校園與老師發(fā)生的小故事作文(一篇關(guān)于老師和我在學(xué)校發(fā)生的故事400字)

1.一篇關(guān)于老師和我在學(xué)校發(fā)生的故事400字

人生是豐富多彩的。想必人的回憶也是難忘的，可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶。在我的童年能讓我回憶的簡直如漫天的繁心，數(shù)不勝數(shù)。下面我來說說我那難忘的回憶。希望讀者們在讀過后，原諒我的無知和天真，批評我的過錯。

記得那是三歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我非常好玩，常常能想到很多的點(diǎn)子，一天媽媽給我買了個(gè)車，我上幼兒園時(shí)就帶去了。我去了后我的那些好朋友就跑過來要玩我的車，我就給他們玩了，但玩了一會后覺得沒意思。然后我們就想個(gè)點(diǎn)子，看見留著長辮子的女同學(xué)我說不如看看著車能不能爬上長頭發(fā)，著個(gè)艱巨的任務(wù)只有我去了，我跑了過去在那女同學(xué)旁邊坐了下來等她不注意的時(shí)候我拿著車，打開開關(guān)小心翼翼的放上了中間的頭發(fā)上只看見那車沒上去，反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進(jìn)去。3秒鐘后聽見那蒼鷹般的叫從她的嘴里迸發(fā)出來，老師聞只便來過后的事我想有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的人都應(yīng)該知道了，所以我就在此不多說。

這就是我難忘回憶的一個(gè)小故事，每個(gè)人都有不一樣的回憶。說出來讓大家來分享，可以跟你一起快樂，悲傷，感動。

2.寫一篇“我”和老師發(fā)生的故事

一個(gè)發(fā)生在我和老師之間的故事 我是2004屆科大的畢業(yè)生，現(xiàn)在鞍山一家民營企業(yè)工作。

四年的大學(xué)生活讓我對科大這所學(xué)校有了深厚的感情，雖然我的家在外地，在鞍山?jīng)]有親人。但是在我的心里，一直把母校當(dāng)成自己的家，把大學(xué)時(shí)的朋友當(dāng)成我最親密的兄弟。

前不久，由于工作上的原因，我需要補(bǔ)辦一張鞍山的臨時(shí)身份證。這就需要我先到科大管理戶籍的部門開具一張戶口證明，然后拿著這張戶口證明去辦理臨時(shí)身份證。

經(jīng)過多方打聽，我終于了解到科大保衛(wèi)處里一名姓馮的女同志負(fù)責(zé)管理我們畢業(yè)生的戶口。一想到是找自己學(xué)校的老師辦事，我心里沒有絲毫的壓力，一身輕松地找到了這位姓馮的老師。

可是讓我萬萬沒想到的是，還沒等我把來意說完，她就不耐煩地對我說：“畢業(yè)之后，學(xué)校不管你那戶口，你趕緊遷走。”我馬上跟她解釋，現(xiàn)在只想開一個(gè)證明，過后有時(shí)間了再把戶口遷走。

可這個(gè)被我尊稱為老師的女人竟然放開音量、扯著脖子對我喊：“你說別的沒用，肯定不能給你開。” 她的話像針一樣穿進(jìn)我的耳鼓，那一瞬間的感覺就像全身的血管都在膨脹，眼淚不由自主地就流了出來。

回想我在學(xué)校的時(shí)候，雖然也有一些毛病、也犯過一些小錯，可是無論導(dǎo)員還是老師都沒有這么聲嘶力竭地對我喊。相反，這四年下來，我與很多位經(jīng)常打交道的老師都建立了良好的關(guān)系，因?yàn)槲覀兤降?，我們懂得互相尊重?/p>

然而在畢業(yè)一年多的今天，我卻被這個(gè)毫不相干的女人當(dāng)眾羞辱，而起因也僅僅是因?yàn)橐粡埼⒉蛔愕赖膽艨谧C明。 她的態(tài)度確實(shí)有些讓我無法承受，但是既然有求于人，也不能把關(guān)系弄得太僵。

我當(dāng)時(shí)平靜了一下情緒，跟她告別之后含著眼淚離開了學(xué)校?？墒窃诨丶业穆飞希业男睦锟傆X得堵得難受，生活中坎坎坷坷的事經(jīng)歷了不知多少，我從來都沒掉過眼淚，今天就為了這樣一件小事，卻橫生了這么多的枝節(jié)。

稍微平靜了一些之后，我決定再回去跟她好好談?wù)?，將心比心，相信她?yīng)該能夠理解我的心情和處境。 我回到她的辦公室，剛說了兩句就發(fā)現(xiàn)自己回來是個(gè)錯誤，因?yàn)樗静唤o我插話的機(jī)會。

我只看見兩片嘴唇上下翻滾，唾沫星子四處飛濺。等她發(fā)泄完了，我語氣平緩地問她：“將心比心，假如你的孩子大學(xué)畢業(yè)后在外地工作……”沒等我說完，她冷冰冰地丟下一句：“我沒孩子。”

萬般無奈之下，我找到了我們學(xué)院的一位老師，她給我出具一份某某系畢業(yè)生的證明，希望拿著這份證明再去找她可以讓她高抬貴手?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果讓我不得不佩服她的“倔強(qiáng)”和“執(zhí)著”，她還是不給我辦。

之后，她又把電話打到給我開證明的那位老師那，說我態(tài)度惡劣，并不是她不給幫忙等等。 到現(xiàn)在，我仍然沒有戶口證明，因此我的身份證也始終辦不下來，憤怒之余，我已經(jīng)漸漸地麻木了。

唯一讓我耿耿于懷的是：我真的無法理解，就這么一件舉手之勞的小事，為什么會變成一座攻不破的堡壘？。

3.與老師發(fā)生的事作文

我和老師之間的小故事

敬愛的黃老師，再過幾天就是一年一度的教師節(jié)，我為此深切地祝福您節(jié)日快樂.

作為我們的數(shù)學(xué)老師，您最期待的是我們能考上重點(diǎn)中學(xué)，因此，沒少為我們的作業(yè)操心.但有一件事，卻深深地記在我的腦海中.

記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白，您放大喉嚨為我們講課.但是，我琢磨了很久還是聽不明白.下課后，我學(xué)書去問您，我想，您一定會嫌我笨，不耐煩地給我講幾句.但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著您那笑容，不禁笑了心地聽您講，一會兒就弄明白了，您看著我慈祥的明白，也慈祥地笑了.

但是，沒過了幾天，您卻因?yàn)槠谶^度而感冒了，可您還是繼續(xù)用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧??！

黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節(jié)日快樂！

我和老師之間發(fā)生的事

“糟了！優(yōu)盤忘記帶了?！敝芾蠋熣f到。原來老師正在復(fù)印店里打印文件。

老師拉著我就往大街上跑，準(zhǔn)備打的去家拿優(yōu)盤。出租車來了，我們急忙上了車。我想：老師怎么也會丟三落四呢，原來老師也有缺點(diǎn)啊?！鞍?！”老師又叫了起來，在我們正往家里趕時(shí)，急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎么辦呢？見老師憂心忡忡的樣子，我也跟著想起辦法來。眼看家快到了，可腦子里怎么也冒不出一個(gè)想法，只能是回去看看再說吧。到家了，門依舊緊緊的鎖著，我們絕望極了。老師說：“身上沒帶多少錢，如果回去拿鑰匙已經(jīng)來不及了，況且還要耽擱很多時(shí)間?！本驮谖覀兯伎紩r(shí)，我突然叫道：“老師，后院有窗戶嗎？”“有，但不知道關(guān)沒關(guān)。 ”老師說。于是我們迫不及待的來到后院，真是天助我也，窗戶沒關(guān)。我說：“老師，我個(gè)子小，從窗戶里進(jìn)去，然后我去開門。”“好！”老師說，由于窗子太小，我使勁才擠了進(jìn)去。進(jìn)去以后，我匆忙去找門，可是門在哪兒呢？只見陽臺那里有一扇門，我打開看了看，沒有啊，正當(dāng)我著急時(shí)，老師來了，那扇門我已經(jīng)打開了，原來沒有發(fā)現(xiàn)藏在陽臺角落里的那扇門。門開了，老師對我說：“要不是你的靈機(jī)一動，我就束手無策了，謝謝你?。　?

在回去的途中，我和老師都很高興

4.學(xué)生和老師之間發(fā)生的趣事作文600字

學(xué)生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個(gè)大花園，在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！ pppp時(shí)間回到一個(gè)炎熱的夏天，太陽把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。

這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。

pppp同學(xué)們被大雨淋濕了，這時(shí)，小強(qiáng)用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。小堅(jiān)拿來一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，同力地往我們?nèi)?，天啊，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”

半個(gè)小時(shí)的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團(tuán)結(jié)。

“你們在干什么？”隔班的老師說：“三（1）班的學(xué)生真頑皮?！彼囊宦暎盐覀兌紘樋蘖?，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。

pppp雖然事隔四年，但每當(dāng)回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。

5.寫在學(xué)校里與老師同學(xué)之間發(fā)生的故事作文

圣誕節(jié)的狂歡

冬天很快就來了，圣誕節(jié)也快到了.同學(xué)們把教室弄的張燈結(jié)彩，而我，則是默默無聞的搞自己的學(xué)習(xí).到了圣誕節(jié)，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩.看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過來，對我綻放了一個(gè)大大的笑臉，對我說“圣誕節(jié)快樂”，我挺感動的，也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

現(xiàn)在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著千錘百煉.但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮.

6.發(fā)生在我和班主任身上的故事（小作文）

我們有一個(gè)班主任老師，她個(gè)子高高的，白里透紅的臉上有兩個(gè)炯炯有神的大眼睛，說話時(shí)總是面帶笑容。

我們的老師有五好。第一是愛講普通話，她無任在什么時(shí)候都講普通話，在課堂上就因?yàn)樗脑捄寐牎⑸鷦?，所以同學(xué)都專心致志。

第二是知識多，她在我們的眼里，就像是一本百科全書似的，什么歷史、地理、動物、天文、氣象……她總是對答如流，同學(xué)們都很崇拜她。

第三是對我們教育有方。她不僅知識多，而且教育我們很有方法，她教育我們不像我們家長那樣又是打又是罵，而是耐心的給我們講解。我們犯錯是，總是會原諒我們，幫助我們改正，給我們機(jī)會，因此，她也很少和我們發(fā)火。

第四個(gè)是老師對我們關(guān)愛、呵護(hù)，在我們做題做錯時(shí)，她就會給我們耐心地講解。某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有了退步的話，她就會把那個(gè)同學(xué)帶到辦公室和他耐心的單獨(dú)談話。有一次，一個(gè)同學(xué)來到學(xué)校人卻不見人影，把老師急得滿頭大汗，后來找到了，老師才長長地舒了口氣。

第五個(gè)是老師愛干凈。因?yàn)槔蠋煇鄹蓛簦覀儼嗳w同學(xué)都愛干凈了，教室總是又漂亮又整潔。

我們的班主任老師不光只有這些好處，還有更多的好處和優(yōu)點(diǎn)。

??！我愛我的班主任！

我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。李老師的字寫得工整又大方，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了?！?

李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。在課堂上，她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文，表揚(yáng)大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會心情舒暢地眉開眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師就會把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過來，嚴(yán)厲地批評了他們。

一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！

這就是我們的班主任――李老師，一個(gè)即關(guān)心我們又負(fù)責(zé)任的好老師。

我的班主任，她帶著一股豪邁；一股力量；一股朝氣向我們走來。她自信地站在講臺上，面對學(xué)生，第一句話就是：“從今天開始，我就是初一5班的班主任，也是你們中的一份子。讓我們共同努力，一起完成學(xué)習(xí)和教育的任務(wù)，把初一5班建設(shè)好。”同學(xué)們聽完老師的一席話，發(fā)出了熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了欣慰和自信的笑容。

這是發(fā)生在我們踏入中學(xué)的第一節(jié)課上的事。現(xiàn)在回想起來，她——我的班主任，那時(shí)也不過剛剛邁出大學(xué)的校門，濃濃的學(xué)生氣、學(xué)生腔、學(xué)生裝束，還有那稚氣的臉龐，然而，一切的一切，卻讓我相信，她就是我的班主任！

她教數(shù)學(xué)，我曾懷疑她年紀(jì)輕輕，又是個(gè)女老師，能教好嗎？隨著時(shí)間的推移，她自身的天賦和教學(xué)能力得到了驗(yàn)證。她不僅表現(xiàn)出敏捷的思維，還把她的思維方法灌輸給她的學(xué)生。她的教學(xué)方法，不是生搬硬套，而是采用很通俗的講解，由淺入深，反復(fù)讓我們實(shí)踐，體會，直至理解。這樣我們學(xué)習(xí)到的東西都很扎實(shí)！經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班的數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅，她的辛勤勞動得到了回報(bào)，同學(xué)們也更加信服她。在我心中，班主任的形象更加高大了，我崇拜她對工作的敬業(yè)、對學(xué)生的厚愛、對理想的執(zhí)著。為了她的學(xué)生，我知道她常常不能陪伴她的父母，其實(shí)，在父母的眼中，她也不過是一個(gè)孩子。即使這樣，她在休息日仍義無反顧地出現(xiàn)在那間熟悉的教室。當(dāng)我們同家人父母歡度周末之時(shí)，她卻帶著一周的疲憊和對家人的思念靜靜地制定下一星期地教學(xué)計(jì)劃和安排……

她常常告誡我們：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可放在第二位上，而教會學(xué)生如何做人，做一個(gè)對社會有用的人，才是做老師的首要工作！所以她身體力行，不僅教書，更育人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良的苗頭出現(xiàn)，便會立即與家長取得聯(lián)系，共同幫助學(xué)生健康成長。我曾在心中默默地說：“老師，如果有那么一天，我成功了，出現(xiàn)在萬人矚目的‘名人’訪談節(jié)目中，我要說的第一句話就是：“感謝我的富老師，是她傳授給我知識，教給我做人的道理，她用青春的力量，喚起我自立、自強(qiáng)、自進(jìn)的信念?！?

這就是我敬仰的班主任——富艷姿老師，一個(gè)煥發(fā)著勃勃朝氣，卻又端莊沉穩(wěn)的年輕女教師。我贊美她，贊美辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的每一位園丁。

補(bǔ)充一下，自己的班主任還是自己寫比較好。每一個(gè)班主任都有她與眾不同的地方。自己多動手寫寫，也可以鍛煉一下寫作能力……

7.寫一件與老師之間的事

我和老師之間的小故事400字作文，在我上幼兒園的時(shí)候，教我的是一位女教師.她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂。

敬愛的黃老師，再過幾天就是一年一度的教師節(jié)，我為此深切地祝福您節(jié)日快樂.

作為我們的數(shù)學(xué)老師，您最期待的是我們能考上重點(diǎn)中學(xué)，因此，沒少為我們的作業(yè)操心.但有一件事，卻深深地記在我的腦海中.

記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白，您放大喉嚨為我們講課.但是，我琢磨了很久還是聽不明白.下課后，我學(xué)書去問您，我想，您一定會嫌我笨，不耐煩地給我講幾句.但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著您那笑容，不禁笑了心地聽您講，一會兒就弄明白了，您看著我慈祥的明白，也慈祥地笑了.

但是，沒過了幾天，您卻因?yàn)槠谶^度而感冒了，可您還是繼續(xù)用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧??！

黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節(jié)日快樂！

兩 性故事 ：初中我和老師與女同學(xué)的 性故事 說起來，大家可能不信，我的樣子好像就有點(diǎn)猥瑣，但是卻得到漂亮女同學(xué)的青睞，嘿嘿的，這個(gè)我還是蠻驕傲的哦，特別是能和班花。

兩 性故事 _發(fā)生在雨夜的那晚老師讓我進(jìn)入她的臥室激情故事 故事摘記：大雨把應(yīng)老師。 不禁抬起頭慢慢地一路順著這雙漂亮的腳踝看了上去， 那細(xì)滑如絲的小腿曲線無法掩飾地。

8.學(xué)校要寫一篇周記,題目是《我和老師的故事》500字或以上

在同一個(gè)班級，同一個(gè)教師，同一個(gè)老師，不經(jīng)意間，都會有一個(gè)小小的故事，而這個(gè)故事，對我來說是十分美好的。

在小學(xué)，我的班主任姓王，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，長長的卷發(fā)盤了一個(gè)疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺。每一次上課鈴聲一響起，就聽見“咔嚓，咔嚓……”的高跟鞋聲向我們教室走來，我每就安靜的等待王老師的到來。

有一次，王老師出了一道應(yīng)用題，當(dāng)時(shí)，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐，因?yàn)槲夷堑李}還沒有做出來，只好保持沉默，等待著老師對我的批評?！笆菦]有做完嗎？還是真的不會？”老師一邊說一邊朝我走來。

王老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學(xué)題，微笑著對我說：“現(xiàn)在把這道替做出來吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案。全班響起了熱烈的掌聲。

老師走上講臺，然后意味深長的對我們說：“我們沈國在這個(gè)大家庭中，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，應(yīng)該為了我們彼此的愛來維護(hù)彼此的尊嚴(yán)。尊重是每一個(gè)人都需要的，愿我們能在這個(gè)大家庭中彼此尊愛??！”全班有響起了雷鳴般的掌聲，久久沒有停息。

感謝您，王老師，您讓我們知道什么是尊嚴(yán)，尊重，友愛，再次對您說一聲“謝謝?。。。。?！” 偶滴Q:1318432122。

9.我與老師的一件小故事

上小學(xué)一二年級時(shí)，父母的話可以不聽，老師的話卻是至高無上的圣旨。老師最“狠”的一著就是叫學(xué)生帶家長。

上了高小，就有點(diǎn)“油條”了，我時(shí)常因打罵同學(xué)被老師帶到辦公室處理，當(dāng)著老師的面我痛哭流涕地懺悔，可一出了老師辦公室就一路蹦蹦跳跳，伸舌眨眼。有時(shí)老師實(shí)在氣急了，就對我實(shí)施體罰，鼻子貼著墻壁站著，一站就是十幾分鐘，搞得我在同學(xué)們面前挺沒面子。我不甘心被整，就寫了一封匿名信夾在老師的教本里，上書“老師，我媽說我這幾天鼻子扁了，請別再罰我站了。”

還有一回，我把紅領(lǐng)巾疊成三角形當(dāng)手槍玩，躲在廁所的角落里嚇唬上廁所的同學(xué)。有一次，我瞅準(zhǔn)廁所外面有人影晃動，掏出“手槍”大喊“舉起手來，繳槍不殺”，可定睛一看，竟是那個(gè)經(jīng)常在操場上叫我罰站的體育老師，真是冤家路窄呀！可這一回，這位體育老師大發(fā)慈悲，對我只是笑了笑，“鬼東西，嚇我一跳！”第二天，上體育課時(shí)，老師特地把我叫到一邊，我想這下完了。可哪知道，老師從口袋里掏出一把木頭刻的手槍塞給我，“別再用紅領(lǐng)巾當(dāng)手槍！”從那以后，我再也不調(diào)皮了。

讀高二時(shí)，我養(yǎng)成了天天讀報(bào)的好習(xí)慣。那時(shí)候班上沒有訂報(bào)紙，我每天中午就趁老師午休時(shí)偷偷溜進(jìn)辦公室翻閱報(bào)紙，有時(shí)辦公室的門鎖著，我就從窗戶鉆進(jìn)去。每次看報(bào)紙總有一種做賊的感覺，有一次被一位年長的老師當(dāng)場抓住，幸虧他是貧寒學(xué)子出身，理解求學(xué)的艱辛，摸摸我的頭笑了笑，沒有說什么。這位老師后來在文革中因“右派言論”遭受無休止的批斗，我冒著風(fēng)險(xiǎn)偷鉆“牛棚”給他送這送那，也算是一種回報(bào)。

1977年我考上離家一百多里的一所師范院校，那時(shí)候因文革的耽擱，我已是兩個(gè)孩子的爸爸了，家里有十多畝責(zé)任地要種，愛人起早帶晚也忙不過來，我只好找出種種借口經(jīng)常請假回家種地。輔導(dǎo)員為我們的學(xué)業(yè)著想，批假把關(guān)非常嚴(yán)格，一次最多給3天假，有時(shí)超了假就要吃批評。后來我聽說輔導(dǎo)員家大事小事是在我們學(xué)校當(dāng)校醫(yī)的師娘說了算，別看輔導(dǎo)員在我們學(xué)生面前一副威嚴(yán)的樣子，到了家中，圍裙一系，是個(gè)典型的家庭婦男，對師娘言聽計(jì)從。這下我可是絕處逢生了，每次請假直接向師娘請示，說了家中一大堆困難，說老婆在家既要種地，又要伺候二老雙親，還要拉扯兩個(gè)不懂事的孩子，多么不容易，說得師娘眼眶也濕潤潤的，揮揮手說“快回家去看看吧，我跟俺老頭子打聲招呼就行了，呆多長時(shí)間不要緊?！蔽艺娓兄x這位師娘，有一次從家里帶點(diǎn)土特產(chǎn)給她，她說什么也不要，還警告我“如果這樣的話，下次別再想請到假”，嚇得我拎著東西趕緊往回跑。

如今我和恩師們天各一方，但他們對我的教誨對我的恩情我一輩子也忘不了。

10.和老師的之間發(fā)生的一件事寫一篇作文

我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數(shù)也數(shù)不完，在天上最耀眼的一顆星星，就是這一可星星了。

她那一雙烔烔有神的眼睛，有時(shí)也會露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽了，現(xiàn)在我就告訴你是哪一件事。 回憶起來真讓我難忘，記著上學(xué)期。

有一次，常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的原因，有時(shí)課外作業(yè)不寫，就和媽媽吵了一架。就是因?yàn)檫@個(gè)原因。

一天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫？就站起來，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。

突然老師說這些同學(xué)下午請家長，我頓時(shí)愣了一下。老師對我說：“倪雯婧最為班干部不給同學(xué)們帶個(gè)好頭，盡然連作業(yè)也沒寫！太讓我失望了！”我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。

那可是六十九雙眼睛看著我，換你也會臉紅。到了下午放學(xué)我更緊張起來，我一直等著我的父母來學(xué)校和閆老師談話。

我的心碰~~碰~~的跳著，這是我想到了一個(gè)詞來比喻我現(xiàn)在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機(jī)響了，我的心跳得更快了，說了幾分鐘就掛了電話。

老師準(zhǔn)備去辦公室，我終于可以安心下來了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”老師那烔烔有神的眼睛看著我，認(rèn)真的給我講一句一句的進(jìn)了我的耳朵里。

差一點(diǎn)我哭了但我憋住了，因?yàn)槔蠋熣f這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學(xué)習(xí)的事告訴了老師。

但老師說的有一句話深深地印在我心中，我永遠(yuǎn)都會記住。學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)習(xí)的，而是給自己學(xué)習(xí)的。

說完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點(diǎn)怨恨。

但您對我的付出和慈母一樣的關(guān)愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。