校園里的那件事800字作文(高中校園里的一件事800字作文)

1.高中校園里的一件事800字作文

開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。

拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書?！翱彀l(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。

何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！?/p>

何老師點(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。

發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。

他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

2.校園那些事作文800字高中

我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放.時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一些“好玩”的事……

體育課，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在籃球場中對決，瀟灑地進(jìn)攻贏來場外女生們的尖叫.有的同學(xué)卻并肩于跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，藍(lán)藍(lán)的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫.但有那么一群人，他們不參加體育活動，也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會.看！看臺上有他們的身影.只見帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：“看好了——”便沖向了看臺邊緣的欄桿，我心里一驚，不知他要干嘛，臺下的女生也發(fā)出了尖叫，他雙手抓住看臺邊的欄桿，從高 三米 左右的看臺上飛身而下.看他安全著陸后，我才松了口氣.但不想他這么一跳，其他同學(xué)也耐不住了，一個(gè)接一個(gè)地玩起了“天外飛仙”，一個(gè)個(gè)空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這“精彩的表演”吸引過來了.忽然，一個(gè)飛人下落后忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空蕩蕩的看臺上只立著一只空瓶，身后有一陣“咯咯”的笑聲：“剛才真刺激，太好玩了，下次再來……”我揉揉眼，沒有回頭.

“啊——”一天午休時(shí)，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳蕩.午休下課后，走廊上竟擠滿了同學(xué)，不知在干什么，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個(gè)究竟.只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人，我這才明白什么叫“強(qiáng)勢圍觀”.“叮當(dāng)，叮當(dāng)”幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時(shí)更是炸開了鍋，人群發(fā)狂似的找著錢，樓上更頻繁地向下扔著錢，整個(gè)校園猶如一個(gè)菜市場，不，比菜市場還熱鬧好多呢！直到老師們出來疏散人群，這場“盛會”才告一個(gè)段落，但教室里還是止不住地談?wù)摯耸拢骸罢婧猛妗?/p>

好玩？真的“好玩”嗎？

這些“好玩”的事對身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺悟，只覺得有趣、刺激，我說，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無怨無悔！

3.高中校園里的一件事800字作文

開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。

拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書?！翱彀l(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。

何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！?/p>

何老師點(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。

發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。

他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

4.學(xué)校那些事800字作文

學(xué)校那些事

校園的一角，很渺小。發(fā)生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。

前不久，大概是在我上學(xué)期吧。天邊的雨水不知咋的往我頭上“砸”。屋檐下，好久。不見雨勢的轉(zhuǎn)小。風(fēng)吹的好大好大。拿著書包，當(dāng)成雨傘蓋著頭就跑，快快快，到了。經(jīng)過才不到幾分鐘的奔跑終于來到了學(xué)校?！癗O，渾身都濕透了，特別是我的書包，真是的，無緣無故下什么瓢潑大雨啊。下小雨我也不會成‘落湯雞’??！”我抱怨道。往雨中瞧了瞧，一對母女走在學(xué)校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠，望望那位慈母身旁的女兒，矮矮的，瘦瘦的。還一邊與母親說著笑，我看著，遲遲沒有上樓，除非那位母親離去我才肯罷休，要不然……好像那位母親家庭比較困苦吧，雨傘供揣垛廢艸肚訛莎番極破破的。只見那位小女孩好像知道了雨傘有點(diǎn)破舊，不好意思，連忙把母親推向雨中叫她回家。母親也沒怎么樣，只管往雨中跑，應(yīng)該是這位母親還得工作吧。轉(zhuǎn)頭，上下打量了一下那位要準(zhǔn)備上樓進(jìn)教室的小女孩，看她那樣子，應(yīng)該是一個(gè)2、3年級的學(xué)生吧?！巴?，忘了，這回可真完蛋了。早自修??！”我撒腿就往教室的方向跑去……

果然不出我所料，頭次在早自修挨了老師的批。

早自修下了課……沒什么事情兒。

第一節(jié)課下課……也沒什么事情兒。

第二節(jié)課下課……就有事情兒了……發(fā)生在學(xué)校的廁所的一角。

走出教室，我早已憋不住了。立刻前往w.c……走出w.c有點(diǎn)喧鬧聲。身體一轉(zhuǎn)，看見的場景就是一場吵架，真是的，無緣無故吵架干什么啊。吃飽了撐著沒事兒干，無聊。看倆人的陣式，還要打架呢！唉！遇上這局面還是要老師出馬才能化解此事兒……

中午放學(xué)了，下了樓。還在下雨，向同學(xué)借了一把傘。西瞧瞧東看看，又看見了那位小女孩，我想走卻走不了，我還是想要等到那位母親的到來。等許久，那位母親來了，還是拿著那把破雨傘，那個(gè)小女孩見了。立刻把母親拉到了一角落，我耷拉的耳朵立刻挺立起來。我往那靠去，只模模糊糊的聽見：“真是的，早上我不是叫你不要拿這把雨傘了嗎？你還拿?！蔽彝蓖倍洌宦犚娔俏荒赣H說的是變了調(diào)的地方話：別、別這樣子?！闭f著說著母親握住了那個(gè)小女孩的手“哼！”小女孩蠻不講理的甩開母親拉著的手。我見了，我?guī)缀鯌嵟搅藰O點(diǎn)，我真想拿起我的巴掌往那個(gè)小女孩臉上打去。可是、可是，我……我緊盯著那位母親的臉，是一臉的疲勞，是一臉的蒼白。我實(shí)在是忍不住了，打開雨傘就走……

雨中，我想了好多好多。為什么天底下的孩子卻不能理解母親的心意呢？為什么天底下的母親卻要這樣的寬容自己的孩子呢？為什么、為什么……

雨，越下越大。開始了，天邊在哭泣。打雷了，“隆隆?。　焙么?，雨聲和雷聲好大、好大……

5.求800字作文《發(fā)生在學(xué)校里的一件事》

我的教室

我們終于搬到了盼望已久的新校園，我們懷著無比愉悅的心情參觀了教學(xué)樓。三樓的最西端便是我們的新教室，室內(nèi)潔白、素雅，充滿現(xiàn)代化氣息的裝飾，給人留下美好而深刻的印象。

推開門，走進(jìn)教室，黑白相間的水磨石地板，讓人感到親切舒服。你瞧，它整潔、干凈，給人留下一種極不平凡的印象。水磨石地坪是由一塊塊正方形的格子構(gòu)成的，它好像在默默地告訴我們，不管做什么事都不能太出格。

教室四周的墻和天花板都是白色的，屋里顯得很亮，給人一種潔白、素雅的感覺。教室的前后各有一塊大黑板，都是墨綠色的，像兩塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。

再來看看窗戶更是教室的一大亮點(diǎn)。只見窗戶下面的兩塊玻璃是水紋式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。隔著玻璃看景物，一切都像是霧里看花，朦朦朧朧的，其實(shí)人生也不就如此嗎？坑坑洼洼，曲曲折折。為了增加教室的采光度，窗戶上面的一大塊玻璃是透明的。這樣的窗戶既可以擋住學(xué)生的視線，又可以隔音，還能增強(qiáng)采光度，其設(shè)計(jì)真可謂別具一格?。?

抬起頭，天花板上吊著六組電棒，每組電棒都有兩個(gè)燈管。晚上打開電棒，熒光映襯著潔白的墻壁，屋里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。

在新的教室里，我們找到了新的快樂，也讓我們感受到了青春的活力，它使我們丟下一切包袱，去努力學(xué)習(xí)，忘我奮斗。

6.發(fā)生在學(xué)校教室里的一件事800字

學(xué)生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個(gè)大花園，在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！ pppp時(shí)間回到一個(gè)炎熱的夏天，太陽把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。

這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。

pppp同學(xué)們被大雨淋濕了，這時(shí)，小強(qiáng)用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。小堅(jiān)拿來一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，同力地往我們?nèi)?，天啊，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷?！?/p>

半個(gè)小時(shí)的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團(tuán)結(jié)。

“你們在干什么？”隔班的老師說：“三（1）班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。

pppp雖然事隔四年，但每當(dāng)回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。 2： 三個(gè)星期前，當(dāng)我面對新的校園時(shí)，我有一種說不出的激動：終于上初中了！ 又是一個(gè)新的學(xué)期，對于我來說，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是又一次挑戰(zhàn)！沒過多久，我開始有些擔(dān)心，我會和同學(xué)好好相處嗎？同學(xué)和老師會怎么看我？其實(shí)，整個(gè)暑假，我一直在想這個(gè)問題，有誰會對新的環(huán)境不感到緊張和好奇呢？ 還好，開學(xué)幾天，和同學(xué)相處的不錯(cuò)，作業(yè)也不多，挺輕松的，也許以后就不會這樣輕松了。

我上初一了，這句本該宣言般充滿激情的話被我念出的世界末日的味道，有氣無力的，猶如人在臨終前的遺言。一分鐘前，媽媽還對我說你要念出激情念出氣勢，讓每個(gè)人知道你對新的起點(diǎn)有信心，你要讓每個(gè)人都振奮一下。

而一分鐘后的現(xiàn)在，這句話卻被我制造出了截然相反的效果。媽媽的嘆息聲清晰可聞，我知道我讓他失望了我也不想讓他失望，可我也沒辦法，正如我不想考試就可以不用考一樣。

開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，對于新環(huán)境的好奇心也不象先前那么的強(qiáng)烈。 我自認(rèn)為自己是天才，成績不錯(cuò)，寫的一手好文章，如果我不是天才，那簡直是笑話。

可是，我這樣的天才，在做老師認(rèn)為是人都會做的數(shù)學(xué)題時(shí)卻做錯(cuò)了。那不等于說我不是人，如果我不是人，那我又是什么。

我不是人類，那我是什么？樊姐說我是類人。類人？我想，確實(shí)是累人。

我累到每天面對這么多同學(xué)，面對他們自信的笑容，以襯托我的不自信；累到每次穿梭于校園時(shí)還來不及四處張望就快上課了；累到每天應(yīng)睡眠不足而不得不用咖啡來提神，以確保在上課時(shí)不出現(xiàn)哈欠連天的現(xiàn)象…… 爾在大街上遇到小學(xué)同學(xué)。她說她后悔自己當(dāng)初選擇了自己現(xiàn)在所在的學(xué)校，后悔當(dāng)初沒有選擇我所在的學(xué)校；其實(shí)，她不知道，我也無奈，我很累。

外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去。我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來越象一座圍城。

學(xué)校的體貼倍至的為我們把小賣部辦的有聲有色，上至各類小吃，下至針線紐扣。 學(xué)校就這么溫柔一刀的斬?cái)嗔宋覀兂鲂５娜魏卫碛伞?/p>

于是，我們只好望著四周空曠的天空，眼神空洞而迷茫，然后日復(fù)一日的傷春悲秋，感嘆外面的世界很精彩，里面的世界很無奈。鐵門緊鎖，庭院深深深幾許，問君能有幾多愁，欲語淚先流。

看來，《鐵窗淚》流行一時(shí)不是沒理由的。 我記得當(dāng)時(shí)我被這所學(xué)校錄取時(shí)，心理是何等的興奮。

那個(gè)夏天，我心情一直不錯(cuò)。進(jìn)來之后，我開始擔(dān)憂。

盡管大樹底下好乘涼，但背靠著大樹自己卻不是大樹的滋味很不好受。我們年級段的人數(shù)不多，但競爭卻很厲害。

當(dāng)我第一次面對一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的和印滿ABCD的習(xí)題時(shí)，我感到從未有過的疲憊，這就是我的初中生活。盡管很累，但我知道我必須認(rèn)真對待這些習(xí)題，我知道為了將來我必須努力，我知道今天所有的付出都將是三年后的收獲。

可是，知道又有什么用呢，就象我知道太陽系中有個(gè)月球，但那又如何？人類偉大的一腳注定輪不到我踩上去。 我想我是應(yīng)該努力努力了。

周六的最后一聲鈴聲如同出獄般的宣告。我們火速整理東西離?；丶?。

打開門，帶著滿腔心酸滿腔大難不死的心情大呼一聲：“終于回來了！”雖沒有魏忠賢的陰陽怪氣，卻有著逃離地獄般的悲壯。 這就是我的初中生活，充斥著太多競爭太多辛酸太多蕭瑟以及太多的無奈與寂寥，如同一潭死水。

7.求800字作文《發(fā)生在學(xué)校里的一件事》

我的教室 我們終于搬到了盼望已久的新校園，我們懷著無比愉悅的心情參觀了教學(xué)樓。

三樓的最西端便是我們的新教室，室內(nèi)潔白、素雅，充滿現(xiàn)代化氣息的裝飾，給人留下美好而深刻的印象。 推開門，走進(jìn)教室，黑白相間的水磨石地板，讓人感到親切舒服。

你瞧，它整潔、干凈，給人留下一種極不平凡的印象。水磨石地坪是由一塊塊正方形的格子構(gòu)成的，它好像在默默地告訴我們，不管做什么事都不能太出格。

教室四周的墻和天花板都是白色的，屋里顯得很亮，給人一種潔白、素雅的感覺。教室的前后各有一塊大黑板，都是墨綠色的，像兩塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。

再來看看窗戶更是教室的一大亮點(diǎn)。只見窗戶下面的兩塊玻璃是水紋式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。

隔著玻璃看景物，一切都像是霧里看花，朦朦朧朧的，其實(shí)人生也不就如此嗎？坑坑洼洼，曲曲折折。為了增加教室的采光度，窗戶上面的一大塊玻璃是透明的。

這樣的窗戶既可以擋住學(xué)生的視線，又可以隔音，還能增強(qiáng)采光度，其設(shè)計(jì)真可謂別具一格??！ 抬起頭，天花板上吊著六組電棒，每組電棒都有兩個(gè)燈管。晚上打開電棒，熒光映襯著潔白的墻壁，屋里顯得格外明亮。

在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。 在新的教室里，我們找到了新的快樂，也讓我們感受到了青春的活力，它使我們丟下一切包袱，去努力學(xué)習(xí)，忘我奮斗。

8.校園那些事征文（800字寫出校園的風(fēng)氣）

每個(gè)校園都有不同的風(fēng)氣，有的“風(fēng)”好有的“風(fēng)”壞，我現(xiàn)在讓你看看我?！帮L(fēng)”景。

我校經(jīng)常有人打架，不過弱者“失敗”后，沒有人“見義勇為”。但卻有人加以嘲笑那位“失敗者。”

但經(jīng)過一件事之后，我認(rèn)為我校的“風(fēng)”很正，不是歪的。

那天下午，我在學(xué)校的走廊里。因?yàn)樾那椴缓茫灶^也不抬的走著。忽然，我眼前黑了。原來，是撞上了一個(gè)人。我不經(jīng)意地用眼光掃了掃那個(gè)人，本想繼續(xù)走我的路，但是我看見那個(gè)人正用兇惡的眼光看著我。仔細(xì)一看，這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山，那樣的恐懼與無奈。那人的拳頭正準(zhǔn)備往我身上打。這時(shí)，一個(gè)人站了出來。我和要打我的人一起看向了這個(gè)人。他很瘦小，甚至比我還小。他的臉很陌生，應(yīng)該是個(gè)新生。他小心翼翼地說；“你要打他多少下？”這話顯然不是對我說的。打我的人發(fā)火了，用獅子吼般的聲音說：“不用你管！”這時(shí)，圍觀的人越來越多了，可是我所期盼的人（老師）還沒來。天??！他的拳頭可要下來了！這時(shí)，那個(gè)新生又說了一句話，聲音不高，但足以讓我有五雷轟頂之感。他說：“我愿替他挨一半的拳頭?！蹦莻€(gè)拳頭的主人驚呆了。過了一會兒，拳頭完全放了下去。對我說了聲“對不起”。匆匆走了。

事后，我念念不忘那兩個(gè)人。后來，我們?nèi)顺闪撕门笥?。而那個(gè)“壯漢”（原來要打我的人），也不打架了，成了位好心人。

從此，我校幾乎沒有了打架事件，而多了很多“對不起”“沒關(guān)系”。我校的“風(fēng)”正了。

9.校園的生活趣事作文800字記敘文600

五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。

校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知

識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉

筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。

每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來回答了一個(gè)問題，一朵可愛的

小紅花就落在你的本子上；平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你

的本子上。老師常常讓我們在玩中學(xué)。看，同學(xué)們在“開火車”讀詞；同學(xué)們

在“爭當(dāng)建筑師”擺圖形；同學(xué)們在用英語“演課本劇”??同學(xué)們熱情高漲。

下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎？

我們的課余生活也同樣令人難忘?！肮?！”我們班又在做游戲——畫

嘴巴。“黎中昊同學(xué)，你先來畫吧！”黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他

的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：“黎中昊，

畫左邊！畫左邊！”又有的同學(xué)喊：“黎中昊，畫右邊！畫右邊！”只見黎中

昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們“哈哈”大笑起來。

接著，老師又叫李潔上講臺畫。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：“李潔

畫上面！畫上面！”有的又喊：“李潔，畫下面！畫下面！”只見李潔拿著粉

筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里，急得

她一個(gè)勁兒地說：“怎么回事？黑板難道飛了嗎？”同學(xué)們笑得前仰后合。

“鐘煒琪，你來畫?！崩蠋熡珠_始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，

比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子

下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲??這樣的校園，我怎能不

記?。?/p>

下課時(shí)，操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑

聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。

我難忘我的校園生活！在這里，有我成長的足跡；在這里，有我快樂的童

年。這里的生活，令我終生難忘！

10.求“校園里的那些人那些事那些景” 作文

那些人和那些事

時(shí)間仿佛過了好久好久，那些我曾經(jīng)熟悉的人，他們的臉孔漸漸陌生。以往陌生的人更加陌生。時(shí)間讓我們都變的陌生了。城市的臉，鄉(xiāng)村的臉，漸漸都遠(yuǎn)去了，不管是出身于哪里，都遠(yuǎn)去了。

想想過去的事，傻里傻氣的事，令我得意的事，還有……都不見了。那些人，我愛過，恨過，信任過，背叛過，有的是我的朋友，有的是我的對手，他們與我糾纏過，劃清過。或多或少，他們都與我有關(guān)連。我偶爾想起他們，總是淡淡一笑，事情過了很長時(shí)間了，長的我都快忘了。

那些人，我總是這樣稱呼他們。愛與恨，信任與背叛，讓我徘徊于理智與情感之中。我突然很想講講他們的故事，因?yàn)檫@對我來說是個(gè)美好的回憶。

1. 劉玲

看過手帕系列的人知道劉玲是我們班的語文班長，她作文很好，很詩意，偏于寂寞化，成熟化。因而老師很喜歡她，任命她當(dāng)語文班長。

她很漂亮，雖無李婕妤美，但是也算小家碧玉形的。她不愛留長發(fā)，雖然她留長發(fā)更漂亮?？伤辉敢饬?。其中的原因，我不得而知。

是的，她和我是對手，我不愿稱呼她為對手，而更愿稱呼她為朋友，盡管她不愿當(dāng)我朋友，可我愿意她當(dāng)我朋友。

2. 侯宇霆

我很少提到他，那是我最美好的童年中的一個(gè)伙伴。上二年級的時(shí)候我的朋友很多，像李婕妤，候宇霆等都是的。他們給了我一個(gè)美好的回憶，我永遠(yuǎn)也不會忘記他們。

那一天我更不會忘記，我本來以為他是要一直上下去的，可他那一天告訴我，他要走了?？赡苡肋h(yuǎn)不再回來，我忽然很傷感，我笑著說：“人都是要走的，早一天晚一天，都不重要?！比缓笪乙恢毙Γ睦锖鋈欢撕芏?，很多……

我看見他乘坐校車去參加初中考試，我站在校車后，濃煙包裹住了我，我咳嗽著，可還是很想哭.

3.劉天龍

我是很恨他的，因?yàn)槔铈兼サ碾x開讓我看到了他的真面目，他其實(shí)就是一個(gè)普通的男孩，就像他給她寫的信中說：“我是一個(gè)很平凡，很普通，很不起眼的男生，同時(shí)也是一個(gè)很糟糕的失敗者.”她是一個(gè)十二分優(yōu)秀的女生，她很漂亮，只是她爸爸比較喜歡男孩，所以她二年級就嘗到了耳光的滋味，而我至今還沒有嘗到耳光是什么滋味.

劉天龍讓班里同學(xué)感到了驕傲，是他驕傲，很做作.就一直在模仿電視里的少爺姿態(tài).

對于他我沒話好說，因?yàn)閷λf的話太多了，我都有點(diǎn)煩了.

4.閆語

我的妹妹，我和閆語，李婕雨拜了三姐妹，李婕雨老大，我老二，閆語老三.閆語是個(gè)很漂亮的女生，和李婕雨比有過之而無不及，她們都是那么漂亮，只有我很胖.

說實(shí)話，閆語是個(gè)不了解社會的女生，我們玩游戲，她總愿意扮演有男朋友的女生，還和“男朋友”很親密.那一回，她竟然追著一個(gè)男生叫“相公”，我們的牙都快酸倒了.

在我的印象里，閆語愛生氣.好像我們?nèi)忝枚际菒凵鷼?，包括?我們生氣都對到一塊，誰也不理誰，往往第二天才有一個(gè)人提出和解.

讓我們?nèi)忝米顐牡囊淮问俏胰S山旅游，穿回來一件棉布旗袍，閆語穿了一件分衣裙，只有李婕雨穿的是褲子，我們玩干家家，我扮演丫鬟，閆語扮演小姐，李婕雨扮演丫鬟.她傷心的哭了，我們都挺生氣，那一天天黑了我們氣沖沖的回家.第二天才和解.

尾聲

這幾個(gè)人的故事結(jié)束了，可生活沒有結(jié)束，生活五彩繽紛，永遠(yuǎn)都不會是黑白.我會一直下去，直到將來，長大的我站在早已屬于我的校園里，看楊樹長出新葉子，風(fēng)兒吹過，轉(zhuǎn)身，已淚流滿面……

作者：這個(gè)我會一直寫下去，希望大家喜歡.