中午,高不在學(xué)校,教室不像往常那么鴉雀無聲,而是吵吵鬧鬧的。我正坐在座位上看書,可非常浮燥。這天氣,說變就變,前幾天還是微風(fēng)徐徐,可今天卻是當(dāng)空照。
"來,現(xiàn)在開始辦黑板報。"說著,王靜怡把我拉了出來,我爽快地答應(yīng)了。我走到黑板面前,一時不知所措了,幸好,有王靜怡的指導(dǎo)。她站在講臺前,手在空中劃來劃去,我們一邊擺資料,一邊皺眉。王靜怡好象在玩弄我們這幾個"玩偶"。我們手忙腳亂,終于擺好了一張資料。"快點(diǎn)兒,釘子!"魏昕怡一聲令下,我半天才會過神,到處翻找著釘子盒??梢粋€沒小心,小盒子掉在地上"怦"的一聲,釘子散落一地。和我一起辦黑板報的都急了,我也是害羞得不得了,只有撿了。我彎下腰,小心翼翼地?fù)炱鹈恳活w釘子。這時,一個黃色的東西從我眼前飛過,小漆正在旁邊,我一看,知道他又開始搗蛋了,我沒功夫搭理他。此時,魏昕怡的手已經(jīng)不住了,那張資料紙翩翩起舞,飄落在地上。哎!功虧一潰,又得卷土重來。
三十分鐘了,那四張資料終于搞完了,還剩八個字。我和宋奕潔搖搖晃晃地并肩從板凳上站起來,"那'說'字往左邊一點(diǎn)。"王靜怡說得輕松,我和宋奕潔可就沒那么舒服了。胳膊高高地舉起扶著字,時不時的還要做幾個下蹲、彎腰的高難度動作,就是要讓王靜怡看清楚擺得好不好。"來,讓我過去。"王靜怡不耐煩了,把我一推,準(zhǔn)備走過去。我身子往后一揚(yáng),腳滑下了板凳,差一點(diǎn)就要頭破血流了,幸好宋奕潔把我拉住了。我慢慢站起來,"呀-看招!"一聽這話,我就知道是誰了。我回過頭,小漆把一個黃釘子指著我,仿佛在威脅我。只見釘子一點(diǎn)點(diǎn)向我的身軀靠近,我一聲尖叫"啊-"又是腳下一滑,我撲倒在衛(wèi)穎萱身上。此時黑板報也辦完了。我嘆了口氣,想好好休息,可卻看見我負(fù)責(zé)的學(xué)困生,竟一個字都沒寫,該補(bǔ)的東西也沒做,我惱羞成怒,大吼一聲:"你給我補(bǔ)作業(yè)!"
看來,我又沒法休息了!
今天下午第二節(jié)課老師帶我們到xx樓的展廳去參觀展板。
來到展廳門外,只見崇德樓刷著紅色的漆。進(jìn)了崇德樓,可以清楚地看見,展廳寬敞明亮,中間的展板呈一字形排開,展廳的墻壁上掛滿了至德三年的書畫攝影作品。
來到展板前,只見展板上的作品顏色鮮明,各具特色,令人目不睱接,我看了這個,又想看那個,看了那個,又想看這個……
我看到204班的展板上一幅美麗的圖畫,兩只鴨子在水中游動著,那線條一會兒變成紅色,一會變成黃色,一會兒又變成了紫色,漂亮極了。就像那只畫筆本身就是紅、黃、紫色相間的。走著走著,我來到206班的展板前。瞧!喜羊羊和灰太狼正在打架呢!他們一會兒出拳,一會兒出掌,一會兒又踢腿,嘴里還喊著“嘿!哈!”我們還是不要打擾他們之間的激戰(zhàn)吧!看著看著我發(fā)現(xiàn)我們班的展板了!我一個箭步?jīng)_到展板前去欣賞,看見了陸健翔畫的一只活潑可愛的小松鼠在樹上蹦來蹦去,馮越畫的顏色艷麗的喇叭花正怒放,左銘筆下熟透了的西瓜,讓人饞得直流口水,還有陳楠的“物與神游”四個結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、剛勁有力的大字,真是有模有樣……我最喜歡的還是我和媽媽合作完成的“夏日的荷塘”了:一片片荷葉浮在水面上,池塘中央還挺立著幾朵美麗的荷花,青蛙媽媽蹲坐在荷葉上,看著蝌蚪寶寶們嬉戲打鬧,蝴蝶飛來了,蜻蜓也從遠(yuǎn)處飛來這里翩翩起舞……
下課鈴聲響了,我們依依不舍地離開了展廳,回到了教室。
今天下午第二節(jié)課老師帶我們到xx樓的展廳去參觀展板。
來到展廳門外,只見崇德樓刷著紅色的漆。進(jìn)了崇德樓,可以清楚地看見,展廳寬敞明亮,中間的展板呈一字形排開,展廳的墻壁上掛滿了至德三年的書畫攝影作品。
來到展板前,只見展板上的作品顏色鮮明,各具特色,令人目不睱接,我看了這個,又想看那個,看了那個,又想看這個…… 我看到204班的展板上一幅美麗的圖畫,兩只鴨子在水中游動著,那線條一會兒變成紅色,一會變成黃色,一會兒又變成了紫色,漂亮極了。就像那只畫筆本身就是紅、黃、紫色相間的。
走著走著,我來到206班的展板前。瞧!喜羊羊和灰太狼正在打架呢!他們一會兒出拳,一會兒出掌,一會兒又踢腿,嘴里還喊著“嘿!哈!”我們還是不要打擾他們之間的激戰(zhàn)吧!看著看著我發(fā)現(xiàn)我們班的展板了!我一個箭步?jīng)_到展板前去欣賞,看見了陸健翔畫的一只活潑可愛的小松鼠在樹上蹦來蹦去,馮越畫的顏色艷麗的喇叭花正怒放,左銘筆下熟透了的西瓜,讓人饞得直流口水,還有陳楠的“物與神游”四個結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、剛勁有力的大字,真是有模有樣……我最喜歡的還是我和媽媽合作完成的“夏日的荷塘”了:一片片荷葉浮在水面上,池塘中央還挺立著幾朵美麗的荷花,青蛙媽媽蹲坐在荷葉上,看著蝌蚪寶寶們嬉戲打鬧,蝴蝶飛來了,蜻蜓也從遠(yuǎn)處飛來這里翩翩起舞…… 下課鈴聲響了,我們依依不舍地離開了展廳,回到了教室。
描寫學(xué)校的作文:
我們的校園座落在高筍塘附近,它雖然不是擁有古跡之稱的地方,但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園!
新學(xué)期來到了,同學(xué)們沐浴著陽光,意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門后,第一眼就看見了兩旁的綠化帶,一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了,又似一把把綠絨大桑走上幾級石階,石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放,可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風(fēng)下雨,還是日曬蟲叮,桃樹都像一個忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。
再爬上幾級石階,一眼望去,是我們寬闊、美麗的操場,操場是紅綠相間的,操場內(nèi)設(shè)有籃球嘗羽毛球場和跑道。每當(dāng)下課時,操場上人聲鼎沸,同學(xué)們有的在打籃球;有的在練習(xí)跑步;還有的在打羽毛球呢!站在操場的中間,往北望去,是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的,四周有銀色的欄桿,聽老師說,旗桿高13米,象征著祖國的13億人民。每到星期一,我們排著整齊的隊(duì)伍,到操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式??粗鴩煸谇f嚴(yán)的國歌中冉冉向上升上旗桿,我的心里無比的激動,覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人,蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚,深綠色的窗戶,使逸夫樓煥然一新。大樓高九層,高出地面六層,下面還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂啊!逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花,菊花們都不甘示弱地競相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片五彩斑斕的云霞,真是美不勝收啊!走到近處,菊花散發(fā)出淡淡的清香,同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得快要裂開似的;有的已經(jīng)全展開了,露出嫩黃色的花芯;還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美,那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象,永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花,淺黃色的花兒朝下長著,看起來真像一個害羞的小姑娘,還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過,小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動聽的音樂。忽然,一股清香撲鼻而來,我尋著香氣,來到一棵桂花樹下,仿佛整個心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了,被完全陶醉了,在藍(lán)天的襯托下,桂花朵朵嬌艷,格外美麗!
清晨,頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了,慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里,給土壤以滋潤。
?。∥覑畚业男@,更愛校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來了知識,也帶來了無限的歡樂!
小A是我的好朋友,她很愛學(xué)習(xí),因?yàn)樗粋€有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次,她上完數(shù)學(xué)課,有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白,他就馬上跑去辦公室去找宋老師,但可惜宋老師她不在,這下她可著急了,沒弄明白這道數(shù)學(xué)題,這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了,只見她一會兒在紙上打起草稿來,一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道:“就那么一道題嘛,何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我,嚴(yán)肅地說道:“今天一題,明天一題,到以后你會有許許多多的題都弄不明白的,還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽,我還真覺得有些道理。
我一轉(zhuǎn)身要問她這題時,只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了,看著她一個個問過來,心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí),在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。
去年冬天的那一天,我和小A一起去看電影,由于電影還沒有開場,我和她只好是去外面坐一會兒。當(dāng)我們找到座位坐下時,小A從包里面拿出來一本書,津津有味地讀了起來。
我見了,問她:“看電影也帶書來,你可真行??!”她對我說:“書是我的好朋友,我每天都有固定的時間來讀書,一天不讀,我心里就難受?!闭f完就讀了起來,直到電影開場,她才肯放手。
這就是小A,那么的愛學(xué)習(xí),愛看書,真不愧是我的好榜樣。x。
從愛護(hù)校園環(huán)境做起.一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的。
保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個小社會,同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。
同學(xué)們,救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色,只為了那抹綠色,“用我雙手,用我熱誠,拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一
起行動起來吧!
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園我們大家生活在地球上,地球是我們共同的家園,茂密的森林,寬闊的草原,無際的海洋,各種各樣的生物, 構(gòu)成了美麗的大自然.生活在地球上的我們是幸福的。
保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春。
校園美 教學(xué)樓,真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們,蹦又跳。 講文明,懂禮貌。 見老師,問聲好。 見同學(xué),問聲早。 愛環(huán)境,出新招。 有垃圾,專人管。 見廢紙,彎腰。
首先告訴你——黑板報中最主要是報頭,然后是排版(結(jié)構(gòu))然后是圖案,文章是最次要的,一般你走過別人的黑板報,你想想你有沒有時間去看文章,評選的時候老師可能還會看一看幾篇文章的題目,到了中學(xué),就是把你的黑板報用照片拍下來,那里會去看文字?所以,不用很在意文章,你隨便找個(或?qū)憘€)一兩篇跟你主題搭得上的,其他的可以用例如“如何擁有好的學(xué)習(xí)效率 ”什么的充數(shù),這些文章書上網(wǎng)上都是很多的。
其次,你要“版面設(shè)計(jì)”是不是?我從小學(xué)2年紀(jì)有黑板報開始到現(xiàn)在,全部的黑板報都是我一個人設(shè)計(jì),一個人畫,一個人編排的,黑板報的編排最好是自己做,你可以把你要設(shè)計(jì)的黑板分成幾個部分,在最右(或中間,或最左,通常是這樣的)選出一快地方畫報頭,然后用幾何圖形把黑板報的剩余部分分成大小差不多的小塊,在角落和兩個邊框頂點(diǎn)相交的地方留下一點(diǎn)點(diǎn)地方用來畫畫,一般黑板是1*3=3平方米左右,報頭就要1/8左右,報頭要鮮明,最好用水粉上色(用清水洗)!如果你認(rèn)為自己沒本事的話就去新華書店,里面一定100%有黑板報的書,但是我覺得還是自己設(shè)計(jì)有成就感。 至于要用到的圖案,你去書店里買本這方面的書就可以了,一般隨便一點(diǎn)的花花草草也能應(yīng)付~切記!不要以為圖畫越多越好,一般5~6副夠了??! 報頭和報頭藝術(shù)字的話,你們班沒有寫書法的人?不可能吧,。
你們新手的話,用抹布蘸水在黑板上寫出報頭,然后一個人在報頭還沒有干之前用奇奇怪怪的線條勾勒出字,就是很不錯的報頭的了,最后加點(diǎn)畫呀,什么的,切記!不要太花??!報頭的話……我也想不出來……類似的很久沒出了……書上應(yīng)該有的…… 各班都在黑板報中介紹了相關(guān)科學(xué)知識,如:20世紀(jì)最偉大的女性科學(xué)家,1903年1月的一天,英國倫敦皇家學(xué)會把該會的最高獎賞戴維獎?wù)陋劷o居里夫人,因此表彰她為人類發(fā)現(xiàn)了一種極為珍貴的元素——鐳,鐳的發(fā)現(xiàn)引起了科學(xué)乃至哲學(xué)的巨大變化,為人類探索世界打開了一扇重要的門。通過黑板報這種形式,向?qū)W生宣傳科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),形成了我校學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣。
各班都在黑板報中介紹了相關(guān)科學(xué)知識,如:20世紀(jì)最偉大的女性科學(xué)家,1903年1月的一天,英國倫敦皇家學(xué)會把該會的最高獎賞戴維獎?wù)陋劷o居里夫人,因此表彰她為人類發(fā)現(xiàn)了一種極為珍貴的元素——鐳,鐳的發(fā)現(xiàn)引起了科學(xué)乃至哲學(xué)的巨大變化,為人類探索世界打開了一扇重要的門。通過黑板報這種形式,向?qū)W生宣傳科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),形成了我校學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣各班都在黑板報中介紹了相關(guān)科學(xué)知識,如:20世紀(jì)最偉大的女性科學(xué)家,1903年1月的一天,英國倫敦皇家學(xué)會把該會的最高獎賞戴維獎?wù)陋劷o居里夫人,因此表彰她為人類發(fā)現(xiàn)了一種極為珍貴的元素——鐳,鐳的發(fā)現(xiàn)引起了科學(xué)乃至哲學(xué)的巨大變化,為人類探索世界打開了一扇重要的門。
通過黑板報這種形式,向?qū)W生宣傳科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),形成了我校學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣。藝術(shù),是人們?yōu)榱烁玫貪M足自己對主觀缺憾的慰籍需求和情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象。
藝術(shù),是人們在日常生活中進(jìn)行娛樂游戲的一種特殊方式,又是人們進(jìn)行情感交流的一種重要手段,屬于娛樂游戲文化的范疇。藝術(shù)文化的本質(zhì)特點(diǎn),就是用語言創(chuàng)造出虛擬的人類現(xiàn)實(shí)生活。
藝術(shù)發(fā)生的基礎(chǔ)是人類的語言,有效的藝術(shù)創(chuàng)造必須完全借助于語言。人類有什么樣的語言形式,就會有什么樣的藝術(shù)形式。
不借助語言的所謂藝術(shù)創(chuàng)造,只能算是普通的游戲創(chuàng)造。在娛樂功能的層面上,藝術(shù)與普通的娛樂游戲具有同等重要的存在價值和發(fā)展價值。
然而,藝術(shù)與普通的游戲在文化形態(tài)上畢竟存在著本質(zhì)上的差異,在文化的社會功能上也存在著明顯的差異,這種差異無論從理論上還是實(shí)踐上都有著被認(rèn)真關(guān)注的必要。 可以飛的冰激凌女孩 世界不是一個1就能夠定義的,也不是像1一樣不能改變的。
在精彩絕倫的世界里,容許我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)。 那些飛一樣跳過的時間里,飛一般心情。
因?yàn)橛兴俣群蛣痈兴裕悦利惍惓!?并且,不要告訴我,這只是男生的專利。
女生你曾經(jīng)是用冰激凌裝扮自己的生活的,曾甜蜜的依賴于此。 像香草一樣淡雅而幽靜;向草莓一樣夢幻而芬芳; 像奶油一樣可愛而簡單;像巧克力一樣香滑而回味。
你曾經(jīng)以為,冰激凌有幾種選擇,人生就有幾種選擇。 做一個乖巧的或是鬼精靈的寶貝,在陽光下微笑。
可是~~~~~~~~~~~~ 如果僅僅從這個靜態(tài)的角度出發(fā),是不是會錯過更多的可能性? 如同四維的世界,卻僅僅實(shí)現(xiàn)了三維。時間是會改變的,連同我們的一切。
而改變,就掌握在我們的手里。 是呀,有誰說過女孩子不能飛? 在春日午后懶洋洋的街道上,色彩鮮明的騎著賽車風(fēng)一樣掠過。
在散發(fā)著游泳池清爽氣味的夏天,又顯得在冰島上翩翩起舞。 男生有他們的偶像湯姆克魯斯,攀巖身手一流,眼神超級酷。
女生也可以有羅拉一般的。
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