例一:
每天清晨,我一踏進(jìn)校園,一股濃濃的愛意便油然而生。我愛校
園如畫的風(fēng)景———春天,金燦燦的迎春花早早地開放了,像一個(gè)個(gè)
小喇叭,吹響了迎接春天的圓舞曲,小草也迫不及待地鉆出地面,給
肥沃的土地鋪上一層綠色的地毯;夏天,木墻花從鏡心樓上垂掛上來,
組合成一道綠色的瀑布,而爬山虎舒展開了腰,在墻上挨挨擠擠地貼
了一大片;秋天,五彩繽紛的菊花裝點(diǎn)著校園的每個(gè)角落,桂花競相
開放,一陣陣清香溢滿了美麗的珠媚古園;冬天松柏挺立風(fēng)中,臘梅
花兒傲霜斗雪,給寒冷的季節(jié)帶來勃勃生機(jī)。
童話樓是校園里一大景觀,紅白相間的墻壁和尖尖的屋頂,使她
顯得造型別致。童話樓里更富有童趣??邕M(jìn)大樓,首先迎接你的是樹
公公,在他身邊有一間小木屋,里面住著一群小矮人。往里走是一條
小溪,上面有條堅(jiān)固的小木橋。小溪旁有一片一望無際的草地。停下
腳步,正想在這里玩?zhèn)€開心呢,忽然,一陣美妙的音樂聲會把你吸引
到二樓的“音樂小王國”,那就是我們的音樂教室。再向上一層就是
大廳了。在那兒,我們曾經(jīng)與雷鋒的戰(zhàn)友喬安山暢談理想,和實(shí)習(xí)教
師依依話別。在童話樓對面,建設(shè)中的新教學(xué)大樓,正在轟隆隆的攪
拌機(jī)馬達(dá)聲中一天天長高。
學(xué)校里有我可敬的老師和可愛的同學(xué)。我和同學(xué)們一塊兒迎接朝
陽上學(xué),一塊兒作文解題,一塊兒快樂玩耍……而我的老師更是對我
傾注了無限的愛:當(dāng)我遇到難題時(shí),他們耐心地幫助我釋疑;當(dāng)我學(xué)
習(xí)取得進(jìn)步時(shí),他們和我一起分享喜悅……
校園里有豐富多彩的活動?!傲弧眱和?jié)時(shí),童話樓、鏡心樓
都穿上了節(jié)日的盛裝,入夜操場上熊熊燃起的篝火更讓人留連忘返;
“十歲樂”生日會上,老師和我們一起笑啊唱啊,那明亮的燭光,映
照著老師親切的笑臉;一年一度的童話節(jié),給我們帶來了無窮的樂趣,
同學(xué)們的思緒插上了想象的翅膀,一齊飛向遠(yuǎn)方……
啊,美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘!
例二:
我的學(xué)校無論什么時(shí)候都是那么迷人,無論哪個(gè)角落都是那么惹人喜愛,雖然它沒有奢華的高樓,但是在這里我學(xué)會了做人的道理,學(xué)會了怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生。
春天,校園里的草、樹都在試穿著新買的綠色裙子,柳樹好似一位害羞的小姑娘,風(fēng)一吹它便羞澀的低下了頭,校園內(nèi)時(shí)常還會有一兩只蝴蝶翩翩起舞,好像是為學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們減輕乏累,使同學(xué)們更有精氣神學(xué)習(xí)。
秋天,小草漸漸干枯,柳樹葉子也漸漸變成金黃色,透過陽光葉子顯得更美,再過幾天樹上的葉子被風(fēng)一吹便會輕飄飄的落下來,我常?;孟胱约捍┲恋娜棺?,坐在樹下,在樹葉落下的一瞬間,照塊照片那該是多么美妙的事??!
到了冬天,早晨起來拉開窗簾外面是一片白茫茫的世界,屋頂上、樹上,滿個(gè)世界好像披上了一層薄紗似地,在往玻璃上看,還有小小的雪花,看到此景,我不由的大叫一聲:哇,好美??!隨后,我們就穿著厚厚的大棉襖,戴上手套,開始實(shí)行堆雪人計(jì)劃,剛到校園里地上的雪白的像糖,沒有一絲泥土。我真舍不得在上面踩幾個(gè)腳印,空蕩蕩的校園里只有我們幾個(gè)小朋友和幾個(gè)深邃的腳印,匯成了一幅多姿多彩的畫卷,我們在雪中嬉戲著、追逐著,仿佛又回到了童年時(shí)代。
我愛校園,愛校園里的一草一木,現(xiàn)在雖然沒有太好的建設(shè),但是等我將來長大了,一定要為我摯愛的學(xué)校做出貢獻(xiàn),讓他成為最好的一所小學(xué)!
我愛學(xué)校
喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香,總是不停的散發(fā)香氣,令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去,夾在書里或放在瓶里,香氣立刻彌漫了周圍,毋自沉浸在飄飄的世界里,遐想翩翩。
雨后的清晨,林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花,盡管花瓣已凋殘,猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面,又送過一陣香氣,但這卻與梧桐香不同,淡淡的,更加怡人。循著花香,原來是院子里的槐花散發(fā)出的??吹綐渖夏且淮枬M的白中微透綠的槐花,心中是微微的詫異,槐花已然開了,原來不知不覺竟來了有一個(gè)多月了。哦,家鄉(xiāng)也應(yīng)槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花,是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇,那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著,綠色的底色上,那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ,感覺是多么的可愛天真,像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹,將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車?yán)镉锰赜械恼Z言相互打著招呼,大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步,放學(xué)歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊(duì)幼兒園的孩子們走過,兩老師一前一后,中間拉著一根繩子,繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進(jìn),但他們卻老不看路,烏溜溜的眼睛左顧右盼,充滿了對周圍的好奇,有時(shí)會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子,自己總是忍俊不禁,感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常??此麄凓Q發(fā)紅顏,滿面慈祥,額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛,給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。
以中心花園為對稱點(diǎn),四周分布著古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契,飛走的檐壁,踩上去咯吱作響的木地板,白發(fā)蒼蒼的教授,一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處,又有數(shù)不清的花兒盡情的綻放,白的、粉紅的、深紅的、黃的,多姿多彩 。無需知道花的名字 ,只需用心領(lǐng)略,是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景,點(diǎn)綴著如花的心情。
校園是靜謐的,路上沒有來來往往擁擠的人群,猶如放假一般,但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁,卻是捧書苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入,即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景,是他們伴校園日出日落四季輪回,吸自然之靈氣,搏知識之精華??吹剿麄兊纳碛?,涌上心頭的不僅是對他們的敬佩,還有一句老師語重心長的話“醫(yī)學(xué)生就是要耐得住寂寞,吃得了艱苦”。確實(shí),做一名醫(yī)學(xué)生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒,看門前花開花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
我愛校園 學(xué)校,當(dāng)你聽到這個(gè)名詞時(shí),你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在里面長知識、學(xué)做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué),就是這樣的。 小學(xué)的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么并且美麗。春天,這里充滿生機(jī),青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像動畫片里的童話世界……。 小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué),正是他們,才讓我們這些學(xué)生感到快樂、幸福、無憂無慮。 老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無聲的付出?!坝齽?chuàng)新之人才,達(dá)成功之通途”是您對我們的承諾;創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛校,是您對我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人,教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,成為全面發(fā)展的人才。因此,從您懷中飛出的小鳥,都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。 小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。記得那次我的鉛筆全斷了,同學(xué)們看著我那為難的樣子,都爭著把鉛筆借給我,我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動了,雖然這只是件小事,可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候,我們要去阻止他;當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時(shí)候,我們就要主動地把紙屑撿起來;當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候,我們都要去給他說明道理。 我愛我的校園,不僅是它風(fēng)景優(yōu)美,更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。
我愛校園 我愛我的校園,因?yàn)樗利悾晃覑畚业男@,因?yàn)樗鼫嘏?;我愛我的校園,因?yàn)樗錆M希望。一棵棵“小苗”正在快樂地成長時(shí),園丁則辛苦的培育我們;當(dāng)我們在校園里嬉戲時(shí),老師無怨無悔的為我們批改作業(yè)。我愛我的校園,因?yàn)樗鼛Ыo我快樂,我愛我的老師,因?yàn)樗麄內(nèi)蝿谌卧沟嘏嘤覀儭?春天,校園里柳樹鉆出綠色芽苞,展開新綠的葉子,扭擺著纖細(xì)的腰肢,隨風(fēng)來回飄蕩。棉花般的柳絮,飄散在校園的每個(gè)角落。有個(gè)圓臉蛋的小女孩天真的說:“如果世界上哪里都有柳絮,那用棉花就不用花錢買了,你說不是嗎?”我聽了微微一笑,頻頻點(diǎn)頭。小女孩抬起頭沖著我甜甜地笑,我也很不自然的沖她笑了笑。隨后,小女孩又一蹦一跳地追趕著柳絮。我回憶著剛才的事情,慢慢悠悠的走進(jìn)班里,朗朗的讀書聲縈繞在我心頭,同學(xué)們像剛剛發(fā)芽的一株株“小苗”吸吮著春天的甘露。 不知不覺,夏天到來了,校園生機(jī)勃勃,樹葉是那么的濃郁,有節(jié)奏的隨風(fēng)擺動,那刺眼的陽光透過密密的樹葉化作一片濃霧,隨風(fēng)逝去。大樹下,有幾個(gè)低年級的小同學(xué)在嬉戲,校園充滿了歡聲笑語??茨蔷`開的月季花,紅的似火,粉的像霞,白的如雪。嬌嫩的花瓣上點(diǎn)綴著幾滴露珠,在夏日的晨光下格外迷人。 秋天,真讓我失望,單調(diào)而乏味的枯黃,讓人找不到一處新鮮的亮點(diǎn)。咦?你看活動樓前面的那棵松樹,綠的沉郁,它不像新生的嫩葉那么新鮮,也不像堅(jiān)守了一個(gè)嚴(yán)寒的老葉那么滄桑,它更為沉重,更為瑰麗,更為晶瑩。 冬天,它不富有色彩,但富有情趣。當(dāng)?shù)谝粓鳄Z毛大雪從天而降時(shí),同學(xué)們穿著棉大衣,從教學(xué)樓里沖出來,迎接今年的第一場雪。小雪花擁擠的撲向大地媽媽的懷抱,給大地鋪上了一層棉毯,好象兒女在呵護(hù)自己年邁的老媽媽。我蹬著棉鞋,穿著棉襖,帶著棉帽,走在草地上,發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,這好象是大地媽媽對小雪花的祝福?;▔锬嵌噙€搖擺著綠葉,迎著寒風(fēng),它們要堅(jiān)持到第二年的春天。
寬闊的操場、整齊的教學(xué)樓、愛崗敬業(yè)的老師,這就是我們可愛的校園——趙縣職工子弟學(xué)校。下面隨著我走進(jìn)校園,深入的了解一下吧。
站在校門口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾,它是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門,一座座整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野,每當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓,就能聽見一陣陣整齊的,響亮的讀書聲。我總是一口氣跑到四樓。當(dāng)我跑到四樓時(shí),就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進(jìn)教室,就能看見同學(xué)們讀英語或讀語文。我們敬愛的老師早已站在講臺上,注視著每一個(gè)同學(xué),當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意讓我坐在自己的位置上…… 這里是我增長知識的搖籃,我愛我敬愛的老師,我愛我親密的同學(xué)。
主教學(xué)樓的西面是一個(gè)寬闊的操場,這里有我最喜愛的升旗臺,每當(dāng)國歌伴隨著國旗升上藍(lán)天的時(shí)候,一次次把祖國深深地刻在我的心田,我愛那漂亮的大操場 ,它不僅寬闊美麗,而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。每當(dāng)做課間操的時(shí)候,同學(xué)們一對對一排排的站在操場上。像一株株健壯的幼苗,生長在肥沃的土壤上,在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞,茁壯成長……
我愛我們校園的操場,我愛我們校園的教學(xué)樓,我愛我的老師,我愛我的同學(xué),他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛,使我在愛中成長,在愛中成熟。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
以下三篇供參考:1.我愛校園藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動?/p>
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。
考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。
當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí); 花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
2.我愛校園 時(shí)光匆匆,歲月無情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。
更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有八個(gè)月,我們就要初中畢業(yè),離開學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀啊! 我們的校園美麗、和諧。
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。
那種收獲知識時(shí)的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。
“非典”時(shí)期,我們學(xué)校同全國各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識,團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對學(xué)校的了解,對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火,世間萬物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。
這對小百戶中學(xué)來說,更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)??v觀全縣、全市、全省乃至全國,五湖四海,各行各業(yè),哪里沒有小百戶人在貢獻(xiàn),哪里沒有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生? 我們的學(xué)校是農(nóng)村初級中學(xué)的樣板。
遠(yuǎn)的不說,單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱號,這對每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在小百戶中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!3.我愛校園 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗。
我們都有自己的校園,我們也都愛自己的校園,它像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。
下面,大家就一起欣賞一下我的校園吧! 早晨,金色的陽光普照大地,給校園披上了萬道金光。來到寬而高大的校門口,便可以看見門上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字:祥 榮實(shí)小。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場,塑膠操場有4排紅跑道,在下課的時(shí)候,同學(xué)們還可以在操場上玩耍,嬉戲。站在塑膠操場上,一抬頭就可以看見學(xué)校那又高又大的主席臺,在星期一的時(shí)候,同學(xué)們可以在主席臺上講話,這就是學(xué)校的主席臺。
在往前走,一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。在五星紅旗的旁邊,就是學(xué)校最美的地方:花壇了!在春天,進(jìn)入我的學(xué)校,你就會聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來醉人的花香,這花香,就是從花壇里傳出來的,在春天 ,花壇里開滿了五顏六色,有玫瑰,杜鵑,蒲公英……連小鳥都唱起了“春之歌”。
夏天,嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯,旁邊的蘑菇樹也長出了綠葉子。秋天,蘑菇樹的葉子變黃了,落了下來,整個(gè)花壇都變成金色的了。
冬天,雪花掉在花壇上,像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣?;▔虚g有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。
石頭有的像一朵小花,有的像一顆星星,還有的像顆心……從小路間走過,走進(jìn)教學(xué)樓,就能看見兩面大鏡子,那是供我們整理儀表的。 這就是我美麗的校園,春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)東聽雪。
我愛我的校園
我有兩個(gè)家,一個(gè)是充滿親情的家,另一個(gè)是充滿師生之愛的家——校園。在可愛的校園里,我們度過了許許多多歡樂的日子。校園,是我成長的搖籃,校園,是我快樂的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓,一個(gè)現(xiàn)代化的游樂園……。我無法不愛自己的校園,因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲和歡笑聲。
一來到校門口,首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字:“瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,頂上還蹲著一只鴿子,象征著和平與希望。每當(dāng)太陽從地平線上升起,鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢,勇敢地望著太陽。
漫步在學(xué)校的校道上,校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里,都會看見值日生們辛勤的背影,我們的校道因他們而干凈,因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園,小花園里種滿了許多不知名的花花草草,還引來了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞?;▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹,它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園,每天來到學(xué)校門口,“巨人衛(wèi)兵”好像對我們說:“進(jìn)來吧!我們歡迎你。”
走完校道,就來到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形,色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn),有:多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶,里面種滿了紅紅的花,青青的草和綠綠的樹。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語故事和名人的故事,墻頂上方也貼著名人名言,每次我經(jīng)過走廊時(shí),都忍不住停下腳來仔細(xì)地看一番。
走上樓梯,就會看見許多畫和書法作品,整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書畫展廳,充滿了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊,走進(jìn)教室,教室里桌椅整齊,地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》,教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書聲,動聽悅耳。
我們看過了學(xué)習(xí)的地方,接著該到我們玩耍的樂園——操場。操場里有許多活動設(shè)備,還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥一樣,往操場飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!
校園使我們的生活添加了許多樂趣;校園使我們增長了更多知識。校園就像一幅美麗的畫卷;校園就像一首動聽的樂曲;校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。這樣的校園,怎能讓人不愛、不贊?
我愛我的——校園!
這種文章最好是自己寫,那樣的話才有真情實(shí)感
下面有幾篇范文:
我愛我的學(xué)校
我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來到這個(gè)學(xué)校,就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽還沒出來,東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時(shí),我們已經(jīng)開始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時(shí)候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥兒也唱出了動聽的歌聲,我們這時(shí)已坐在明亮的教室里,整個(gè)校園里傳來了朗朗的讀書聲。
中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí),整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢湖上金光閃耀,像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳說個(gè)不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際,就像一個(gè)巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛的小船,而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了,每個(gè)窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。
啊,我可愛的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛你,我美麗的學(xué)校!
我愛我的學(xué)校
時(shí)光匆匆,歲月無情,我在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快五年了。在這五年的歲月里,我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問,力求上進(jìn)的好學(xué)生,從一個(gè)稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊(duì)委。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過一年,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這怎么能不讓我留戀啊! 我們的學(xué)校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的愜意,快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué),創(chuàng)新進(jìn)取,成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生,滿足我們的發(fā)展,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo),同樣的鼓舞和期望。教我們數(shù)學(xué)的王老師退休了仍不忍離開我們,她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們,在我們遇到困難時(shí),她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)。前不久我的媽媽要去天津聽課,我很痛苦,因?yàn)槲液苌匐x開媽媽,是劉老師開導(dǎo)我給我講道理,鼓勵我,教育我要有獨(dú)立生活的能力,使我開心了許多。這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛親如兄弟姐妹,在這里我有很多好朋友,時(shí)時(shí)陪伴著我,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我們的學(xué)校,我愛那寬敞明亮的教室,廣闊平坦的操場,我更愛撒滿了歡聲笑語的校園,這里留下了我們成長的腳印,奠定了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,和安里小學(xué)的希望之光已在地平線上冉冉升起,在郭校長的策劃下,我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化,我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學(xué)們,讓我們刻苦勤奮、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧!
傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符。當(dāng)陽光完全普照大地的時(shí)候,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿,照在雪白的墻壁和天花板上,教室顯得那樣明亮,把他們都牢牢的吸引住了清晨,在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影,陽光照射在學(xué)校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。教學(xué)大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽光里,好人好事隨處可見。
??!我愛你!美麗的校園,美麗的家,每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),她是那樣的寧靜,那樣的清新,當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校,學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中,顯得更加高大挺拔。
這就是我溫馨的校園——櫻花中學(xué)。
剛升入中學(xué)的新同學(xué)都穿著嶄新的校服,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),廣闊的操場,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。當(dāng)大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞,透過密密的樹枝,在和煦的陽光下做著早操,學(xué)生們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文,朗朗的讀書聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩,學(xué)生們來到操場,又說又笑,樓里樓外,那兒看看,好像學(xué)校是一塊巨型吸鐵石,互相親切的呼喚著,三五成群。當(dāng)紅彤彤的太陽在從地平線上冉冉升起。中午漫步在校園,有風(fēng)吹來,隨著枝葉的晃動,圓影兒也跟著跳起舞,歡快的跳躍著,樓上樓下,充滿了歡樂的氣氛。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室。一些原來認(rèn)識的同學(xué),玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。師生們的精神面貌一天比一天好,好風(fēng)氣,好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)。
學(xué)校里的主建筑是一座四層的教學(xué)樓,昔日老舊的學(xué)校不知去向,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面,我們的校園是一個(gè)和諧的校園,心情也就愉快起來。
走進(jìn)教室,動作敏捷整齊,姿態(tài)健美,炙熱炎炎的陽光盡興地照射著樹兒,在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語。
春夏秋冬,校園里都充滿了歡聲笑語,校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了,所以,我仔細(xì)環(huán)視著,柔和的陽光透過幾扇大玻璃窗,照在灰綠的窗臺上。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺
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