描寫校園課余生活作文三級(jí)作文(寫小學(xué)三年級(jí)課余生活的作文)

1.寫小學(xué)三年級(jí)課余生活的作文

1 在我五彩繽紛的課余生活中，看書是我的最愛(ài)。

我愛(ài)書，更愛(ài)看書，我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜看會(huì)書是一種美好的享受。 在書中呈現(xiàn)出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今后的人生路上能夠明辨是非，同時(shí)也讓我學(xué)到為人、處事的道理。

一次在學(xué)校圖書室，我被《簡(jiǎn) · 愛(ài)》這個(gè)幽雅的名字所吸引，當(dāng)我讀到簡(jiǎn)愛(ài)為從小沒(méi)有母愛(ài)，被狠心的舅媽撫養(yǎng)，飽受折磨，不覺(jué)流下了淚來(lái)；當(dāng)讀到簡(jiǎn)愛(ài)被送進(jìn)一所專為窮苦少女設(shè)立的學(xué)校，得知校長(zhǎng)是一個(gè)極為刻薄的人，這些少女每餐飯都不能吃飽，睡眠也不能充足，我真為簡(jiǎn)愛(ài)和這些少女感到不平，。后來(lái)我又讀到簡(jiǎn)愛(ài)在學(xué)習(xí)中遇到了許多困難，但都被她的毅力所克服，最后終于成為了一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。

我想： “ 簡(jiǎn)愛(ài)的毅力不正是我所要學(xué)習(xí)的嗎？ ” 就這樣，書教會(huì)了我許多做人的道理，讓我在學(xué)習(xí)、生活中能勝不驕、敗不餒，時(shí)時(shí)完善自己，提醒自己。 “ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

” 讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區(qū)，更不能缺少的摯友！ 2 我的課余生活是豐富多彩的。在我的記憶中有許多快樂(lè)的回憶，但是讓我難忘的是爸爸教我走中國(guó)象棋。

有一次，我看見(jiàn)電視上的象棋比賽，非常有意思，我心癢癢了，也想學(xué)，于是我就請(qǐng)爸爸教我。爸爸說(shuō)：“馬”走“日”；“象”走“田”；“兵、卒”不能后退，直向前；老“將”不出城；“士”走“叉”路行；“炮”須隔山打；“車”是一桿槍。

爸爸耐心的講，我認(rèn)真地聽(tīng)。爸爸說(shuō)完話，我們就開(kāi)始戰(zhàn)了，不到三五步，我讓“象”走了”“日”字。

爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“你忘了，‘象’是走‘田’的?！蔽疑炝松焐囝^， 重新走。

結(jié)果我還是輸了，但是我知道怎么走中國(guó)象棋了。 從此，我迷上了走中國(guó)象棋。

它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，使我的課余生活更加豐富多彩。3 每到星期天晚上，爸爸從信箱里取回報(bào)紙，我就會(huì)翻出有小記者?？哪且粡?，看小記者作文，這就是我課余生活的愛(ài)好。

昨天晚上，我在看小記者?？瘯r(shí)，看到了我們班同學(xué)——楊正暉的作文《壞吃芋艿頭》。當(dāng)我看到倒數(shù)第二節(jié)時(shí)，楊正暉的爸爸吃到了一個(gè)不好吃的芋艿頭，他吐出來(lái)說(shuō)：“真是‘壞吃芋艿頭’”。

楊正暉笑著說(shuō)：“‘壞吃芋艿頭’的意思是這人很壞，你吃了壞吃芋艿頭，不成了壞人了。”引得我哈哈大笑。

還有一篇《有趣的體育課》，笑得我差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來(lái)。那里面寫，他們體育老師讓他們做壓腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)“哧——”的一下，褲子張開(kāi)嘴笑了。

接著老師讓他們跳高，男同學(xué)一個(gè)個(gè)順利地跳過(guò)去了，而女同學(xué)卻鬧出了笑話。有一個(gè)女同學(xué)，把可憐的跳竿踢到沙堆里去了。

另一個(gè)女同學(xué)不緊不慢地跑到跳竿前，前腿剛邁出，后腿就撞到竿上，跳竿像足球一樣滾了出去。還有一個(gè)女同學(xué)是個(gè)急性子，雙腿猛一用力，沒(méi)跳過(guò)去，倒一屁股坐上了跳竿，又笑得我前俯后仰。

這就是我課余生活的愛(ài)好。試一試，你也會(huì)感受到小記者作文的樂(lè)趣的！ 4 課余生活，我為你喝彩，你的美麗，讓我贊嘆，你其中的歡樂(lè)，讓我享受，你其中的知識(shí)，讓我吸收。

————題記 畫一般的課余生活，并不像想象的那么無(wú)聊，反而覺(jué)得異常的充實(shí)。 打籃球，下棋，玩計(jì)算機(jī)……哪個(gè)不是我的最愛(ài)，哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)。

現(xiàn)在的科技發(fā)展的太快了，光光的計(jì)算機(jī)游戲已不再吸引我們眼球，我們追求的是智力與游戲合二為一的新的領(lǐng)域，眼光放高了，在玩的同時(shí)吸收知識(shí)，這豈不是一大快事，可是現(xiàn)在的智力游戲?qū)嵲谑翘字?，?duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)不屑一顧，我們想要的是更高的智力創(chuàng)造出來(lái)的游戲，多么想在玩的同時(shí)，吸收了明天一天所要學(xué)到的知識(shí)，那實(shí)在是人生的一大享受。 可是，享受畢竟還是站在歡樂(lè)那邊的，因?yàn)椋瑲g樂(lè)帶給了我們足夠多的滿足，而我們要做的只是去享受這種滿足感。

在籃球的歡樂(lè)地帶，我找回了滿足感，找回了久違了的歡樂(lè)，在那里我認(rèn)識(shí)了自己。 喜歡籃球，用心去打，輸了，站起來(lái)，贏了，跳幾下。

是籃球給我的歡樂(lè)？還是同學(xué)在一起打籃球的那份心產(chǎn)生的滿足呢？我也不知道，只要快樂(lè)就好。喜歡嘴角翹起的自己。

冷靜有時(shí)也是一種充實(shí)，下棋時(shí)的冷靜，腦袋的高度集中，下棋也有下棋的好處，讓思想洋溢在棋盤上，和好朋友下棋的話，還可以增進(jìn)友誼?，F(xiàn)在還記得，小時(shí)候的我是多么的討厭下棋，長(zhǎng)大才明白，這是一種娛樂(lè)，只不過(guò)是休息的一種而已，現(xiàn)在想學(xué)已沒(méi)有時(shí)間了，向往著以前碰動(dòng)棋子的每一分每一秒！ 課余生活，充實(shí)了我，不再感到無(wú)聊，不再感到無(wú)所事事，展望新的一天，有的是希望……。

2.小學(xué)三年級(jí)作文：我的課余生活（10篇）

[小學(xué)三年級(jí)作文：我的課余生活（10篇）]

小貓，我的小貓我回來(lái)了！我每天回到家都是先逗一下小貓?jiān)僮鲎鳂I(yè)的，小學(xué)三年級(jí)作文：我的課余生活（10篇）。因?yàn)槭切∝垙男《寂阒议L(zhǎng)大的。小貓每天都陪伴著我，我和小貓的感情可好了！

每天我在做作業(yè)，小貓都趕過(guò)來(lái)陪我，只要我一坐上書椅上，小貓都趴在我的身邊。我每次出去玩的時(shí)候，我都要抱一下、安慰一下小貓才離開(kāi)小貓。小貓愛(ài)玩蟑螂，我害怕蟑螂。它也喜歡捉老鼠，稍有一點(diǎn)聲音它就豎起耳朵細(xì)心地聽(tīng)的，留意有沒(méi)有老鼠出沒(méi)。小貓?jiān)?jīng)出走，后來(lái)為了防止小貓?jiān)俪鲎?，媽媽把小貓綁起?lái)了，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)三年級(jí)作文：我的課余生活（10篇）》。小貓的膽仔很小，人一多起來(lái)它就會(huì)把自己藏起來(lái)的。

我愛(ài)小貓，小貓讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都能體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)你！小貓。謝謝媽媽、爸爸送我一只可愛(ài)的小貓。

3.我們的課余生活,三年級(jí)作文怎么寫

我的課余生活（三年級(jí)作文）我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。

每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多??！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著看了。

我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來(lái)。書中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。

書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書，我每天堅(jiān)持彈琴。

記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說(shuō)我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。

剛換大琴的時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來(lái)越難了，我有些想放棄了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。

今年，我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。我心里高興極了。

這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧敘事作文：我的課余生活我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，但我還是喜歡養(yǎng)魚。一天，我和爸爸去市場(chǎng)購(gòu)物。

我看見(jiàn)有賣魚的就停下腳步，呀！小魚真漂亮！大大的眼睛，五彩的尾巴它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，爸爸見(jiàn)我這么喜歡魚就給我買了幾條回家養(yǎng)，我們還買了一個(gè)漂亮的魚缸。從這時(shí)起我就喜歡魚了。

一回到家，我先在魚缸里裝滿了水，再往魚缸里放一些石子和水草，最后從裝滿水的袋子里取出小魚放進(jìn)魚缸。小魚們來(lái)到新家，都快活地游著。

每天早晨，我吃過(guò)早飯馬上會(huì)來(lái)到魚缸旁看小魚，哈！一條小魚還在睡覺(jué)呢！其它小魚都?xì)g快地游動(dòng)著，看著看著不知什么時(shí)候我突然想起還要寫作業(yè)呢！我舍不得跟小魚告別，又看了會(huì)兒小魚，小魚好像看出了我的心意也搖著尾巴在跟我說(shuō)再見(jiàn)呢！寫完作業(yè)后我就給小魚換水、喂食，它們就鉆出水草好像在配合我的工作。到了晚上，我來(lái)看小魚，它們好像在玩捉迷藏，有的躲在水草里，有的躲在石子后面，玩累了就和我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一天天過(guò)去了，我和小魚漸漸地成了最好的朋友。養(yǎng)魚是多么快樂(lè)??！瞧！這就是我的課余生活。

我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的，有踢足球，讀書，打羽毛球，下五子棋。其中我最喜愛(ài)下的是下五子棋。

第一次老師教我下棋時(shí)，我心里非常害怕，怕學(xué)不好。上課了，老師用心地教我下棋，我看見(jiàn)老師用心叫我的樣子，我就不緊張了。

再說(shuō)，天下無(wú)難事，只怕有心人。只要我努力，我一定會(huì)學(xué)好下五子棋的。

我很用心地開(kāi)始學(xué)下棋，我先了解了規(guī)則，然后就開(kāi)始和老師Pk。我屢戰(zhàn)屢敗，十分灰心。

但經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我的信心又回來(lái)了。我終于贏了一盤，之后，我就十分喜歡五子棋。

下五子棋不但豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的腦筋。 我會(huì)努力練習(xí)下五子棋的，不會(huì)讓老師失望。

我的課余生活（作文）（一）我的課余生活豐富多彩，尤其是打乓乒球，讓我的課余生活充滿了快樂(lè)。記得第一次去打球的時(shí)候，我還沒(méi)進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了，因?yàn)槲蚁矚g打乒乓球，也許這就是我的愛(ài)好吧。

剛開(kāi)始教練教的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，很容易就學(xué)會(huì)了，我心想：“打乓乒球真輕松呀！”可是，慢慢的，教練教的動(dòng)作有點(diǎn)難度了，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練好幾遍也練不好，我真有點(diǎn)想放棄，不學(xué)算了。教練仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，打球要慢慢來(lái)，教練相信你一定可以打的很好?！?/p>

我終于恢復(fù)了信心，加倍努力，就這樣在教練的耐心指導(dǎo)下，我的動(dòng)作離教練的要求越來(lái)越近了。我還是我們組打的最好的一個(gè)呢。

通過(guò)這件事，我明白了做什么事都要持之以恒，不可放棄。（二）我的課余生活豐富色彩。

有溜旱冰，看書，剪紙……但是，我最喜歡看書了。我的書可多了，爸爸特意給我做了一個(gè)大書柜，里面塞得滿滿的，連我的書桌上，床上，床頭柜上到處都是書。

每天晚上睡覺(jué)前，我總是拿著我喜愛(ài)的書，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房間來(lái)，叫我動(dòng)作快一點(diǎn)，不要看書，要熄燈了。

我總是說(shuō)：“再等一等，讓我把這篇看完?！痹缟希乙恍褋?lái)，就拿起書，靠在床背上看起來(lái)，爸爸媽媽有時(shí)看到了，就會(huì)說(shuō)：“咦？又這么早在看書了？小心眼睛噢”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小書包里總會(huì)放一兩本書。

記得有一次，我在看書，該吃中飯了，媽媽叫我吃飯，我舍不得把書放下，一連叫我了好幾次，我才依依不舍地把書小心地放好，才去吃飯，生怕找不到剛才看的地方。我覺(jué)得看書有很多好處，書給我們帶來(lái)了許許多多的知識(shí)和快樂(lè)，所以我很喜歡看書。

（三）校園生活是有趣而緊張的。課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給我們的知識(shí)。

課下和同學(xué)們一起快樂(lè)的做游戲。離開(kāi)了學(xué)校，我的課余生活又是那樣豐富多彩，我喜歡跳舞、畫畫、看書、寫字。

我最喜歡畫畫啦！因?yàn)?，學(xué)畫畫可以讓我們培養(yǎng)想像能力和繪畫能力。只要一拿起筆，我仿佛就像進(jìn)入了畫中。

4.小學(xué)三年級(jí)作文我的課余生活300字

我的課余生活我的課余生活像個(gè)萬(wàn)花筒，又像七彩 的泡泡。

小朋友，要不要來(lái)看看我的課余 生活呀？我的課余生活也很豐富，打籃 球、扔壘球、爬山、跑步、游泳。但是我 最喜歡的卻是下五子棋。

這不，今天我就 和爸爸開(kāi)展了一場(chǎng)五子棋大賽呢！ 第 一盤爸爸先執(zhí)棋，爸爸因?yàn)橐恍膬捎玫脑?因輸了一盤。第二盤開(kāi)始了，還是爸爸執(zhí) 棋，爸爸一直提高警惕著，第二盤我輸 了，爸爸露出了一副得意洋洋的樣子，好 像在說(shuō)：“你是小孩，比不過(guò)我的?！?/p>

但是 我在心里暗暗地說(shuō)：“我相信，我能行， 我一定要打敗爸爸，加油！” 第三 盤是最激動(dòng)人心、驚心動(dòng)魄的一盤了，因 為第三盤是最后一盤了。第三盤開(kāi)始了， 我的心怦怦地跳個(gè)不停，突然，我發(fā)現(xiàn)了 雙三的棋，我看見(jiàn)爸爸沒(méi)注意，就馬上連 成了五顆棋。

“耶！我贏了！”我大叫一 聲。 星期天，媽媽也成了我的手下敗 將。

贏了爸爸媽媽，我心里感到很高 興，課余生活讓我的生活很豐富。

5.小學(xué)三年級(jí)作文我的課余生活300字

在我的課余生活中，我最喜歡的一件事就是畫畫。

星期天下午，太陽(yáng)暖陽(yáng)陽(yáng)的照著我們，還有幾絲微風(fēng)吹來(lái)，真是出去外面寫生的好天氣。

在公園里，我拿出一把椅子和畫板。我想：今天的太陽(yáng)真暖和，我要把它畫下來(lái)，這藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵也很美，我也要把它畫下來(lái)。哇，這么多五顏六色的花朵，我照樣也要把它畫下來(lái)……

我先用鉛筆打稿，然后用記油性筆勾線，再用水彩筆涂色，我一筆一筆的畫，大約用了一小時(shí)，終于把這幅畫完成了。一看，畫面畫得很美，飄浮游動(dòng)的云彩，火紅的太陽(yáng)，明鏡般的湖面。我高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“我最喜歡這幅畫了，要是我是老師的話，一定評(píng)滿分。

這時(shí)，小鳥在枝頭歌唱，似乎在說(shuō)：“這幅畫真美麗！”

6.作文小學(xué)三年級(jí)我的課余生活

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。

每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多?。∮姓局模灿凶?。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著看了。

我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來(lái)。書中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。

書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書，我每天堅(jiān)持彈琴。

記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說(shuō)我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。

剛換大琴的時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來(lái)越難了，我有些想放棄了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。

今年，我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。我心里高興極了。

這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？。

7.寫一篇小學(xué)三年級(jí)作文《我的課余生活》

我的課余生活 從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

我以為翻開(kāi)書，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，會(huì)有玉落下來(lái)。所以我纏著媽媽給我買書。

直到我翻開(kāi)第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎](méi)有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。

也許從這開(kāi)始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。 鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與?！贰?/p>

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。

當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打??！這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音…… 看到這兒，我停了下來(lái)，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解。

可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打?。〈藭r(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。

我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明…… 書中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。

每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語(yǔ)言。

《三國(guó)演義》充滿了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息?！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀ⅲ哪棠趟寄感那械那楦?，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣…… “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！ 俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對(duì)看課外書情有獨(dú)鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。 四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。

我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書念給媽媽聽(tīng)了。

媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開(kāi)心得手舞足蹈！ 現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。

這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。 書可以凈化人的心靈，所以：愛(ài)書吧，它是知識(shí)的源泉！ 二 我的課余生活 每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有自己的課余生活，一個(gè)屬于自己的小天地。

在課余生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華。看報(bào)、唱歌、集郵……都是同學(xué)們課外所喜歡做的。

我的課余生活最大的樂(lè)趣就是剪報(bào)，把報(bào)紙里精彩的詩(shī)篇、散文、圖畫等剪下來(lái)，集在小本子里，其樂(lè)無(wú)窮。那些優(yōu)美的語(yǔ)句、感人的故事、美麗的圖畫，時(shí)常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不完的試卷所帶來(lái)的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。

每當(dāng)我拿起小集子，墨香的語(yǔ)句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩(shī)詞，就會(huì)使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身于這詩(shī)情畫意之中，自得其樂(lè)。 為了剪報(bào)，我的課余什么也不顧，一張張報(bào)紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。

姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對(duì)這件事笑而不語(yǔ)。有一次，我來(lái)到報(bào)堆前，看著各種各樣的報(bào)紙，真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。

我用手翻動(dòng)著報(bào)紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外，立即拿起來(lái)欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟；蔥郁的花草樹木，讓人忘返；高聳入云的山峰，直插云霄。

整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫??！看著，看著，我只覺(jué)得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛(ài)不釋手。這時(shí)，售報(bào)員走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我買不買報(bào)紙，我毫不猶豫地說(shuō)：“買！”當(dāng)我把手伸向口袋時(shí)，口袋里卻是空空的，一分錢也沒(méi)有。

我急了一頭大汗，不知所措。售報(bào)員并沒(méi)責(zé)怪我，而是叫我明天再來(lái)買。

第二天，我拿著那張心愛(ài)的報(bào)紙，立即剪下來(lái)。看著不知凝結(jié)了多少心血的報(bào)集，我心里甜滋滋的。

為了剪報(bào)，我把課余的時(shí)間都花在閱報(bào)上；為了買報(bào)，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報(bào)紙也不讓我看，甚至還把我的剪報(bào)集沒(méi)收了。

我很傷心，難道剪報(bào)還有錯(cuò)！不！沒(méi)有錯(cuò)，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵(lì)我，還勸說(shuō)媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報(bào)集還給了我，勉勵(lì)我多努力。

我又可以自由地剪報(bào)了。有時(shí)，我把報(bào)集拿到學(xué)校，同學(xué)們看了也愛(ài)。

8.三年級(jí)作文課余生活

[三年級(jí)作文課余生活]三年級(jí)作文課余生活我們的課余生活豐富多彩，有的同學(xué)玩捉迷藏，有的同學(xué)玩踢毽子……可是我最喜歡玩丟沙包游戲，三年級(jí)作文課余生活。丟沙包的游戲讓我們很快樂(lè)！

下課鈴響了，我們像鳥兒一樣飛出去，我和季遙、鐘偉浩、彭宇、李楚媚、李慶婷玩起了丟沙包。首先我們用石頭剪刀布來(lái)決定分組。我和季遙、李楚媚為一組。游戲開(kāi)始了，丟沙包的兩個(gè)同學(xué)要密切合作。你看，鐘偉浩同學(xué)來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，我左一躲右一閃，李瑤被擊中了，壯烈“犧牲”。彭宇來(lái)了一箭，我來(lái)了個(gè)海底撈月，機(jī)靈的我接住沙包了。飛來(lái)飛去的沙包，像天空的閃電一樣，不幸的李楚媚被擊中了。我有兩次機(jī)會(huì)，決定給李楚媚一次，李楚媚又可以玩了?！皵橙恕眮?lái)了個(gè)“一箭雙雕”想把我們一網(wǎng)打盡，這次我們閃過(guò)了。彭宇又來(lái)一個(gè)“飛鏢”，李楚媚反應(yīng)不過(guò)來(lái)，手忙腳亂踩中了沙包，重重地跌在地上。她手和腳都出血了，只好出局。接著，鐘偉浩給我來(lái)了個(gè)“飛鏢”，這次我中招了。終于分出了勝負(fù)，我們輸了。

雖然我們輸了，但是我們玩得都很開(kāi)心，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)作文課余生活》。我希望家長(zhǎng)們能給我們多一點(diǎn)玩的時(shí)間，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛(ài)足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！

每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們（踢球。我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來(lái)了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢(shì)，猛射一腳，進(jìn)了！聽(tīng)到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

9.三年級(jí)作文我的課余生活《下課時(shí)間》

課間十分鐘 “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題。

老師們有的忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。

我拿著繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。

課間十分鐘 每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊！ 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。

不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。

不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。

同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。

不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂(lè)的十分鐘??！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘。

課間十分鐘 最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。

而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香??！ 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。

這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜?，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。 來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開(kāi)了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒(méi)想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪。

10.三年級(jí)的課余生活作文怎么寫

我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時(shí)間，我就會(huì)畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開(kāi)珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個(gè)公園，里面開(kāi)滿了芬芳迷人的菊花，有紅的.黃的.紫的.雪白的。

姹紫嫣紅，各種各樣，競(jìng)相爭(zhēng)開(kāi)著呢！它們真是千姿百態(tài)，艷麗無(wú)比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上，我可是畫小動(dòng)物的高手哦，小朋友每次都爭(zhēng)先恐后地沖向我，拼命地叫著："給我畫一張，給我畫一張！"忙得我不亦樂(lè)乎，讓我從繪畫中感受到無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的成就感.繪畫讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)繪畫.2、三年級(jí)作文——我的課余生活你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。

世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛(ài)足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。

我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來(lái)了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢(shì)，猛射一腳，進(jìn)了！聽(tīng)到伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。3、三年級(jí)作文——我的課余生活平時(shí)除卻上學(xué)寫作業(yè)之外，我還有很多有趣的課余生活。

畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。畫畫可以激發(fā)人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。

當(dāng)初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫畫是說(shuō)畫畫可以讓人慢慢靜下來(lái)，沒(méi)想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機(jī)智的小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時(shí)，我就有說(shuō)不出的高興。

畫畫累了時(shí)我又會(huì)拿起書來(lái)看。媽媽說(shuō)看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發(fā)火，這樣就算把書看透了看熟了。

真的是這樣，不信你也試試。豐富的課余生活會(huì)讓你的生活更美麗。

4、三年級(jí)作文——我的課余生活俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對(duì)看課外書情有獨(dú)鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。五歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。

我五歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書念給媽媽聽(tīng)了。

媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開(kāi)心得手舞足蹈！現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。

這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。書可以凈化人的心靈，所以：愛(ài)書吧，它是知識(shí)的源泉！5、三年級(jí)作文——我的課余生活我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來(lái)學(xué)問(wèn)可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長(zhǎng)滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。

姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動(dòng)著，就像小鳥一樣飛來(lái)飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著姐姐的樣，把毽子拋起來(lái)，左腳一踢，右腳一踢。

不一會(huì)兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。我們正玩得起勁時(shí)，咦，不知誰(shuí)一腳，毽子競(jìng)不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)了一根樹桿，把毽子給捅了下來(lái)，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)！6、我的課余生活我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多?。∮姓局?，也有坐著的。

我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來(lái)。

書中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得。