校園與老師發(fā)生的小故事作文(一篇關(guān)于老師和我在學校發(fā)生的故事400字)

1.一篇關(guān)于老師和我在學校發(fā)生的故事400字

人生是豐富多彩的。想必人的回憶也是難忘的，可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶。在我的童年能讓我回憶的簡直如漫天的繁心，數(shù)不勝數(shù)。下面我來說說我那難忘的回憶。希望讀者們在讀過后，原諒我的無知和天真，批評我的過錯。

記得那是三歲的時候，當時我非常好玩，常常能想到很多的點子，一天媽媽給我買了個車，我上幼兒園時就帶去了。我去了后我的那些好朋友就跑過來要玩我的車，我就給他們玩了，但玩了一會后覺得沒意思。然后我們就想個點子，看見留著長辮子的女同學我說不如看看著車能不能爬上長頭發(fā)，著個艱巨的任務(wù)只有我去了，我跑了過去在那女同學旁邊坐了下來等她不注意的時候我拿著車，打開開關(guān)小心翼翼的放上了中間的頭發(fā)上只看見那車沒上去，反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進去。3秒鐘后聽見那蒼鷹般的叫從她的嘴里迸發(fā)出來，老師聞只便來過后的事我想有點經(jīng)驗的人都應該知道了，所以我就在此不多說。

這就是我難忘回憶的一個小故事，每個人都有不一樣的回憶。說出來讓大家來分享，可以跟你一起快樂，悲傷，感動。

2.寫一篇“我”和老師發(fā)生的故事

一個發(fā)生在我和老師之間的故事 我是2004屆科大的畢業(yè)生，現(xiàn)在鞍山一家民營企業(yè)工作。

四年的大學生活讓我對科大這所學校有了深厚的感情，雖然我的家在外地，在鞍山?jīng)]有親人。但是在我的心里，一直把母校當成自己的家，把大學時的朋友當成我最親密的兄弟。

前不久，由于工作上的原因，我需要補辦一張鞍山的臨時身份證。這就需要我先到科大管理戶籍的部門開具一張戶口證明，然后拿著這張戶口證明去辦理臨時身份證。

經(jīng)過多方打聽，我終于了解到科大保衛(wèi)處里一名姓馮的女同志負責管理我們畢業(yè)生的戶口。一想到是找自己學校的老師辦事，我心里沒有絲毫的壓力，一身輕松地找到了這位姓馮的老師。

可是讓我萬萬沒想到的是，還沒等我把來意說完，她就不耐煩地對我說：“畢業(yè)之后，學校不管你那戶口，你趕緊遷走。”我馬上跟她解釋，現(xiàn)在只想開一個證明，過后有時間了再把戶口遷走。

可這個被我尊稱為老師的女人竟然放開音量、扯著脖子對我喊：“你說別的沒用，肯定不能給你開。” 她的話像針一樣穿進我的耳鼓，那一瞬間的感覺就像全身的血管都在膨脹，眼淚不由自主地就流了出來。

回想我在學校的時候，雖然也有一些毛病、也犯過一些小錯，可是無論導員還是老師都沒有這么聲嘶力竭地對我喊。相反，這四年下來，我與很多位經(jīng)常打交道的老師都建立了良好的關(guān)系，因為我們平等，我們懂得互相尊重。

然而在畢業(yè)一年多的今天，我卻被這個毫不相干的女人當眾羞辱，而起因也僅僅是因為一張微不足道的戶口證明。 她的態(tài)度確實有些讓我無法承受，但是既然有求于人，也不能把關(guān)系弄得太僵。

我當時平靜了一下情緒，跟她告別之后含著眼淚離開了學校。可是在回家的路上，我的心里總覺得堵得難受，生活中坎坎坷坷的事經(jīng)歷了不知多少，我從來都沒掉過眼淚，今天就為了這樣一件小事，卻橫生了這么多的枝節(jié)。

稍微平靜了一些之后，我決定再回去跟她好好談?wù)劊瑢⑿谋刃?，相信她應該能夠理解我的心情和處境?我回到她的辦公室，剛說了兩句就發(fā)現(xiàn)自己回來是個錯誤，因為她根本不給我插話的機會。

我只看見兩片嘴唇上下翻滾，唾沫星子四處飛濺。等她發(fā)泄完了，我語氣平緩地問她：“將心比心，假如你的孩子大學畢業(yè)后在外地工作……”沒等我說完，她冷冰冰地丟下一句：“我沒孩子?！?/p>

萬般無奈之下，我找到了我們學院的一位老師，她給我出具一份某某系畢業(yè)生的證明，希望拿著這份證明再去找她可以讓她高抬貴手?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果讓我不得不佩服她的“倔強”和“執(zhí)著”，她還是不給我辦。

之后，她又把電話打到給我開證明的那位老師那，說我態(tài)度惡劣，并不是她不給幫忙等等。 到現(xiàn)在，我仍然沒有戶口證明，因此我的身份證也始終辦不下來，憤怒之余，我已經(jīng)漸漸地麻木了。

唯一讓我耿耿于懷的是：我真的無法理解，就這么一件舉手之勞的小事，為什么會變成一座攻不破的堡壘？。

3.與老師發(fā)生的事作文

我和老師之間的小故事

敬愛的黃老師，再過幾天就是一年一度的教師節(jié)，我為此深切地祝福您節(jié)日快樂.

作為我們的數(shù)學老師，您最期待的是我們能考上重點中學，因此，沒少為我們的作業(yè)操心.但有一件事，卻深深地記在我的腦海中.

記得那一節(jié)數(shù)學課，您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白，您放大喉嚨為我們講課.但是，我琢磨了很久還是聽不明白.下課后，我學書去問您，我想，您一定會嫌我笨，不耐煩地給我講幾句.但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著您那笑容，不禁笑了心地聽您講，一會兒就弄明白了，您看著我慈祥的明白，也慈祥地笑了.

但是，沒過了幾天，您卻因為疲勞過度而感冒了，可您還是繼續(xù)用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧?。?

黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節(jié)日快樂！

我和老師之間發(fā)生的事

“糟了！優(yōu)盤忘記帶了?！敝芾蠋熣f到。原來老師正在復印店里打印文件。

老師拉著我就往大街上跑，準備打的去家拿優(yōu)盤。出租車來了，我們急忙上了車。我想：老師怎么也會丟三落四呢，原來老師也有缺點啊。“??！”老師又叫了起來，在我們正往家里趕時，急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎么辦呢？見老師憂心忡忡的樣子，我也跟著想起辦法來。眼看家快到了，可腦子里怎么也冒不出一個想法，只能是回去看看再說吧。到家了，門依舊緊緊的鎖著，我們絕望極了。老師說：“身上沒帶多少錢，如果回去拿鑰匙已經(jīng)來不及了，況且還要耽擱很多時間?！本驮谖覀兯伎紩r，我突然叫道：“老師，后院有窗戶嗎？”“有，但不知道關(guān)沒關(guān)。 ”老師說。于是我們迫不及待的來到后院，真是天助我也，窗戶沒關(guān)。我說：“老師，我個子小，從窗戶里進去，然后我去開門?！薄昂?！”老師說，由于窗子太小，我使勁才擠了進去。進去以后，我匆忙去找門，可是門在哪兒呢？只見陽臺那里有一扇門，我打開看了看，沒有啊，正當我著急時，老師來了，那扇門我已經(jīng)打開了，原來沒有發(fā)現(xiàn)藏在陽臺角落里的那扇門。門開了，老師對我說：“要不是你的靈機一動，我就束手無策了，謝謝你??！”

在回去的途中，我和老師都很高興

4.學生和老師之間發(fā)生的趣事作文600字

學生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個大花園，在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！ pppp時間回到一個炎熱的夏天，太陽把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。

這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。

pppp同學們被大雨淋濕了，這時，小強用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。小堅拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，同力地往我們?nèi)?，天啊，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷?！?/p>

半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學的友誼，團結(jié)。

“你們在干什么？”隔班的老師說：“三（1）班的學生真頑皮?！彼囊宦?，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。

pppp雖然事隔四年，但每當回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。

5.寫在學校里與老師同學之間發(fā)生的故事作文

圣誕節(jié)的狂歡

冬天很快就來了，圣誕節(jié)也快到了.同學們把教室弄的張燈結(jié)彩，而我，則是默默無聞的搞自己的學習.到了圣誕節(jié)，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩.看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學跑過來，對我綻放了一個大大的笑臉，對我說“圣誕節(jié)快樂”，我挺感動的，也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

現(xiàn)在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著千錘百煉.但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點點滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮.

6.發(fā)生在我和班主任身上的故事（小作文）

我們有一個班主任老師，她個子高高的，白里透紅的臉上有兩個炯炯有神的大眼睛，說話時總是面帶笑容。

我們的老師有五好。第一是愛講普通話，她無任在什么時候都講普通話，在課堂上就因為她的話好聽、生動，所以同學都專心致志。

第二是知識多，她在我們的眼里，就像是一本百科全書似的，什么歷史、地理、動物、天文、氣象……她總是對答如流，同學們都很崇拜她。

第三是對我們教育有方。她不僅知識多，而且教育我們很有方法，她教育我們不像我們家長那樣又是打又是罵，而是耐心的給我們講解。我們犯錯是，總是會原諒我們，幫助我們改正，給我們機會，因此，她也很少和我們發(fā)火。

第四個是老師對我們關(guān)愛、呵護，在我們做題做錯時，她就會給我們耐心地講解。某個同學學習有了退步的話，她就會把那個同學帶到辦公室和他耐心的單獨談話。有一次，一個同學來到學校人卻不見人影，把老師急得滿頭大汗，后來找到了，老師才長長地舒了口氣。

第五個是老師愛干凈。因為老師愛干凈，我們班全體同學都愛干凈了，教室總是又漂亮又整潔。

我們的班主任老師不光只有這些好處，還有更多的好處和優(yōu)點。

啊！我愛我的班主任！

我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。李老師的字寫得工整又大方，記得剛?cè)雽W的時候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了?！?

李老師是一個負責任的好老師。在課堂上，她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文，表揚大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會心情舒暢地眉開眼笑。如果有個別同學調(diào)皮搗蛋，老師就會把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學叫過來，嚴厲地批評了他們。

一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！

這就是我們的班主任――李老師，一個即關(guān)心我們又負責任的好老師。

我的班主任，她帶著一股豪邁；一股力量；一股朝氣向我們走來。她自信地站在講臺上，面對學生，第一句話就是：“從今天開始，我就是初一5班的班主任，也是你們中的一份子。讓我們共同努力，一起完成學習和教育的任務(wù)，把初一5班建設(shè)好?！蓖瑢W們聽完老師的一席話，發(fā)出了熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了欣慰和自信的笑容。

這是發(fā)生在我們踏入中學的第一節(jié)課上的事?，F(xiàn)在回想起來，她——我的班主任，那時也不過剛剛邁出大學的校門，濃濃的學生氣、學生腔、學生裝束，還有那稚氣的臉龐，然而，一切的一切，卻讓我相信，她就是我的班主任！

她教數(shù)學，我曾懷疑她年紀輕輕，又是個女老師，能教好嗎？隨著時間的推移，她自身的天賦和教學能力得到了驗證。她不僅表現(xiàn)出敏捷的思維，還把她的思維方法灌輸給她的學生。她的教學方法，不是生搬硬套，而是采用很通俗的講解，由淺入深，反復讓我們實踐，體會，直至理解。這樣我們學習到的東西都很扎實！經(jīng)過一學期的學習，我們班的數(shù)學成績在年級中名列前茅，她的辛勤勞動得到了回報，同學們也更加信服她。在我心中，班主任的形象更加高大了，我崇拜她對工作的敬業(yè)、對學生的厚愛、對理想的執(zhí)著。為了她的學生，我知道她常常不能陪伴她的父母，其實，在父母的眼中，她也不過是一個孩子。即使這樣，她在休息日仍義無反顧地出現(xiàn)在那間熟悉的教室。當我們同家人父母歡度周末之時，她卻帶著一周的疲憊和對家人的思念靜靜地制定下一星期地教學計劃和安排……

她常常告誡我們：提高學生的學習成績可放在第二位上，而教會學生如何做人，做一個對社會有用的人，才是做老師的首要工作！所以她身體力行，不僅教書，更育人，發(fā)現(xiàn)學生中有不良的苗頭出現(xiàn)，便會立即與家長取得聯(lián)系，共同幫助學生健康成長。我曾在心中默默地說：“老師，如果有那么一天，我成功了，出現(xiàn)在萬人矚目的‘名人’訪談節(jié)目中，我要說的第一句話就是：“感謝我的富老師，是她傳授給我知識，教給我做人的道理，她用青春的力量，喚起我自立、自強、自進的信念。”

這就是我敬仰的班主任——富艷姿老師，一個煥發(fā)著勃勃朝氣，卻又端莊沉穩(wěn)的年輕女教師。我贊美她，贊美辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的每一位園丁。

補充一下，自己的班主任還是自己寫比較好。每一個班主任都有她與眾不同的地方。自己多動手寫寫，也可以鍛煉一下寫作能力……

7.寫一件與老師之間的事

我和老師之間的小故事400字作文，在我上幼兒園的時候，教我的是一位女教師.她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂。

敬愛的黃老師，再過幾天就是一年一度的教師節(jié)，我為此深切地祝福您節(jié)日快樂.

作為我們的數(shù)學老師，您最期待的是我們能考上重點中學，因此，沒少為我們的作業(yè)操心.但有一件事，卻深深地記在我的腦海中.

記得那一節(jié)數(shù)學課，您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白，您放大喉嚨為我們講課.但是，我琢磨了很久還是聽不明白.下課后，我學書去問您，我想，您一定會嫌我笨，不耐煩地給我講幾句.但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著您那笑容，不禁笑了心地聽您講，一會兒就弄明白了，您看著我慈祥的明白，也慈祥地笑了.

但是，沒過了幾天，您卻因為疲勞過度而感冒了，可您還是繼續(xù)用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧啊！

黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節(jié)日快樂！

兩 性故事 ：初中我和老師與女同學的 性故事 說起來，大家可能不信，我的樣子好像就有點猥瑣，但是卻得到漂亮女同學的青睞，嘿嘿的，這個我還是蠻驕傲的哦，特別是能和班花。

兩 性故事 _發(fā)生在雨夜的那晚老師讓我進入她的臥室激情故事 故事摘記：大雨把應老師。 不禁抬起頭慢慢地一路順著這雙漂亮的腳踝看了上去， 那細滑如絲的小腿曲線無法掩飾地。

8.學校要寫一篇周記,題目是《我和老師的故事》500字或以上

在同一個班級，同一個教師，同一個老師，不經(jīng)意間，都會有一個小小的故事，而這個故事，對我來說是十分美好的。

在小學，我的班主任姓王，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，長長的卷發(fā)盤了一個疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺。每一次上課鈴聲一響起，就聽見“咔嚓，咔嚓……”的高跟鞋聲向我們教室走來，我每就安靜的等待王老師的到來。

有一次，王老師出了一道應用題，當時，我努力的思考這道題應該怎么做，可我做到一半，老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐，因為我那道題還沒有做出來，只好保持沉默，等待著老師對我的批評?！笆菦]有做完嗎？還是真的不會？”老師一邊說一邊朝我走來。

王老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學題，微笑著對我說：“現(xiàn)在把這道替做出來吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案。全班響起了熱烈的掌聲。

老師走上講臺，然后意味深長的對我們說：“我們沈國在這個大家庭中，應該團結(jié)友愛，應該為了我們彼此的愛來維護彼此的尊嚴。尊重是每一個人都需要的，愿我們能在這個大家庭中彼此尊愛??！”全班有響起了雷鳴般的掌聲，久久沒有停息。

感謝您，王老師，您讓我們知道什么是尊嚴，尊重，友愛，再次對您說一聲“謝謝?。。。。?！” 偶滴Q:1318432122。

9.我與老師的一件小故事

上小學一二年級時，父母的話可以不聽，老師的話卻是至高無上的圣旨。老師最“狠”的一著就是叫學生帶家長。

上了高小，就有點“油條”了，我時常因打罵同學被老師帶到辦公室處理，當著老師的面我痛哭流涕地懺悔，可一出了老師辦公室就一路蹦蹦跳跳，伸舌眨眼。有時老師實在氣急了，就對我實施體罰，鼻子貼著墻壁站著，一站就是十幾分鐘，搞得我在同學們面前挺沒面子。我不甘心被整，就寫了一封匿名信夾在老師的教本里，上書“老師，我媽說我這幾天鼻子扁了，請別再罰我站了?！?/p>

還有一回，我把紅領(lǐng)巾疊成三角形當手槍玩，躲在廁所的角落里嚇唬上廁所的同學。有一次，我瞅準廁所外面有人影晃動，掏出“手槍”大喊“舉起手來，繳槍不殺”，可定睛一看，竟是那個經(jīng)常在操場上叫我罰站的體育老師，真是冤家路窄呀！可這一回，這位體育老師大發(fā)慈悲，對我只是笑了笑，“鬼東西，嚇我一跳！”第二天，上體育課時，老師特地把我叫到一邊，我想這下完了。可哪知道，老師從口袋里掏出一把木頭刻的手槍塞給我，“別再用紅領(lǐng)巾當手槍！”從那以后，我再也不調(diào)皮了。

讀高二時，我養(yǎng)成了天天讀報的好習慣。那時候班上沒有訂報紙，我每天中午就趁老師午休時偷偷溜進辦公室翻閱報紙，有時辦公室的門鎖著，我就從窗戶鉆進去。每次看報紙總有一種做賊的感覺，有一次被一位年長的老師當場抓住，幸虧他是貧寒學子出身，理解求學的艱辛，摸摸我的頭笑了笑，沒有說什么。這位老師后來在文革中因“右派言論”遭受無休止的批斗，我冒著風險偷鉆“牛棚”給他送這送那，也算是一種回報。

1977年我考上離家一百多里的一所師范院校，那時候因文革的耽擱，我已是兩個孩子的爸爸了，家里有十多畝責任地要種，愛人起早帶晚也忙不過來，我只好找出種種借口經(jīng)常請假回家種地。輔導員為我們的學業(yè)著想，批假把關(guān)非常嚴格，一次最多給3天假，有時超了假就要吃批評。后來我聽說輔導員家大事小事是在我們學校當校醫(yī)的師娘說了算，別看輔導員在我們學生面前一副威嚴的樣子，到了家中，圍裙一系，是個典型的家庭婦男，對師娘言聽計從。這下我可是絕處逢生了，每次請假直接向師娘請示，說了家中一大堆困難，說老婆在家既要種地，又要伺候二老雙親，還要拉扯兩個不懂事的孩子，多么不容易，說得師娘眼眶也濕潤潤的，揮揮手說“快回家去看看吧，我跟俺老頭子打聲招呼就行了，呆多長時間不要緊?！蔽艺娓兄x這位師娘，有一次從家里帶點土特產(chǎn)給她，她說什么也不要，還警告我“如果這樣的話，下次別再想請到假”，嚇得我拎著東西趕緊往回跑。

如今我和恩師們天各一方，但他們對我的教誨對我的恩情我一輩子也忘不了。

10.和老師的之間發(fā)生的一件事寫一篇作文

我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數(shù)也數(shù)不完，在天上最耀眼的一顆星星，就是這一可星星了。

她那一雙烔烔有神的眼睛，有時也會露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽了，現(xiàn)在我就告訴你是哪一件事。 回憶起來真讓我難忘，記著上學期。

有一次，常常因為學習上的原因，有時課外作業(yè)不寫，就和媽媽吵了一架。就是因為這個原因。

一天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫？就站起來，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。

突然老師說這些同學下午請家長，我頓時愣了一下。老師對我說：“倪雯婧最為班干部不給同學們帶個好頭，盡然連作業(yè)也沒寫！太讓我失望了！”我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。

那可是六十九雙眼睛看著我，換你也會臉紅。到了下午放學我更緊張起來，我一直等著我的父母來學校和閆老師談話。

我的心碰~~碰~~的跳著，這是我想到了一個詞來比喻我現(xiàn)在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，說了幾分鐘就掛了電話。

老師準備去辦公室，我終于可以安心下來了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是“十五個吊桶打水——七上八下”老師那烔烔有神的眼睛看著我，認真的給我講一句一句的進了我的耳朵里。

差一點我哭了但我憋住了，因為老師說這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學習的事告訴了老師。

但老師說的有一句話深深地印在我心中，我永遠都會記住。學習不是給別人學習的，而是給自己學習的。

說完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點怨恨。

但您對我的付出和慈母一樣的關(guān)愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。