作文投稿愛護校園公共設施(寫篇關于愛護校園公共設施的作文l000字)

1.寫篇關于愛護校園公共設施的作文 l000字

愛護公共財物，我為校園獻策

校園是我們學習、生活、成長、練就本領、陶冶情操的地方.每個同學本應該愛護她象愛護自己的眼睛一樣，呵護校園的一草一木，讓校園一天天美起來、亮起來.但一些不和諧的因子總是揮之不去：例如去年剛剛裝修一新的教學大樓走廊里的粘貼字，不知何時“慘遭黑手”，不是少了一筆，就是少了一半；廁所——天天為我們服務的場所，門的把手，不翼而飛；綠化的草皮，有時也會遭受身份不明的人的肆意踐踏；潔白的走廊墻壁，也不時會有臟兮兮的腳印留在上面；教室里的桌椅，偶爾也會缺胳膊少腿或被刻字涂畫……等等一切，與建設美好和諧文明校園的口號，格格不入，背道而馳.

作為一名中學生，應該知道愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物也是一個人美好心靈的寫照.愛護公物能顯示一個社會風尚，體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質(zhì).那么為什么我們的校園還會這樣呢？我想部分學生道德意志薄弱，行為缺乏一致性和連貫性，言行脫節(jié)等是造成公物損壞嚴重的主要原因.日常學習和生活中，我們會經(jīng)常聽到有些同學對如何愛護公物夸夸其談，但是，漂亮的語言總難以轉(zhuǎn)化為自己的實際行動.為改觀破壞公物這一不和諧的丑陋現(xiàn)象，提升校園文明，特提建議如下：

一、充分利用國旗下講話這一有利契機，加大“愛護公物光榮，毀壞公物可恥”的宣傳力度.

二、由學校團委牽頭，發(fā)起愛護公共設施、完善校園亮麗工程的宣傳活動，以向每個人分發(fā)倡導書、宣傳畫以及在學校的宣傳欄定期發(fā)布愛護公物的專欄等方式進行宣傳教育.

三、由學校相關部門統(tǒng)一提供“被破壞公物”的專題錄像片，利用班會時間統(tǒng)一播放，讓學生都來看一看，評一評，并寫出觀后感，讓他們意識到愛護公物的重要性.

四、以班級為單位建立愛護公物的志愿者隊伍，監(jiān)督、檢查、舉報一些不愛護公物的行為，必要時，曝光公布.使破壞公物的無恥行為無處藏身.

五、以班級為單位利用課外活動的時間，班主任組織團員以及入團積極分子帶領本班學生到校園的各個角落去找一找，哪個地方存在公物被人為破壞的現(xiàn)象，開一個現(xiàn)場會，讓學生來評價一下這些不文明的行為.

六、發(fā)動全校同學，人人動筆寫一個自我愛護公物的守則，通過班會宣講和討論，讓全體同學參與匯總，制定出本班級的愛護公物的守則.

七、由學校相關部門實行區(qū)域“包干制”，以完善和加強愛護公物的責任感和責任心.并不定時的對好的包干區(qū)域進行表揚和適當?shù)莫剟?

愛護學校的公共財物應該是學校每個成員應盡的責任和義務，是一項長期需要不斷加強的宣傳和教育工作，各個班應建立長效的工作機制，不能光做表面文章.老師、同學應積極提供切實可行的方式方法，不斷探索，勇于革新，使校園里的每個人的愛護公物的意識不斷加強.相信，只要我們齊心協(xié)力，共同進步，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護公共財物，提升個人的文明修養(yǎng)，就一定能學校建設成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，文明和諧的花園.

2.保護好學校公共設施作文初一450字

保護環(huán)境，愛護公物，共建美好家園 優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣.“保護環(huán)境，愛護公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規(guī)范. 清晨，當你跨入校園，會聞到花草樹木的清香；步入公園，會看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水；進入廣場，會聽到輕松悅耳的音樂.這些美好的環(huán)境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺. 這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來保護環(huán)境，愛護公物.才會堅持下去的.個別人破壞環(huán)境的行為，將會給大自然帶來巨大的損壞.對于學生來說，要養(yǎng)成保護環(huán)境，愛護公物的好習慣.每一個人都應該做——保護環(huán)境，愛護公物的小衛(wèi)士. 現(xiàn)在，我們學校或社會中，不保護環(huán)境，破壞公物的人越來越多.在廣場上，人們在噴泉里亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里；在學校里，有的同學踩踏草坪；在教室里，有的同學在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫 …… 大家心里應該明白，這些行為是不對的.古人說：“人無德不立”.一個小學生是否愛護公共設施，從小處反映了一個人的良好品質(zhì)，從大處反映了國家的文明程度. 為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗.希望同學們作到：看見贓物撿起來，看見踩踏草坪的去阻止，不破壞公物…….從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起. 單單有環(huán)保意識還不夠，我們必須自覺“維護環(huán)境衛(wèi)生 ”，做環(huán)境保護的主人. 俗話說的好：“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習慣，并非易事.讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈，成為保護環(huán)境的主人.只有這樣，學校才會更美麗，大家才會更高興，社會才會更美好，國家才會更強大。

3.關于保護校園設施的作文,是作文,600字

愛護校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當我們興高采烈的踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤勞動的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個球??；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？ 愛護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。

我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。 同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

4.《保護校園公共設施》發(fā)言稿

愛護公共設施，共創(chuàng)文明校園

老師們，同學們：

我今天講話的題目是“愛護公共設施，共創(chuàng)文明校園”。

同學們，當你們一踏進我們這個學校的時候，你們都會強烈的感受到我們的校園變得越來越美麗了，整潔了。窗明幾凈，設施齊全的教學樓，整潔、寬闊、綠意蔥蔥的運動場，還有干凈整潔的水泥路以及兩旁的一株株鮮花綠草等等。再加上同學們逐步養(yǎng)成的自覺的文明意識，使我們擁有了一個良好的學習、生活的環(huán)境，整個校園散發(fā)著一種濃郁的文化人的文明氣息。

但在文明的背后，我們中的少數(shù)同學仍然帶著以前的舊習慣：在課桌上涂涂畫畫，或是在雪白的墻壁上，留下幾個清晰的腳印、寫一些不文雅的短語；把剛剛貼在樓梯口、走廊上的英語卡通畫揭了下來占為己有；還有幾個同學在體育活動中損壞體育器具，活動設施等等；更有幾個好奇心強的同學，甚至打開樓道口的消火栓、滅火器來玩，以至玻璃經(jīng)常敲破，弄不好還會傷害到同學們的身體，這里要特別指出的是教學樓三至五樓損壞較為嚴重?；叵肫饋?，同學們從上幼兒園起，就受著愛護公物的教育，也知道愛護公物是我們每個公民的基本行為規(guī)范，但生活中我們往往是講得到，做不好，總會出現(xiàn)這樣、那樣的不和諧的行為。

同學們，松手吧！讓我們行動起來，都來做文明行為的監(jiān)督員，管理者。從我做起，切實遵守“十不”規(guī)范和中小學生行為準則，節(jié)約水電，愛護公共財物和各類設施、設備，呵護周圍的一草一木，保持好周邊的環(huán)境衛(wèi)生，樹立良好的社會公眾意識。讓我們共同來營造一個環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，教育手段現(xiàn)代化的文明校園。讓“文明學?！边@塊金匾更加耀眼、輝煌。

5.關于保護公物,人人有責的作文（在學校里要投稿,所以不要太多謝謝

一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規(guī)范自己的行為。

6.愛護公共設施600字作文

周建蘭我在教學《不會說話的朋友》這課時，從學生日常生活入手，讓學生看看、說說自己所認識的“朋友”，回顧自己熟悉或曾經(jīng)用過的公用設施，激發(fā)學生探索公用設施之情。

從路燈、電話亭、車站牌等幾種人們常見的公用設施入手，讓學生懂得公用設施是公共財物，給人們工作生活帶來方便，體會損壞后帶來的不便，激發(fā)學生愛護的情感。在本課教學中，我不僅注意自身語言的情感，還創(chuàng)設各種情境，讓學生在環(huán)境中獲得感受，激發(fā)情感。

如在講述公用設施遭破壞造成小徐濱慘死的這一事件，面對給小徐濱現(xiàn)場的圖片，我用極富情感的語言，講到小徐濱正和你們同齡，正該享受美好的童年，然而他卻永遠地走了。究竟誰為小徐濱的死負責呢？面對公用設施被破壞造成的慘劇，你們有什么想法，你們想說什么呢？學生們聽得非常入神，有的同學眼含淚水，有的同學眼里充滿了憤恨，這一情境的創(chuàng)設，喚起了同學們保護公用設施的責任，使這節(jié)課學生的情感達到高潮。

在我替“朋友”說說話這個活動環(huán)節(jié)中，我首先通過多媒體課件展示椅子的煩惱，用擬人的手法讓學生傾聽“朋友”的心聲，引入情境。這樣設置是用趣味性的方式引導學生如何設身處地，用一種富有責任心的方式去對待自己的“朋友”。

接著采用角色扮演的方式讓學生替其他“朋友”說說話，目的在于引導學生進行換位思考，把自己的情感投射到這些沒有生命的物品上，產(chǎn)生移情作用。

最后用一首“公用設施歌”點明愛護公用設施人人有責。從而達到明理、導行的目的為把所學的道德觀點與學生的生活實際有機地結合，我設計了愛護公用設施只有我們行動起來還不行，你有什么辦法，讓更多的人愛護公用設施的問題，一下子激發(fā)了學生的情緒。

7.愛護校園的文章咋寫

1.愛護校園的一草一木，做學校的小主人

同學們，每天早晨當你高高興興地走進校園，你是否留心觀察過我們學校門口的那一排樹么？你是否還記得這些樹木給我們帶來的美么？每當我走進校園，走過他們的身旁，心里總會涌起愧疚，看看吧，孩子們，原本有漂亮的身材的他們，有的被同學們折斷了樹杈，有的在同學們的你推我奪中扭曲了身體，這些本該有茂盛的樹冠，挺拔的身材的小樹，竟被不懂事的同學們折磨得不能茁壯成長。孩子們，在小樹那傷痕累累的身體上，是否曾留下你的罪過！

美麗的校園離不開花草、樹木的裝點，可愛的學校離不開教學設施。微機室的電腦、實驗室的儀器，音樂教室的鋼琴以及每一樣樂器，還有教室里的飲水機、桌、椅、板凳，以及走廊里的電燈、開關、警世牌等等，都是學校的教育設施，它們共同構成了可愛的學校。我們生活在校園，學習在教室，理應愛護學校的一草一木，做學校的小主人?？墒撬鼈円埠湍切┬湟粯釉獾搅送瑢W們的破壞。

學校教室的門被踢破了一個洞，教室的玻璃被砸碎了，陪伴我們學習的桌、椅、板凳在同學們的追打中也留下道道傷疤，慘遭損壞。就連昂貴的電腦也在同學們的手中遭到傷害，走廊里的警世牌被掀起，流動紅旗被到處亂貼，水房里的閥門、暖氣閥門被擰壞，就連樓外垃圾桶和平臺的護欄也慘遭同學們的蹂躪，一幕又一幕，一件又一件破壞學校公物的事件讓人心疼，更讓人氣憤！我常常自責，沒有把同學們教育好。我相信同學們都是好孩子，只是一時間的頑劣、糊涂、搗蛋、不懂事而做了壞事。相信，現(xiàn)在有的同學一定在后悔，在責怪自己。

樹木，花草，以及學校的每一樣設施都是我們的好朋友，他們雖然不會說話，但是它們時時刻刻注視著我們，并用自己的模樣評價著我們的行為，他們不僅是你們文明的標志，也是對學校教育的檢測。一個文明的人，高雅的人，是不會去破壞公共設施的，只有同學們都成為有文明素養(yǎng)的人，才有可愛美麗的校園。我們要象對待好朋友一樣善待它！就象對待我們自己一樣愛護它，尊重它，保護它，不讓它受到傷害，這是我們每個同學的責任和義務。

我希望曾經(jīng)破壞過學校公物的同學用愛護學校財產(chǎn)，保護花草樹木的行動來彌補自己的以前的破壞行為，糾正自己的錯誤。要以愛護學校的一草一木為榮，以破壞行為為恥；要以愛護學校公物設施為榮，以破壞行為為恥。從今天開始，從愛護學校的一草一木做起，成為學校的小主人！愛護一切公共設施，熱愛大自然，文明守紀，希望同學們，互相監(jiān)督，敢于同破壞行為做斗爭，爭做花草樹木的保護者，愛護公物的小衛(wèi)士，攜起手來共同建設我們美麗的錦郊小學，建設美麗的家鄉(xiāng)，建設可愛的祖國！

2.愛護校園里的一草一木

地球是人類賴以生存的家園，但地球向人類提供的物質(zhì)資源是十分有限的。由于生態(tài)環(huán)境日益被破壞，使人類生存的空間遭受到威脅保護環(huán)境已成為世界關注的熱點問題。 就我國而言，由于人口眾多，環(huán)境破壞嚴重，已誘發(fā)了多次嚴重的自然災害，給國家人民造成了較大的損失，所以保護環(huán)境刻不容緩。 可喜的是，目前大家都開始積極行動了，就連幼兒園的小弟弟和小妹妹們，都在老師的帶領下，開始了變廢為寶活動。我們這些新世紀的小學生就更加責無旁待了。 春風吹進了我們美麗的校園，小草綠了，桃花開了，正因為環(huán)境優(yōu)美，我們更要去加倍的保護它，不踩草坪，愛護花草樹木，做到不亂扔，隨時撿。有時加餐過后，校園里總是有些不自覺的同學把一些包裝袋，果皮等垃圾隨地亂丟。我想，那些同學只要多走兩步路，把垃圾扔到垃圾箱里，我們的校園會更加漂亮。 為了使地球--我們的家園更叫漂亮，我們的校園更干凈，我們五年級（3）班的同學向大家倡議保護環(huán)境，愛護校園里的一草一木，做到不亂扔，隨地撿。讓我們大家共同行動起來吧！

8.愛護公物的作文

愛護公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。

同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物。針對這種情況，我向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。 愛護公物，從我做起，自覺維護公共設施。

在這里送大家一首詩：

公共物品門類全，大家愛護好處多。

您也用來我也用，齊心協(xié)力好生活。

公共物品遭破壞，出行不便使用艱。

事情各個受影響，你也苦來我也難。

告別陋習，將學校的一草一木都看作是我們校園生活中不可或缺的重要組成部分。嚴以律己，相互監(jiān)督，爭做文明風尚的倡導者和踐行者，堅決杜絕和糾正我們身邊一切有損學校、集體財產(chǎn)的不文明行為。 親愛的同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！

9.有關 .<> .的演講稿、

你們知道“愛護公物”嗎？你們會覺得 “愛護公物”是小事嗎？ 愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養(yǎng)成的美德.公物包括所有的公共設施. （一）愛護公物是集體生活的需要。

校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施.如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便. （二）愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期。

作為學生現(xiàn)在所做的一切，均是為自己的將來奠定基礎，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。

我在這里再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。

在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

同學們，讓我們從每天的生活做起，從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛(wèi)生；從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的南山中英文學校在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！ 目前，我們的祖國，我們的家園正在被人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境入侵，變得越來越骯臟.該怎么辦呢？那么就由我牽頭為大家一起討論一番吧！ 我們首先應該從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的的身邊小事做起： 1. 不能隨便亂扔垃圾； 2. 不能亂砍樹木； 3. 不亂扔廢舊電池； 4. 不隨地吐痰； 5. 不亂踩踏草地； 6. 不浪費水源.電源等 我們該如何保護我們的家園呢？我們應愛護綠油油的草地，絕不能去踩踏小草的生命；那高大的參天大樹要保護起來，絕不能砍閥；那清澈見底的小河面上絕不能有垃圾及污水；使用完的電池按要求進行回收處理等等. 我們只要從我做起，自覺保護自己周圍環(huán)境的整潔。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活就會減少一些污染。

讓我們團結起來，用我們的愛心，共同保護我們美好家園，這樣，我們的祖國到處變成一片綠色世界！ 為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動，為了大自然、自己和家人，行動起來吧。

10.有關愛護公物的作文

以防設施被盜。

愛護公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi)。

學校是一個大家庭。

為了使社會主義的公共財產(chǎn)不受損害，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)愛護公物新中國公民應該具備的一種基本美德。待你畢業(yè)離校后，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，這不文明的劣跡還會留下，我國憲法規(guī)定：“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯?！睈圩o公共財產(chǎn)是公民應盡義務的重要內(nèi)容之一，每個公民都有責任愛護和保護公共財產(chǎn)，堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭，放學后要把門窗關好，從小事做起，當?shù)湍昙壍耐瑢W再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。

愛護公物，更要保護財物，學校里的每一件物品都是公物。熱愛公共財產(chǎn)是熱愛社會主義的一項重要內(nèi)容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現(xiàn)?，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬于國家和集體的。愛護公物要從每天的日常生活做起、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，甚至還用小刀刻上字，在校外也應自覺愛護公用設施。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

現(xiàn)在同學們的學習環(huán)境比起當年好十倍。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶，這是極不文明的行為，從小學到中學用的全是現(xiàn)在這種新桌椅