校園的一角作文草坪(學(xué)校的一角作文351個(gè)字)

1.學(xué)校的一角作文351個(gè)字

我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)學(xué)校的一角——草坪。

走進(jìn)學(xué)校西大門就能看見(jiàn)一個(gè)大草坪。它每天都陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然生機(jī)勃勃。這個(gè)大草坪從一年級(jí)一直陪到我們現(xiàn)在。這期間，我上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到它們。尤其是中間的那個(gè)雕像。兩只大鹿護(hù)住一只小鹿在遨游。我們看到這個(gè)雕像就會(huì)更加積極向上，努力學(xué)習(xí)。

早晨，這一片草坪，濃綠欲滴，多少年來(lái)沒(méi)有絲毫衰老得樣子，露珠在太陽(yáng)的紅光下映襯的閃閃發(fā)亮，好像在說(shuō)：“小朋友早上好。”

中午，烈日當(dāng)空，它們毫不示弱，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“加油啊，不要上課睡覺(jué)?。　?/p>

傍晚太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑在草坪上，顯得波光粼粼一般了。

美麗的草坪給我們一塊快樂(lè)自然的空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻了緊張的學(xué)習(xí)，全身放松，就像一個(gè)心靈的加油站。我們能不愛(ài)它嗎？

2.校園草坪作文600字

校園的草坪

在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。

沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見(jiàn)，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個(gè)裝飾品，其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛(ài)了！瞧，下課鈴一打，同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣，蘑菇亭都會(huì)為同學(xué)們和家長(zhǎng)們擋雨遮陽(yáng)，蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)不得我們的喜愛(ài)？

沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會(huì)映入你的眼簾。一只頭上長(zhǎng)角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無(wú)際的天空，看著一只只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥(niǎo)們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽(tīng)見(jiàn)了這只梅花鹿的話，抬頭對(duì)它說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，聽(tīng)，同學(xué)們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書聲，樂(lè)在其中呢！也許，設(shè)計(jì)這兩只梅花鹿的設(shè)計(jì)師就是看到了這一幕才會(huì)有靈感的吧！

再往前走，一座雄偉的假山就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前?？?，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險(xiǎn)，有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂，結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅(jiān)守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競(jìng)相開(kāi)放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。

校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！

3.校園的一角作文

有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、白的。紅的似火：紅的、黃的，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮，朝陽(yáng)撫摸著校園，摸上去像嬰兒的頭發(fā)！每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹(shù)，滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。

在學(xué)校門口向左放眼望去，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人、不裂開(kāi)縫的，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，能用一個(gè)字形容。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”。

中午，樹(shù)葉也慢慢黃了，一串串，好像在對(duì)人們說(shuō)，真是惹人喜愛(ài)。你看，那就是“綠”。首先，草兒似乎變得柔軟了，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分，平展展的。早晨，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝。有一順兒小草，伏著身子：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹(shù)林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，黃的像金，白的如雪，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影！”等棗全部收完。一嘟嚕，有一塊長(zhǎng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活，仿佛在酣睡。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛。課間十分鐘，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現(xiàn)在的棗樹(shù)上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子，它是我們學(xué)校的驕傲，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。走進(jìn)我們的校園，調(diào)皮地啄著露珠，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，今年雨水不多，棗兒結(jié)得格外稠密。

我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心

4.小荷作文網(wǎng)校園的一處景物六二班的一篇草坪

在我的校園里，有一片可愛(ài)的小草坪，這是同學(xué)們課間玩耍的地方，也是我最喜歡的地方。

春天，伴隨著朗朗地讀書聲，小草從松軟的土地里探出頭來(lái)，好奇地望著這一片陌生又美麗的世界。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草不住的“點(diǎn)”頭。在陽(yáng)光的照耀下，小草猶如一顆顆嫩綠色的珍珠，閃著耀眼的光芒。

到了夏天，小草坪里的草長(zhǎng)得更旺盛了。瞧！它那翠綠的顏色；瞧！他那光滑的身軀，一個(gè)個(gè)傲然挺立，像是在比誰(shuí)長(zhǎng)得高似得。幾棵蒲公英不知道什么時(shí)候從地里上鉆了出來(lái)，開(kāi)出了桔黃色的花，結(jié)出了毛茸茸的種子。每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，蒲公英的種子就隨風(fēng)飄起，像是一群自然界的舞蹈家，在空中飛舞。給小草坪添加了更熱鬧的氣氛。

秋天來(lái)了，天氣變涼了。小草披上了金黃色的大衣，也許它也怕冷吧！那寒冷的冬天可怎么過(guò)呢？別著急，雪伯伯給小草坪蓋上了厚厚的棉被，小草躺在溫暖的棉被里，舒舒服服的睡著了。

望著沉睡的小草坪，我不禁想起唐代詩(shī)人白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

5.校園的一校園的一角4季兩百字作文

每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。

春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱??！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，學(xué)校周圍的一些樹(shù)都紛紛掉下了落葉。可是草坪上的兩棵魚尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候，它們開(kāi)出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。

一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來(lái)了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

6.作文 “校園一角” 500字左右 要寫操場(chǎng) 花草 等 都行

我的校園是一個(gè)美麗的大花園，也是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書聲。

雖然校園到處都美，但我覺(jué)得最美的還是南樓和北樓樓下的花壇，花壇里有挺拔的松樹(shù)和五顏六色的花朵。

春天，當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，校園花壇里的小草在春風(fēng)的吹拂下悄悄地鉆出地面，伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲和甜美地歌聲，小草也快樂(lè)的生長(zhǎng)。

夏天，校園的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，伴隨著同學(xué)們陣陣歡笑，美麗的花朵開(kāi)得更加燦爛，更加艷麗，散發(fā)出陣陣芳香，把美麗的校園裝扮得更加美麗了。

秋天，天氣慢慢變涼，所有的花都凋謝了，只有堅(jiān)強(qiáng)的菊花還在盛開(kāi)，雖然它沒(méi)有牡丹花那么富貴，玫瑰花那么芳香，但它在秋風(fēng)中開(kāi)得那么燦爛，給校園增添了一道美麗的風(fēng)景，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，它便變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

冬天，堅(jiān)強(qiáng)的菊花謝了，我們迎來(lái)了一年中最冷的季節(jié)，雪花飛舞，給花壇蓋上了一層厚厚的棉被，只有挺拔的松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的屹立在花壇的兩旁守護(hù)著美麗的校園，它不畏嚴(yán)寒，一年四季都高高的昂著頭，是那樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

7.春天校園一角的作文

校園的一角

我們的校園像一做美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。就拿教室后面的那一塊地方來(lái)說(shuō)吧，也算是一座美麗的花園了。

先說(shuō)說(shuō)豎立在正中間的雕塑，下面雕刻著兩個(gè)醒目的大字——揚(yáng)帆，它表達(dá)了我們將在這里揚(yáng)帆起航。在雕塑邊上的花壇里，有許多不知名而又色彩各異的小樹(shù)，有黃中帶綠的，有深紫的，點(diǎn)綴了正中央的雕塑。

東南角有一片小竹林。春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小竹林像一片綠海，近看，一嘩訂糕寡蕹干革吮宮經(jīng)片片竹葉像一封封綠色的書信。夏天，小竹林一片蔥綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉就泛起一陣微波，掉落下來(lái)的葉子幾乎找不到一片枯黃的。秋天來(lái)了，竹子還是那么生氣勃勃，只是不時(shí)地飄下幾片枯黃的葉子，像一只只蝴蝶在竹葉間翩翩起舞。冬天來(lái)了，這是一個(gè)寒冷的季節(jié)，就拿春節(jié)前的那一場(chǎng)大雪來(lái)說(shuō)吧。哪次，我們下課后，就飛快地奔向小竹林，讓我們看到的是一個(gè)驚人的場(chǎng)面：整一個(gè)竹林被這場(chǎng)大雪給蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一片白雪，別有一翻風(fēng)味。

再說(shuō)說(shuō)那青翠欲滴的草坪吧。秋天，小草漸漸枯黃，再也沒(méi)有春天和夏天那么精神了，到了冬天，枯黃的小草已經(jīng)被大雪蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。來(lái)年春天，小草又偷偷地鉆了出來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毕抡n時(shí)，同學(xué)們有的在草地上打滾，有的在摔交，還有的在翻跟斗。這是，一朵朵芬芳的花兒也來(lái)了，一陣陣花香招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。草坪上還有一株臘梅。臘梅的花淡黃淡黃的，還會(huì)發(fā)出一陣陣清香。冬天，許多樹(shù)都枯了，而臘梅在冬天卻開(kāi)得那么美麗，真是“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

校園的一角真美??！

完全是對(duì)于我自己的學(xué)校，若你的學(xué)校不是這樣，那就請(qǐng)你在加修改