有關(guān)校園小說(shuō)作文1000字(關(guān)于校園生活的小小說(shuō),1000字左右①題材盡量與校園生活相關(guān))

1.關(guān)于校園生活的小小說(shuō),1000字左右 ①、題材盡量與校園生活相關(guān)

下課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑到放掃把，拖把和桶的地方，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要大掃除，所以一下課，就去準(zhǔn)備了。在這個(gè)班里，最霸道的就是謝丹娜，而我呢，又是謝丹娜的好朋友，你在我身上找，紅一塊，紫一塊，都是她掐的，如果你得罪她，你不得好死啊！準(zhǔn)被她打死?。?！她啊，腰纏萬(wàn)貫，她家正在蓋別墅，她家原有7臺(tái)電腦，被她媽媽送人4臺(tái)，所以她家只有3臺(tái)電腦！ 她長(zhǎng)得眉清目秀，身材很好。哪像我，胖胖的，不過(guò)本人覺(jué)得挺好的，別人瘦得只有一把骨頭，我還好嘛，強(qiáng)壯！她的脾氣暴躁，誰(shuí)都不敢惹她，而我又和她是好朋友，著大概是緣分吧，我樂(lè)觀，她脾氣暴躁，說(shuō)不定可以幫她改改呢。 今早，李老師把工作分配好了，我們的李老師是最好的，大概是我們?nèi)嗾J(rèn)為嘴好的老師，我們老師幫我們獲取云南省曲靖、市羅平縣羅雄鎮(zhèn)語(yǔ)文第一。她長(zhǎng)得很漂亮，卷卷的頭發(fā)，被燙過(guò)，在課堂上，她是我們的老師，課下，是我們的朋友，也對(duì)我們很好。她家正開(kāi)著“李氏燒豆腐”同學(xué)們都愛(ài)吃李老師家的。她從不浪費(fèi)時(shí)間，而且，教學(xué)方法獨(dú)特。 劉老師說(shuō)掃完地后，到桂花樹(shù)下背科學(xué)。劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是科學(xué)老師，他很臟，也很啰嗦。只要有人講話，他就會(huì)浪費(fèi)時(shí)分鐘的時(shí)間，上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)他廢話，上科學(xué)課，我聽(tīng)他念經(jīng)。天哪，天理何在？ 我們坐在乒乓球臺(tái)上背啊背，我知道他沒(méi)耐性，等不到65個(gè)同學(xué)全背完，于是，5點(diǎn)20多分就放我們走了。

呼喊特麗莎的人我邁出人行道，朝后退 幾步，抬起頭，然后，在街中央，雙手 放在嘴上作喇叭狀，對(duì)著這一街區(qū)的最 高建筑物喊：“特麗莎！” 我的影子受了 月亮的驚嚇，蜷縮在我的兩腳之間。有 人走過(guò)。我又叫了一聲：“特麗莎！”那 人走近我，問(wèn)：“你不叫得響一點(diǎn)，她是 聽(tīng)不到的。讓我們一起來(lái)吧。這樣，數(shù) 一二三，數(shù)到三時(shí)我們一起叫?！庇谑撬?數(shù)：“一，二，三。”然后我們一齊 吼：“特麗麗麗莎莎！” 一小撮從電影院 或咖啡館里出來(lái)的人走過(guò)，看見(jiàn)了我 們。他們說(shuō)：“來(lái)，我們幫你們一起喊。 ”他們就在街中心加入了我們的行列，第 一個(gè)人數(shù)一二三，然后大家一齊喊：“特 -麗麗-莎莎！” 又有過(guò)路人加入我們 的行列；一刻鐘后，就成了一大群人， 大約有20個(gè)吧。而且還不時(shí)地有新成員 加入。要把我們這么一群人組織起來(lái)同 時(shí)喊叫可不容易。總是有人在沒(méi)數(shù) 到“三”之前就叫了，還有人尾音拖得太 長(zhǎng)，但最后我們卻相當(dāng)有效地組織起來(lái) 了。大家達(dá)成一致，就是發(fā)“特”音時(shí)要 低而長(zhǎng)，“麗”音高而長(zhǎng)，“莎”音低而 短。這樣聽(tīng)上去就很不錯(cuò)。當(dāng)有人退出 時(shí)，不時(shí)地會(huì)有些小口角。正當(dāng)我們漸 入佳境時(shí)，突然有人--如果是從他的 嗓音判斷，他一定是個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的人- -問(wèn)道：“可是，你確定她在家嗎？” “不 確定?！蔽艺f(shuō)。 “那就太糟了，”另一個(gè) 說(shuō)，“你是忘了帶鑰匙，對(duì)不對(duì)？” “其 實(shí)，”我說(shuō)，“我?guī)е€匙?！?“那么，”他 們問(wèn)，“你為什么不上去呢？” “哦，可我 不住這兒，”我說(shuō)，“我住在城市的另一 頭?！?“那，恕我好奇，”滿(mǎn)臉雀斑的聲音 很小心地問(wèn)，“那到底是誰(shuí)住在這兒？” “其實(shí)我也不知道?！蔽艺f(shuō)。 人群似乎有 些失望?！澳悄懿荒苷?qǐng)你解釋一下，”一 個(gè)牙齒暴露的聲音問(wèn)，“你為什么站在這 兒的樓下喊‘特麗莎’呢？” “對(duì)于我來(lái) 說(shuō)，”我說(shuō)，“我們可以喊其他名字，或 換個(gè)地方叫喊。這并不重要?！?他們有 些惱怒了。“我希望你沒(méi)有耍我們？”那 雀斑聲音很狐疑地問(wèn)?！笆裁?？”我恨恨 地說(shuō)，然后轉(zhuǎn)向其他人希望他們能為我 的誠(chéng)意作證。那些人什么也沒(méi)說(shuō)，表明 他們沒(méi)接受暗示。接下來(lái)有一陣子的尷 尬?！耙?，”有人好心地說(shuō)，“我們一起 來(lái)最后叫一次特麗莎，然后回家?！?這 樣我們就又叫了一次?！耙欢佧?莎！”但這次叫得不太好。然后人們就紛 紛回家了，一些人往東，一些人往西。 我快要拐到廣場(chǎng)的時(shí)候，我想我還聽(tīng)到 有聲音在叫：“特-麗-莎！” 一定是還 有人留在那兒繼續(xù)叫。有些人很頑固