校園娛樂作文素材(《校園娛樂》為主題的作文)

1.《校園娛樂》為主題的作文

Recreational Activities

In the era of information and technology, there are all kinds of recreational activities. Some people think those recreational activities are great and necessary, because they can help people relax from the hard work and study. Some of the activities, such as hiking, jogging, can help people relax physically; while some of them, such as surfing the Internet, can help people relax mentally.

However, some people think that so many kinds of recreational activities may have a bad effect on our lives. Some people may not resist some temptations from those activities, and indulge themselves in those activities. At last they are lured away from their study or their work.

In my opinion, we should pay more attention to the advantages of various recreational activities and make the most of them. Meanwhile, we should learn how to use those activities positively, and make them a helpful tool for our development.

2.娛樂應(yīng)該走進(jìn)校園作文

校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學(xué)生們對著老師敬禮，說“老師好?！钡那榫?，看見同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級(jí)常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……

下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學(xué)們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方??！

休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。

中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來了。

老師對待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂。

打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

3.尋找校園中的趣

1上學(xué)的日子里，我二十四小時(shí)都待在校園里——吃住、學(xué)習(xí)、奔跑、散步。

冬日清晨，我看著初升的太陽將操場染紅；夏日夜晚，我望著太陽帶走最后一分鐘的白晝。我常說：“校園是我第二個(gè)家?！?/p>

這里是我美麗的家，我愛它。我愛它什么呢？我曾試圖在這再熟悉不過的校園中發(fā)現(xiàn)一處能夠震撼我心的美麗。

我感動(dòng)于清晨在操場打球的男孩女孩。我邁著急促的步伐，裹著厚重的大衣，手中拎著還未來得及吃下的早餐，眼里寫滿了疲憊。

但我穿過熱鬧的操場時(shí)，我還能夠看到那一張張朝氣蓬勃的面孔，在他們眼中我讀到專注，讀出熱愛，體會(huì)到生命的力量。而我又為何吝嗇我的好心情給這“一天之際”的早晨呢？我不愿將一切罪名推給一個(gè)看似沉重的名詞——“高三”。

因此我感動(dòng)，為校園中每一個(gè)生命的存在感動(dòng)。我感動(dòng)校園南邊的一行楊樹。

這排楊樹的存在，在我眼中不僅僅是美觀，它更是我對這家愛的最大的情感寄托。楊樹的存在，給了我“家”的感覺。

曾與朋友并肩坐在楊樹下，看著來來往往的人群，期待著能夠出現(xiàn)某個(gè)人的身影。曾與玩伴蹲在楊樹下，尋找著落下的樹葉，玩兒時(shí)的游戲。

這個(gè)“家”中太干凈、純粹，沒有過多的高科技娛樂設(shè)備，于是回歸內(nèi)心簡單的世界顯得格外快樂與美好。也曾與老師漫步于楊樹下，談學(xué)習(xí)或者談生活。

不同于嚴(yán)肅的辦公室，這里有陽光、有風(fēng)、有人群的喧囂，這里讓我感到輕松、明朗。因?yàn)槲腋袆?dòng)，感動(dòng)于校園中我能得到的不僅僅是“之乎者也”的教導(dǎo)，我還能得到心靈的快樂與釋放。

我還因朗朗的讀書聲而感動(dòng)，那是多少學(xué)子的求學(xué)渴望的表達(dá)；我因考場上卷子翻動(dòng)的“刷刷”聲而感動(dòng)，沉潛多年只為一場拼搏，這其中的艱辛與忍耐能夠讓我銘記終生吧。我尋找了三年，似乎每一處風(fēng)景、每一張面孔都曾令我由衷贊美，卻始終沒有一處“美”震撼我心。

隨著距我離開校園的日子慢慢逼近，我忽然覺得，何必每天去尋找一個(gè)我愛校園的完美的理由？那一個(gè)“美”可以是朝陽，可以是一場賽跑，可以是一盒盒飯，甚至可以是一張不及格的試卷。校園，不僅因?yàn)槊蓝蓯?，而是因?yàn)槲覑鬯?，才顯得那樣美。

就讓風(fēng)訴說我們的傳奇，就讓云朵像我們不分離，讓這操場、這楊樹、這教室、這花園永遠(yuǎn)留在我心里。美就在我們的校園里，我們曾經(jīng)在一起。

2美只在綻放的瞬間，他四季更替，將美麗潑灑的淋漓盡致 ——題記 最愛在校園的小池塘前覓留。因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)奔放著四季的色彩。

春天的池塘，芳香的泥土上布滿層層朦朧的綠氣，池水中依稀可見嫩綠的芽，在水的滋潤下，它們勃發(fā)向上，我禁不住感嘆生命力的頑強(qiáng)，再一次走近他，這時(shí)的他不再是剛萌生的小顆粒，他的身體上漸漸纏繞著嫩芽。他在為自己的生命爭取機(jī)會(huì)。

春天的池塘最美在蓬勃，我向往這蓬勃的美。 夏天的池塘，草木早已漫過欄架，泛著濃濃的綠色。

近瞧他，每一片枝葉上都帶著絲絲的淡綠色。給人以視覺上的沖擊。

濃密的枝干下，幾朵小花也跟著炫耀，它們的體型雖小，卻閃動(dòng)著堅(jiān)毅的光芒，不經(jīng)意間，我撲哧一笑，這是不是應(yīng)了古人的那句話“綠葉襯紅花”？夏天的池塘最美在繁茂，我向往這繁茂的美。 秋天的池塘，草色的青蔥漸漸的褪去，葉片上綴著黃綠色，他再也沒有昔日的耀眼，再也不能吸引人們的目光，可他依舊高傲，時(shí)間的流逝使它的葉片更加黃了，樹干更加疏松了。

他卻始終綻放著清新的美麗，就在這時(shí)他有了天敵…他再也抗不過時(shí)間的推移，慢慢地枯萎凋謝?？墒撬麉s不被時(shí)間征服，依舊挺拔。

可終究希望變成了幻影。他再也堅(jiān)持不住了，垂下了頭。

秋天的池塘最美在堅(jiān)毅，我向往這堅(jiān)毅的美。 冬天的池塘，草木的枝干裸露在外面，身體被大風(fēng)吹的傾斜。

樹干上薄薄的覆著一層霧氣。雖然枯萎卻不失真，盡管不能與松柏媲美，可他卻保持著自己獨(dú)有的色彩，他靜靜地守候，等待著新一年的重生。

冬天的池塘最美在頑強(qiáng)，我向往這頑強(qiáng)的美。 四季的池塘總會(huì)迸發(fā)出讓人心動(dòng)的美麗。

不論時(shí)間的輾轉(zhuǎn)流逝，總會(huì)散發(fā)出世間最奇妙的魅力。 校園中的某處角落肯定也有這樣美麗的風(fēng)景，等待著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

3 初一時(shí)我覺得，校園好美，高大的勤勉樓，全體通紅的逸夫堂，還有那個(gè)令我們痛快的足球場…… 然而，漸漸地我發(fā)現(xiàn)真正令我感到美的莫過于我們最可敬的班級(jí)了。在我們班，你能發(fā)現(xiàn)處處充滿了美：平等、尊重之美 在我們班，過去沒有，現(xiàn)在不會(huì)有，將來還不會(huì)有高低貴賤之分。

哪怕你的數(shù)學(xué)不很好，哪怕你的英語不很好，哪怕你的體育不很好，但是你絕不會(huì)被歧視。也許你擔(dān)心會(huì)做錯(cuò)事被嘲笑，但這種擔(dān)心是完全多余的。

在這里，這件錯(cuò)事頂多會(huì)產(chǎn)生一個(gè)小小的，不過分的，甚至你都會(huì)哈哈一笑的玩笑。你完全可以把這當(dāng)作浮云。

因?yàn)槲覀兌枷嘈拍阆麓螘?huì)更好。贊賞、安慰之美 鼓勵(lì)在我們班絕對不會(huì)罕見，只要你獲得一個(gè)小小的成功，贊賞、掌聲就會(huì)屬于你。

或許只是翻譯一句古文完全正確，或許只是做對一道數(shù)學(xué)題，更不用提運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔得頭籌，考試取得好名次…… 當(dāng)然如果你沒有做到這些，也不必太傷心。你雖然沒有得到掌聲，但是迎接你的還有一句暖心的話“沒關(guān)系，下次你一定會(huì)更好?！?/p>

一個(gè)溫情的安慰。

4.校園作文素材

寫朋友：晚風(fēng)吹起如花般易碎的流年，你的笑容成為我生命途中最美的點(diǎn)，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影，那一點(diǎn)一滴的回憶，是我在校園里最美的經(jīng)歷。

當(dāng)我一個(gè)人在操場上行走的時(shí)候，你不在我眼前，但在我心里。我一直都想寫一篇名叫《爬山虎的葉子紅了》的文章，但只能寫出：“秋天的紅是跳躍的，有著夏日余留的熱情，有著淡淡的明快。卻也顯示著落寞的秋的來到，而我載著落寞的秋的季節(jié)里看到的紅是溫暖的，快樂的，幸福的。爬山虎的葉子紅了，我長大了，而心情是明快的。”那時(shí)我寫出來的文章總是時(shí)而明快時(shí)而悲涼，寫不出秋的味道。我不是認(rèn)為秋天就應(yīng)該是悲戚的，而是我所認(rèn)為的秋是寂寞中蘊(yùn)含著悲涼的希望。清幽的環(huán)境中，感受繁華的遠(yuǎn)去，內(nèi)心卻懷著對明天的希望。哎，你說你啊，連我寫文的風(fēng)格都影響了，我的心情總是被你影響。就像不久前看到的話：朋友就是那個(gè)掌握著你心情隨時(shí)變化的密碼的人，快樂時(shí)在你背后望著你，悲傷時(shí)在你身邊鼓勵(lì)你。但是，這樣重要的你，只存在于秋天，因?yàn)槎斓絹頃r(shí)，你已經(jīng)走了……（我的經(jīng)歷，建議你記一些寫景的句子。）

5.關(guān)于幽默的校園故事的作文素材庫

校園故事的作文題材

學(xué)之甜

一寫校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí).的確，一天中得讀12小時(shí)的書當(dāng)然印象深刻.雖然壓力很大每天都得與書山題海來個(gè)約會(huì)說 “Hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉.”每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績加分.每讀一本好書就像交了一個(gè)新朋友.俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.”這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā).

吃之樂

俗話說：“民以食為天.” 我們做學(xué)生當(dāng)然也不例外.因此每當(dāng)?shù)谒摹⑵呦抡n時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔.如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長龍.你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月.于是有的人便又沖到外面去吃.最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情.

玩之趣

在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩.然而另我印象深刻莫過于開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩.開運(yùn)動(dòng)會(huì)共開兩天.于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花.

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們班分工可明確.一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣.總體聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起.同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了.唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈.這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來跑完全程.最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程.雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開心.

我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神.希望我們的生活能越來越精彩.這就是我們的校園生活三部曲.

6.校園生活作文素材

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵

棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)

候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走

進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔

和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去

教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)

常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候

兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生

活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要

領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒

也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力

著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此

之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更

加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐

在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華

.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己

的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的

沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大

的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們在學(xué)習(xí)中成長著.

我們在成長中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園

的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的

是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)

成為我們最美好的回憶。..

7.校園八卦 作文范文

有一天，我在班里表揚(yáng)了一位同學(xué)，說他成語“青翠欲滴”使用得好。

下一次交上來的作文，幾乎每個(gè)人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”：“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”：“她穿上了一件綠色的裙子，真是青翠欲滴?！?/p>

有個(gè)男生居然寫：“這兩天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴?！?我的學(xué)生中不乏一批另類寫手。

有個(gè)看來十分文靜的女孩子在《最難忘的一件事》中寫道：“我的記憶是一只美麗的木匣。打開它，里面放著許多珍珠。

每一顆珍珠就是我的一件童年往事。”然后她寫下了小時(shí)候在鄉(xiāng)下姥姥家如何用盡酷刑把兩只雞折磨致死的故事。

接著是：“事情已經(jīng)過去很多年了，每當(dāng)我回想起來，臉上仍然會(huì)露出會(huì)心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆?！?/p>

還有一個(gè)男孩子寫了他養(yǎng)的一條狗，后來狗吃了耗子藥即將死去，當(dāng)他趕到的時(shí)候，作文中寫道：“只見小狗癱在地上抽搐著，用無神的眼睛望著我，好像在說：”小主人，我就要走了，你就是為了我也要好好學(xué)習(xí)呀！我的在天之靈會(huì)保佑你每次考試都考一百分的……‘“ 另一位學(xué)生的作文讓我不敢給分。一篇四百字的作文居然每一句都沒有絲毫聯(lián)系。

比如說，第一句是寫每天早晨有個(gè)大叔在街頭賣豆?jié){，第二句卻是公園里劃船的人很多，第三句能寫到月亮像個(gè)雞蛋黃。所以我怎么看都好像是幾十個(gè)造句拼湊起來的，其思維跳躍幅度之大，今日中國恐怕無人能比。

我決不允許自己一不小心將一顆后現(xiàn)代派或者意識(shí)流大師的種子扼殺在搖籃中，因此我小心翼翼地給了個(gè)“良”。 還有一位學(xué)生為了湊字?jǐn)?shù)，她是這樣寫道：“早上我去爬山，臺(tái)階很長，我爬上了第一階，后面是第二階，接著是第三階，然后是第四階，后來是第五階，又上了第七階……” 再有一篇作文名為《挑食》，全文如下： “如果你不愛吃青菜，你就會(huì)缺少維生素；如果你不愛吃肉，你就會(huì)面黃肌瘦；如果你不愛吃米和面，你就會(huì)沒勁兒；如果你不愛吃雞腿，你就跑不快；如果你不愛吃雞蛋，你就會(huì)很笨；如果你不愛喝牛奶，你就長不高；如果你不愛抽煙、喝酒，表明你老婆一定很嚴(yán)厲；如果你不吃補(bǔ)藥，你可能沒錢；如果你不吃野生動(dòng)物，表明你是一個(gè)環(huán)境保護(hù)主義者。

挑食的害處還有很多，你不愛吃什么，就對照前一段?！?我對照了半天，發(fā)現(xiàn)我自己居然是一個(gè)面黃肌瘦、跑不快、沒錢而且老婆很厲害的環(huán)境保護(hù)者。

其實(shí)我最喜歡的一篇作文還是《掃墓》，我被作者那與生俱來的幽默感所折服。許多段落很久之后我仍然能夠背誦出來：“4月5日，一年一度的掃墓節(jié)來到的時(shí)候，我伴著金燦燦的陽光和小鳥的歌唱來掃墓。

到了那里人可真多呀！平時(shí)這兒根本沒人來，今天周圍的農(nóng)民和小販卻都跑來”擺攤兒“。我一看有賣襪子的，有賣發(fā)卡的，更有賣吃喝的，還有賣盜版光盤、盜版書籍的。

我溜達(dá)了一會(huì)兒，覺得太擁擠，于是我就出來吃了一盆（疑為錯(cuò)別字，應(yīng)為”盤“）涼皮。一盆涼皮的飯量著實(shí)不小，但還有更能吃的孩子，比如同學(xué)小丁，一天吃三噸（頓）：一噸（頓）早飯，一噸（頓）午飯，一噸（頓）晚飯。

我懷疑他是吉尼斯世界紀(jì)錄了。但是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一個(gè)女生的日記這樣寫道：我家周圍有很多人養(yǎng)狗，沒有一點(diǎn)公德，今天早晨我剛從家里出來，就看見門口有一堆不知哪條野狗拉的屎，我大吃一斤（驚）?！?/p>

但最讓我無語的一篇作文是這樣寫的： “今年是3004年，我又活了一百年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國家了。

我用200億人民幣買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了。

可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時(shí)空走去。我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就到了幾百萬年前。

我看到的全是高山、大樹、火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的預(yù)感。

我覺得后面有許多眼睛盯著我，他們在議論：“唉，這家伙應(yīng)該活烤呢，還是煮呢？”我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超火勢行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是想吃我的報(bào)應(yīng)。

我又向古代飛去。在機(jī)上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。

由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞，不小心把這本書掉下去了。最后被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。

他把這本書全背出了，這使他成了有名的軍師，百戰(zhàn)百勝，因?yàn)樗缫阎牢磥淼囊磺小Ｎ矣诛w往別國，路上我肚子餓了，我打開包，看見里面一個(gè)蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“地球引力學(xué)說”。

我這次穿越時(shí)空中，已做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來到了二十一世紀(jì)的2004年，來到這所初中學(xué)習(xí)，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。”

我覺得，作為一個(gè)任教幾年的教師，我是不是該再去回到學(xué)校里重新學(xué)習(xí)了。 部分學(xué)生作文摘錄 “一同學(xué)的作文：我和同學(xué)某某一起騎車出門玩，突然他的車氣門芯壞了，我就把我的拔下來給他裝上，后來我倆一起高高興興騎車回家了。

小學(xué)時(shí)候的作文經(jīng)常寫好人好事，于是老是有人寫撿到。

8.把"校園樂事"為作文題目的素材寫出來300字作文

“滴滴滴”QQ上又有誰發(fā)消息過來了？哦！是同學(xué)啊！我看

著同學(xué)們的聊天記錄，我突發(fā)奇想，信手寫下此文。

首記

本校子民云：民以食為天，衣食住行“食”為先。食乃人生第

一大事。于是乎打飯場面乃我校第一奇觀。

午末課將過，眾學(xué)子靜坐于桌前，只聽手表“滴答”以及老師

講課聲。老師十分感慨：暴風(fēng)雨前的寧靜。

“Five,four,three,two,one"教室

內(nèi)傳出倒數(shù)聲。鈴聲響起，霎時(shí)如萬箭齊發(fā)，如千軍萬馬，如滔滔

江水涌入浩瀚海洋，頓時(shí)各班門被同時(shí)撞開，雙方如敵人相見，分

外眼紅，樓內(nèi)隱雷聲聲，腳步雜沓，你推我擠，人聲鼎沸。有的躍

而翻山跨海，有的奔而左沖右突者，不下百人，其似閃點(diǎn)急漰，如

霹靂弘驚。男生平日翩翩君子之度不在，淑女日常溫文爾雅之態(tài)盡

失。

雖然男生們運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)，跑起來似箭，但在隨便起來的淑女

面前可是不值一提。實(shí)乃男女平等，巾幗不讓須眉?。?/p>

頷記

本班偽君語：上課說話，下課搗亂。說話搗亂“話”為先，“

話”乃上課唯一樂趣，于是乎上課說話被抓乃我班一大笑料。

這不，老師還沒來，大家都在講著悄悄話，看那位仁兄正和同

桌講一部新的動(dòng)漫，他用三言兩語挑起同桌的興趣，在同桌的追問

下，他慢慢地津津有味的講了起來。

一會(huì)兒，老師來了，說話聲降了下去，卻還是聽到仁兄那大嗓

門在壓低聲音說話?！翱瓤取崩蠋熥叩饺市稚砗罂攘藘陕暎市植?/p>

知情，還在眉飛色舞地講，他的同桌一直在用眼神示意他，可他忽

略了?！翱瓤瓤取崩蠋熡挚攘巳?，還是無果。就在我們快要笑噴

時(shí)，仁兄終于發(fā)現(xiàn)教室里太過于安靜，心中一驚，飛快掃視教室，

不見老師蹤影，低下頭，想繼續(xù)講，我終于忍不住笑了出來，一下

子有了連鎖反應(yīng)，全班人狂笑不已，他的同桌指著他的身后狂笑道

：“仁兄，別找了，老……老師在你身后！”仁兄驚奇地看向身后

老師正笑瞇瞇地看著他，他突然感覺冬天來了！

雖然同學(xué)們上課說話的“功夫”一次比一次高，但卻遇上了“

孤獨(dú)求敗”的大神級(jí)老師，實(shí)乃不幸也