介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方校園作文300字(風(fēng)景優(yōu)美的地方作文300字校園)

1.風(fēng)景優(yōu)美的地方作文300字校園

我們學(xué)校的西面有一片小樹林。

小樹林里有松樹、楊樹、柳樹、梨樹、杏樹和桃樹。一年四季，小樹林里的景色各不相同。

春天，小樹林里的各種樹木都發(fā)芽了，很快，梨樹、桃樹和杏樹上開滿了粉紅色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮極了，像是花的海洋。小鳥在小樹間飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

穿著黑色禮服的小燕子告訴我們：“春天來了！”我們高興地給樹木澆水施肥，希望它們能茁壯成長。夏天，柳樹已經(jīng)長出了長長的枝條，果樹也長出了茂盛的葉子，知了在枝頭不停地叫著。

清晨，我們早早地來到小樹林，或者倚著樹干安靜地讀書，或者在樹木間走來走去背誦課文。下午的小樹林可熱鬧了，我們在樹林里捉迷藏，追過來、跑過去，玩得可高興了！有的同學(xué)玩累了就在小樹林里席地而坐，休息一會(huì)兒。

秋天，小樹林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹、金黃的楊樹，還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹杏樹呢。

看，滿枝的果實(shí)把樹枝都壓彎了，我們爭先恐后地采摘果實(shí)，有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí)，就到小樹林里撿樹葉。

同學(xué)們有的撿到了扁圓形的，有的撿到了三角形的，還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹葉擦干凈，夾進(jìn)書本里做書簽。

冬天，小樹們大都脫掉了綠色的衣服，穿上了漂亮的銀裝。下大雪了，我們拿著掃帚和棉被來到小樹林。

我們先輕輕地掃去小樹上的積雪，然后再把棉被“穿”在小樹的主干上，這樣小樹就不怕冷了，可以溫暖地過冬了。我們非常喜歡學(xué)校的小樹林，它一年四季都是我們的樂園。

2.風(fēng)景優(yōu)美的地方作文300字校園

我們學(xué)校的西面有一片小樹林。小樹林里有松樹、楊樹、柳樹、梨樹、杏樹和桃樹。一年四季，小樹林里的景色各不相同。

春天，小樹林里的各種樹木都發(fā)芽了，很快，梨樹、桃樹和杏樹上開滿了粉紅色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮極了，像是花的海洋。小鳥在小樹間飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們：“春天來了！”我們高興地給樹木澆水施肥，希望它們能茁壯成長。

夏天，柳樹已經(jīng)長出了長長的枝條，果樹也長出了茂盛的葉子，知了在枝頭不停地叫著。清晨，我們早早地來到小樹林，或者倚著樹干安靜地讀書，或者在樹木間走來走去背誦課文。下午的小樹林可熱鬧了，我們在樹林里捉迷藏，追過來、跑過去，玩得可高興了！有的同學(xué)玩累了就在小樹林里席地而坐，休息一會(huì)兒。

秋天，小樹林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹、金黃的楊樹，還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹杏樹呢。看，滿枝的果實(shí)把樹枝都壓彎了，我們爭先恐后地采摘果實(shí)，有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí)，就到小樹林里撿樹葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的，有的撿到了三角形的，還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹葉擦干凈，夾進(jìn)書本里做書簽。

冬天，小樹們大都脫掉了綠色的衣服，穿上了漂亮的銀裝。下大雪了，我們拿著掃帚和棉被來到小樹林。我們先輕輕地掃去小樹上的積雪，然后再把棉被“穿”在小樹的主干上，這樣小樹就不怕冷了，可以溫暖地過冬了。

我們非常喜歡學(xué)校的小樹林，它一年四季都是我們的樂園！

3.介紹一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方的作文300字

百聞不如一見，耳聞不如目睹”。早就聽說過桂林，那里的奇山秀水，被譽(yù)為“天上人間旅游鄉(xiāng)”。真不愧是“桂林山水甲天下”。這次，我終于有幸來到了夢寐以求的桂林。

桂林的景色果然名不虛傳。我與媽媽泛舟河上，水面上靜得出奇，岸邊垂柳低著頭，抽綠的枝條在翩翩起舞，偶爾能傳來鳥兒的“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，風(fēng)孩子撩動(dòng)著樹姑娘那長長的秀發(fā)，傳來一陣沙沙的聲音。朦朧的霧好似一層薄薄的細(xì)紗籠罩在河面上，令人捉摸不透，又好像是在騰云駕霧，有種飄飄欲仙的感覺。這時(shí)，你若閉上眼睛，伸開雙手，呼吸著清新甜潤的空氣，你會(huì)發(fā)覺里面摻雜著清晨的泥土香和花草兒的清淡香味，沁人心脾，頓覺神清氣爽，心曠神怡。側(cè)耳傾聽，流水“嘩嘩”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，樹兒的“沙沙”聲，譜寫了一曲弦律動(dòng)聽優(yōu)雅的樂曲，讓我不禁陶醉其中，樂趣無窮，仿佛這音樂也是有色彩的。“滴答”，水珠濺入船內(nèi)，偶爾沾濕了我發(fā)梢，多可愛的一串音符呀，在船間歡樂地跳躍著。此時(shí)此刻，你還會(huì)有什么煩惱呢？的確，煩惱都拋到了九宵云外了。

霧漸漸散了，前面的景物也清晰地映入了眼簾。 一座座形狀奇異的高山聳立在河邊，奇峰羅列，應(yīng)接不暇。有的像采花的妙齡少女，有的像中世紀(jì)城堡，有的像一把把利劍直插云宵，還有的像一只雄鷹在展翅高飛。。玉女峰亭亭玉立，望夫崖凝神遠(yuǎn)眺，深情守候，趕考的書童，盤旋的田螺，奇形怪狀，變化萬千。瞧，那不是一只小烏龜么！那白兔又跑哪了呢？定睛一看，原來是在那打盹呢！只見，小烏龜正在那慢吞吞地邁開腳步，堅(jiān)持不懈地努力爬著，加油哪！最壯觀的，尤其是那山上的九匹馬，有的在目眺遠(yuǎn)方，有的在仰天長嘯，有的好似在草原上快速奔跑，有的一動(dòng)不動(dòng)，不知在想什么，有的仿佛被眼前的景物迷住了，還有的好像在細(xì)細(xì)地體味著，回味著無限樂趣。。遐想著，這些馬似乎又活了起來，插上翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。無數(shù)縷陽光穿過云層，灑了下來，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映，簡直如同步入仙境。

桂林的山水美，在那還有許多風(fēng)俗習(xí)慣，如，三月三歌節(jié)，瑤族盤王節(jié)，達(dá)努節(jié)，苗族蘆笙節(jié)，拉鼓節(jié)，侗族花炮節(jié)，冬節(jié)對中外旅游者有很大的吸引力。

啊，真是百聞不如一見，只有身臨其境，才知道，桂林美呀，美得名副其實(shí)。

推薦于 2017-11-27

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4.風(fēng)景優(yōu)美的地方作文300字

暑期，我隨旅游團(tuán)去了以雄2113奇壯麗馳名世界的黃山。

我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃山。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。

它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來，夾帶5261著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。

那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進(jìn)去。呵，冰涼冰涼的。

黃山4102的云海又是另一番景致。近看，它1653像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前；遠(yuǎn)看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座內(nèi)峻嶺只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。

黃山氣魄雄偉，容景色壯麗，它以自己奇幻的身影裝點(diǎn)著神州大地，讓人們欣賞美的同時(shí)，怎能不為其驕傲呢？。

5.介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方作文

家鄉(xiāng)美景

我的老家是一個(gè)美麗的地方，那里一年四季都很美麗。

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；紅的、黃的、白的、紫的、各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

然而，夏天就是另外一種景觀。

夏天，北方鄉(xiāng)村更是美麗。藍(lán)天白云下，知了在柳樹上叫個(gè)不停。柔一嫩的柳枝低垂在靜靜的小河邊。河邊的兒童破壞了小河的安靜叫笑聲飄散著，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

秋天來了，各種各樣的水果和蔬菜成熟了，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。

我們來到果園采蘋果，蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠惹人喜愛；秋風(fēng)吹來把葉子吹落下來有紅色的、有黃色的，像蝴蝶一樣在空中飛舞，我們踩在落葉上沙少的響。

冬天，河水結(jié)冰了，小朋友們可以在上面滑冰，讓我更開心的是那里的雪。

下雪時(shí)，樹白了，地白了，房子也白了，到處像是蓋上了一層厚厚的白被子。我走在雪地上，腳下發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。我和小伙伴堆雪人，滾雪球，還有的在打雪仗。

我愛我的家鄉(xiāng)！

6.校園的景色300字

我愛美麗的校園行不。。?！緛碜晕覍懙?。。。。字?jǐn)?shù)多了你可以減】

我愛美麗的校園

校園，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)夢幻的城堡，一個(gè)令人神往的家！我的校園也更是美麗、獨(dú)特、歷史悠久，我愛美麗的校園。

校園的每一處、每一個(gè)角落，無不各具風(fēng)韻。校園最北部是一個(gè)大大的、水泥平壇，平壇的下面生長著許多郁郁蔥蔥的花草樹木，剛下過雨，空氣中彌漫了一種混凝土的氣味，與花草樹木特有的芳香，令人神清氣爽，心曠神怡。蔥蔥蘢蘢的樹木枝繁葉茂，像校園的衛(wèi)士一樣，日夜不休的守衛(wèi)著校園；又像放哨的士兵，嚴(yán)謹(jǐn)，莊重，不茍言笑，渾身上下都充滿了威嚴(yán)的氣勢，令人敬而遠(yuǎn)畏；但有時(shí)又如同一位慈祥和藹的老爺爺，親切友好的望著我們，仿佛在和我們訴說著什么。嫩黃的小樹掩映在翠綠的大樹之間，探頭探腦的凝視著周圍美麗的風(fēng)景，好像一個(gè)活潑調(diào)皮的小孩兒。周圍白中帶紫的花兒淺淺的微笑著，既如同一位圣潔的天使，又好似鄰家姐姐，似乎在和我們講故事。因?yàn)橹巴蝗唤蹬R的一場淅淅瀝瀝的小雨，花草樹木葉瓣上有許多小水珠在滑滑梯，前逛逛，后逛逛，不亦樂乎。玩累了卻還是童心未泯，輕輕地?fù)u著小腦袋，和花兒姐姐大樹哥哥玩的不亦樂乎，大家也都被他調(diào)皮可愛的模樣給逗笑了，正如習(xí)墻上寫著：“上善若水，水利萬物而不爭”，是啊，水使萬物生長茁壯，自己卻默默無聞無私奉獻(xiàn)著，為他人的快樂奉獻(xiàn)自己，多么高尚的品格?。∥覀冋媸菓?yīng)該好好學(xué)習(xí)，把助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)光大！

不僅平壇的風(fēng)景令人賞心悅目，引人深思，校園里的標(biāo)語和墻體藝術(shù)就更令人振奮了！科技樓對面有爬山虎的那面墻上，有一只蝸牛和一只老鷹，他們在樓頂部那個(gè)地方，我正驚奇著為什么頂層會(huì)有蝸牛和老鷹呢？旁邊的同學(xué)好像看出了我的疑惑，對我解答道：“據(jù)說蝸牛和老鷹是唯一能到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物?！蔽蚁肫鸷孟竦拇_有這樣的傳說?？晌疫€是不明白，為什么只有蝸牛和老鷹到達(dá)金字塔頂端呢？我在腦海中反復(fù)思索，突然，我腦筋一轉(zhuǎn)，靈光一現(xiàn)，似乎明白了什么：老鷹和蝸牛，它們雖然彼此很不同：鷹矯健，敏捷，銳利，殘忍，兇狠；蝸牛弱小，遲鈍，笨拙。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼.但唯一相同的是都能到達(dá)金字塔頂.鷹能到達(dá)金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀.它可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，不讓自己受傷。與鷹不同，蝸牛能到達(dá)金字塔頂，主要依靠它永不停息的執(zhí)著精神，而且蝸牛的殼非常堅(jiān)硬，是蝸牛的保護(hù)器官。在登頂過程中，蝸牛的殼和老鷹的翅膀起的是同樣的作用。學(xué)校是為了讓我們學(xué)習(xí)鷹的敏捷與蝸牛的堅(jiān)持不懈，生生不息的拼搏精神！我們雖然不是生下來就注定有贏那么好的條件，但是我們比蝸牛還要強(qiáng)上一點(diǎn)，但是我們卻總自以為是，居功自傲，而且沒有持之以恒的毅力，從外形上來比我們的確比蝸牛大，但從恒心上我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上蝸牛，我認(rèn)為我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)蝸牛那持之以恒、勇往直前、知難而進(jìn)的毅力與生生不息的精神！

除了只有圖的墻體藝術(shù)，學(xué)校還有圖文并茂的墻體藝術(shù)?？萍紭菍γ婺亲鶋ι乡澲覀兊男Ｓ?xùn)：厚德，啟智，健體，尚美。文字旁邊便是圖畫，最上面有一個(gè)博士帽，應(yīng)該是為了促使我們好好學(xué)習(xí)、有作為。在紅、紅黃兩塊底板的襯托下，地球模樣的圖形映入眼簾，大概是為了讓我們熱愛地球保護(hù)地球吧！地球下面是人拉馬車，反映了我國的歷史文化，也襯出校園的悠久、古老，最下面是駕船者的操縱桿，與之對應(yīng)的是上面的海鷗，或許是為了激勵(lì)我們奮發(fā)向上、搏擊長空吧！僅僅一處墻體藝術(shù)邊折射出這么多的道理，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，我們整個(gè)校園的人文文化、花草樹木、以及墻體藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)，便更能促使我們勇往直前、飛向更高、更廣闊的天空！生活在這么美麗、獨(dú)特、歷史悠久的校園里，怎能不是一種幸福、一種享受呢？

我愛美麗的校園，我愛這一草一木、一花一樹，更愛美麗蘊(yùn)含深刻道理的墻體藝術(shù)及人文文化。校園的每處景物、每個(gè)角落，無不令我驕傲自豪、無不令我高興神往，我相信以后校園會(huì)越來越好、越來越美麗，譜寫出一曲更美妙、更華麗的篇章！我愛我美麗的校園！

7.小學(xué)三年級習(xí)作寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方350字

三年級寫景作文：美麗的荷塘

今天，我和媽媽去裕西公園游玩。我們從南門入園，向北走了沒幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見碧綠的荷塘，我欣喜地向荷塘跑去……

一陣陣清甜的香氣撲鼻而來，追著香氣，我來到荷塘邊。首先映入我眼簾的是滿眼滿眼的充滿生機(jī)和希望的綠色，我高興地幾乎要跳起來了，我蹦蹦跳跳地來到賞荷臺(tái)：湖面的荷葉像一把把綠色的小傘，綠得干凈，綠得清爽怡人；一片片荷葉挨挨擠擠，層層疊疊，連荷塘中央的白色觀音像都淹沒了，它們長得如此豐美、壯實(shí)，我想菩薩是不會(huì)嫉妒它們搶了她的風(fēng)頭的；一枝枝荷花從荷葉間擠出迷人的笑臉，有粉的，有紅的，還有白的……它們一個(gè)個(gè)都亭亭玉立，像愛美的少女一樣在湖面這個(gè)大鏡子里欣賞著自己的倩影，爭先恐后地像游客炫耀著自己的風(fēng)姿，仿佛在說：“瞧，我多美！”仔細(xì)看，荷葉中間還隱藏著一個(gè)個(gè)碩大的蓮蓬，可愛極了！

“呱呱呱……”荷塘里的蛙聲打破了湖面的寧靜，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回頭找媽媽，她已在不遠(yuǎn)處的小橋上等我了。我依依不舍地又看了荷塘幾眼，真希望自己的眼睛是一架攝像機(jī)，永遠(yuǎn)地留住這幅畫面！

再見了，美麗的荷塘；再見了，迷人的荷塘，我還會(huì)回來陪你的！

8.校園的風(fēng)景 作文三百字的介紹

我有一個(gè)美麗的校園。

它充滿著生機(jī)與活力。走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，莊嚴(yán)有力，每當(dāng)那莊嚴(yán)的國歌響起時(shí)，我總會(huì)想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個(gè)孩子，一個(gè)捧著一本書，一個(gè)放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。

兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學(xué)樓的正大門，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個(gè)醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛校，樂學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。

在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點(diǎn)綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了！高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。

9.三年級風(fēng)景優(yōu)美的地方作文300字

南充秀

游覽大深南海，首先映入眼簾的是雄偉的水庫大壩和別致的雕塑欄桿，壩外坡上題寫的“大深南?！?個(gè)大字蒼勁有力，雪白的欄桿上，栩栩如生的金魚、海豚圖案點(diǎn)綴其間，大門似兩個(gè)倒置的海螺，別有韻味。

從大壩邊蕩舟，沿湖優(yōu)美的大自然景色盡收眼底。沿湖山麓，怪石嶙峋；微波拍岸，波光閃爍。山是坐落在水上的島，島是飄浮在水上的山，湖光山色，如詩如畫。南海上最美的是皇冠島，又名帽爾梁，形似浮水彩帽。別致的歐式建筑“迎賓樓”金碧輝煌，亭臺(tái)水榭古樸典雅，在青山綠水的襯托下格外惹眼，讓游人仿佛置身于人間仙景，世外桃源。

大深南海以其幽深著稱。五座山峰形成五個(gè)半島，若干峽谷，匯集500多種植物，30多種野生動(dòng)物。據(jù)景區(qū)負(fù)責(zé)人介紹，五馬歸槽、象鼻山、帽爾梁還演繹出許多動(dòng)人的故事和美麗的傳說；張獻(xiàn)忠、司馬相如、顏真卿、蘇東坡等歷史文化名人都曾在此神游和隱居。

尋蹤白云山風(fēng)景區(qū)

蓬安縣的另一大景區(qū)，白云山風(fēng)景區(qū)緊靠318國道，是南充市最大的林區(qū)。該景區(qū)已開發(fā)了10景、2溝、33峰、26彎，山上修建了供游人休閑的白云寨避暑山莊。白云寨風(fēng)景幽美，景點(diǎn)眾多。鵝立彎景區(qū)、觀音廟景區(qū)、楊柳溝景區(qū)風(fēng)景迷人；公主石、相如石、夫妻菩薩、鼓鑼山、方卵石、臥牛生崽等處處有景致，處處有故事。

進(jìn)入景區(qū)，花草芬芳四溢，灌木叢隨風(fēng)搖曳；樹木遮天蔽日，陣陣松濤呼嘯而過。進(jìn)寨門不遠(yuǎn)便是白云湖，傳說是仙女下凡洗澡的地方。白云湖中建有水中亭臺(tái)，旁邊是燈盞巖景點(diǎn)。清朝咸豐年間，反清義軍準(zhǔn)備在白云山建立根據(jù)地，后被團(tuán)練李文通出賣，義軍被重重圍困。百姓為救義軍，在巖上鑿洞，用桐油點(diǎn)燈草照明，帶領(lǐng)義軍突圍出山，后人將石窩命名為燈盞巖，記錄義軍壯舉。

清晨，登上觀景亭看日出，是白云山的一大美景。山下白茫茫一片，云天相接處，泛出一道微紅，擴(kuò)散開來，天空、云海都鍍上一層金紅色。霞光散射，天空便出現(xiàn)五彩斑斕的色彩。慢慢地，火紅的圓球脫離云天相接的地平面，灑下萬縷朝霞。

風(fēng)水奇觀凌云山

“凌云山應(yīng)該是南充最有特色，最有潛力的旅游地。中國的歷史文化與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境很巧妙的得到詮釋，道教、佛教、周易、風(fēng)水都在這里神秘地體現(xiàn)出來?！?到過高坪區(qū)凌云山的人都曾有過這樣的感嘆。

凌云山位于高坪區(qū)老君鎮(zhèn)，距市區(qū)18公里，從南充市乘汽車循國道318線直抵老君，再沿小公路向南行3公里，盤旋而上，可達(dá)山頂。凌云山以其獨(dú)有的左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武的自然景觀，與“四相五行”玄機(jī)契合，渾然天成，形成中國傳統(tǒng)風(fēng)水模式中的景物奇觀。來到凌云山頂老君閣上極目遠(yuǎn)眺，只見白霧掩映中的白山和馬巖山，似兩尊天然睡佛，栩栩如生，渾然天成，讓人不禁為大自然的鬼斧神工而驚嘆。

方圓20平方公里的凌云山景區(qū)以凌云山、白山、圖山為主體，包括老君鎮(zhèn)、青蓮鎮(zhèn)、小佛鄉(xiāng)、萬家鄉(xiāng)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊沿的11個(gè)村。據(jù)介紹，自漢唐以來，佛、道兩家在凌云山周圍相繼建造了老君閣、玉皇宮、真武宮、慈航殿、靈官殿、凌云寺、圓通寺、圖山寺等數(shù)十座宮殿寺廟。其中的凌云寺建筑雄偉，遠(yuǎn)近聞名，形成了濃厚的宗教文化習(xí)俗景象。

南充，一個(gè)絢麗的城市，它似黑洞般將我的目光吸引，它，讓我留連忘返。

南充，這座擁有濃郁古文化的巴蜀名都讓我自豪與驕傲。不愧是千里綢都，香譽(yù)果城。我愛南充，應(yīng)為我是南充人。讓我，我們一起，將南充文化宣揚(yáng)，讓美麗艷灑中國。

10.描寫校園美麗景色的作文

校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。

進(jìn)入我們的校園，你馬上會(huì)認(rèn)為那里真稱得上是美麗動(dòng)人。

迎面送來的清香，立刻使你感覺生機(jī)勃勃。雅典美觀的教學(xué)樓，像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當(dāng)?shù)臒犸L(fēng)也被這些規(guī)模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽?；ú粩嗟膰@著纖細(xì)的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏?；▔暮竺媸且慌糯渚G的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護(hù)著花兒小姐。松樹四季常青，雖然松樹皮已經(jīng)樹皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護(hù)花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。