我的智慧校園作文300字五年級(jí) 蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵,我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。 早晨,暖暖的陽光灑在校園,聽著學(xué)生們朗朗的讀書聲,別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹伸了一個(gè)懶腰,望望教學(xué)樓里的學(xué)生們,拍起手來,為他們鼓掌。下課了,學(xué)生們爭先恐后地跑進(jìn)操場,小草笑了,花朵笑了,大樹好高興,為學(xué)生們打開綠傘,遮住了強(qiáng)烈的陽光。下午,放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開校園,向老師和同學(xué)們說再見。看著美麗的校園,兩顆晶瑩的淚珠流了下來。 智慧校園里充滿著智慧。瞧,練書法的學(xué)生們?cè)凇澳闾谩本殨ā4髩K著墨,幾經(jīng)渲染,便是那‘‘飄若浮云,矯若驚龍’'的字體,寥寥幾筆,一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩,瞧他們背得多開心呀,仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績可優(yōu)秀了,每年都能捧著獎(jiǎng)狀,戴著大紅花,高高興興地回家。 我喜歡我的智慧校園,我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
參考:這里承載著我美麗的夢(mèng)想,這里埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的歡樂,這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園。
校園是我成長的驛站,這里記錄著成長的痛苦,也刻下了歡樂,我愛我的校園,也愛我的班級(jí),因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿智慧,友善,快樂的家,請(qǐng)大家和我一起去探索。 穿過一排排高高的樓房,你就會(huì)看見大大的校門和站在校門口的王叔叔,保安叔叔非常敬業(yè),不管刮風(fēng)還是下雨,他總是站在校門口,每天早上都會(huì)看見兩排學(xué)生向一個(gè)方向走,但是我的智慧校園,師家河小學(xué)。
走進(jìn)了校園,向左拐個(gè)彎,向右看,那是我們的教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,你會(huì)看見墻上有許多關(guān)于名人的故事,你還會(huì)聽見整整齊齊的朗讀聲。- 雖然我們學(xué)校并不豪華,但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里的教室里有班班通,那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的,這樣我們可以通過圖片,視頻來了解更多的知識(shí)。
大家的校園里有花吧,我的校園里也有花,我看過紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但他們都比不上我校園里的月季花,月季花真艷啊,艷得像天上的仙女降落在我的校園里,月季花真艷啊,像紅紅的火花,像艷麗的牡丹,月季花真奇啊,像美麗的仙女,像張開雙手的孩子。 這就是我的校園,一所充滿智慧的校園,即使我們有天一都畢業(yè)了,我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué),因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
我有一個(gè)美麗的校園,今天我當(dāng)一回小導(dǎo)游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。
一走進(jìn)校門,右邊就是我們的保護(hù)神——門衛(wèi),這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開門、關(guān)門,他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。請(qǐng)大家再往前看,一幅幅美麗的壁畫呈現(xiàn)在您的眼前,壁畫上的小朋友有的在放飛箏,有的在助人為樂,還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。
壁畫的右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了,教學(xué)大樓一共有六層,二十三個(gè)教室,原來我們的教學(xué)大樓經(jīng)過多年的風(fēng)雨洗禮,顯得蒼老,現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣,同學(xué)們的美術(shù)、書法、攝影作品給它煥發(fā)了青春,使它更加生機(jī)勃勃。 教學(xué)樓前有一棵大槐樹,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,但它仍然屹立在校園內(nèi),笭激蒂刻酈灸墊熏叮抹夏天為我們遮擋住似火的驕陽,給我們帶來一片清涼,冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng),讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。
樹下是一個(gè)大花圃,花圃里四季都開著五顏六色的花兒,就像我們燦爛的笑臉。 正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓,中午,同學(xué)們可以在這里休息,養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程,宿舍樓也穿上了新衣,仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。
教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場,操場里有籃球場、羽毛球場和排球場,還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就從教室里飛奔出來,操場上頓時(shí)沸騰起來,有的在玩單、雙杠,有的在打乒乓球,有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛的校園。
我的校園生活
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“xx中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著.
我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
我的校園生活作文
200
字
叮鈴鈴鈴,
“同學(xué)們上課了,希望你們做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜等待老
師來上課。”
清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了,
我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,
動(dòng)人的
語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,真是好聽極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹葉不動(dòng)了,鳥兒
不唱了,
連蝴蝶也不飛了,
仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。
最有趣的是跑
來了幾只小狗,
這幾個(gè)可愛的小朋友,
靜靜地站在校園外面,
是那樣好奇地聽著
我們讀課文。下課了,我和同學(xué)們一起開心地掰手腕、講笑話,有的同學(xué)在飲水
機(jī)前喝水,還有的同學(xué)在玩石頭剪子布
。
這就是我的校園生活,幸福快樂的校園生活!
智慧是石,敲出星星之火;
智慧是火,點(diǎn)燃希望的燈;
智慧是燈,照亮夜行的路;
智慧是路,引你走向黎明;
知識(shí)是智慧的結(jié)晶,我們離不開知識(shí)也離不開智慧,智慧伴我成長。
人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo),我們是人才解決問題應(yīng)用智慧,智慧伴我成長。
生活是智慧的舞臺(tái),生活的點(diǎn)滴離不開智慧的“魔力”,智慧伴我成長。
智慧猶如一個(gè)指南針,在我迷失方向時(shí)給我指引前進(jìn)的方向;
智慧猶如親切的老師,在我迷惑不解時(shí)給我巨大求知的力量;
智慧猶如可愛的同伴,在我遇到困難時(shí)跳出來遇我并肩同行;
智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”,雖短暫,但在我心里留下不可磨滅的影響;
智慧之勢(shì)猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”,霎時(shí)滋潤萬頃草木;
智慧之態(tài)猶如“仙女散花”,既純潔,又美麗,讓我從心眼里著實(shí)喜歡她……
智慧是蘋果樹上的一個(gè)蘋果落地,牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;
智慧是阿基米德洗澡時(shí)看到水溢出,從而找到測量不規(guī)則物體的方法;
智慧是愛迪生為只找出點(diǎn)燈,實(shí)驗(yàn)了兩千多次燈絲的堅(jiān)持;
智慧是良師,是益友,是精神食糧,和你在一起,我感到無比幸福。
智慧伴我成長,我與智慧手拉手;
智慧伴我成長,我與智慧肩并肩;
智慧伴我成長,智慧攜我闖世界!
讀書在不知不覺中已成為我生命中不可卻少的一部分,讀書使我成長,讀書使我進(jìn)步。是《安徒生童話》讓我具有了無限的想象力;《伊索寓言》使我懂得了人生道理;《七彩語文》提高了我的作文水平;還有那《三國演義》里的義士使我難忘;《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。。
一本好書常常會(huì)使我感動(dòng)的流淚或是讓我歡呼雀躍,從讀書中我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”到高爾基的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”這古今中外的每一首名句,都使我懂得了,書是豐富多彩的,書不但給予了我無窮無盡的知識(shí),而且陶冶了我的情操,我們應(yīng)該“好讀書,讀好書,好好讀書”因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
1.當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。 我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。
魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? 誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”2. 一走進(jìn)校門,右邊就是我們的保護(hù)神——門衛(wèi),這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開門、關(guān)門,他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。
請(qǐng)大家再往前看,一幅幅美麗的壁畫呈現(xiàn)在您的眼前,壁畫上的小朋友有的在放飛箏,有的在助人為樂,還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。壁畫的右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了,教學(xué)大樓一共有六層,二十三個(gè)教室,原來我們的教學(xué)大樓經(jīng)過多年的風(fēng)雨洗禮,顯得蒼老,現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣,同學(xué)們的美術(shù)、書法、攝影作品給它煥發(fā)了青春,使它更加生機(jī)勃勃。
教學(xué)樓前有一棵大槐樹,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,但它仍然屹立在校園內(nèi),夏天為我們遮擋住似火的驕陽,給我們帶來一片清涼,冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng),讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹下是一個(gè)大花圃,花圃里四季都開著五顏六色的花兒,就像我們燦爛的笑臉。
正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓,中午,同學(xué)們可以在這里休息,養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程,宿舍樓也穿上了新衣,仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。 教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場,操場里有籃球場、羽毛球場和排球場,還有富有彈性的塑膠跑道。
每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就從教室里飛奔出來,操場上頓時(shí)沸騰起來,有的在玩單、雙杠,有的在打乒乓球,有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛的校園。 3. 走進(jìn)校園,映入眼簾的是一個(gè)大圃園,花圃分為兩處,一處左邊,一處右邊。
左邊的花圃中間有一座假山,是用許多石頭砌成的,它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀,但也算奇,那一塊塊高高的石頭像人的手指,好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看,一條條鵝卵石鋪成的小路,走在上面,還挺舒服呢!路的兩邊都是草坪,短短的小草毛茸茸的,煞是可愛,草坪中還種這一些樹,有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等,給美麗的校園增添了一份情趣。
往下走,就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹,它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣,時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去,只見一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,它的兩旁還有一棵棵小樹。
微風(fēng)一吹,國旗就像小樹的指揮者,指揮著它們唱起了歌,跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑,校碑的后面也有兩個(gè)花壇,花壇里的花兒五顏六色,有紅的、白的、粉的……好看極了。
蝴蝶在上面翩翩起舞,仿佛到了仙境一般。再往前走,是一個(gè)走廊,走在里面,悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。
操場的兩邊枝繁葉茂的樹們,整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃,也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園,更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。
操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天,酸棗樹的葉子翠綠翠綠的,健壯的枝條向四周伸展開來,好像一把綠色的大傘。
秋風(fēng)一吹,樹葉紛紛的落下地,像一只只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹,還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹,守衛(wèi)著我們的校園。
深秋時(shí)期,桂花樹長出了金色的小花,它們是桂花,若是雨滴打在了桂花上,桂花落了下來,就像下一場桂花雨。桂花落在地上,地上像鋪了一層金燦燦的地毯,踩上去軟綿綿的,還散發(fā)著陣陣清香。
下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室,來到操場,他們(她們)有的看書,有的玩游戲,有的跳繩。
學(xué)校,是一個(gè)神圣的地方,它能讓我們開啟智慧的寶庫;它能給我們帶來歡笑;他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校,是一個(gè)多么令人向往的地方啊。
篇一:我們的智慧
一天,穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪朋友。在公共汽車上,一位背著大包的青年擠進(jìn)了車廂,媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問:“媽媽,你沒事吧?”同時(shí),惱怒地看了那位青年一眼,喊了一句:“太可恨了!”
慈祥的媽媽看著我,說道:“可不能怎么說,這位叔叔不是故意的。”過了一會(huì)兒,只見那位青年也連連向媽媽道歉。我聽到這些,慚愧地低下了頭。是我太急了,沒有一顆寬容的心,不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容,還有那寬容的心,使平時(shí)浮躁,沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來。心也慢慢的寬了,不會(huì)再什么事都那么的斤斤計(jì)較啦。凡事看開點(diǎn),凡事抱有一顆寬容的心,這個(gè)世界會(huì)更美好的。
這就是做人的智慧,媽媽教會(huì)我的,在平常小事中教給我的智慧。
我要在實(shí)踐中,體會(huì)智慧,學(xué)到關(guān)于我們的智慧。
幾天以后,媽媽早早下了班,她騎著車子來到學(xué)校,準(zhǔn)備接我回家,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的手破了皮,血一滴滴往下流,衣服還破了一大截。媽媽心疼極了,趕快找來一些紗布,將我的傷口包好。然后就去問老師是怎么回事,老師也很納悶,因?yàn)樗葲]有看到學(xué)生打架,也沒有聽到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問:“為什么不告訴老師呢?”
我笑著說道:“媽媽,同學(xué)不是有意弄傷我的呀!為這事,他已經(jīng)深感不安了,如果我再去告訴老師,他會(huì)更加自責(zé)的。”
媽媽聽了非常高興,她摸著我的頭說:“好孩子,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了諒解別人。”
看到媽媽慈祥的笑容,我感覺到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興,為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興,我為自己懂的用智慧生活,用心體會(huì)智慧,而高興。
智慧的領(lǐng)略,需要我們平時(shí)知識(shí)的積累,需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì)找到屬于我們自己的智慧。
篇二:大自然的智慧
江河奔流入海,人們看到了,“海納百川,有容乃大”;大千世界花草樹木,佛教之人看到了“一花一世界,一樹一菩提”;月圓月缺,古人看到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化,豐富多彩,在給我們帶來美麗享受的同時(shí),也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細(xì)雨梧桐,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)出了“這次第,怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土,化泥護(hù)花,也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象,引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想,也蘊(yùn)含著無數(shù)道理。
春去秋來,大自然告訴我們“逝者如斯去,不舍晝夜”,而我們應(yīng)該明白“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。落日無邊,江水不盡,是在告訴我們,要抓緊時(shí)間,“此身此日更須忙”。大海無邊際,壁立無頂峰,從中感受到的寬闊胸懷非同一般,“千里之堤,毀于蟻穴”,人們了解了不要放過任何一點(diǎn)瑕疵,這些人生哲理,蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中,有美麗了我們的心靈。
人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī);蝙蝠在夜間飛行,幫助人們發(fā)明了雷達(dá);看到鳥兒在空中飛翔,人們萌發(fā)了飛的愿望,發(fā)明了飛機(jī);魚兒遨游水中,幫助人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律,也是一個(gè)蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考……千千萬萬的大自然現(xiàn)象,無時(shí)無刻不引發(fā)著人們的思考,幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想……實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。
古往今來,多少文人志士,面對(duì)大自然的千變?nèi)f化,發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山,發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河,發(fā)出了“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁,發(fā)出了“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭,《蘭亭集序》橫空出世,王勃登滕王閣,《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想,還給我們帶來豐富的文學(xué)作品,留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們?cè)S許多多的啟示,許許多多的財(cái)富。正因如此,我們更要珍愛自然,珍愛這萬物之母。
我的校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“xx中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著.我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著.現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
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