近日來,我校開展了“拒絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)。通過本次活動(dòng),加強(qiáng)了我校師生的防暴意識(shí),提高學(xué)生預(yù)防校園暴力、避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力,進(jìn)一步保障學(xué)生安全健康快樂成長(zhǎng)?,F(xiàn)將具體活動(dòng)總結(jié)如下:
一、利用升旗儀式,開展演講動(dòng)員
5月16日,我校利用升旗儀式,開展一次以“拒絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)。采用學(xué)生演講、教師演講的形式進(jìn)行防暴知識(shí)講座。最后,任校長(zhǎng)做了總結(jié):希望全體師生從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng);加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。積極行動(dòng)起來,反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
二、開展主題班會(huì),建立家校共管
本次活動(dòng)中,我校的安全教師精心備了一節(jié)“拒絕校園暴力”課。利用班會(huì)時(shí)間,給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課。引導(dǎo)學(xué)生拒絕校園暴力,化解各種矛盾糾紛。消除了學(xué)生之間的各種矛盾,解決了師生之間的鴻溝。各班老師建立家長(zhǎng)微信圈,采用家?;?dòng)的方式,隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。通過這些活動(dòng),建立了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建了和諧美好的育人校園。
三、出板報(bào)印傳單,提高防范意識(shí)
你好! “遠(yuǎn)離傷害,健康成長(zhǎng),安全伴我行”主題征文 《高高興興上學(xué),平平安安回家》 新的一年己經(jīng)來臨。
此刻,生命的價(jià)值將更加可貴。讓我們高高興興上學(xué),平平安安回家。
在我們這個(gè)法制國(guó)家里,遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任。我們這代青年肩負(fù)著祖國(guó)的重任,我們是祖國(guó)的未來,我手們是祖國(guó)的希望。
我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要注意交通安全,我國(guó)是交通事故的多發(fā)地,歷年在車輪下喪生的人數(shù)令人發(fā)指,傷殘的人數(shù)也使人痛心,在我們生活的周圍,經(jīng)常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故,每一件都令人驚魂飛散,但最使我難以忘記的卻是這件! 我家訂購了今晚報(bào),每天父母都像工作似地認(rèn)真的閱讀,有時(shí)還給我講講。 記得,媽媽曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇“隕落的太陽”講給我聽,講述是:浩浩的出生給李家?guī)砹藷o限歡樂,浩浩也是他們家祖上的驕傲,爺爺、奶奶的心肝寶貝,爸爸、媽媽的掌上明珠,爺爺、奶奶十分寵愛他,爸爸、媽媽對(duì)他也是千依百順。
在浩浩8年的生涯中,家人為其付出了全部心血。 俗話說:“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福?!?/p>
一天清晨,浩浩同往常 樣,背著書包高高興興的去上學(xué),在學(xué)校離家50米的途中,驚心動(dòng)魄的事故發(fā)生了,一輛面包車突然疾駛而來,由于浩浩不懂交通法規(guī),過馬路時(shí)沒向兩側(cè)看一眼,剎那間,慘案發(fā)生了!浩浩被那輛疾駛而來的黃色面包車撞倒,他倒在血泊中,在此經(jīng)過的大人、學(xué)生無不驚世駭俗。 一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮可愛的孩子帶著一臉迷茫離開了這個(gè)世界,爺爺奶奶、爸爸媽媽聽了這個(gè)噩耗驚呆了,他們不相信剛剛和他們說再見的小浩浩一時(shí)間永遠(yuǎn)閉上了那雙天真無邪的大眼睛。
這令家人難以置信的事實(shí)猶如晴天打了個(gè)霹靂,從此給家人的生活蒙上了一層陰影。 爺爺由于受不了失去孫子的痛苦,日日寡歡,得了老年癡呆病,奶奶的心臟病復(fù)發(fā),住進(jìn)醫(yī)院,己是危在旦夕,日落途窮;媽媽因思念兒子,精神失常,得了精神病,也被送進(jìn)醫(yī)院。
可憐的爸爸由于日夜操勞,疲勞過度,年紀(jì)輕輕已是滿頭銀發(fā)!這樣一個(gè)幸福美好的家庭,由于“太陽的隕落”給家人帶來了極大的痛苦和災(zāi)難!多么悲慘的事件,多么慘痛的教訓(xùn)呀!雖然這件事早已過去,但仍讓我瀝瀝在目,至今難以忘懷!這起事故警示人們要懂得交通法規(guī),遵守交通規(guī)則,時(shí)時(shí)注意安全,要珍惜自己可貴的生命! 我國(guó)新頒布的交通法規(guī)明確指出。 不按交通法規(guī)出行或違反交通法規(guī)者都要承擔(dān)全部責(zé)任! 是??!我們這代青少年從小生活在家庭的寵愛中,在密罐中長(zhǎng)大,每個(gè)孩子都是家庭中的小太陽,假如你想擁有一個(gè)幸福完美的家,那兒請(qǐng)珍惜自己,照亮家庭的每一寸方田,健康快樂的成長(zhǎng),用你的光和熱壯大我們的國(guó)家,成為祖國(guó)的棟梁!我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),自覺履行交通法,宣傳交通法,讓警鐘長(zhǎng)鳴!只有正確對(duì)待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴,才能使人們的生活祥和,才能使家庭安康,社會(huì)發(fā)展,讓世界充滿愛! 讓我們高高興興上學(xué),平平安安回家! 。
快樂成長(zhǎng)
二0一0年的春天,文理附小的校園更加明媚,清新,校園里一片欣欣向榮景象。在這春暖花開的日子里,我們的心兒充滿回憶:回憶著我們已從一個(gè)愛哭的女孩兒,一個(gè)淘氣的男孩兒,變成了一個(gè)個(gè)充滿智慧的少年。在這段漫長(zhǎng)的小學(xué)生活當(dāng)中,回憶所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不禁發(fā)現(xiàn),我們每天都在快樂的生活,每天都在健康的生活。我們就像一只只快樂的小蜜蜂,去采著屬于自己的花蜜,采集著屬于自己的知識(shí)與才華。作文
人們都說:“生命需要呵護(hù),健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭,我們的班級(jí)就是一個(gè)溫馨的小家,關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?!蔽覀兠恳粋€(gè)學(xué)生就是最大的受益人。 在這里,我們快樂地成長(zhǎng),我們與伙伴們盡情游戲,盡情歡笑;在這里,我們健康地成長(zhǎng),我們能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助,玩耍時(shí)的開心,課外書籍帶給我們的知識(shí),老師對(duì)我們的信任。這些都是我們生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴,它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們健康快樂地成長(zhǎng) 。
老師說:健康是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄和健康的心理,那是非常值得自豪的事情。身體的、心理的健康,將為我們的成長(zhǎng)道路鋪就一條陽光燦爛的大道,為我們今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。所以,各種各樣的活動(dòng),豐富著我們的生活:郊游、踏青、野炊、放風(fēng)箏讓我們?cè)趯ふ铱鞓返耐瑫r(shí)健壯了我們的體魄;談心、通信、回訪不但加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,更重要的是將孩子的情況及時(shí)互通有無,保證了孩子的心理健康。正因?yàn)閾碛辛私】迪蛏系男睦?,我們才能克服各種困難,遇到困難不屈服。正因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才使我們養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格,使我們保持了良好的心理狀態(tài)。健康的體魄和健康的心理使我們領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。作文
比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是心靈。未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將不單是知識(shí)和創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng),也必將是“心靈”的競(jìng)爭(zhēng)。也就是擁有健康的身體和良好的心理素質(zhì)的人才的競(jìng)爭(zhēng)。為了未來我們應(yīng)不斷努力。
珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 自古以來,人們一直都處在危險(xiǎn)之中,而因危險(xiǎn)喪失生命的人,無法計(jì)數(shù)。
也許是溺水、火災(zāi)、車禍甚至更多,但這些災(zāi)難的發(fā)生,無疑不都是人們對(duì)自己的生命缺乏保護(hù)觀念而引起的。所以,作為我們中學(xué)生,要努力提高自我保護(hù)能力,掌握一些自我保護(hù)的知識(shí),從而使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我們要對(duì)生活中存在的隱患進(jìn)行一些放患措施,要盡可能的減少危險(xiǎn)突然爆發(fā)的可能性,無時(shí)無刻不把自己的生命放在第一位,在生活中做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),我們也要學(xué)會(huì)求救,要第一時(shí)間撥打求救電話,當(dāng)無法傳遞信息,自己又處在危險(xiǎn)之中時(shí),我們也要學(xué)會(huì)自救,努力脫離危險(xiǎn)。
作為21世紀(jì)的主人,我們一定要遵守法律知識(shí),將道德和法律放到第一位,遵紀(jì)守法,不以身犯法。 珍愛他人的生命,不去做危害他人生命的事情,否則,害人終害己,自己終究為自己的行為付出代價(jià)。
人最寶貴的是生命,生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),因此,我們?cè)谌粘I?,要做到珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。不以自己的生命代價(jià)來進(jìn)行一些行動(dòng),絕不將自己的人生命作為價(jià)碼來進(jìn)行一些行動(dòng)。
同學(xué)們,生命是寶貴的,只有擁有生命的基礎(chǔ),我們才能去享受生活,讓我們?cè)谌粘I钪羞h(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命。 珍愛生命,我們要從日常生活做起,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗 還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備 課。老師,我想輕輕對(duì)您說:老師,您該 休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌 前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改 和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。 有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光 芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是 一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷 的贊嘆。
您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每 當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語,使我 改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈 魂的是辛勤的老師。
老師,我想感激地對(duì)您說:謝謝您對(duì)我的 諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句 肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到 我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我 們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循 善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的 心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良 苦。
老師,我想對(duì)您說:您那雙眼睛給了我們 很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼 ,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的 視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使我 們改變了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓 勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許 多。您嚴(yán)厲的目光注視過我,體貼的眼神 關(guān)注過我,每一次的無聲話語銘記在心, 時(shí)常他會(huì)冒出來激勵(lì)我,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí) !
老師,我還想對(duì)您說:謝謝您的教導(dǎo),謝 謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子 ,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
紫夢(mèng)云媚 2009-06-21
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老師,我想對(duì)你說 老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講 臺(tái)上講課,我坐在下面聽課。今天我們換 一下位置,請(qǐng)您坐下來,聽我說說心里話 。 老師,我想對(duì)您說:您該休息了。多少個(gè) 不眠的夜晚,您總在桌前為我們批改作業(yè) ,作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都 飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。您像親愛的母親, 是那樣的和藹可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您 都用親切的話語,讓我改正錯(cuò)誤。別人都 說給我們身軀的是父母,滋養(yǎng)我們靈魂的 是辛勤的老師。 老師,我想對(duì)您說:您那雙眼睛給了我們 很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的眼睛 ,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的 視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的眼睛,使我 們改掉了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓勵(lì)的 目光,讓我們明白了許多。您嚴(yán)厲的目光 注視過我,體貼的眼神關(guān)注過我,每一次 的無聲話語都銘記在心! 老師,我想對(duì)您說:謝謝您的關(guān)心與關(guān)愛 ;謝謝您總是熬夜加班加點(diǎn)的為我們批改 作業(yè);謝謝您那種嚴(yán)厲的眼神;謝謝您為 我們做的一切,如果沒有您,我們的成績(jī) 根本不會(huì)那么好。 老師,謝謝您!
熱心網(wǎng)友 2013-04-16
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為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,遠(yuǎn)離垃圾食品,結(jié)合“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日教育主題,南湖小學(xué)海茵校區(qū)開展了“杜絕垃圾食品,從我做起”活動(dòng)。
南湖小學(xué)海茵國(guó)際校區(qū)三年級(jí)(1)班全體同學(xué)利用晨會(huì)時(shí)間通過小品表演、詩歌朗誦等方式向全校同學(xué)發(fā)出了“杜絕垃圾食品,從我做起”的活動(dòng)倡議,倡導(dǎo)同學(xué)們合理飲食,杜絕垃圾食品。這次三(1)班全體同學(xué)的表演生動(dòng)有趣,讓全校學(xué)生了解垃圾食品的分類和制作過程,認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)期使用垃圾食品對(duì)自身健康的危害。
會(huì)后,各個(gè)班級(jí)還開展了“杜絕垃圾食品,從我做起”的簽名活動(dòng),同學(xué)們通過簽名表明自己要遠(yuǎn)離垃圾食品的決心。
通過這次活動(dòng),同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到身邊垃圾食品的危害,同時(shí)也形成了要合理三餐飲食,健康快樂成長(zhǎng)的意識(shí)。
一、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),深入開展“四五”普法教育。
根據(jù)“四五”普法規(guī)劃和依法治市縣的工作目標(biāo),我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化管理,采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)研討,不斷提高法制意識(shí)和法律水平。
通過學(xué)習(xí),全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中,我們突出了以下重點(diǎn): 一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)支部、總務(wù)處、工會(huì)、班主任代表等同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置,建立了以校長(zhǎng)室為龍頭,以少先隊(duì)、教導(dǎo)處為主體,以班主任、輔導(dǎo)員教師為骨干,以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍,完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校加強(qiáng)了與司法部門的聯(lián)系,聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。 二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。
我校充分發(fā)揮校少先隊(duì)廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,開辟專欄,大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法,依法辦事。 三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。
為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式,不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽和法律知識(shí)考試。努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。
此外,學(xué)校都把法律常識(shí)教育納入思想品德課教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合,法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合,依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合,提高了法制教育工作的實(shí)效。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,普法依法治教工作取得顯著成效。
近年來,隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng),依法治教、依法治校的水平明顯提高,學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。 (一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí),提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。
例如,廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》,在明確了自己權(quán)利的同時(shí),也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù),認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性,擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系,增強(qiáng)了教書育人的自覺性,教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了,體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學(xué)生的多了,搞有償家教的少了;加強(qiáng)自身修養(yǎng),自覺做表率的多了,參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。 (二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高,學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。
近年來我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度,形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳,在教職工中樹立法制觀念,形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作,在執(zhí)行制度過程中,堅(jiān)持有章可循,違章必糾,對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰,對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分,堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化,步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了學(xué)生法制教育的工作力度,增強(qiáng)了少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。 我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn),緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏,采取多種形式,努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。
1、加強(qiáng)合作,注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,不僅僅是學(xué)校的事情,社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力,才能保證教育效果。
因此,學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量,切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座,請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際,分析案例,擺事實(shí)、講道理,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是建立家長(zhǎng)委員會(huì),成立家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)的素質(zhì),爭(zhēng)取家庭的支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
在學(xué)校內(nèi)部,則充分利用各種宣傳手段,發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、少先隊(duì)等教育陣地的作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。
由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全,增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí),在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。 2、立足課堂,提高法制教育的滲。
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青春期心理健康教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生權(quán)證分析博客發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,青春期心理健康測(cè)試,浦莊中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃。通過心理健康青春心理健康測(cè)試,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育健康測(cè)試的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)測(cè)試營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)注重學(xué)生星座緣分指數(shù)測(cè)試輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作
重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力心理健康測(cè)試心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等青春期心理健康測(cè)試。做好心理保健的培訓(xùn)工作。不斷豐富教師的教學(xué)策略,健康提高教育教學(xué)水平重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作,以“團(tuán)體輔導(dǎo)”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的青春活動(dòng)。做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
三、主要測(cè)試加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)組織
學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高青春心理健康測(cè)試,充實(shí)自我,掌握基本的心理健康測(cè)試知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)心理,提高教育教學(xué)水平,工作計(jì)劃《青春期心理健康測(cè)試,浦莊中學(xué)心理健康教育工作計(jì)
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