怎樣寫校園消息作文(寫一則校園新聞消息作文400字)

1.寫一則校園新聞消息作文400字

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好！

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)**周年獻(xiàn)禮！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保

2.寫一篇關(guān)于校內(nèi)消息的作文500字

美麗的校園 2012-04-15編輯：勵(lì)志天下 美麗的校園 校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的樂(lè)園。

校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。

走進(jìn)大門首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇是用磚砌成，上面鑲著白色的瓷磚，顯得格外潔白?；▔镌灾鞣N各樣的花、有菊花、桂花、松柏。

花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹(shù)。

每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而皂莢樹(shù)上結(jié)滿了冰條，很美麗，就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹(shù)上似的。而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護(hù)著我們的校園；春天，我們學(xué)校的花開(kāi)了，它們的顏色各式各樣，非常美麗；秋天，桂花開(kāi)了，他那芝麻般大小的身材非常可愛(ài)！老遠(yuǎn)就能聞到香氣，因?yàn)楣鸹h向千里嗎！ 每次經(jīng)過(guò)花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來(lái)，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。

校園的草坪上種著茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂(lè)園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀察昆蟲(chóng)，完成觀察日記。

夏天，操場(chǎng)旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。

一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。 校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年！校園，你是無(wú)比的美麗！無(wú)比的神圣！無(wú)比的動(dòng)人！我愛(ài)你，美麗的校園。

3.校園消息怎么寫

“5·12”四川汶川特大地震發(fā)生以后，按照中國(guó)石化集團(tuán)公司黨組的部署，湖北石油團(tuán)委王志東、熊海等同志被中石化銷售公司選派，與中國(guó)石化報(bào)社記者一起組成前線采訪組，深入災(zāi)區(qū)一線進(jìn)行采訪，客觀報(bào)道中國(guó)石化駐川渝各企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)自救、抗震救災(zāi)、保障供應(yīng)等方面的工作情況和典型事跡。

在災(zāi)區(qū)9天8夜的采訪報(bào)道中，前線采訪組全力投入抗震救災(zāi)保供最前沿，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、奮不顧身、忘我工作的精神，采寫了大量?jī)?nèi)容豐富、生動(dòng)感人的新聞報(bào)道，得到了集團(tuán)公司黨組的高度評(píng)價(jià)，在廣大石化干部職工中引起強(qiáng)烈的反響。在特殊時(shí)期發(fā)揮了新聞媒體引導(dǎo)輿論、宣傳典型、凝聚力量、鼓舞士氣的獨(dú)特作用。

一、首先打破新聞寫作的神秘感。

反復(fù)向?qū)W生講明新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道。新聞是讓事實(shí)說(shuō)話，只要把新近發(fā)生的有一定社會(huì)價(jià)值的事實(shí)用簡(jiǎn)明扼要的文字寫出來(lái)就是新聞。新聞不僅記者能寫，我們學(xué)生也能寫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練掌握了新聞的寫法，學(xué)生也能寫出好新聞。另外，多讀地方報(bào)紙的新聞，讓學(xué)生感到這些新聞報(bào)道就是我們身邊發(fā)生的人和事，新聞寫作并不神秘，只不過(guò)暫時(shí)我們還沒(méi)有掌握它的寫法而已。

新聞寫作的神秘感被打破之后，接著就是如何引導(dǎo)學(xué)生寫的問(wèn)題。

二、激發(fā)學(xué)生寫新聞的興趣。

教師可在班里組織新聞發(fā)布會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)新聞，一句兩句都行，只要是自己身邊發(fā)生的新鮮事。新聞發(fā)布會(huì)開(kāi)始后，學(xué)生發(fā)言積極，你一言我一語(yǔ)，講自己的所見(jiàn)所聞。這時(shí)教師要留心學(xué)生的發(fā)言，善于捕捉有價(jià)值的新聞.其中一位學(xué)生的發(fā)言引起了我的注意。這位學(xué)生說(shuō)：他們村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送來(lái)四千元彩禮，開(kāi)始姑娘說(shuō)什么也不要，婆家堅(jiān)持非給不可，姑娘只好收下。娘家也準(zhǔn)備三千元給她買嫁妝，后來(lái)她說(shuō)服兩家人，把七千元拿到城里買了一部“奔?！迸扑妮喭侠瓩C(jī)，將來(lái)為兩家耕地打場(chǎng)，還能讓丈夫跑運(yùn)輸。出嫁那天高芝娟就是坐著這部拖拉機(jī)去了婆家。我認(rèn)為在農(nóng)村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風(fēng)盛行之時(shí)，高芝娟的這一舉動(dòng)無(wú)疑是向世俗觀念挑戰(zhàn)。這件事在當(dāng)時(shí)不僅新而且有一定的社會(huì)價(jià)值。放學(xué)后，我組織學(xué)生前去采訪，回來(lái)讓學(xué)生動(dòng)手寫。選擇其中兩篇寫得比較好的進(jìn)行修改。以彩禮+嫁妝=拖拉機(jī)、姑娘出嫁帶“奔牛”為題分別寄給阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)社和潁州晚報(bào)社。結(jié)果這兩報(bào)都在第一版發(fā)表了這則消息，學(xué)生看到自己寫的新聞在報(bào)紙上發(fā)表了，激動(dòng)不已。這樣做，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫新聞的積極性。在作文訓(xùn)練中，有的學(xué)生寫抗洪搶險(xiǎn)的先進(jìn)人物，有的寫農(nóng)村的豐收喜訊，有的寫學(xué)校的新人新事……。

三、讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“熱點(diǎn)”。

不少學(xué)生在作文中寫農(nóng)村中有些年輕夫婦不孝敬父母，自己住新瓦房，讓老人住草房老屋，把小孩推給父母養(yǎng).有多子的老人為了給兒子娶親欠了債，兒媳過(guò)門不認(rèn)帳，老人為了還債去打工。關(guān)于這件事，我讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了“熱點(diǎn)”———目前農(nóng)村兒媳不孝敬老人的為數(shù)不少，為還債外出打工的老人有之。讓學(xué)生對(duì)調(diào)查的情況進(jìn)行綜合分析，由寫作能力較好的學(xué)生執(zhí)筆寫了草房老屋住何人的報(bào)道，發(fā)表在阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)社會(huì)觀察與思考欄目里。

四、循序漸進(jìn)，逐步提高。

學(xué)生寫新聞?dòng)刹桓覍懙礁矣趧?dòng)手寫，由羅列事實(shí)到綜合概括，由內(nèi)容到提煉主題需要一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中需要教師的熱情關(guān)注和精心指導(dǎo)。盡管學(xué)生開(kāi)始寫得還不盡如人意，教師也要給予肯定和幫助。萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)生寫新聞只要入了門就是成功的一半。至于學(xué)生的寫作技巧和寫作水平只有靠學(xué)生自己多讀、多寫、多積累、多觀察，逐步提高。

新聞分為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題、背景、結(jié)語(yǔ)

4.作文,我們的校園,寫一篇消息怎么寫阿

我們的校園

我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍(lán)，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，綠樹(shù)成陰，跑道旁那一排梧桐樹(shù)出足了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服?！岸ｂ忊彙保抡n了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹(shù)葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個(gè)大絨球，在遼闊無(wú)垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫(huà)。

我愛(ài)我們的校園，她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè)的源泉。

5.怎樣寫校園消息

校園通知為創(chuàng)造校園和諧文化環(huán)境，提升學(xué)生文明素質(zhì)，我校將于近日開(kāi)展“文明標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，要求各班級(jí)班主任結(jié)合各班實(shí)際情況選出1-2名同學(xué)參加?！拔拿鳂?biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，要求如下：1 思想端正，積極向上，遵紀(jì)守法，文明禮貌2 能夠積極主動(dòng)為學(xué)校，為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)3 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在班級(jí)里的表現(xiàn)能夠得到班級(jí)同學(xué)的普遍認(rèn)可4 成績(jī)優(yōu)良，男女不限要求各班班主任在各班級(jí)積極配合，在各班級(jí)開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，并請(qǐng)將各班級(jí)選出來(lái)的同學(xué)于10月15日前上報(bào)至德育處，我校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行考核和審查，并將于11月給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

如有問(wèn)題，請(qǐng)咨詢德育處。

6.初二上冊(cè)第一單元關(guān)于校園新聞作文500字怎么寫

校園新聞 我們班有一個(gè)幽默大師，他長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋，黑黑的頭發(fā)，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂(lè)呵呵的，人人都叫他“開(kāi)心果”.雖然他的成績(jī)很不理想，但他也有他的長(zhǎng)處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等…….其實(shí)他的腦袋瓜很聰明的，只不過(guò)用的不適當(dāng). 他總把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)似的，上課非常喜歡講笑話和搞笑，.有一次，他在上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師在A的時(shí)候，他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間，教室里一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過(guò).可他就慘了. 說(shuō)實(shí)話，假日雖然只有兩天，我好象已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了，心里怪想念他的.不過(guò)，并不是所有的同學(xué)都喜歡他，尤其是那幾個(gè)傲慢的、愛(ài)欺負(fù)小同學(xué)得人.因?yàn)樗麄兛偸瞧圬?fù)弱小，幫助一些強(qiáng)者. 這不，前幾天在>上投了稿子，獲得了100元錢.趙老師還表?yè)P(yáng)了他.我覺(jué)得投稿會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣，也會(huì)使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！ 我認(rèn)為他投稿并不是為了獲得錢財(cái)之物，而是為了為班級(jí)爭(zhēng)光，他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，如果每個(gè)人都像他這樣，我們班級(jí)每次都可以成為“文明班級(jí)”，可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì). 校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會(huì)一一的被人們表?yè)P(yáng)，人活在世上要有意義，為朋友或班級(jí)做點(diǎn)什么，不要代價(jià)太大，只要能表示自己的祝福就可以了。

7.寫一則校園新聞消息作文400字

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好！陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。

多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。

今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。

養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)**周年獻(xiàn)禮！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保。

8.校園新聞作文300字 校園新聞怎么寫例文300

今天下午，我們?nèi)昙?jí)二班舉行了“小小新聞發(fā)布會(huì)”。

當(dāng)老師宣布開(kāi)始時(shí)，有三名同學(xué)迅速舉手，第一個(gè)上臺(tái)的是格格（小名）她表情嚴(yán)肅說(shuō)：“某國(guó)一架飛機(jī)墜落在獨(dú)山農(nóng)場(chǎng)，隨后起火爆炸。同學(xué)們聽(tīng)到后不約而同發(fā)出“??！”的一聲，我不由得為飛機(jī)上的乘客擔(dān)心。

隨后上來(lái)的幾名同學(xué)有的因?yàn)榫o張而“磕巴”；有的邊笑邊讀；最后我站到講臺(tái)上用PPT幻燈片給同學(xué)們演示了省會(huì)石家莊動(dòng)物園動(dòng)物們?nèi)绾芜^(guò)冬，各式各樣的動(dòng)物們的過(guò)冬方式一下吸引了同學(xué)們的眼球，我成了這次發(fā)布會(huì)的名人，連平時(shí)驕傲的微微都認(rèn)可了。我心里不由的感謝媽媽，是她教會(huì)了我做幻燈片。

使我更加自信，敢于挑戰(zhàn)。

9.校園消息怎么寫

“5·12”四川汶川特大地震發(fā)生以后，按照中國(guó)石化集團(tuán)公司黨組的部署，湖北石油團(tuán)委王志東、熊海等同志被中石化銷售公司選派，與中國(guó)石化報(bào)社記者一起組成前線采訪組，深入災(zāi)區(qū)一線進(jìn)行采訪，客觀報(bào)道中國(guó)石化駐川渝各企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)自救、抗震救災(zāi)、保障供應(yīng)等方面的工作情況和典型事跡。

在災(zāi)區(qū)9天8夜的采訪報(bào)道中，前線采訪組全力投入抗震救災(zāi)保供最前沿，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、奮不顧身、忘我工作的精神，采寫了大量?jī)?nèi)容豐富、生動(dòng)感人的新聞報(bào)道，得到了集團(tuán)公司黨組的高度評(píng)價(jià)，在廣大石化干部職工中引起強(qiáng)烈的反響。在特殊時(shí)期發(fā)揮了新聞媒體引導(dǎo)輿論、宣傳典型、凝聚力量、鼓舞士氣的獨(dú)特作用。

一、首先打破新聞寫作的神秘感。

反復(fù)向?qū)W生講明新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道。新聞是讓事實(shí)說(shuō)話，只要把新近發(fā)生的有一定社會(huì)價(jià)值的事實(shí)用簡(jiǎn)明扼要的文字寫出來(lái)就是新聞。新聞不僅記者能寫，我們學(xué)生也能寫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練掌握了新聞的寫法，學(xué)生也能寫出好新聞。另外，多讀地方報(bào)紙的新聞，讓學(xué)生感到這些新聞報(bào)道就是我們身邊發(fā)生的人和事，新聞寫作并不神秘，只不過(guò)暫時(shí)我們還沒(méi)有掌握它的寫法而已。

新聞寫作的神秘感被打破之后，接著就是如何引導(dǎo)學(xué)生寫的問(wèn)題。

二、激發(fā)學(xué)生寫新聞的興趣。

教師可在班里組織新聞發(fā)布會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)新聞，一句兩句都行，只要是自己身邊發(fā)生的新鮮事。新聞發(fā)布會(huì)開(kāi)始后，學(xué)生發(fā)言積極，你一言我一語(yǔ)，講自己的所見(jiàn)所聞。這時(shí)教師要留心學(xué)生的發(fā)言，善于捕捉有價(jià)值的新聞.其中一位學(xué)生的發(fā)言引起了我的注意。這位學(xué)生說(shuō)：他們村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送來(lái)四千元彩禮，開(kāi)始姑娘說(shuō)什么也不要，婆家堅(jiān)持非給不可，姑娘只好收下。娘家也準(zhǔn)備三千元給她買嫁妝，后來(lái)她說(shuō)服兩家人，把七千元拿到城里買了一部“奔?！迸扑妮喭侠瓩C(jī)，將來(lái)為兩家耕地打場(chǎng)，還能讓丈夫跑運(yùn)輸。出嫁那天高芝娟就是坐著這部拖拉機(jī)去了婆家。我認(rèn)為在農(nóng)村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風(fēng)盛行之時(shí)，高芝娟的這一舉動(dòng)無(wú)疑是向世俗觀念挑戰(zhàn)。這件事在當(dāng)時(shí)不僅新而且有一定的社會(huì)價(jià)值。放學(xué)后，我組織學(xué)生前去采訪，回來(lái)讓學(xué)生動(dòng)手寫。選擇其中兩篇寫得比較好的進(jìn)行修改。以彩禮+嫁妝=拖拉機(jī)、姑娘出嫁帶“奔牛”為題分別寄給阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)社和潁州晚報(bào)社。結(jié)果這兩報(bào)都在第一版發(fā)表了這則消息，學(xué)生看到自己寫的新聞在報(bào)紙上發(fā)表了，激動(dòng)不已。這樣做，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫新聞的積極性。在作文訓(xùn)練中，有的學(xué)生寫抗洪搶險(xiǎn)的先進(jìn)人物，有的寫農(nóng)村的豐收喜訊，有的寫學(xué)校的新人新事……。

三、讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“熱點(diǎn)”。

不少學(xué)生在作文中寫農(nóng)村中有些年輕夫婦不孝敬父母，自己住新瓦房，讓老人住草房老屋，把小孩推給父母養(yǎng).有多子的老人為了給兒子娶親欠了債，兒媳過(guò)門不認(rèn)帳，老人為了還債去打工。關(guān)于這件事，我讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了“熱點(diǎn)”———目前農(nóng)村兒媳不孝敬老人的為數(shù)不少，為還債外出打工的老人有之。讓學(xué)生對(duì)調(diào)查的情況進(jìn)行綜合分析，由寫作能力較好的學(xué)生執(zhí)筆寫了草房老屋住何人的報(bào)道，發(fā)表在阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)社會(huì)觀察與思考欄目里。

四、循序漸進(jìn)，逐步提高。

學(xué)生寫新聞?dòng)刹桓覍懙礁矣趧?dòng)手寫，由羅列事實(shí)到綜合概括，由內(nèi)容到提煉主題需要一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中需要教師的熱情關(guān)注和精心指導(dǎo)。盡管學(xué)生開(kāi)始寫得還不盡如人意，教師也要給予肯定和幫助。萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)生寫新聞只要入了門就是成功的一半。至于學(xué)生的寫作技巧和寫作水平只有靠學(xué)生自己多讀、多寫、多積累、多觀察，逐步提高。

新聞分為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題、背景、結(jié)語(yǔ)