的在散步，有的在打羽毛球，有的老人在跳健身舞，還有的在抖空竹 給秋天的公園添加了許多活力。

秋天的公園里是這么美麗，這么的熱鬧，我愛秋天的公園。

5.求一篇描寫秋天公園景象的作文

今天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)嘁黄鹑ふ夜珗@的秋天。

公園門口擺放著一些桔黃色的菊花和大紅色的一串紅，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂采集花蜜，還有一些蝴蝶在花兒上翩翩飛舞?；▋旱镊攘烧媸谴笱剑?/p>

進(jìn)了公園大門，一眼看到路左邊的松樹、楊樹、美人蕉、一些不知名的花木和路右邊那像竹林的小樹林，樹下有一把長(zhǎng)石凳子，可以讓累了的人休息。

首先，我們來(lái)到噴泉前面，看到池里都是金黃色的落葉和一些小木棒，這使池子看起來(lái)不那么單調(diào)。我想：如果噴泉噴著，那飛濺的水花很可能散成扇面的形狀，變成千萬(wàn)顆水珠，經(jīng)風(fēng)一吹，又變成細(xì)細(xì)的雨絲，飄落到游人身上，涼涼的，使人覺得像是晴空中忽然下起了細(xì)雨。

隨后，我們踏上通往小樹林的小路，我們看到樹上的葉子已經(jīng)由原來(lái)的綠色變成現(xiàn)在的綠、半黃半綠、黃三種顏色，落葉在地上隨處可見，走在上面會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，聽起來(lái)非常悅耳。向北遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處那延綿不斷的太行山顯得格外清晰，縫山針公園的那座不銹鋼手術(shù)針雕塑清晰可見，這大概是秋天獨(dú)有的景象吧！

不知不覺中，我們來(lái)到小樹林前，看到那些被陽(yáng)光照著的部分已經(jīng)黃了，但陽(yáng)光照不到的部分幾乎都還是綠色的。我想：這和秋天的陽(yáng)光有關(guān)系嗎？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中思索著……

公園的秋天多么富有詩(shī)情畫意?。∥蚁矚g！

6.以校園秋景寫一篇2oo字作文

我們校園的幾個(gè)小花壇也透露著濃郁的秋天氣息。小草開始發(fā)黃了，好象正準(zhǔn)備穿上金色的睡衣，好好睡上一個(gè)冬天，等明年春天再起來(lái)似的。好香??！是桂花。校園里有桂花、月季、菊花……我最喜歡香氣馥郁的桂花。它的香味直飄到我們?nèi)龢堑慕淌依?，沁人心脾。幾棵形狀奇特的五葉松，由于它們也有堅(jiān)忍不拔的精神，所以現(xiàn)在正郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的枝葉向四面八方伸展著。

浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤(rùn)的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

我愛秋天的校園。

秋姑娘帶著水彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。

她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，??！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。風(fēng)，突然又大了點(diǎn)，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉隨風(fēng)飄落，旖旎美麗，猶如一只紅蝴蝶在繁密的樹中嬉戲著，飛舞著。

秋姑娘來(lái)到西果園，一到這兒，、她被絢爛多姿的桂花吸引了，她貪婪地吸著桂花香味，還不時(shí)發(fā)出感嘆的心情。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說(shuō)了，紅的象一團(tuán)團(tuán)火，鮮艷無(wú)比，她細(xì)細(xì)地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過(guò)花瓣紅彤彤的。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。

7.描寫秋天大街上.公園里.田野里.校園里的作文小年級(jí)

秋天的果園真美??！

秋天來(lái)了，果園里呈現(xiàn)出一派豐收的景象。板栗成熟了，枝頭上綴滿了刺猬般的果實(shí)。它們一個(gè)個(gè)笑咧咧的望著你，，有時(shí)栗瓣兒還會(huì)自己蹦下來(lái)。如果你把棕褐的硬殼剝開，再把里面一層淺褐色的“薄內(nèi)衣”剝掉，就可以看見誘人的果肉兒了。你把它放進(jìn)嘴里一嚼，就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”清脆的聲音，讓你感到甜滋滋的，香噴噴的。

果園里還有許多柿子樹。秋天，柿子成熟了。在那高高的樹上結(jié)滿了柿子，一個(gè)個(gè)紅紅的柿子就像一盞盞大紅燈籠，把果園點(diǎn)綴得更美了。如果你摘一個(gè)下來(lái)一摸，那柿子的感覺就像面團(tuán)那么柔軟。吃進(jìn)嘴里，那柿子的味道就像蜂蜜一樣甜，會(huì)一直甜到心里。偶爾還會(huì)有幾只小鳥飛到樹上偷吃柿子，那些饞嘴的小鳥吃過(guò)的柿子掉下來(lái)，你撿來(lái)吃，那味道就更加甜。

你瞧，果園里還有那高大的核桃樹。還沒有成熟的成熟的時(shí)候，它的果實(shí)像青色的乒乓球。深秋時(shí)節(jié)成熟了，它就會(huì)掉下來(lái)。它的顏色變成成褐色的了。如果你撿到它，只要拿一塊石頭把它那褐色的堅(jiān)硬殼砸開，你就可以看見那新鮮的果仁了。你嘗嘗，那味道就像炒熟了的花生米那樣香脆可口，那么誘人。

果園里還有許多桃樹、梨樹、李樹。。。它們?cè)臼谴旱氖拐?，如今它們正在落下枯黃的葉子。看，黃色的，紅色的葉子在秋風(fēng)中飄飄悠悠，像彩蝶紛飛，又像天邊那瑰麗的彩霞。給果園增添了一道亮麗的風(fēng)景！

秋天的果園多美??！我愛秋天的果園。

8.秋季校園公園路邊作文

我愛春天的校園，因?yàn)?，春姑娘給校園增添了綠色；但更愛秋天的校園，因?yàn)榍镲L(fēng)用金色的扇子扇走了夏日的酷熱，迎來(lái)了美麗的秋姑娘。

秋姑娘來(lái)到我們的校園了，笑容是那樣甜美。蘋果看到了秋姑娘的笑臉，也裂開嘴笑了，笑著笑著，臉都紅了。小草看到了秋姑娘，忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘，把頭發(fā)染成了金黃。

校園里的兩排白楊樹看到了秋姑娘，高興地鼓起了掌。您聽，嘩嘩嘩，笑得多么開心！一片片落葉變成了金色的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。不一會(huì)兒，校園里鋪上了一層厚厚的落葉，猶如黃色的地毯。我和幾個(gè)小伙伴高興地在上面打滾，摔倒了也不哭。

你瞧，一年級(jí)的小朋友玩得多么開心??！走近一看，原來(lái)他們?cè)谕妗柏堊嚼鲜蟆钡挠螒?。那只“憨貓”站在洞外，傻乎乎地守在洞口。機(jī)靈的“老鼠”躲在洞里，憨貓的肚子都快餓癟了，怎么辦？憨貓想起了一個(gè)妙招--躺在地上裝睡，斜著眼睛，偷窺著“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞來(lái)，誰(shuí)知?jiǎng)倓偝鰟?dòng)，就被那只“憨貓”逮了個(gè)正著。它哀求道：“貓爺爺，請(qǐng)饒命，小的再也不敢了?！比堑弥車奈覀児笮Α?/p>

叮鈴鈴，上課了，我們戀戀不舍地離開了校園，回到了教室。開始讀起了課文：秋天到，秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰……

9.秋天的公園 作文 不少于200字

秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿的高粱紅似火。

果園里的蘋果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋果像紅燈籠，多好看呀！ 秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。

朵朵白云猶如揚(yáng)帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽?。?秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月；愛看公園里美麗的秋菊；愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；更愛看谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。

秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。

雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花?！?/p>

姥姥家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)：“小主人，歡迎你回來(lái)，我們還都以為你忘了我們。”

我微微一笑，連搖頭說(shuō)：“不，我沒有忘記 你們?。　弊钭屓舜瓜讶叩氖悄屈S澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來(lái)讓人想著吃下一個(gè)。

一個(gè)個(gè)沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭，好像在歡迎我。 果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。

顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。 一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過(guò)。

河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 ?。∏锾觳粌H能給人帶來(lái)豐收的喜訊，還能給人以?shī)^發(fā)向上的勇氣和力量 我怎能不懷念呢？那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢(mèng)幻……還有我記憶中多彩的八月。

一搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。 汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月―― 望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬(wàn)斛秋光――水稻黃了，微風(fēng)里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴(yán)了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跟得快，說(shuō)不定還能看到它們根部被飽滿的果實(shí)頂開的裂隙呢！八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高朗，幾只大雁橫過(guò)藍(lán)空，而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸…… 素素淡淡魯西大平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨絲，灑在我干涸的心上了。

故鄉(xiāng)的八月，你那燙金的封面，彩色的插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實(shí)的文字，曾給我童年帶來(lái)多少歡欣，多少稚趣，吸附了我多少時(shí)光！ 故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破小手指的小調(diào)皮么？ 故鄉(xiāng)啊，你還記得么？孩提時(shí)，我常乘大人不在意，鉆進(jìn)密密實(shí)實(shí)的莊稼地里，躺在壟溝里，透過(guò)層層疊疊的葉，望著那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。大人們急了，四處尋找，滿村響起母親悠長(zhǎng)的喊聲。

可是，我們就是不答應(yīng)，不出來(lái)，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地的乳香，吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚…… 故鄉(xiāng)啊，你還記得么？我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上，那鐵輪大車，拉著一車金黃，一車喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響，象過(guò)年的炮竹，更好玩的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來(lái)晃去，那紅纓像火焰般的鳥兒…… ……車兒搖蕩著，我微微困倦了。

我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢(mèng)見母親愛愛的朗笑；我愿夢(mèng)見侄兒甜甜的叫喊；我愿夢(mèng)見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒；我愿夢(mèng)見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年…… 車過(guò)黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。

我睜開眼，淡淡的暮靄已罩上了原野。 哦，此時(shí)此刻，母親是站在村頭大楊樹下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準(zhǔn)備晚餐？是晚風(fēng)吹亂了她滿頭蒼發(fā)，還是火光映紅了她多皺的臉頰？啊，再過(guò)一個(gè)時(shí)辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了…… 我的心切切的。

我仿佛聽到故鄉(xiāng)的呼喚――小河用它歡唱的浪花；白楊用朗朗的秋韻；藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀；掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑；連場(chǎng)院里那座小草屋孔在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷…… 不少于200字吧··。

10.描寫秋季校園風(fēng)景200字作文

我的語(yǔ)文老師

從一年級(jí)到五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語(yǔ)文老師卻沒有換。這與年

來(lái)，我們與語(yǔ)文老師結(jié)下了深情厚誼

初見老師

在一年級(jí)的時(shí)候，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，

從門外走進(jìn)來(lái)了一位中年女教師。經(jīng)過(guò)她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我

的第一印象是和藹的。

粉面含春威不露

后來(lái)，老師對(duì)我們開始了嚴(yán)加管教。要是你上課說(shuō)話，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾

次名，要是你沒完成作業(yè)，就會(huì)給以你“獎(jiǎng)賞”。這使我們上課不敢說(shuō)話，不

敢不完成作業(yè)了。

上課情景

叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來(lái)。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)

掃描我們。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話

的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動(dòng)

作了。老師的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的，一看就讓人直發(fā)麻。

良師益友

老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起

游戲來(lái)。她看見我們?cè)谔唠ψ?，跑過(guò)來(lái)和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第

三印象是：她既是良師又是益友。

現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說(shuō)也說(shuō)不完，道也

道不盡。

這就是我的語(yǔ)文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位

既是良師又是益友的老師。

我喜歡她！