小學(xué)那些事偶爾會(huì )懷念,以前的我們。
以前的同學(xué)。偶爾會(huì )在深夜里想起,某個(gè)人、某些人或者是某一群人。
偶爾會(huì )用筆記下以前的日子。 想家了。
想起六年級八班這個(gè)大家庭了。想起班里的七十一名同學(xué)了。
想親愛(ài)的老師了。想那一張張寫(xiě)滿(mǎn)有亂字的課桌了。
想那曾承載著(zhù)我多年夢(mèng)想的黑板了。想起我那可愛(ài)又美麗的校園了… 畢業(yè)了。
步入新的校園了。認識新的同學(xué)、結交新的朋友了。
初中的我們似乎都長(cháng)大了。不再像以前那樣瘋鬧了。
安靜了很多。是因為得到了很多。
失去了很多… 有誰(shuí)還會(huì )記得當年的夢(mèng)想、當年的承諾。拉著(zhù)勾許諾一輩子不分開(kāi)。
當一輩子好朋友。而如今早已不見(jiàn)當初的諾言。
偶爾只能想起那些所謂的曾經(jīng)… 幸福過(guò)、快樂(lè )過(guò)、爭論過(guò)、吵鬧過(guò)…用這幾個(gè)詞是無(wú)法形容當年班里的場(chǎng)面的。只有親身經(jīng)歷過(guò)。
才懂得… 收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的祝福。很多件寶貴的禮物。
幾頁(yè)同學(xué)的字跡。還收獲了七十一名同學(xué)最最真摯的笑容。
這些或許是人生當中最珍貴的吧。而又有誰(shuí)會(huì )永遠的把它珍藏起來(lái)呢?到后來(lái),也許會(huì )發(fā)現。
七十一名同學(xué)的笑臉已經(jīng)殘缺不全。禮物也已經(jīng)七零八落。
誰(shuí)又會(huì )記得這曾經(jīng)是人生當中最珍貴的呢… 初中再遙遠,只不過(guò)三年而已。怎抵小學(xué)一起走過(guò)的六年的風(fēng)風(fēng)雨雨?年齡越大。
就會(huì )發(fā)現友誼中摻雜的多半往往是利益。又怎會(huì )有小學(xué)的那番傻傻的認真呢? 經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的磨練。
本以為自己堅強了。但遇到問(wèn)題時(shí)才發(fā)現。
我,依舊是從前那個(gè)我。 還想再說(shuō)些什么。
但已不知該往下再敘述什么內容… 就這樣結尾吧…。
學(xué)校那些事
校園的一角,很渺小。發(fā)生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵,不要為小事而爭吵……這樣不好不好。
前不久,大概是在我上學(xué)期吧。天邊的雨水不知咋的往我頭上“砸”。屋檐下,好久。不見(jiàn)雨勢的轉小。風(fēng)吹的好大好大。拿著(zhù)書(shū)包,當成雨傘蓋著(zhù)頭就跑,快快快,到了。經(jīng)過(guò)才不到幾分鐘的奔跑終于來(lái)到了學(xué)校。“NO,渾身都濕透了,特別是我的書(shū)包,真是的,無(wú)緣無(wú)故下什么瓢潑大雨啊。下小雨我也不會(huì )成‘落湯雞’啊!”我抱怨道。往雨中瞧了瞧,一對母女走在學(xué)校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠,望望那位慈母身旁的女兒,矮矮的,瘦瘦的。還一邊與母親說(shuō)著(zhù)笑,我看著(zhù),遲遲沒(méi)有上樓,除非那位母親離去我才肯罷休,要不然……好像那位母親家庭比較困苦吧,雨傘供揣垛廢艸肚訛莎番極破破的。只見(jiàn)那位小女孩好像知道了雨傘有點(diǎn)破舊,不好意思,連忙把母親推向雨中叫她回家。母親也沒(méi)怎么樣,只管往雨中跑,應該是這位母親還得工作吧。轉頭,上下打量了一下那位要準備上樓進(jìn)教室的小女孩,看她那樣子,應該是一個(gè)2、3年級的學(xué)生吧。“忘了,忘了,這回可真完蛋了。早自修啊!”我撒腿就往教室的方向跑去……
果然不出我所料,頭次在早自修挨了老師的批。
早自修下了課……沒(méi)什么事情兒。
第一節課下課……也沒(méi)什么事情兒。
第二節課下課……就有事情兒了……發(fā)生在學(xué)校的廁所的一角。
走出教室,我早已憋不住了。立刻前往w.c……走出w.c有點(diǎn)喧鬧聲。身體一轉,看見(jiàn)的場(chǎng)景就是一場(chǎng)吵架,真是的,無(wú)緣無(wú)故吵架干什么啊。吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事兒干,無(wú)聊。看倆人的陣式,還要打架呢!唉!遇上這局面還是要老師出馬才能化解此事兒……
中午放學(xué)了,下了樓。還在下雨,向同學(xué)借了一把傘。西瞧瞧東看看,又看見(jiàn)了那位小女孩,我想走卻走不了,我還是想要等到那位母親的到來(lái)。等許久,那位母親來(lái)了,還是拿著(zhù)那把破雨傘,那個(gè)小女孩見(jiàn)了。立刻把母親拉到了一角落,我耷拉的耳朵立刻挺立起來(lái)。我往那靠去,只模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn):“真是的,早上我不是叫你不要拿這把雨傘了嗎?你還拿。”我捅捅耳朵,只聽(tīng)見(jiàn)那位母親說(shuō)的是變了調的地方話(huà):別、別這樣子。”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)母親握住了那個(gè)小女孩的手“哼!”小女孩蠻不講理的甩開(kāi)母親拉著(zhù)的手。我見(jiàn)了,我幾乎憤怒到了極點(diǎn),我真想拿起我的巴掌往那個(gè)小女孩臉上打去。可是、可是,我……我緊盯著(zhù)那位母親的臉,是一臉的疲勞,是一臉的蒼白。我實(shí)在是忍不住了,打開(kāi)雨傘就走……
雨中,我想了好多好多。為什么天底下的孩子卻不能理解母親的心意呢?為什么天底下的母親卻要這樣的寬容自己的孩子呢?為什么、為什么……
雨,越下越大。開(kāi)始了,天邊在哭泣。打雷了,“隆隆隆!”好大,雨聲和雷聲好大、好大……
校園里的一件新鮮事
近日,我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情:圖書(shū)箱里多了許多新書(shū);方便角多了一瓶墨水,幾支筆,幾快橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái);今天同學(xué)的桌椅壞了,明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里,急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢?為了便于偵察,我們組織了一個(gè)“調查組”,把這次行動(dòng)的代號設為“QWE”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”,可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察,仍是一無(wú)所獲。下午,我們偵察隊的成員又在召開(kāi)秘密會(huì )議,商量偵察對策。“機靈鬼”李明說(shuō):“既然墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái),桌椅壞了還會(huì )變好,那我們就從這入手吧!”“好!”大家一直贊同,并且商量好了具體的“作戰”方案。 星期一下午下課,我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課,把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里,好引“魚(yú)”上溝。放學(xué)后,我們潛伏在教室里觀(guān)察情況。同學(xué)們都走了,教室里空蕩蕩,靜悄悄的。過(guò)了一會(huì )兒,從樓梯里傳來(lái)了腳步聲,我們都豎起了耳朵,睜大了眼睛,心里像著(zhù)一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一瓶墨水走到方便角,掂起腳,小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。 我們定睛一看,真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到,那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀,自從學(xué)校創(chuàng )建“學(xué)雷鋒,創(chuàng )三好”以來(lái),小文改變了許多:早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時(shí),操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí),我們在也忍不住了,都“現了身”。小文看見(jiàn)我們,感到很意外,再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎,他臉都紅了。事情終于真相大白,水落石出了,我們心里都非常高興。
我們偵察組的同學(xué)一商量,決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報上,讓同學(xué)們去學(xué)習它,贊美他……
可以嗎?如果可以的話(huà),請采納,謝謝
第一篇:校園趣事睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?“丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高。”
接著(zhù),曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。
哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!接著(zhù),毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。
“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!第二篇:校園趣事每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng),想玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往,在那似懂非懂的年紀里,往往會(huì )發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節快樂(lè )、放松的體育課當中。
在我們小學(xué)生心里,體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè )、有趣的,可是被我班的幾個(gè)小調皮蛋給攪黃了。怎么攪黃的呢?他們這幾個(gè)可真厲害,抓住我們女生膽小的弱點(diǎn),專(zhuān)門(mén)抓一些螞蟻,小蟲(chóng)子,小螳螂等來(lái)嚇唬我們。
身為女生的我,看到同伴們被追得上氣不接下氣,當然不甘示弱。于是我原地站住不動(dòng),當他們朝我扔來(lái)的時(shí)候,我下定決心,向他們奔去,我瞄準目標;大螞蟻,一撲,一跳,一甩,就把大螞蟻甩到地下。
調皮蛋們拼命的找,都沒(méi)找到,沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上,我當然不會(huì )交給他們,然而,我當著(zhù)他們的面,把他們所稱(chēng)為“小強”的大螞蟻給踩死了。事后,他們都說(shuō)我是殺死“小強”的兇手。
頓時(shí),我總覺(jué)得自己做錯了,可我卻覺(jué)得這一節課非常有趣,趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。雖然這一件校園趣事令人難忘,但卻過(guò)得很快樂(lè ),很有趣。
也使得我從中明白了一個(gè)道理:不可以欺負小動(dòng)物,他們雖然不是人,但也是有生命的。第三篇:校園趣事學(xué)校是我一天中待的時(shí)間最長(cháng)的地方,在這里我的每一天都是開(kāi)心、快樂(lè )的。
這四年來(lái)不僅有老師對我的諄諄教誨,下課后更有可愛(ài)的玩伴。課間時(shí)我最?lèi)?ài)玩兒的游戲就要數“丟沙包”了,“丟沙包”的游戲規則是這樣的:兩個(gè)人在兩頭打沙包,其他的人在中間跑,要避免被沙包打到,否則就要被罰下場(chǎng)。
接到沙包的人可以使本隊一個(gè)被罰下場(chǎng)的人復活。還記得有一次我玩兒丟沙包時(shí)緊張的情形,當聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候,大家就打起了十二分的精神,一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的注意著(zhù)扔沙包同學(xué)的一舉一動(dòng),生怕有個(gè)閃失就被罰下場(chǎng)。
我就是那個(gè)努力要接沙包的人。我左閃右避,生怕他們打到我。
心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個(gè)回合我都安然無(wú)恙。
可是到后來(lái),一個(gè)不小心我上當了!因為他們擺出一副要扔沙包的樣子,但卻沒(méi)扔,而我,在躲閃那個(gè)“假沙包”時(shí)耽誤了時(shí)間,沒(méi)來(lái)得及躲閃那個(gè)迎面而來(lái)的“真沙包”。我被罰下場(chǎng)了。
只能在邊上觀(guān)看他們激烈的“戰爭”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏(yíng)得一個(gè)“復活”的機會(huì )。總之,這一天我玩兒得很開(kāi)心。
“丟沙包”讓我在學(xué)習過(guò)后得到了很好的一個(gè)放松,讓我變得機警了很多,也讓我有了很多的好朋友。“丟沙包”是一件很有趣的游戲,希望下次請大家一起來(lái)參加丟沙包活動(dòng)吧!第四篇:校園趣事那天,我和我們班一個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的人聊天,他說(shuō)他是猜腦筋急轉彎的高手,我不信,便對他說(shuō):“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉彎,我就相信你說(shuō)的話(huà)。”
他說(shuō):“說(shuō)吧。”“第一,你打死了什么動(dòng)物,流出你的血?”“蒼蠅。”
我說(shuō):“錯,應該是蚊子。”他說(shuō):“謝謝你告訴我正確答案。”
“怎么,你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎?”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上。”我說(shuō):“暈,這也算。”
“第二,什么動(dòng)物背著(zhù)房子走?”他思考片刻,正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí),旁邊有人讀笑話(huà),剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句,他聽(tīng)了,說(shuō):“正確答案是蝸牛。”我說(shuō):“什么啊,聽(tīng)別人說(shuō)的也算。”
“第三,什么山和海能動(dòng)?”眼看他又答不出來(lái),可卻讓我又氣又好笑,因為那時(shí)有人讀作文,讀了一句:那里人山人海,好不熱鬧!他聽(tīng)了,說(shuō):“人山人海”我說(shuō):“什么啊,再暈。”“第四,戰場(chǎng)上什么地方子彈。
校園里難忘的事
春姑娘來(lái)了。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋潤下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著(zhù)招呼。瑯瑯讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著(zhù)綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
隨著(zhù)清脆的下課鈴響過(guò)之后,同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣三五成群的往操場(chǎng)跑去,六年級畢業(yè)班的同學(xué)難得上一次體育課,同學(xué)們早早都做好了準備,我也一樣,今天特意換上媽媽為我新買(mǎi)的“李寧”牌運動(dòng)鞋。
“小紅,走上體育課去,還磨蹭什么,”我的好朋友雅涵笑著(zhù)跳到我的面前,我沖他們笑笑:“走,要不非遲到了。”
剛下過(guò)雨的操場(chǎng)上雖有些濕滑,但這并沒(méi)有影響到我們活動(dòng)的興致。同學(xué)們各自結伴玩起喜歡的游戲,有玩“躲避球”的、有玩“跳繩”的。我們幾個(gè)女生決定拋沙包。
經(jīng)過(guò)分撥兒,我和小涵、小蘭一起先上,兩邊的同學(xué)投我們躲,沙包在我們的頭上、腳下、身體兩側來(lái)回穿梭,我們左躲右閃,上下跳躍,哈!沙包總是投不到我們,校園里彌漫著(zhù)我們的笑聲。這時(shí),對方同學(xué)一個(gè)超低投擲,我們馬上跳了起來(lái),“哎呦”是誰(shuí)踩到我了?一絲疼痛過(guò)后,我低頭一看我的“李寧”上有一塊污漬,鞋不但臟了,而且嶄新的皮面上也留下了擦痕,我的心情馬上跌入了谷底,不假思索地脫口而出:“涵”,你為什么不小心?這是媽媽新給我買(mǎi)的。”涵悻悻地說(shuō):“這不是躲沙包了嗎?”我氣急敗壞地說(shuō):算了不玩了。同學(xué)們也不歡而散。
老師看到我苦著(zhù)臉,坐在體操臺的一角氣憤憤的樣子忙走過(guò)來(lái),問(wèn)清事情真相,隨后她撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿郑斐捎肋h的傷害。如果我們都能從自己做起,不亂發(fā)脾氣,寬容地看待他人,相信一定能收到許多意想不到的結果..。就因為一件小事就和好朋友鬧別扭,你說(shuō)對嗎?”
豁然開(kāi)朗的我,朝低著(zhù)頭站在墻角邊的涵跑過(guò)去,拉起她的手說(shuō):“涵今天是我的不對,請你原諒我,我們重新做回好朋友可以嗎?涵頑皮地說(shuō):“不行,”緊接著(zhù)用胳膊摟過(guò)我的脖子,頂著(zhù)我的頭,說(shuō):“歡迎你永遠做我的常青款朋友”。我們笑著(zhù)拍拍手:“耶”。
一陣拂面的春風(fēng),一襲醉人的花香,使人陶醉。一個(gè)高拋沙包,好像要劃破天空一樣,我們笑著(zhù),我們跳著(zhù)。啊!幫別人開(kāi)啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。.
一件小事就這樣過(guò)去了,它讓我懂得了友情就像一件收藏品,只有珍惜它,懂得它真正的含義,才能體會(huì )到它的價(jià)值。當驀然回首,時(shí)光逝去,留下的依然是純純的友情。
烈日退去,秋風(fēng)婉轉,落葉迎來(lái)了一個(gè)新的季節。
雖然嬌艷的花朵已所剩不多,但殘紅依舊留有風(fēng)韻。秋高氣爽,即使不是欣欣向榮的季節,也是落英繽紛,果實(shí)累累。
孫正添同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展,在各個(gè)方面上有較為突出的表現。初1.2班同學(xué)一致推舉他為文明學(xué)生,他不負眾望終于當選為市級文明學(xué)生。
今日傍晚,天色已漸漸暗沉,但初1.2班的教室中仍燈火閃亮。做衛生的同學(xué)都已早早離去,但是班中依然看到孫正添同學(xué)的的身影。
即使今天不是他值日。為了班級的榮譽(yù),他把班級的衛生一一檢查一遍。
為了年級的整潔,他又重新做起了衛生。他獨自一人承擔著(zhù)班干部的責任。
如此的責任心,如此的熱愛(ài)集體是我們都應該學(xué)習的 班中又傳來(lái)他的聲音,這次是給學(xué)習上有困難輔導。他堅信,一個(gè)班級是一個(gè)整體,整體的優(yōu)秀才是最高的榮譽(yù)。
一個(gè)人的突出并不能代表什么,重要的是團結一致,共同進(jìn)步。 操場(chǎng)上又是垃圾鋪一地,孫正添同學(xué)親自把看到的垃圾一一撿起,扔到該扔的地方。
作為新世紀的一名學(xué)生,難道這不是你們應該做的嗎? 模范遵守行為規范是他的義務(wù)所在,所謂一名班干部,為班級服務(wù)是他的 職責所在。一滴滴汗水換來(lái)一次次掌聲。
隨著(zhù)文明學(xué)生評選的鐘聲響起,他也得到了大家的支持。 ===== 一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué) 我們班有位女同學(xué),叫梁心悅,是我的好朋友。
她今年十一歲,沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著(zhù)小羊咩咩的叫,這是可愛(ài)極了!她也非常樂(lè )于助人,如果你們不相信的話(huà),大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。 有一次,梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。
那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背,還說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話(huà),我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)!”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了!” 聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后,梁心悅忙說(shuō):“不會(huì )有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。
她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。
老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。 還有一次重陽(yáng)節,梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù),她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。
等抹完了窗戶(hù)之后,梁心悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。
分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口,梁心悅對老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您!” 同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢?。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋,更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊:“老師好”,聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén),遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前,散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎,襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí),只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái),站在鮮艷的五星紅旗下,把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù),一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘,既可以遮雨,又可以遮陽(yáng),還美化了我們的校園,真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓,由于剛剛粉刷過(guò),色彩顯得格外明亮,橙藍相間,讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗,就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,真讓人如癡如醉!
參觀(guān)完教學(xué)樓,再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比,一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候,在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水,無(wú)論操場(chǎng)多么大,他們都堅持跑下來(lái),為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng),每到課間活動(dòng),這兒就是最熱鬧的地方,同學(xué)們有的跳繩,有的跳高,有的在踢毽子,還有的在切切私語(yǔ),相互談話(huà)。細細想想,這兒既有同學(xué)們的歡呼聲,也有同學(xué)們的嘆氣聲,這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩!
我們的校園不但景色美,而且還有豐富多彩的生活,有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境,更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭!
校園里那些事 我們的校園生活多姿多彩,青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放。
時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一些“好玩”的事…… 體育課,操場(chǎng)上充斥著(zhù)大聲的叫喊,熱血的咆哮,三五成群的男生們在籃球場(chǎng)中對決,瀟灑地進(jìn)攻贏(yíng)來(lái)場(chǎng)外女生們的尖叫。有的同學(xué)卻并肩于跑道上散步聊天,似乎對身邊的喧嘩充耳不聞,藍藍的天空下是紅紅的跑道,白白的校服旁有綠綠的草坪,像是一幅和諧的畫(huà)。
但有那么一群人,他們不參加體育活動(dòng),也不定下心散步聊天,他們用另類(lèi)的方法尋求刺激的體會(huì )。看!看臺上有他們的身影。
只見(jiàn)帶頭的小A倒退了幾步,大吼一聲:“看好了——”便沖向了看臺邊緣的欄桿,我心里一驚,不知他要干嘛,臺下的女生也發(fā)出了尖叫緝貳光荷叱沽癸泰含駿,他雙手抓住看臺邊的欄桿,從高 三米 左右的看臺上飛身而下。看他安全著(zhù)陸后,我才松了口氣。
但不想他這么一跳,其他同學(xué)也耐不住了,一個(gè)接一個(gè)地玩起了“天外飛仙”,一個(gè)個(gè)空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球,連打球的,散步的都被這“精彩的表演”吸引過(guò)來(lái)了。忽然,一個(gè)飛人下落后忽然慘叫了一聲,大家都愣了,不知所措地望向他,他咬著(zhù)牙,面部痛苦的表情令人恐懼,我扭過(guò)頭,不忍心看到他的樣子,他被扶走了,空蕩蕩的看臺上只立著(zhù)一只空瓶,身后有一陣“咯咯”的笑聲:“剛才真刺激,太好玩了,下次再來(lái)……”我揉揉眼,沒(méi)有回頭。
“啊——”一天午休時(shí),不知哪班傳出一聲尖叫,在校園里傳蕩。午休下課后,走廊上竟擠滿(mǎn)了同學(xué),不知在干什么,外面人聲鼎沸,我也起了好奇心,擠到走廊邊上想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)樓下滿(mǎn)是一片黑壓壓的人頭,各樓層都擠滿(mǎn)了圍觀(guān)的人,我這才明白什么叫“強勢圍觀(guān)”。“叮當,叮當”幾聲清脆的聲響在樓下響起,幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下,樓下原本就已沸騰的人群此時(shí)更是炸開(kāi)了鍋,人群發(fā)狂似的找著(zhù)錢(qián),樓上更頻繁地向下扔著(zhù)錢(qián),整個(gè)校園猶如一個(gè)菜市場(chǎng),不,比菜市場(chǎng)還熱鬧好多呢!直到老師們出來(lái)疏散人群,這場(chǎng)“盛會(huì )”才告一個(gè)段落,但教室里還是止不住地談?wù)摯耸拢骸罢婧猛妗? 好玩?真的“好玩”嗎? 這些“好玩”的事對身心皆是巨大傷害,而有些人卻仍未覺(jué)悟,只覺(jué)得有趣、刺激,我說(shuō),青少年要有明辨是非的能力,不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事。
只有這樣,才能使校園生活更加多姿多彩,讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
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