那一回我哭了作文校園(那一次我哭了初中作文)

1.那一次我哭了初中作文

站在校園的中央，呆呆的望著(zhù)教學(xué)樓，眼淚又從眼角流了下來(lái)……

——題記

那一次，我們考完試回來(lái)，安靜的坐在教室里，望著(zhù)那已沒(méi)有筆跡的黑板，回憶著(zhù)老師在上面講課的身影，不覺(jué)的發(fā)出一陣哭聲，我們一起約定好一定會(huì )再回來(lái)，回到六年級二班，回到這個(gè)從前給過(guò)我快樂(lè )和痛苦的地方……時(shí)間在不覺(jué)中過(guò)去了，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，我們依依不舍的走出教室，站在教室外的陽(yáng)臺上，看著(zhù)這個(gè)伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛(ài)、調皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學(xué)生……我們手拉手，一起自豪的喊道：“我是壯崗中心小學(xué)六年級二班的一員，永遠是！”

我來(lái)到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶……

那一次，我們班一起辦畫(huà)展。為了這次畫(huà)展，所有的同學(xué)用心的畫(huà)畫(huà)，為了使這次畫(huà)展能順利結束，每個(gè)人都付出了努力。畫(huà)展室里有班主任忙來(lái)忙去的身影，也有同學(xué)們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個(gè)人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨特的一面。。在我們六二班全體同學(xué)的努力下，畫(huà)展很成功！

在考試的前幾天，一節自習課上，班主任沒(méi)上課，而是跟我們聊了一節課，說(shuō)：以前并不喜歡表?yè)P你們，那是希望你們不驕傲……班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過(guò)我們、跟我們生過(guò)氣，但我們從來(lái)記不得，因為我們愛(ài)她，把她當自己的母親對待，當過(guò)教師節，我們自作主張，給老師舉行節日慶祝的時(shí)候，她訓過(guò)我們，但說(shuō)的每一句話(huà)都是對我們好……

好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在后邊，監督我們，好想再當一次老師的學(xué)生，認真的去聽(tīng)她講的每一句話(huà)，好想回到從前，回到那個(gè)我一點(diǎn)都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗！

那天，我遲遲不想離開(kāi)哪里，因為那里有我們最美好的回憶，那里有我們最真摯的友情，哪里……

六二，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因為那是我的家，我在那里哭泣過(guò)、歡笑過(guò)，那里讓我溫暖，讓我幸福！我一直會(huì )記得我是2005級六年級二班的一員！

不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經(jīng)有我們追逐打鬧的校園，多一些思念……

2.那一回我哭了600字作文

那一次我哭了

天陰沉沉的，好像快要哭了。

中午一起床就發(fā)覺(jué)我的眼睛，有些不適宜，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我的眼睛又紅又腫。可我也沒(méi)有做過(guò)“對不起它”的事情呀，怎么會(huì )這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報告”就進(jìn)去了。可不是怎了，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來(lái)。

第一節課上音樂(lè )。悠揚的音樂(lè )聲回蕩在教室的上空。可我卻在為自己的“命運”所擔心：萬(wàn)一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔心，竟小聲的抽泣起來(lái)。幸好，大家都在欣賞音樂(lè )，沒(méi)有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái)“是不是快要下雨了？”“應該是吧”……而我并沒(méi)有參與他們的議論，只是盼望快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個(gè)沖出了教室，飛奔到了醫務(wù)室。這時(shí)，天終于下起了小雨。醫務(wù)室的阿姨說(shuō)，我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同學(xué)們都在叫我的新外號“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來(lái)到了老師辦公室。老師一看，給家長(cháng)就讓我馬上打電話(huà)。于是我撥通了媽媽的電話(huà)。“喂，媽媽?zhuān)已劬Πl(fā)炎了，你快來(lái)吧。”只聽(tīng)見(jiàn)對方拖著(zhù)疲憊的聲腔說(shuō)“啊？！我馬上就到。”打完了電話(huà)，我就回到教室做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨勢并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來(lái)，會(huì )不會(huì )……終于，走廊里傳來(lái)了急促的腳步聲，一抬頭發(fā)現媽媽站在了窗前。我走了出去，發(fā)現媽媽一身家裝，腳上還蹬著(zhù)一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見(jiàn)到我就問(wèn)：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問(wèn)“你來(lái)沒(méi)開(kāi)車(chē)？”“開(kāi)了。”“那怎么淋濕了”“剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候淋濕的”。我“哦”了一聲，強忍著(zhù)眼眶里的熱淚不要流出來(lái)。隨后，我又和媽媽領(lǐng)了出門(mén)條，在教學(xué)樓門(mén)口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著(zhù)我，不爭氣的眼淚還是流了下來(lái)。

媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說(shuō)了聲：“別哭，我的小寶貝。”

那一次，我哭了，和天空一起……

3.《那一次,我哭了》作文

那一天我哭了 打開(kāi)記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕…… 那天，我們學(xué)校請來(lái)了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。

他在臺上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。

我以為不會(huì )有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。

他們，想一股洪流，莊嚴而又無(wú)法阻擋地，走上了臺。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。

他們在臺上和自己的父母進(jìn)行著(zhù)心與心的對話(huà)，承認自己的過(guò)錯與表示以后要好好學(xué)習好好報答父母的決心…… 也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒(méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長(cháng)大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽?zhuān)悄銈儯阄易哌^(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們，陪我走過(guò)道道坎坷，次次挫折。

是你們，陪著(zhù)我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。

在我作業(yè)沒(méi)完成，卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候，是你們，陪伴著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊！在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我，給我倒水喝，給我送來(lái)好吃的東西。

在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰(shuí)？又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套？ 爸爸，媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著(zhù)我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。

它會(huì )穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子；它會(huì )擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會(huì )為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。 爸爸，媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)，是多么的無(wú)私呀！可我卻不知道感恩。

請原諒我兒時(shí)的無(wú)知吧！從此我一定會(huì )好好學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，好好報答你們的！ 滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個(gè)海洋啊！ 啊！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？ 2. 那一天，我哭了 那天，就是那一天，我從心靈中意識到無(wú)數生靈中，其中弱小的無(wú)以抵抗打擊的小生靈在人類(lèi)腳下所受到的痛楚。

中午，媽媽下班拿回兩只麻雀，一種棕黑色的翅膀，一個(gè)嫩紅的尖嘴露了出來(lái)，是一只小雀，我小小的心里充滿(mǎn)了興奮，我小心翼翼的拿白線(xiàn)把小雀和它媽媽的腳拴了起來(lái)，沒(méi)留意麻雀眼中的悲哀與痛楚，她尖叫著(zhù)飛來(lái)飛去，叫聲中像是在哀求，她垂下頭，悲哀的眼神透出一陣凌厲的目光停在我了我的身上，接著(zhù)又哀叫一聲，無(wú)奈又痛苦地垂下了頭。 我兩只小手高興得拍著(zhù)，盡管我知道只是兩只不幸的母女。

兩天后，母女不見(jiàn)了，我在屋旁的大樹(shù)下找到了它，它已經(jīng)死了。顯然是他不吃不喝，雖然掙扎得脫去了線(xiàn)繩，卻餓死在樹(shù)下，它身上爬滿(mǎn)了螞蟻。

當我推開(kāi)翅膀時(shí)，卻發(fā)現翅膀底下正活著(zhù)他的女兒。我的心靈顫抖了，我的眼淚無(wú)聲地打在小雀身上，我問(wèn)既是為失去小雀而哭，還為小雀母親為保護女兒而用于犧牲資記得精神而哭。

那只小雀我一只養著(zhù)它，直到它能飛翔，我采放飛了它，看著(zhù)它自由的飛向了天空，我高興得流出了熱淚。我再也不想看到它重演母親的悲劇。

一個(gè)小小的生靈在強大得打擊下，把生命的希望留給了兒女，用生命的代價(jià)為兒女開(kāi)辟了生存之路，自己卻為此犧牲。雖然死一只雀鳥(niǎo)對自然界算不了什么，可是這個(gè)場(chǎng)景卻足以感動(dòng)我一生，盡管我那時(shí)才5歲…… 3. 那一次我哭了 小時(shí)我很會(huì )哭，現在我已經(jīng)很少哭了，我片認為我長(cháng)大了。

我剛踏進(jìn)家門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“每一次作業(yè)做好都不知到整理的嗎？你到底有沒(méi)有腦子啊！”媽媽的話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一包尖刀刺傷著(zhù)我的心，一向來(lái)做乖乖女的我終于爆發(fā)出了心中壓幾已久的火山。我向媽媽頂嘴：“我干社么要你關(guān)哪！你省省力氣吧！”媽媽聽(tīng)了楞了一楞，也陰起了臉，大聲對我哄著(zhù)：“我生你養了你，你今天卻反過(guò)來(lái)罵我了啊！”我虛心的把頭扭向了一旁，兩手查進(jìn)口袋里，拋了一句：“我出去了！便頭也不回的甩門(mén)走了。

我飛奔出了小區，淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的一個(gè)勁地往下面掉。我一次又一次的用袖子擦干臉上的淚痕，可是這淚卻一次又一次的涌出來(lái)。

我跑到了一個(gè)我認為媽媽看不到的地方，停了下來(lái)。我大口大口地喘著(zhù)粗氣，一邊嗚咽著(zhù)。

此時(shí)我再也忍不住了，我趴在小區的石凳上號啕大哭起來(lái)。淚水從我的臉峽兩旁流了出來(lái)，似乎永遠也止不住，流不完。

風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，莫大的路上只有一兩個(gè)人在走著(zhù)。我突然覺(jué)得我像一個(gè)沒(méi)人要的孩子一樣可憐。

天慢慢地暗了下來(lái)，太陽(yáng)落山了，晚霞漸漸退去。周?chē)o得可怕。

此時(shí)我多么想要溫暖。多么想要一個(gè)懷抱，多么想要哪個(gè)懷抱是媽媽的呢！ 我又在石凳做了一段時(shí)間，我的眼皮不聽(tīng)使喚地想要和上。

我的肚子也開(kāi)始咕咕地叫起來(lái)。可我沒(méi)帶一點(diǎn)錢(qián)，我也不想回去。

夜色越來(lái)越濃，許多人家已經(jīng)息燈睡覺(jué)了。我看了看周?chē)缓猛现?zhù)沉重的步子，一步一步地向家走去。

突然，一聲聲叫喊讓我精神一振。那個(gè)聲音，好象是媽媽呀！對！就是媽媽?zhuān)寢屜蜻@邊走來(lái)了。

她把兩手放在。

4.那一次我哭了 500字作文

那天，我們學(xué)校請來(lái)了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他在臺上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì )有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無(wú)法阻擋地，走上了臺。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進(jìn)行著(zhù)心與心的對話(huà)，承認自己的過(guò)錯與表示以后要好好學(xué)習好好報答父母的決心……

也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒(méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長(cháng)大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽?zhuān)悄銈儯阄易哌^(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們，陪我走過(guò)道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著(zhù)我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業(yè)沒(méi)完成，卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候，是你們，陪伴著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊！在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我，給我倒水喝，給我送來(lái)好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰(shuí)？又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套？

爸爸，媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著(zhù)我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。它會(huì )穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子；它會(huì )擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會(huì )為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。

爸爸，媽媽?zhuān)銈兘o我的愛(ài)，是多么的無(wú)私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時(shí)的無(wú)知吧！從此我一定會(huì )好好學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，好好報答你們的！

滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個(gè)海洋啊！

啊！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？

5.求《那一次,我哭了》的滿(mǎn)分作文,要600字

那一次，我哭了

那一次，我哭了；那一次，我懂了；那一次，我長(cháng)大了。

無(wú)數個(gè)那一次，給與了我幸福；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我笑容；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我責任；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我成功。

人生正是由許許多多個(gè)那一次組成，生活才變得豐富多彩，人生才變得輝煌燦爛。但是，有時(shí)又有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟到那一次次的付出呢？

依稀看見(jiàn)，有一個(gè)瘦小的身影正在操場(chǎng)上大口大口的喘著(zhù)粗氣，汗珠一滴滴的滑落到鞋尖。可是誰(shuí)也沒(méi)有在意，因為他知道身上背的是什么，肩上扛的是什么，所以他仍然在跑著(zhù)，跑著(zhù)……

那瘦小身影正是才上小學(xué)三年級的我。幾年前，我被學(xué)校選為參加學(xué)生運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑運動(dòng)員。那一刻，我高興得蹦了起來(lái)，可我根本不知道什么才是真正的“臺上一分鐘，臺下十年功”。訓練剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得蠻好玩的。可訓練過(guò)程哪有我想得那么簡(jiǎn)單、好玩，直到后來(lái)，我才漸漸懂嘗到了訓練的苦頭。

清晨，太陽(yáng)才泛起一點(diǎn)兒紅暈。操場(chǎng)上的哨響便劃破了校園的寧靜。黑石子鋪成的跑道上，一伙兒個(gè)頭參差不齊的同學(xué)開(kāi)始跑步了，其中就有我。幾圈跑下來(lái)，訓練卻并沒(méi)有結束，而是開(kāi)始了更嚴酷的訓練：腿上纏著(zhù)好幾斤重的沙袋，身上背著(zhù)碩大的書(shū)包，里面裝著(zhù)好幾塊大磚頭，我們好似一個(gè)個(gè)全副武裝的戰士，正準備征戰沙場(chǎng)。緊接著(zhù)又是“背人訓練”，一個(gè)人背著(zhù)另一個(gè)人做起升，手還得抓著(zhù)杠子……幾天下來(lái)，原本細嫩的小手布滿(mǎn)了血泡和老繭。

就這樣，幾個(gè)月后，我們上場(chǎng)了……

場(chǎng)上的運動(dòng)員們躍躍欲試，場(chǎng)下的同學(xué)們熱情高漲。我的心像小兔子一樣亂蹦達，連一口唾沫都不敢咽。一聲槍響，小選手們撒腿往前沖，我使盡全身力氣，感覺(jué)飛了起來(lái)，我超了一個(gè)，又超了一個(gè)，感覺(jué)與終點(diǎn)還有一步之遙時(shí)，我還是落下了，其他班級的隊員超過(guò)了我。唉！“強中自有強中手”。

事后，我淚如泉涌，哭得萬(wàn)分傷心。

再之后，提及此事，我都莞爾一笑，然而心中卻遺憾不已，永遠忘不了那次我哭了的經(jīng)歷。

6.作文題目：那一次,我哭了 寫(xiě)關(guān)于初中校園生活的 就是和老師之間的

我給你推薦一篇：生活告訴我

作文水平可以考改作文提高，我給你一些小素材和開(kāi)頭結尾 你可以根據自己的作文題目修改~

希望對你有幫助喲！

生活告訴我

那年畢業(yè)典禮，我們沒(méi)像想象的那樣哭成一堆；那年暑假，我們沒(méi)像約定的那樣一起再去瘋玩一次。抱著(zhù)以后還是一個(gè)學(xué)校，各奔的東西也不過(guò)是樓上樓下隔壁班的區別，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地給初中三年畫(huà)上一個(gè)句號。

慢慢地，聯(lián)系少了，共同話(huà)題少了。見(jiàn)面了也只是笑笑因為沒(méi)理由再一起嬉鬧了；出成績(jì)了也只是噓寒問(wèn)暖因為沒(méi)法再那么隨意地互相調侃了。她們的身邊有了更多新的朋友，我們生活的交集越來(lái)越少。難道只有我還能記起畢業(yè)典禮時(shí)的那些話(huà)語(yǔ)嗎？又仔細看看自己，我又何嘗不是快速的融入在了新的集體里，嬉笑玩鬧？好像生活正無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我：時(shí)間是篩子，最終會(huì )淘去一切沉渣。

。.

而后，每每看見(jiàn)他們，我會(huì )主動(dòng)的招手問(wèn)好；我會(huì )沒(méi)理由地去找那些姐妹；我會(huì )像先前那樣向男生們尋求幫助。漸漸地我發(fā)現，原來(lái)大家都如此喜歡當年的生活，不僅僅是我在追念。是的，我們都很懷念當年出去考察時(shí)一起在房間里嬉笑打鬧。是的，我們也很懷念即便私下?tīng)幊持?zhù)不肯表演卻在臺上認真地、團結地演出。是的，我們更是懷念那些年和老師一起斗智斗勇的年華。但我仍然很喜歡現在的生活。生活告訴我：懷念不如相見(jiàn)。我們可以彼此分享新朋友圈里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在周末依舊能夠手拉手去做我們最?lèi)?ài)的事兒。不必要再去擔心生活的交集是否越來(lái)越少，因為隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我也會(huì )認識我朋友的朋友。無(wú)論是否在一個(gè)班，女孩們依舊會(huì )把握好一起上的活動(dòng)課時(shí)間，一排地坐在足球場(chǎng)旁邊，對著(zhù)遠處的球鞋指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至是笑的直不起腰來(lái)。

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7.那一次 我流淚了 作文

那一次，我流淚了，哭得好傷心好傷心呀，也許是因為羞愧，也許是因為我好哭。

但是，在我記憶的海洋中，它像只白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著(zhù)、漂泊著(zhù)…… 每到星期天，我都要去王奶奶家學(xué)習。這一天，我早早來(lái)到了王奶奶家，獨自一個(gè)人坐在“教室”里學(xué)習。

忽然，我好像聽(tīng)見(jiàn)什么地方有“滴答，滴答”的流水聲，我放下手中的書(shū)，順著(zhù)流水聲找去，原來(lái)是衛生間里的淋浴頭在向外滴水。我趕快走過(guò)去，想把閥門(mén)擰緊，但可能是年久失修的原因，閥門(mén)怎么擰也擰不動(dòng)，于是我使出吃奶的勁兒，只聽(tīng)“砰”的一聲，閥門(mén)被我擰下來(lái)了。

一股強有力的水柱從里噴出來(lái)，把我澆成了一只落湯雞。看著(zhù)嘩嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖了大禍，怎么辦呀？我急忙從地上撿起閥門(mén)，想把它重新按上，可是閥門(mén)壞了，擰不上。

我又抓抹布去堵，但水太猛太急怎么堵也堵不住。不一會(huì )兒，衛生間里積滿(mǎn)了水，漸漸漫過(guò)了門(mén)坎，向走廊流去…… 大人們聞?dòng)嵓娂娳s來(lái)。

王奶奶站在水里，滿(mǎn)眼憤怒地說(shuō)：“玩什么不好，偏玩什么水龍頭！” 隔壁的阿姨撇著(zhù)嘴說(shuō)：“現在女孩比男孩還淘氣！” 媽媽氣紅了臉，大聲訓斥我說(shuō)：“盡惹禍！”只有鄰居的一位叔叔，一聲不響地削了根木塞，替我把水管堵住了。 聽(tīng)了大人們的責備，我心里委屈極了，本來(lái)想做一件好事，結果卻變成了壞事。

我就是有一千張嘴，也說(shuō)不清了。我傷心地哭了。

每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì )在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長(cháng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著(zhù)我走過(guò)的歷程。

那天，我早早就來(lái)到教室，坐在座位上收拾書(shū)包，把書(shū)包翻來(lái)覆去，就是找不到語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，老天爺好像跟我開(kāi)玩笑似的，下起了傾盆大雨。

我呆坐在座位上一邊憂(yōu)愁地望著(zhù)窗外的雨，一邊想著(zhù)老師批評我的一幕幕，心里忐忑不安。 突然，我的腦子里浮現出一個(gè)念頭：打電話(huà)叫媽媽送來(lái)。

打完電話(huà)，想到媽媽頂風(fēng)冒雨趕來(lái)的情景，我突然有些后悔，媽媽平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過(guò)失留給媽媽來(lái)彌補呢？ 過(guò)了一會(huì )兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來(lái)了。我的心里七上八下，焦急地向門(mén)外一望，原來(lái)是媽媽?zhuān)郎喩頋裢噶耍^發(fā)上還滴著(zhù)冰冷的雨水。

我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說(shuō)不出話(huà)。只見(jiàn)媽媽微微一笑，把從懷中取出的語(yǔ)文書(shū)遞到我手中。

拿著(zhù)那絲毫不濕的語(yǔ)文書(shū)，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語(yǔ)文書(shū)沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。

媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)道：“好了，別哭了，下次小心點(diǎn)就可以了，回去上課吧。”然后，離開(kāi)了教室，望著(zhù)媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來(lái)。

這次流淚，讓我體會(huì )到了母愛(ài)的無(wú)私，媽媽?zhuān)乙米顑?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您 我總喜歡獨自一人傾聽(tīng)鐘擺冷漠無(wú)情、永不休止的滴嗒聲。那奔騰著(zhù)生命的旋律在寂靜的屋子里蕩漾，孤獨也是一種享受，但并不完全因為如此，更重要的是它能盛下很多美好的回憶。

小時(shí)候喜歡哭，那嘩啦啦的眼淚每次都能把父親的注意力集聚在一起。還喜歡放風(fēng)箏，而這兩個(gè)喜好恰是緊密相連的。

哭了，父親先是哄我，然后拿著(zhù)風(fēng)箏帶我出去放。一個(gè)人放風(fēng)箏沒(méi)有意思，我認為只有父親牽著(zhù)我的小手在遼闊的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。

盡管每次都摔倒，但依然笑聲不斷。 喜歡那種自由自在的飛翔，也喜歡那種“極具影響力”的大哭。

我常想，幼兒的時(shí)代是最幸福的。然而，這種幸福持續不了多久，就像風(fēng)箏，在風(fēng)的催促下，掉進(jìn)了云海。

——斷了線(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )引來(lái)又一次的大哭。 時(shí)鐘在滴嗒作響，奔騰的旋律快得令人窒息。

轉眼間，我要上學(xué)了，在風(fēng)箏線(xiàn)斷了的日子里。歲月的河流把我沖向彼岸，我看見(jiàn)每個(gè)人在這條流里似乎都在尋找些什么，就像我尋找著(zhù)那只風(fēng)箏。

以后，父親就再也沒(méi)有帶我去放風(fēng)箏，因為我長(cháng)大了。父親每次都說(shuō)很忙，小時(shí)候是因為怕我哭才帶我去的，現在長(cháng)大了也就沒(méi)有必要了。

為什么？難道一定要小孩子才能博得大人的疼嗎？一種透明的液體從眼睛里流出來(lái)……只會(huì )很小聲地哭，不會(huì )像小時(shí)候那樣張大嘴巴發(fā)出“哇哇”的聲音。不想長(cháng)大，可又能怎么樣呢？ 于是，我開(kāi)始回憶小時(shí)候放風(fēng)箏的情景，伴我回憶的還有那不知疲倦向前進(jìn)發(fā)的時(shí)鐘。

鐘擺在滴嗒作響，每一響都標志著(zhù)生命縮短一秒鐘，標志著(zhù)大自然賦予我們每人生命中的一瞬已經(jīng)一去不復返了。不想長(cháng)大，不僅因為不想經(jīng)歷生老病死，還因為我眷戀并希望能永遠停留在幼兒的時(shí)代…… 不想長(cháng)大，一種莫名的傷感與悲哀化作淚水在臉上劃下一道道淚痕，伴著(zhù)以其陰郁傷人心神的時(shí)鐘。

時(shí)間再往后推兩年。我在圖書(shū)館里看到勞拉?理查德寫(xiě)的《尋找時(shí)鐘》，沉思許久，淚珠滴落在紙上：“時(shí)間總是會(huì )走的，既然我們無(wú)法使它停留于某處，那么就請想方設法用新的、充滿(mǎn)活力的東西來(lái)充實(shí)你的人生吧，這樣或許你的回憶會(huì )更精彩些。”

直到現在，我仍喜歡獨自一人傾聽(tīng)鐘擺。它雖然冷漠無(wú)情，但卻能帶來(lái)某些美好的回憶。

偶爾還會(huì )流。

8.作文《那一次我流淚了》

你特懶，也不給點(diǎn)分！好了送給你，記得給我加分！死小孩！

那次一次我流淚了

初夏的那天下午帶著(zhù)幾分炎熱，不同年級的同學(xué)們此刻都靜靜地站在操場(chǎng)上，臉上都一個(gè)個(gè)神情嚴肅，一雙雙眼睛全在注視著(zhù)主席臺上的一只大紅紙箱。。。。。。這里究竟發(fā)生了什么事？

原來(lái)，校園里傳來(lái)了一個(gè)令人震驚而又心痛的消息：5月12日中午，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，由于震級較大，有許多人被埋在了廢墟里，有許多孩子在一瞬間就失去了親人，變成了孤兒。救救孩子們！幫幫她們吧！

就這樣，一個(gè)全校性的向地震災區募捐的活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都爭先恐后的伸出了充滿(mǎn)友誼和愛(ài)心的手。看！我班的丁敦浩，手拿220元錢(qián)，莊重的投進(jìn)了募捐箱，妾時(shí)，全校師生掌聲不斷，氣氛熱烈！還有，我班的楊嘉倫更是有愛(ài)心，一下子捐出了300元錢(qián)；瞧！那個(gè)平時(shí)省吃?xún)€用的鄔仲翔這次也來(lái)了，他從口袋里毫不猶豫地掏出了105元錢(qián)捐贈給了災區人民，我當然也不會(huì )落后，我當時(shí)懷著(zhù)自己的愛(ài)心，將平時(shí)的零花錢(qián)投進(jìn)了募捐箱，隨著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走向主席臺，就見(jiàn)一張張5元、10元。。。。。。紛紛投進(jìn)了募捐箱，當時(shí)的場(chǎng)面真是令人感動(dòng)啊！我的眼睛不由自主的濕潤了。我相信：人人若能獻出一點(diǎn)愛(ài)，四川災區的人民一定會(huì )克服這個(gè)巨大困難，重建更美好的家園。

雖然天氣赿來(lái)赿熱，但絲毫沒(méi)有阻擋住同學(xué)們向四川災區人民捐款的腳步。

9.《那次,我流淚了》作文600字

那次，我流淚了 金色的童年，十二年的時(shí)光。

讓我懂得人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。懂得人生道路上的坎坷與荊棘。

以前，我的學(xué)習成績(jì)很差很差，在這個(gè)人才濟濟、強手如林的班上，我只稱(chēng)得上是一只名副其實(shí)的丑小鴨。教室的右墻角成了被遺忘的角落，我像一只可憐的蝸牛在那里自顧自地爬來(lái)爬去。

那時(shí)我已不再乞求老師的愛(ài)，因為陽(yáng)光不會(huì )灑遍每一個(gè)角落。一次考試，我被“烤”得很慘很慘。

同學(xué)們的冷言冷語(yǔ)，老師的“無(wú)可救藥”，把我一絲微弱的希望毀滅了，我感到無(wú)地自容，我像陷入了萬(wàn)丈深淵，又像走到了人生的十字路口迷失了方向。我真的沒(méi)有辦法了嗎？ 回到家，我站在鏡前重新審視自己，對，我應該奮起直追永不服輸啊！有了不怕挫折不怕困難的精神，才能熱情地去奔跑、去超越，拾綴失意后的坦然，挫折后的不屈，艱難困苦后的從容。

風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。 從此，我便努力學(xué)習。

夜深人靜，在別人陶醉在甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，我在挑燈夜讀；星期天，在別人欣賞琳瑯滿(mǎn)目的商品時(shí)，我在發(fā)奮圖強；晚上，別人在媽媽的懷里撒嬌時(shí)，我開(kāi)始最后的沖刺…… 期末考試，我滿(mǎn)懷自信的走上考場(chǎng)。這些題似曾和我相識，于是奮筆疾書(shū)，行云流水般的完成了滿(mǎn)意的答卷。

我檢查了一遍又一遍，這才放心了。勝利的號角終于吹響了，我胸有成竹地交了答卷。

功夫不負有心人，我以勝利而告終。看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，聽(tīng)著(zhù)老師不斷表?yè)P的聲音，手里接過(guò)一張張喜報，高興與激動(dòng)一齊涌上了心頭，流下了甜甜的淚。

這是為我的汗水換來(lái)的來(lái)之不易的果實(shí)而流的淚，是為風(fēng)雨過(guò)后的彩虹而流的淚。

10.那一次 我流淚了600字

傍晚，靜靜的，我獨自一個(gè)人流著(zhù)淚。

記得今天下午第二節是圖書(shū)課，往日一聽(tīng)圖書(shū)課就歡天喜地的我，這次變得很害怕。因為在那天電腦課上完以后，我們回到教室。

忽然，我愣住了。座位上我的書(shū)包，已被在旁邊吃飯的男同學(xué)碰翻一地。

那男生卻視而不見(jiàn)，還把腳踩在我從圖書(shū)館借來(lái)的《雪狼》上。頓時(shí)，一陣恥辱感涌上我的心頭。

當我含羞忍辱地跪在他身邊撿圖書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了他勝利的微笑。當我硬把書(shū)抽出的時(shí)候，書(shū)，已經(jīng)破爛地像個(gè)乞丐了。

淚，悄悄地落了下來(lái)。于是，我遲遲沒(méi)有進(jìn)圖書(shū)室，輪到我了，我茫然地伸出手，一本破爛不堪的《雪狼》展現在金老師前面，等待我的是怒吼和責罵嗎？我不敢抬頭直視金老師的眼睛。

一陣怒吼使我不敢開(kāi)口，我知道，無(wú)論你怎么辯解，都是沒(méi)有用的。想起男孩存心捉弄的那種心滿(mǎn)意足的微笑，我有一種打翻了五味瓶的味道。

此時(shí)我心中沒(méi)有淚水，只有苦水。過(guò)了兩節課，這潭苦水卻依然存在。

它，是我小學(xué)生活中的一朵烏云。他的來(lái)歷，它的回味，永遠那么苦，那么澀…… 那次，我流淚了，是因為我被電視那一幕感動(dòng)了；那次，我流淚了，是因為我成功而高興和激動(dòng)；那次我流淚了，是因為我后悔我 的所作所為；那次，我流淚了，是因為我受到委屈而心里感到難過(guò)……但哭過(guò)也就完了，也就忘了，都已成了歷史的一頁(yè)，永遠翻過(guò)去了，從我的記憶中徹底消失了，不過(guò)，那次，我流淚了，使我忘不掉，為什么？因為那次我要離開(kāi)我心愛(ài)的母校了。

一個(gè)陰暗的早晨，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到母校，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲和老師親切的話(huà)語(yǔ)聲，我又一次走上那熟悉的校園磚路上，來(lái)到了教室，又看到那雪白的墻壁，干凈的黑板，整齊的課桌，那光輝耀眼的幾個(gè)大字“勤奮學(xué)習”，我真舍不得離開(kāi)這舒適的教室，親切的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，溫暖的集體和教育我幾年的母校，一切的一切，是多么美好…… 我含著(zhù)淚向同學(xué)們一一話(huà)別，并且送給他們最真誠的禮物—祝福，我最要好的朋友趙珊說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們以后見(jiàn)面的次數可能不多了，但是，分開(kāi)了我們，分不開(kāi)我們的心。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

王麗麗哭了：“我家窮，沒(méi)有什么禮物送給你，但是希望你不要忘記我—一個(gè)忠誠的朋友。”我勉強一笑說(shuō)：“我怎么會(huì )忘了你呢，我又不是健忘癥患者。”

老師組織同學(xué)們和我玩了一節課，大家一起唱“找朋友”這首歌，每個(gè)人都十分開(kāi)心。 汽車(chē)將要把我送到一個(gè)人生地不熟的地方了，我望著(zhù)可愛(ài)的母校很久很久，直到它消失在我的視線(xiàn)里……我流淚了，心想：“不論到天涯海角，我都不會(huì )忘記您—親愛(ài)的母校！”。