有關(guān)家庭與校園生活的作文題目(提供幾個(gè)關(guān)于家庭,友誼,校園的作文題目)

1.提供幾個(gè)關(guān)于家庭,友誼,校園的作文題目

情滿校園

星期三下午的第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，我校五·三班開(kāi)展了一次“獻(xiàn)上一份愛(ài)心，挽救一條幼小生命”的活動(dòng)。

原來(lái)，六年級(jí)的一名叫陳鑫宇的同學(xué)因?yàn)榈昧思毙粤馨湍[瘤白血病，急需醫(yī)療費(fèi)30萬(wàn)到50萬(wàn)元，這昂貴的醫(yī)療費(fèi)用對(duì)于陳鑫宇的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經(jīng)賣掉了家里所有值錢的東西，但這也僅僅是杯水車薪。精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力已經(jīng)使他們疲憊不堪……

他的同學(xué)的話如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押?。他的同學(xué)還說(shuō)，雖然陳鑫宇同學(xué)得了病，可他卻一直頑強(qiáng)地和病魔作斗爭(zhēng)，治病期間，他全力配合醫(yī)生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發(fā)都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學(xué)了五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)全部課程。聽(tīng)了這件事，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來(lái)。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復(fù)！

接著，我們?nèi)熒峙胖R的隊(duì)伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著我們師生的體溫的錢，如同一股股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田，那濃濃的愛(ài)彌漫著整個(gè)校園。操場(chǎng)邊，幾棵大樹(shù)也隨風(fēng)搖曳，似乎對(duì)我們的愛(ài)心在微笑贊許；幾只正從這兒經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上，唱著好聽(tīng)的愛(ài)的奉獻(xiàn)。

陳鑫宇，祝愿你早日康復(fù)，早日回到我們充滿歡歌笑語(yǔ)的校園生活中來(lái)

2.求校園生活和家庭生活的作文各兩篇

校園生活： 第一篇：隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。

剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募?。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多?/p>

教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè)園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。

我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。 一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。

我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。

第二篇：一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。

雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。 辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話邊整理書(shū)包。

擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的。

我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

家庭生活：第一篇：讓媽媽微笑過(guò)節(jié) 今天是“三八”婦女節(jié)，我暗暗地想，平時(shí)媽媽對(duì)我非常關(guān)心，雖然有時(shí)比較嚴(yán)厲，但我知道媽媽是為了我好，今天我要給媽媽一個(gè)大大的驚喜。 早晨，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好日子。

陽(yáng)光灑在床上暖洋洋的，我真想睡個(gè)懶覺(jué)，可一想到今天的“光榮使命”，我迅速地起床，為媽媽做了一頓豐富的早餐，雖然簡(jiǎn)單，但營(yíng)養(yǎng)齊全，有煎蛋、面包、牛奶、蘋(píng)果。一切安排妥當(dāng)，我悄悄地躲進(jìn)房間里喊道：“媽媽，七點(diǎn)了，您怎么還不叫我呀！”我邊喊邊偷偷地笑了笑，誰(shuí)知被“順風(fēng)耳”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)：“子慧，你笑什么呀！”我連忙止住笑喊道：“媽媽，我餓了?！?/p>

看到媽媽動(dòng)作敏捷地奔下樓去，我也拿起昨晚精心準(zhǔn)備的花環(huán)，悄悄地跟在后面，當(dāng)媽媽看到滿桌的早餐驚訝無(wú)比時(shí)，我趁機(jī)將花環(huán)套在媽媽的脖子上，并大聲喊道“節(jié)日快樂(lè)，媽媽！”媽媽笑著摸了摸我的頭。媽媽最喜歡在休息天睡個(gè)午覺(jué)了。

為了讓媽媽好好地睡個(gè)覺(jué)，我拍拍胸對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的家務(wù)活我承包了，您就安心地睡個(gè)覺(jué)吧！”等媽媽睡后，我先把手工制作的賀卡放在她的旁邊，然后跑到三樓，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，接著又把地仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍。哎，真累呀，我一頭倒在床上，現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么總喊周末累的原因之一了。

吃完晚飯，為了讓媽媽能安心地看會(huì)兒電視，我認(rèn)真地做著作業(yè)。八點(diǎn)到了，我悄悄地下樓，做了兩杯橙汁，和媽媽干杯并共享這美好的時(shí)光。

我想，在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)貛蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖?，讓媽媽放松放松，其?shí)也是一件蠻不錯(cuò)的事哦 第二篇：最近學(xué)校開(kāi)設(shè)了中午時(shí)間看《今日說(shuō)法》這一套方針，我覺(jué)得這效果十分的不錯(cuò)，因?yàn)橐粊?lái)有助于我們提高一些法律意識(shí)，而且還可以讓我們關(guān)心一些國(guó)家的事情.時(shí)間一天天的流逝，電視里演播的事例也不例外，但令我最觸目驚心的是這個(gè)案例. 未滿十八周歲的一對(duì)舒家的兄弟禍害了一位五六十歲的老太婆，這個(gè)老婆婆與老伴兒到蘆葦塘里割蘆葦，因身體不適，在岸邊休息.而此時(shí)她的老伴正在蘆葦塘里工作著.兩兄弟一起禍害了老婆婆，這件事真是駭人聽(tīng)聞，哪有素質(zhì)教育這么薄的青少年，不但他們倆的父親，還硬強(qiáng)求這對(duì)兄弟倆不承認(rèn)這樁事，并托鄰里的人做偽證，這個(gè)行為不但使他們陷入法律制裁的旋渦，而且還阻礙這個(gè)案件正常運(yùn)行.他們的行為與做法終。

3.關(guān)于校園生活或家庭生活的作文

我愛(ài)我的校園

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)雖是一件無(wú)聊的事情但校園生活卻是多姿多彩的.

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)****學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我文科成績(jī)差，致使我并沒(méi)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。來(lái)到****新的班級(jí)后，班主任是語(yǔ)文老師，我很欣慰，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師當(dāng)班主任會(huì)迫使我加強(qiáng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，的確。我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诟咧械玫搅颂嵘?，而且因?yàn)檎Z(yǔ)文老師教學(xué)的趣味，我也漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文，它是中華民族5000年文化的結(jié)晶，也是未來(lái)學(xué)習(xí)的重要科目之一。所以在語(yǔ)文這課目要認(rèn)真對(duì)待，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，我很欣慰我來(lái)到這個(gè)并不是最好的班級(jí)體中，但在我心中它是很好的。雖然我成績(jī)并不是最好的。

因?yàn)?***中學(xué)我來(lái)到了這個(gè)班，我愛(ài)它！我愛(ài)****！

我愛(ài)****的朝霞，我愛(ài)****的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)映在云朵中，靜得沒(méi)有聲息，操場(chǎng)邊教學(xué)樓邊一棵棵樹(shù)點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就響起沙沙聲。鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)與樹(shù)間中盡情跳躍，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上吃著零食加著餐的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

還記得前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也參加了，雖然沒(méi)得到名次但看著同學(xué)們那中拼搏的精神，我的血液沸騰了。那是青春的活力。聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，那是友情啊。這才是我們高中生的熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)后的詠歌會(huì)，那是一個(gè)班集體團(tuán)結(jié)的象征，一首首歌唱祖國(guó)的歌曲在我看來(lái)還歌唱了個(gè)人的班級(jí)以及我們大家的高新實(shí)驗(yàn)。

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩的”

4.找2篇關(guān)于家庭生活方面的作文,還有一篇關(guān)于校園生活的作文

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

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5.幫忙找些關(guān)于家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的作文題材

隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募?。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多?

教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。

我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

6.關(guān)于學(xué)校生活或家庭的作文

2007年山東省滕州市中考滿分作文——母愛(ài)，三月的陽(yáng)光 母愛(ài)，三月的陽(yáng)光 人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香…… 也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。

何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。 曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文。

可如今，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。 “是媽媽不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是?！?/p>

“是她為你所做的不夠多嗎？ ” “不，也不 是?！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢？…… 我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。

招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門被開(kāi)啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。

媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。

就在她出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問(wèn)“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的?ài)。

也就此明白， 愛(ài)媽媽，我可以做到的就是珍惜。 細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖…… 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

2 緣，讓我與你相識(shí)在桂花浪漫的九月，夢(mèng).又讓我與你分別在烈日吐炎的六月.朋友，在與你相處的4個(gè)春去秋來(lái)的日子你，友情讓我加倍珍惜。

是你讓我慘淡的日子變得精彩.是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗.是你讓我驕傲的西門得以謙虛駕駛.。一切的一切，讓我與你追尋與你共同走過(guò)的腳印。

我是化學(xué)白癡，我首先聲明. 好友皓是化學(xué)天才一族.我們?cè)谏险n時(shí)往往偷偷的一起玩.緊接的著.眼睜睜地看我化學(xué)考59.而他卻考95.我就是硝酸鹽那一類型的.話性質(zhì)是不溶性鹽.打我學(xué)化學(xué)起.化學(xué)就沒(méi)與我有過(guò)反映.終于有一天~皓挺認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“杰.你真的要認(rèn)真學(xué)化學(xué)了. 我努力從泥土中吸取養(yǎng)分.等待展綻放。

皓挺認(rèn)真地給我講題目.有時(shí)講了幾遍后我還是不懂。皓會(huì)用筆輕輕地敲我的頭.：”你怎么還想不過(guò)來(lái)啊？“對(duì)，我想不起來(lái).不學(xué).行了吧？”順便操起一本書(shū)朝他的頭砸去.每當(dāng)這時(shí).皓總活很耐心的對(duì)我說(shuō)：“我 錯(cuò)了.我再講一遍.認(rèn)真聽(tīng)” 我很感動(dòng).明明是我不對(duì)還橫人家 終于綻放了，一片兩片三片。

頓時(shí)芳香撲鼻。 “杰.很有進(jìn)步哦.考了80多分。

” 杰.我也要加又.哦.你只比我少3分。

.我的淚水總會(huì)益出眼眶. 青春的花開(kāi)花謝讓我疲倦?yún)s不后悔.四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴.淡淡的雨.淡淡的夢(mèng).淡淡的學(xué)習(xí)生活.淡淡的人，淡淡的淚.淡淡的年年歲歲。

6月14日我們一起去了考場(chǎng).后來(lái).我們又一起回了家.在時(shí)間面前我們是如此的蒼白無(wú)力唯一能留下的就是曾經(jīng)的補(bǔ)課年華和揮舞在鼻尖的芳香.唯一能記得的就是在哭過(guò)之后.皓輕輕對(duì)我說(shuō)：“中考后，再見(jiàn)” 花兒綻放了，芳香撲鼻.我卻未能察覺(jué)。 放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。

自然，將我的世界妝扮得格外美麗。 春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。

那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開(kāi)心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。 夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。

山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力?？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開(kāi)窗戶，讓夕陽(yáng)的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。

不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生?。?秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)cd機(jī)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。

冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。

想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成。

7.校園生活 作文題目

寫(xiě)作思路：采用順序?qū)?，先?xiě)回憶起校園生活，然后寫(xiě)校園的教室、老師、同學(xué)打鬧的場(chǎng)景和我?jiàn)^斗拼搏歲月。最后寫(xiě)我對(duì)校園生活的懷念。

仰望流云飄游的蔚藍(lán)天空，為竹蜻蜓插上翅膀，向遙遠(yuǎn)的天際翱翔一一幀幀校園生活正是我并不孑然的逐夢(mèng)旅程。

薄霧溟濛，靜寂與凜寒蔓延在窗外的世界。明亮的教室內(nèi)，我猶用紙筆追逐數(shù)學(xué)的清影。老師布置下一道頗難的證明題，我執(zhí)筆默讀，思維順著題目蔓延，卻不慎纏繞作繭。只聽(tīng)得旁側(cè)，一同學(xué)指卷侃侃而談，幾個(gè)聽(tīng)者卻謔弄著質(zhì)疑，言語(yǔ)碰撞仿佛“舌戰(zhàn)群儒”，盡是少年驕傲。

我躊躇片刻，害怕被揶揄，卻還是鼓起勇氣湊前詢問(wèn)。那同學(xué)頗得意地戲謔數(shù)言，狡黠的笑卻藏著溫暖的善意。他不吝賜教，重新講解，智慧的星光藏匿在眼中，手指勾勒出清晰的思路，那幾人也收斂了“桀驁不遜”，認(rèn)真聆聽(tīng)著。見(jiàn)我恍有所思，他晏晏輕笑，宛若透過(guò)迷霧的熹微晨光，留下一幀屬于友情的朦朧剪影。

透過(guò)繁盛的翠葉窺探噴薄的單光，熱浪翻滾的日子里，我有幸鼓舞拼搏的逐夢(mèng)者。立定跳遠(yuǎn)充當(dāng)中考的前鋒，決戰(zhàn)至?xí)r，我隨同學(xué)們簇?fù)淼娇紙?chǎng)邊，眺望考試進(jìn)行。周圍同學(xué)滿眼殷勤的期盼。我大概與他們心照不宣，太清楚誰(shuí)基礎(chǔ)不佳，為追逐青春無(wú)悔的夢(mèng)想訓(xùn)練許久，為祭奠流逝的汗水破釜沉舟。

當(dāng)一同學(xué)觀察到那熟悉的側(cè)影時(shí)，她竟拋卻了拘謹(jǐn)，高喊起“加油！”尖細(xì)的聲音宛如箭鏃，讓我們都猛醒，竭力呼喊起來(lái)。哪管風(fēng)侵襲了聲音？哪管其他班級(jí)頻頻側(cè)目？我感受到凝聚的暗流，超越一切距離，在心際噴薄奔涌，為逐夢(mèng)的拼搏給予鼓舞。

跳起、落地——“過(guò)了！”那人激動(dòng)地振臂，而這邊早已歡呼雀躍。暖風(fēng)熏熏，拂過(guò)一幀屬于班級(jí)摯情的剪影。

猶記得在我妄自菲薄時(shí)，老師不容置疑的口吻，鞭策與慰藉，正若料峭春風(fēng)吹酒醒；依稀辨合唱比賽，我在隊(duì)伍中，竭力讓嗓音融入合唱的磅礴洪流，歌唱逐夢(mèng)的韶光……幀幀剪影在眼前掠過(guò)，宛若時(shí)光導(dǎo)演的電影，斑斕而讓人眷戀。

“只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏……”與那些最鮮活的身影相隨逐夢(mèng)，校園生活的幀幀剪影，都是我幸得的寶藏。

8.求有關(guān)家庭和學(xué)校生活的作文各一篇 加點(diǎn)評(píng)

今天晚上，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視。

突然，從沙發(fā)下面鉆出一只大蟑螂。我看見(jiàn)了，連忙喊道：“媽媽，有蟑螂，快來(lái)打蟑螂呀！”

我一邊叫著一邊拿起拖鞋送給媽媽。媽媽拿起拖鞋，猛地朝蟑螂打去。誰(shuí)知，這蟑螂還挺機(jī)靈的，還沒(méi)等媽媽下手，它便逃之夭夭了。還是我親自下手吧，我眼疾手快，看準(zhǔn)了在打，誰(shuí)知，可惡的蟑螂還是比我快了一步，又讓它跑了。

這次，蟑螂又躲在了沙發(fā)底下。媽媽挪動(dòng)沙發(fā)，我就鉆到沙發(fā)后面，準(zhǔn)備和蟑螂進(jìn)行一次“決斗”。我東打一下，西打一下，蟑螂也拼命地逃，雙方是難解難分，不分高下。我再次向蟑螂發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。這次，不但沒(méi)打到蟑螂，我的頭上還碰出一個(gè)大包。蟑螂趁勢(shì)逃進(jìn)角落里。這下我也無(wú)可奈何了。

關(guān)鍵時(shí)刻還是爸爸靈機(jī)一動(dòng)，他向角落這一邊重重地打了一下，蟑螂受了驚，馬上朝另一邊跑，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快爸爸早就守在了另一邊，看準(zhǔn)了給它狠狠一擊，哈，狡猾的蟑螂終于被我們用智慧打死了。

我問(wèn)爸爸怎么會(huì)想出想出這樣一條妙計(jì)來(lái)，爸爸便笑瞇瞇地告訴了我。哈！原來(lái)爸爸用了“聲東擊西的計(jì)策，使蟑螂中了圈套。

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，老師來(lái)到了班里，這一節(jié)課是自習(xí)課，安排同學(xué)們寫(xiě)課堂作業(yè)。不一會(huì)兒，老師接到一個(gè)電話出去了。頓時(shí)，班里像一鍋開(kāi)水，慢慢沸騰起來(lái)。

我控制不住自己也卷入了沸騰的“開(kāi)水”中， 與前后左右的“鄰居”東一句，西一句聊個(gè)不停。就在這時(shí)班長(zhǎng)走上了講臺(tái)，只見(jiàn)他一邊攥著粉筆，一邊拍著講臺(tái)說(shuō)：“不許講話！馬上老師就要來(lái)了，誰(shuí)再吵我就要具體名字了?！笨墒峭瑢W(xué)們看了看門口，不但沒(méi)有安靜下來(lái)，反而更加熱火朝天了。我見(jiàn)狀也天不怕地不怕，溜到了前面的同學(xué)那里，接著下課的話題繼續(xù)討論起來(lái)。剛剛進(jìn)入高潮，只聽(tīng)到“咚咚咚······”幾聲，全班猛然變得鴉雀無(wú)聲，老師來(lái)了！我急忙連滾帶爬的回到座位上，慌慌張張的拿起書(shū)，裝出一副準(zhǔn)備上課的樣子。只見(jiàn)絕大多數(shù)同學(xué)慌忙之中，不是拿錯(cuò)了書(shū)，就是把書(shū)拿到了。就這樣，大家安靜了一分鐘，兩分鐘······老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)。于是大家哈哈大笑起來(lái)，放松了警惕，又開(kāi)始沸騰起來(lái)。

“噔、噔、噔”一陣腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們連忙拿出筆，裝作認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)的樣子。不知怎么了，同學(xué)們突然發(fā)出一陣爆笑，原來(lái)，不是我們班老師，而是一位過(guò)路的別班老師。頓時(shí)，班級(jí)里又是一陣講話聲、歡笑聲……