以校園為話題的新聞作文1000字作文(關(guān)于校園的新聞作文)

1.關(guān)于校園的新聞作文

最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個班的榮譽、還有的每天都要做到……

一、一周小結(jié)

在今天一周小結(jié)時，黃老師播放了昨天做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

二、運動會

再過幾天就要開運動會了，我們都在積極的準備。在體育課上，我們都在練習。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。

三、平時大課間

這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。

好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎？

2.求一篇 校園新聞 作文,要寫關(guān)于新學期的

一轉(zhuǎn)眼，快樂的暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！

早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時來到了學校。盡管隔了一個月，但對我來說這是一個熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班----我的教室的樓梯。站在教室門口迎接我們的是語文老師，見到老師和同學們，我竟激動得說不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。這時，剛才還未出現(xiàn)的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見了我，似乎與我的感覺一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒有那種有誼的人是永遠也體會不到那份喜悅。不知何時，班主任孫老師也走了進來，給大家提了新學期的要求。

……

上午最后一節(jié)課是英語，英語老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學期的一切學習方案。顯然，看出三位老師為我們這個學期的學習操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語問我們：“How was you holiday？”時，居然有大部分人說：“We have many homework,so,we holiday was ……”老師聽出老我們的心意。說，她這個寒假去了云南的大理，麗江，石林，洱?！业男囊幌伦语w出了學校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了云南。劉老師還說：“你們長大了一定要找機會去那兒！”是啊，爸爸也說過：“云南是個很美麗的地方，你以后要好好學習，就有機會到云南，如果你沒有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬要努力！”

的確，這個學期很重要，因為這個學期是關(guān)系到我們今后生活的一個重要學期。如果這步?jīng)]走好，那么很難走回來。因此，今天——開學的第一天，我決定給自己設一個新目標，從此奮發(fā)圖強，努力學習！

自己再修改修改，會更好！

3.校園新聞,急,要范文

校園中每天都會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情，對于我們見到的這些事情，我們寫成一篇新聞部更好嗎？哪怕僅僅幾十個字，也能用簡練的語言讓同學們了解校園的近況，下面我叫大家寫校園新聞的方法，這個比較隨意。

方法/步驟

1首先要明白什么是新聞，新聞就是對最近發(fā)生的事實最真實的報道，校園新聞就寫學校最近發(fā)生的事情，并且能表達一定的思想。

2一篇新聞離不開標題，因此要選擇合適的標題來概括文章的內(nèi)容，并且能吸引讀者。

3寫新聞的時候，一般要抓住5個要素來寫，就是何時、何地、何人、何事、何故。

何時：所謂“何時”，就是事情發(fā)生的時間，一般寫在開頭，如：9月7號上午，我?！?。

何地：就是指事情發(fā)生的地點，例如：在學校的操場西邊……，說清地點才可以讓讀者明白事情的發(fā)生地點。

何事：就是要將事情發(fā)生的經(jīng)過寫清楚，這是最核心的內(nèi)容，因此必須完整地將事情的經(jīng)過，結(jié)果寫清楚。

何故：就是事情發(fā)生的緣故說明清楚。只要具備這些條件，這篇新聞的內(nèi)容就會很規(guī)范，算的上一篇合格的校園新聞。

4最后，還可以抒發(fā)自己的感慨，透過事情的表面來說明事情最本質(zhì)的東西，引發(fā)同學們的思考。

5附上范文一篇（來源網(wǎng)絡）：“雷鋒”在行動

——記3月5日學雷鋒日系列活動

“學習雷鋒好榜樣……”每年3月5日，我們都要提起他；他，不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神值得學習。在本月，無錫商院青年志愿者協(xié)會即將開展“迎世博講文明”志愿活動月活動，由此做到讓“雷鋒”真正的活起來。

雷鋒精神，校園之行

3月5日，即使天空依舊陰雨綿綿，卻澆不滅志愿者學習“雷鋒”精神的熱情；來自各系的22名志愿者齊聚行政樓前，在這特別的日子，做了一些對自己、對他人有意義的事情。

分配好工作后，志愿者們帶上標志性的小紅帽，開始了今天的志愿服務工作——為老師創(chuàng)造更舒適、清潔的辦公環(huán)境。

“您好，我是青年志愿者，今天是3·5學雷鋒日，請問老師您有需要幫忙的嗎？”得到老師同意后，同學們?yōu)槔蠋熐鍜咿k公室地面、換水、整理資料書籍、詢問老師的要求及其他需要幫忙的事務；除此之外，為了達到更好的效果，志愿者們清掃了走廊、乒乓球室，甚至連樓梯的欄桿也清掃的一塵不染。一位老師激動的說“看到你們，我感到很親切，謝謝你們的志愿服務，你們做的不錯，我們都很滿意，這個活動也很有意義，希望你們能夠堅持雷鋒精神的學習與發(fā)揚！

老師的感謝讓同學們忘記了勞動的辛苦，“我志愿，我快樂”是同學們最真實的感覺。

雷鋒精神，情系旅客

這一天，來自學院信息工程系志愿者協(xié)會的50名可愛的大一志愿者們在學生干部的帶領(lǐng)下，乘坐校車前往火車站做“關(guān)注城市文明，微笑服務導乘”的志愿服務。

前往火車站的路途中志愿者們臉上洋溢著美麗的笑容，雖然車外下著淅瀝小雨，但是車廂內(nèi)卻談笑風聲，歡聲不斷。下了車，大家很快就進入服務狀態(tài)。雨中，他們的身影不斷在兩站之間穿梭。因為下雨，沒帶傘的旅客或因行李多不能打傘的旅客不少，因而志愿者們就來回送著旅客，即使全身濕透，他們的嘴角還洋溢著笑容。

這次學雷鋒活動舉辦的很成功，它讓志愿者們體會到了幫助別人的快樂，它讓同學們看到了自己在社會中的價值。

4.校園新聞作文600字

各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。

下面為播報的是魯?shù)V二小五年級二班第二節(jié)課間的事情。 第三節(jié)可要上了，同學們端正的坐在教室里等待老師的到來。

突然，一個“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚起了頭，不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。

回頭一看，原來是孫英豪在“作怪”。再去看那團紙，已經(jīng)陷在離“終點”（垃圾桶）不遠的“沼澤”（水桶里的污水”里了。

大家先是呆住了，一會兒又議論開了。有的在責備孫英豪的懶惰——“這么近，也不自己走過去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費功夫了吧！”有的在為那團“身受陷阱”的紙團惋惜——“真是的，把那團白白的紙團扔到那臟兮兮的污水中，真是……唉！”有的干脆說“如果把那通水倒掉的話，非得“交通堵塞”不可。”

但是，沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶里。 一會兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個紙團。

她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對大家說：“我們生活在同一個教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。”

這時，大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

5.寫一則關(guān)于學校的新聞

校園好人好事描述 學雷鋒做好事，從身邊的角落出發(fā)。

當你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。

雷鋒的精神，相信許多同學都聽過，也用過、學過。 比如六年級那位同學，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級的一些同學沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時時刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠學習她的那種精神。

在學校學到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時候也用得著。 現(xiàn)在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺到需要做的，不要別人跟手的事情。

校園里發(fā)覺現(xiàn)在有很多同學都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內(nèi)師生有了困難，凡是需要幫助的，學校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。

一方有困八方助，一人有難大家?guī)?，可以說是我們的覺悟和愛心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。

還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以后把自己知道的屬于我們學校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學倒垃圾，什么也不說。

而且，只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到啊！所以我們大家一定要向她學習?。?還很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學主動將同學喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi)，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生； 在公交車里，鐘麗蘋同學主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學搞衛(wèi)生。

校園好人好事好像花一樣處處開。

6.寫校園新聞報道的作文

盡管昨日天氣陰沉，五邑大學的女生宿舍周邊卻笑聲不斷，學校第八屆女生節(jié)的各種趣味活動正在熱火朝天地舉行。

據(jù)校方介紹，活動將從3月7日持續(xù)到3月14日，分為游園會、宿舍開放日、水燈夜、講座、電影夜和手工制作大賽等環(huán)節(jié)，舉辦女生節(jié)的目的是促進學校男女同學的溝通與交流，豐富校園文化生活，增強女生在校的歸屬感。

昨天下午5時至晚10時的宿舍開放日這個“招牌欄目”，也照例吸引了一撥又一撥男同學前往參觀。拔河比賽是場地上搶盡風頭的“大戲”。平時斯文的女孩子們，在場地上流露了“彪悍”的一面和“野性”。各女生代表不同的院系“征戰(zhàn)”，也為比賽增添了幾分火爆。一聲令下，眾女生一起發(fā)力，粗粗的繩子被拉得忽左忽右。女孩子緊繃的臉也少了平日的輕松，多了幾分競爭的嚴肅。僵持了一分鐘后，比賽的一方堅持到底，將繩子的中點拽過了分界線，不想發(fā)力過猛，一眾女生一起倒地，周圍觀戰(zhàn)的男生笑成一片。

7.寫學校發(fā)生的事的新聞作文

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節(jié)課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。

到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了 額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。

我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態(tài)。 下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。

“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎么走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上，我發(fā)燒時，媽媽就這樣做的?！?/p>

楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她?！?同學們走后， 她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。

然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。 這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。

因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼?-——??是天下不可缺少的。

8.給我一篇新聞形式的校園作文

義務獻血 奉獻愛心

去年11月底至12月中旬，我校開展義務獻血活動，僅有300來名學生的我校，報名參加獻血者達65人，其中43人體檢合格，于12月15日在紅會醫(yī)院中心血站獻血.在這次活動中涌現(xiàn)出許多動人的事跡，請看

一 別開生面的演講會

獻血動員活動剛開始時，941班僅有兩人報名，于是班委利用班會課，由宣傳委員徐如紅作了以“我為人人，人人為我”為主題的獻血動員演講.只聽他慷慨激昂地說：“朋友，用你的健康，用你的熱血去挽救寶貴的生命，挽救無數(shù)個家庭的幸?！?；“只有大家都伸出了手，才能挽救一個又一個生命，使世界變成美好的人間”.講演深深地打動了全班同學的心，報名人數(shù)由2人劇增到12人.

二 共產(chǎn)黨員模范帶頭

徐宇偉是九三級學生，也是退伍軍人、我校在校生中唯一的正式黨員，他說：“我是黨員，我愿走在最前面.”這次他第一個報了名.

黨章學習小組的同學也不甘落后，他們共有16人報名獻血，占小組成員總數(shù)的50%強.

933班沈澤萍說：“我是黨章學習小組的成員，學習黨章為的是不斷提高自己的素質(zhì)，獻血正是這種素質(zhì)的體現(xiàn).”

三 干部表現(xiàn)出色

學生干部也有出色的表現(xiàn)，共有20名學生干部報名，占報名總數(shù)的30%強.941班團支部書記傅利娟說：“天有不測風云，人有旦夕禍福，若碰到自己需要血的時候該怎么辦？我是女生中較為強壯的一個，若不獻血與理不公，況且，我又是團支書.”

學生會生活部部長施峰，獻出了200毫升血后，感覺良好，還想再獻200毫升，可是按規(guī)定這次每人只獻200毫升，他遺憾地連說“可惜”，并表示下次獻血他還要參加.

學生會主席盛夏，是個瘦小的女同學，由于血管太細，輸不出血來，她一再努力，仍未結(jié)果，沮喪極了.她決心加強鍛練，下回再來.

四 女生不甘落后

在報名的人中，女生占27%強.如果考慮到我校女生不到學生總數(shù)的四分之一，那么這個比例真可稱得上“巾幗不讓須眉”.

942班陳麗萍說：“毛澤東說：‘婦女能頂半邊天’，義務獻血，我們女生絕不拉后.”

941班鄭海珍豪爽地說：“在以前，我任小學教師就獻過400毫升血，而現(xiàn)在只獻200毫升，無所謂無所謂.”

五 自費生的參與意識

在一些人眼里，自費讀書不啻花錢買文憑，因此什么活動不活動，與他們關(guān)系不大.然而這些人錯了，請看我校自費生同學在獻血活動中的表現(xiàn).

陳海霞，931班的自費生，一個身體結(jié)實、個頭較小的女孩，剛滿18周歲.她說：“我是自費生，但是獻血與公費自費是沒有關(guān)系的，這是一個社會公德問題.”

鐘偉紅，一個來自蕭山的自費生，平時挺愛打扮，沒想到關(guān)鍵時刻也敢“出血”.她第一次去報名，太早了，報名表還沒到；第二次去報名，團支書不在，又沒報成；到了體檢那天，她不管名單上有沒有她，混上汽車，終于如愿以償.

這次報名獻血的65名同學中，竟有22名是自費生，這真出乎大家的意料.

六 我校的光榮傳統(tǒng)

我校建校歷史雖然不長，學校又小，學生不多，但每次獻血活動都有許多同學踴躍報名，形成一種光榮傳統(tǒng).

據(jù)醫(yī)務室王醫(yī)生介紹，我校以前已搞過三次獻血活動，第一次1988年，有50人報名，37人獻血；第二次1990年，有30人報名，21人獻血；第三次是1992年，有75人報名，53人獻血；這次是第四次，有65人報名，43人獻血.由于我校在歷次獻血活動中的出色表現(xiàn)，省電臺曾播放稿件表揚過我們，現(xiàn)在我校已被列為江干區(qū)兩個義務獻血先進單位之一.

9.寫一篇關(guān)于校園的消息

親愛的老師們、同學們：

你們好！

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境，每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康成長。多年來，我校一直倡導綠色文明，營造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學們身邊。

再過幾天，就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來，我校少先隊大隊部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊，他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動維護著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營造，文明的習慣靠平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊向大家鄭重承諾，他們會多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個美好的學習、生活環(huán)境，為建國**周年獻禮！

敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保