在老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng) 窗外陽(yáng)光明媚、疏影搖曳,教室內(nèi)老師細(xì)細(xì)叮囑,彌漫著一股傷感的氣息。
就要離開(kāi)這個(gè)校園,心中有許多不舍與依戀。怎能忘記三年來(lái)在你們的教育下我不斷成長(zhǎng) 初一,那天我因?yàn)樵诓賵?chǎng)打籃球忘記了做值日。
就是這樣一件微不足道的事情,竟引起了軒然大波。你為此大發(fā)雷霆,居然要求我連著干了一個(gè)月的值日,當(dāng)時(shí)我的心中充滿了委屈和不解。
事后你對(duì)我說(shuō)不做值日是小,但是不負(fù)責(zé)任是大。今天或許沒(méi)有承擔(dān)這樣小的責(zé)任,但是以后會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。
那以后我再也沒(méi)有疏忽我應(yīng)做的每一件事,因?yàn)槟憬虝?huì)了我負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)。 初三,中考近在眼前,同學(xué)們都比往常更加努力,班里彌漫著一股緊張的氣氛。
在這重要的時(shí)刻,你卻病倒了,我們都不認(rèn)為你會(huì)來(lái)。但是那天你卻如往常一樣踏進(jìn)了教室,透過(guò)你蠟黃的面孔可以想象你的病重。
你一張口那平日里底氣十足的聲音卻變得這么低沉喑啞,你說(shuō):“在這么重要的時(shí)刻,我不愿缺席,我要陪著你們一起奮斗。”這平淡的話語(yǔ)中充滿了力量,那蠟黃的臉上滿是堅(jiān)毅,你疲憊的神色中卻滿身動(dòng)力。
那節(jié)課靜得出奇,教室里中只回蕩著你“洪亮”卻沙啞的聲音。那一刻我懂得了責(zé)任、敬業(yè)還有你對(duì)我們的關(guān)心,同時(shí)教導(dǎo)著我們要擁有一顆責(zé)任心。
還記得那次你打電話問(wèn)候病重的我,還記得那次你為狀態(tài)低迷的我加油打氣還記得那次你喘著粗氣跑到學(xué)校。 那一回你急著給我們上早自習(xí),車開(kāi)得快了些,在學(xué)校附近與別人追尾。
你等不得保險(xiǎn)公司來(lái)處理,把車撂在路口,拖著你“壯碩”的身軀跑到學(xué)校給我們上早自習(xí)。 三年來(lái)你教會(huì)了我很多很多,初中的生活將要畫(huà)上句號(hào),但是你的教導(dǎo)卻在我的成長(zhǎng)之路畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。
因?yàn)橛心?,我懂得了敬業(yè)與責(zé)任,因?yàn)橛心愕暮亲o(hù),我從一株幼苗長(zhǎng)成小樹(shù),在未來(lái)的日子里必將成為參天大樹(shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的教導(dǎo)。
我有一位非常美麗的老師,她有一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。
當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上,后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵,一散下來(lái)就變成一件披肩,這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親,我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我,一直以來(lái),都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng),我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí),老師會(huì)伸出那只溫柔的手,幫我解決難題,教我如何與同學(xué)們相處,如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事,在老師的細(xì)心幫助下,我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次,老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫,由于我沒(méi)有聽(tīng)寫,第二天交作業(yè)時(shí),我就沒(méi)有交作業(yè),也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了,但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
上課鈴響了,老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停,好像裝了一只兔子,我一直低著頭,不敢看老師。
老師開(kāi)始查聽(tīng)寫了,我的心跳得就更厲害了,老師叫到:“隗仁杰”時(shí),我慢慢地向老師跟前走去,害怕老師在全班批評(píng)我,心里非常后悔,如果教室里有一個(gè)地縫,我會(huì)鉆進(jìn)去,藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前,臉漲得通紅,小聲地說(shuō):“老師我…我沒(méi)有寫。”
我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的,可是老師不但沒(méi)有那樣做,反而耐心地跟我說(shuō):“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因,不要等老師查出來(lái)再說(shuō),那樣你會(huì)很尷尬的,在同學(xué)們面前降低威信的?!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)重心長(zhǎng),深深印在了我的心底。
我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè),改掉這個(gè)壞毛病。 這是最美的老師,在我心中閃耀著神圣的光芒,在我的心中播下了愛(ài)的種子。
您是我生命的花火
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。 ---------題記
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的,是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的??烧l(shuí)能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō):“是我們光榮的人民教師”,因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的,在圣潔無(wú)比的教壇上,教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng),照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛(ài)是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學(xué)生身上開(kāi)出了生命的火花。
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個(gè)人,她她十幾年如一日,嚴(yán)于律己,勤奮拼搏,所到之校,扎實(shí)教學(xué),成績(jī)顯著。 上課了,教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ),是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛(ài)的教誨聲,是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話。就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。 敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園??!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一束里沒(méi)有您的笑影!當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)心靈開(kāi)出燦爛的花火時(shí),別忘了是誰(shuí)造就了今天你的輝煌啊。
最美教師
人們都說(shuō)最美的是奇觀,而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的美麗的,不是嗎?
每一位老師都是這樣的,每當(dāng)老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí),老師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時(shí),老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過(guò)
你們不要這么做嗎!怎么又來(lái)了?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,
對(duì)我們說(shuō):“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音,也是最美的。
當(dāng)我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒(méi)事吧?好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)??!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想?!蔽覀兿胫蠋煹脑挘瑔?wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。
老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會(huì)張揚(yáng),而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?
我心中最美教師
每年9月10日的教師節(jié),空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中,都離不開(kāi)老師的影響。是老師,給我們插上理想的翅膀,在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除,算不盡老師的奉獻(xiàn)!在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,真心道一聲:老師好!
以前,我很害怕向老師提問(wèn)。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都問(wèn),老師會(huì)不會(huì)煩?自己這樣添亂,會(huì)不會(huì)影響老師的時(shí)間?這樣的念頭時(shí)常在我的腦海里打轉(zhuǎn),困擾著我。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不再害怕向老師提問(wèn)了。我還多了一個(gè)愛(ài)好——聽(tīng)英文歌,艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛(ài)的歌手。在班級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上,我也演唱過(guò)英文歌。其實(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)一直很差,小時(shí)候一直就不太喜歡英語(yǔ)。直到上了初中,英語(yǔ)老師張素珍才改變了我的一切。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),我覺(jué)得張老師是個(gè)很冷的人。有一次點(diǎn)名提問(wèn),正好輪到我,因?yàn)闆](méi)回答上來(lái),她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)了我。又有一次,我英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫好,成了全班的負(fù)面典型。那個(gè)時(shí)候,“當(dāng)面批評(píng)”成了我對(duì)張老師唯一的印象,而“沒(méi)面子”也成了我上英語(yǔ)課時(shí)最失落的心態(tài)。
就在那個(gè)學(xué)期,有一次,我被張老師叫到了辦公室。我不會(huì)又犯了什么錯(cuò)吧?張老師會(huì)怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下。果然,我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤,試卷上一道很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)答對(duì)。出乎意料的是,張老師并沒(méi)對(duì)我進(jìn)行任何的批評(píng),她的平和簡(jiǎn)直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個(gè)問(wèn)題,張老師細(xì)心講解??粗霉P在紙上寫寫畫(huà)畫(huà),透過(guò)眼鏡的目光認(rèn)真而又專注,那一刻,我仿佛認(rèn)識(shí)了另一個(gè)張老師!
從張老師的辦公室里出來(lái),感覺(jué)真是好極了。我默默地下決心,一定要學(xué)好英語(yǔ),一定要證明我能行!從那以后,我努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),除了完成大量的作業(yè),還多做了很多額外的練習(xí)。每當(dāng)遇到問(wèn)題,我的法寶就是問(wèn)。最開(kāi)始我只是向身邊的同學(xué)問(wèn),后來(lái)嘗試大著膽子向張老師問(wèn)。每當(dāng)?shù)玫郊?xì)致的解答,我害怕提問(wèn)的心理就減少了一分。
站在講臺(tái)上的,還是那個(gè)張老師。不同的是,從她的嚴(yán)厲中我讀懂了一種關(guān)愛(ài)。“外冷內(nèi)熱”成了我對(duì)張老師的新印象,“敢提問(wèn)”也成了我最大的改變。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,再加上張老師精心的輔導(dǎo),我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn),從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學(xué)期,我被提名為班里的英語(yǔ)課代表。我覺(jué)得,信心真的能改變一個(gè)人。當(dāng)你敢于向老師提問(wèn),就是信心最大的體現(xiàn)。
現(xiàn)在,我對(duì)張老師已經(jīng)沒(méi)有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激。平時(shí)與她說(shuō)話,就像和我父母一樣的隨意。因?yàn)槲抑溃幸环N冷叫關(guān)懷;有一種熱叫奉獻(xiàn)。
在教師節(jié)即將到來(lái)的這一天,我真誠(chéng)地想對(duì)張老師說(shuō)一聲:謝謝您!
最美的老師
伴著悠揚(yáng)的上課鈴聲,同學(xué)們都安靜地趴在自己的課桌上,但是我們的心跳聲卻打擾著這如此美好的情境?!斑?!咚!咚!”我們的心跳聲仿佛也成為了時(shí)間的倒計(jì)時(shí),而結(jié)束這讓人厭煩的違和感的,不是又一次的上課鈴,則是高跟鞋清脆響亮的聲音。這聲音好像有一股魔力一般,讓我們即興奮又帶了一點(diǎn)點(diǎn)不安的心悄悄地,無(wú)聲無(wú)息地平靜了下來(lái)。
是的,這就是我們的新的數(shù)學(xué)老師,在第一眼看見(jiàn)這個(gè)老師的時(shí)候,就讓我們感受到了溫暖,母親般的的溫暖??赡苁且?yàn)樗巧陨杂行┴S滿的身材,就像剛生完孩子的母親,讓人不經(jīng)意間就能感受到她的幸福,感受到她身子里滿滿的母愛(ài)。不像之前的那個(gè)老師雖然并不十分嚴(yán)厲,但一頭利落的短發(fā)再加上她眼神中隱隱的犀利以及那瘦瘦的身板,一眼就瞧出這位肯定是一個(gè)嚴(yán)師??蛇@新老師卻不一樣,同樣的齊肩短發(fā)但配上她那宛如春天綻放的花兒一樣迷人的笑臉,使她顯得格外的親切,平易近人。
事實(shí)上,當(dāng)她介紹她自己的時(shí)候,她說(shuō)她剛生完孩子,以前很少教過(guò)初一,現(xiàn)在來(lái)教初一的課,也是為了方便有更多的時(shí)間來(lái)照顧自己的孩子,而且只教我們一個(gè)班。不過(guò),我們能有這樣的待遇,也是托以前老師的福。因?yàn)樗f(shuō)她老了,教不動(dòng)了,只能教一個(gè)班了,于是新老師“趁虛而入”也就發(fā)生未來(lái)的種種,這就是緣分?。?/p>
新老師講課比較慢,不過(guò)后來(lái)她說(shuō)她那是因?yàn)椴涣私馕覀?,先探探我們的“水”有多深,再?lái)調(diào)整整個(gè)的上課計(jì)劃。得知這一消息的我們就像是被老師照顧的小孩子,心中的喜悅那是說(shuō)也說(shuō)不完的,幸福在我們每個(gè)人的臉蛋上表現(xiàn)地淋漓盡致。別的班的同學(xué)見(jiàn)了我們就滿臉疑惑,咋跟吃了蜜一樣??晌覀円灰?jiàn)他們的疑惑就更是開(kāi)心,好像他們的疑惑為的是來(lái)襯托我們的好心情。不僅如此,老師總是隔三差五就對(duì)最近幾天我們的學(xué)習(xí)情況作總結(jié),讓我們每時(shí)每刻都知道這個(gè)班級(jí)大家庭現(xiàn)存的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),并給予幫助讓我們更快改正,可不就像極了一個(gè)家庭中母親的角色。
都說(shuō)小孩才穿得粉嫩嫩的,可這新老師好幾次都穿得十分粉嫩,衣服色彩明顯比同一個(gè)辦公室的老師鮮亮多了。不過(guò)老師也并非每次都穿得十分可愛(ài),在大多數(shù)的時(shí)候老師的穿著可像在辦公室里工作的白領(lǐng),可有范兒了。也或許是因?yàn)檫@樣,每當(dāng)我們和她走在一塊兒時(shí),頭總是昂得高高的,內(nèi)心滿是驕傲與自豪,為有這樣的老師而自豪。
新老師的種種在我們心中抹也抹不去,我們想,就讓它留著吧,永遠(yuǎn)留在我們心中。老師的最美赫然就讓她成為我和我們心中最美的老師。
最美教師作文650字 鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美,因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚(yú)兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。
在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,不斷完善。我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的,沒(méi)有朋友,沒(méi)有樂(lè)趣,孤單而又寂寞。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。
到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打?”同學(xué)喊著:“丁子超沒(méi)打!”“趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?”“老師,我實(shí)在不想吃!”“不行,趕快到食堂打飯?!?/p>
魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。
魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問(wèn)我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說(shuō):“因?yàn)?,因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好,我心里難受極了。”魏老師耐心地聽(tīng)我講完,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。
而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái),我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò),在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢?/p>
是的,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們對(duì)待失敗的態(tài)度呀!在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下,我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。
在我心中,“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào),魏老師當(dāng)之無(wú)愧!初中贊美老師的作文《最美的紅色》作文650字 藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,它象征著我可愛(ài)的老師.紅色嬌艷動(dòng)人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無(wú)聞,但足以溫暖人心.回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重."等一下走."她說(shuō).接著,又輕輕地拉開(kāi)抽屜,從里面拿出一本書(shū),是一本嶄新的書(shū).她遞給我.接過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是一本繪畫(huà)書(shū)."真不錯(cuò)啊."我喃喃自語(yǔ)道.看著這本夢(mèng)寐以求的書(shū),我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了."這是老師的禮物."我聽(tīng)了后欣喜若狂,心中又頓生萬(wàn)分感激."謝謝!"我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字.看著我的快樂(lè),她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地應(yīng)道.捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn).走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見(jiàn)幾朵白云,我覺(jué)得此情此景是多么迷人,似乎是這 春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子.如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情.我靜靜地看著夕陽(yáng)西下,在淡淡的斜陽(yáng)中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影.她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使,舞動(dòng)著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色.關(guān)于青春的作文:讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A中綻放出最美的花朵作文650字 青春是我們一生中最美好的年華,讓我們?cè)谧蠲利惖哪耆A中,去綻放最美麗的花朵?!}記 時(shí)間是不會(huì)為任何人停留的,不知不覺(jué)已經(jīng)是初二了,從吵吵鬧鬧的孩子,變成了現(xiàn)在的少年少女,青春也正在流逝,看著這些同學(xué),想到我們就要分離,便生出一種本不該有的悲傷,再看著這個(gè)校園,這個(gè)讓我們將青春奉獻(xiàn)出來(lái)的校園,承載了我們太多太多的回憶,還有那三年的青春年華。
活力——運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校總是要給我們舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),坐在看臺(tái)上,看著一批批用盡全力在跑的學(xué)生們,看著那些汗水落在跑道上,看著那些喊著加油的同學(xué),看著緊張的老師們,看著這一切,看著大家在跑道上揮灑著自己的青春,就感覺(jué)很開(kāi)心,因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)臉上都是笑著的,運(yùn)動(dòng)會(huì),真是充滿了活力啊。溫馨——課間活動(dòng) 課間十分鐘,學(xué)生們總是在走廊上追逐打鬧,女生們圍在一起談?wù)撝刻斓娜な?,男生們互相調(diào)侃,有時(shí)也會(huì)看到兩個(gè)男生在動(dòng)手動(dòng)腳,但是誰(shuí)也沒(méi)去阻止,因?yàn)樗麄兡樕鲜切χ?,因?yàn)榇蠹抑肋@是男生們友誼的表現(xiàn),我們是一個(gè)家庭,是一個(gè)溫馨的集體,一起在教室里揮灑著青春,綻放著自己的笑容。
感動(dòng)——教師節(jié) 教師節(jié)的到來(lái),同學(xué)。
大海的老師是天空,朝霞的恩師是太陽(yáng),我心目中最美的老師是我親愛(ài)的班主任劉老師。
從一年級(jí)懵懵懂懂進(jìn)入陌生的校園到現(xiàn)在將要離開(kāi)熟悉的母校,劉老師一直擔(dān)任我們的班主任。我們班紀(jì)律不好,六年了,劉老師從未放棄過(guò)我們,仍然堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)我們,無(wú)微不至地照顧我們,我們都感受到劉老師對(duì)我們的愛(ài),所以做什么事都很賣力。
剛剛一年級(jí),我的字丑得見(jiàn)不得人,受到很多老師的責(zé)備和同學(xué)的諷刺,我很自卑,生活在黑暗里。但劉老師對(duì)字寫得難看的同學(xué)的鼓勵(lì),讓我重新振作起來(lái),在家發(fā)奮練字,終于,我的字排在班級(jí)前面了,這讓當(dāng)時(shí)的劉老師很開(kāi)心,還在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我呢! 一次競(jìng)選失敗更是讓我印象深刻,那次,我競(jìng)選班長(zhǎng),演講中,同學(xué)們對(duì)我準(zhǔn)備的演講稿很有意見(jiàn),不斷打斷我的話。
我求助地看著劉老師,劉老師用溫柔的眼神看著我,示意讓我繼續(xù)講,我又重新投入演講,可結(jié)果是,我失敗了,而且輸?shù)煤軕K。我再也忍不住了,失聲痛哭,劉老師走過(guò)來(lái),友善地說(shuō):“別哭了,重新再來(lái)!”我沒(méi)說(shuō)話只是點(diǎn)點(diǎn)頭,但卻像吃了鎮(zhèn)定劑一樣,馬上不哭了。
還有一次,是五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),如果你在操場(chǎng)的話,一定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身影跟著運(yùn)動(dòng)員在跑,是的,那是我的老師——?jiǎng)⒗蠋?。我觀察著老師,劉老師時(shí)而失落,時(shí)而高興得像有糖吃的小孩,我的老師,就是這樣,把我們當(dāng)做自己的孩子。
寫到這兒,我流淚了,因?yàn)殛P(guān)于黃老師的記憶實(shí)在太多太多,她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)更多更多,黃老師長(zhǎng)得一般,但在我的眼里,不管什么時(shí)候的黃老師都是最美的!我想高聲對(duì)全國(guó)乃至世界自豪地說(shuō):“黃老師,您是我心目中最美的老師。
那是一片深藍(lán)色的天空,浩瀚的星河里,成千上萬(wàn)顆星星在沉浮,在閃爍……
——題記
老師,在我心中您最美!老師,您雖相貌平平,但你人很和氣,也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流,你不像其他老師一樣,待人無(wú)比冷淡,我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí),你總是細(xì)心的給我們講解,從不厭煩,您很負(fù)責(zé)任,有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜,當(dāng)我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),你還在燈光下默默的改作業(yè)。
老師,您干什么都很負(fù)責(zé)任。一次,其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校參觀升旗儀式,校長(zhǎng)決定讓我們班主持,您毫不猶豫的選了我,為了給學(xué)校爭(zhēng)光,你每天都督促我們練習(xí),寫完稿子后,您讓我們多提提意見(jiàn),爭(zhēng)取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候,您一直用鼓勵(lì)的目光看著我們,從那一刻起,我就下定決心不辜負(fù)您的期望。
老師,為了這個(gè)升旗儀式,你每天都一點(diǎn)到校,一直到上課,除了給我們改作業(yè),你還每天看著稿子,仔細(xì)修改,為了這個(gè),你整整訓(xùn)練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間,你嗓子很疼,但你還忍著痛苦堅(jiān)持給我們讀主持稿,告訴我們?cè)鯓幼x才能有感情,怎樣停頓、過(guò)渡,為此,您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng),您猶豫了一下,但很快就拒絕了。我知道,這都是為了我們,為了這個(gè)重大的升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始那天,我并沒(méi)有緊張,那是因?yàn)橄肫鹆四浅錆M期待的眼睛,想起了您的微笑……因?yàn)橛玫氖莿e人的話筒,我有些不習(xí)慣,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,在主持的時(shí)候,因?yàn)閯偵昶?,才開(kāi)話筒,我覺(jué)得沒(méi)有聲音,就重新讀了一遍,還沒(méi)有聲音,經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái),不知怎么辦才好,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了您的聲音:“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)讀?!甭?tīng)了您的話,我頓時(shí)充滿了勇氣,繼續(xù)讀了下去。
老師,如今您已經(jīng)不教我們了,但你的情意我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師,在這里,我想對(duì)你說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!在我心中,你最美!”
最美,不是僅僅的外表美,而我認(rèn)為最重要的是心靈美,在你們心目中,最美的是誰(shuí)呢?英勇?tīng)奚膲咽?,還是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎?在我心目中最美的是老師,他們的生活你又是否觀察過(guò)呢?
在我的身邊,我就細(xì)心的觀察過(guò),在我們?cè)缟显缱x的時(shí)候,最早來(lái)學(xué)校的是誰(shuí)呢?是班主任,我知道,作為學(xué)生的我們,并不希望老師管,但是你有沒(méi)有想過(guò),老師整天這樣管我們,又是為了誰(shuí)好呢?現(xiàn)在的我才知道,作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們,你們?cè)谏险n的時(shí)候,舒舒服服的坐在座位上聽(tīng)課,而有時(shí)還覺(jué)得枯燥無(wú)味,總希望快一點(diǎn)下課,而老師呢?每天都是站著的,終于,下課鈴響了,我們?cè)诮淌爷偪裢嫠5臅r(shí)候,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎?坐在自己的辦公桌上,低著頭,改著同學(xué)們的作業(yè),老師的行為,難道沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)嗎?
現(xiàn)在,可以聽(tīng)到很多這樣的新聞**老師,教學(xué)多少多少年,導(dǎo)致年老時(shí),得了什么什么病,我相信這樣的新聞大家也聽(tīng)了不少吧?難道這位學(xué)生的精神,還不美嗎??
所以,現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的,趕緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧,在我心中,老師是最美的?。。?!
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