關(guān)于校園里的收獲作文(以校園里的收獲為題的600字作文)

1.以校園里的收獲為題的600字作文

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖，看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐?，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f，沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問題的答案就是那么簡單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁鲋?，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進(jìn)行了一次說教.對我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?，投?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細(xì)心，還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎？怎么成了是何夢麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂，多彩的.我愛我的校園生活。

2.“校園的收獲”作文

“一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。這么長時(shí)間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個(gè)好成績？但我收獲的只是一份希望。

清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書******雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。

就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。

3.學(xué)校里的收獲 7年級作文1000字

時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，已度過了一年，也就是初一的時(shí)光。

這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。我從沒有重視這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)槲艺J(rèn)為粗心不是什么大問題。當(dāng)我上了初一之后，看見每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個(gè)壞習(xí)慣。（2）自立我是一個(gè)依賴性嚴(yán)重而且膽小的人—晚上我不敢一個(gè)人在家做作業(yè)，出來上課以外，我的其余時(shí)間都跟家長呆在一起。

當(dāng)我在思想品德課上學(xué)會(huì)了自立這課時(shí)，我明白了自立的重要性，于是我開始改正我的 壞習(xí)慣?，F(xiàn)在，我相信我已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槲覔碛辛顺跻坏氖斋@之一———-自立。（3）成長同學(xué)們都說自己長大了，因?yàn)槲覀兩狭顺跻唬跻蛔x完了我才真正知道成長是什么。在我們成長道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，朱老師以他的親身經(jīng)歷為我們講述了父母的艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。

記得那天的晚自習(xí)，每個(gè)同學(xué)都流下了感恩的淚水?，F(xiàn)在，讓我對我的父母說聲“謝謝”！初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會(huì)收獲更多的人生哲理。

4.在學(xué)校里獲得的道理作文500字

道理說明文 五年級 600字故事1：更大的世界19世紀(jì)中葉，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭，林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)北方軍展開了一場十分殘酷的戰(zhàn)爭。

這天，剛結(jié)束了一場戰(zhàn)斗，林肯遇見了一位狂熱支持北方軍的女士。女士激動(dòng)地歡呼道：“這場戰(zhàn)役他們（南方軍）死了2800人，而我們只犧牲了700人，他們死的人數(shù)是我們犧牲人數(shù)的4倍，這真是非常出色的一戰(zhàn)，太棒了！”林肯嚴(yán)肅地說：“這場戰(zhàn)爭中，有3500個(gè)同胞喪生，這能成為非常出色的一戰(zhàn)嗎？”“您可別這么說?！?/p>

女士辯解道，“事實(shí)上，我方只損失了800名士兵呀！”林肯低下頭，淚水涌出了他的眼眶，他用簡短而有力的聲音回答道：女士，看來我只能說，這個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的心靈世界?！惫适?：這也會(huì)過去的1954年足球世界杯上，大家普遍認(rèn)為，實(shí)力雄厚的巴西足球隊(duì)將獲得桂冠，然而，誰也沒想到，巴西隊(duì)在半決賽中已經(jīng)輸了。

巴西國家球隊(duì)隊(duì)員回國時(shí)，已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備。沒想到，總統(tǒng)帶著兩萬多名球迷默默在機(jī)場迎候他們，一條橫幅在球迷的手中拿著：這會(huì)過去的！全體球員頓時(shí)淚流滿面，總統(tǒng)和球迷們都沒說話，目送著球員們離開機(jī)場，但是，這些球員們都獲得了力量。

4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望，贏回了世界杯冠軍。隊(duì)員們回國時(shí)，16架噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)為他們專機(jī)護(hù)航，從機(jī)場到首都廣場將近20公里的道路旁，聚集起100多萬球迷，迎候英雄們凱旋回國。

球員們走出機(jī)場時(shí)，又看到一條非常醒目的橫幅：這也會(huì)過去的！巴西足球隊(duì)能一直位居世界最前沿，與這樣的支持密不可分。

5.要以《收獲》為題的作文,要寫在學(xué)校的收獲

每個(gè)人都渴望得到收獲，卻很少有懷著播種的心態(tài)，做出播下的行為.但是，只有播下種子才會(huì)有豐收的時(shí)候.所謂"一分耕耘，一分收獲"啊！

我想，天上真不會(huì)掉餡餅來，只有用自己的付出來換得收獲.雖說付出了不一定就能得到收獲，但是，沒有付出卻注定會(huì)一無所獲.人，就是這樣，難道沒有付出還會(huì)有收獲嗎？

你看那五彩繽紛的花朵們，在春天里，它們就爭奇斗艷，一陣風(fēng)吹過，它們又展示自己的獨(dú)特的舞姿，在春風(fēng)中偏偏起舞，點(diǎn)綴著那綠油油的小草，不管從哪個(gè)方位看，它們都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都給引來了.有人問，這些花那么美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什么卻看不到它們的收獲呢？其實(shí)，處處留心的人可以發(fā)現(xiàn)，草坪上不是掛著”愛護(hù)花草”的牌子嗎？正因?yàn)樗鼈兊拿利惡蛯Νh(huán)境的保護(hù)，因此人們對它們加以保護(hù).你看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因?yàn)橛兄暗母冻?

許多人都想無動(dòng)于衷而有收獲，但我覺得那樣是不可思議的事情.

就拿背書來說吧，老師給了我們較長的時(shí)間，可是到了一定的時(shí)間，卻有著不同的結(jié)果.有的同學(xué)能夠斷斷續(xù)續(xù)地背下來，有的同學(xué)能夠一口氣背下來，還有的同學(xué)卻一言不發(fā).是什么原因?qū)е陆Y(jié)果截然不同呢？噢，是學(xué)習(xí)的態(tài)度不同導(dǎo)致的原因.我想，一口氣背下來的同學(xué)必定花了不少精力，而斷斷續(xù)續(xù)的同學(xué)則也付出了，只不過付出的較少，至于一言不發(fā)的同學(xué)，可能是沒有行動(dòng).所以說：”態(tài)度決定一切”

在人生的道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果.請做一個(gè)播種者吧！即使不會(huì)有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒.看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定可以得到收獲，所以寧愿當(dāng)寄生蟲也不愿意靠自己的努力掙錢.其實(shí)，他們都錯(cuò)了.他們是否又知道沒有付出卻注定一無所有呢？哎！?。?

播種與收獲，只有播種才會(huì)有收獲?。?/p>

6.在學(xué)校我收獲了什么作文600字

在這學(xué)期中，每個(gè)人的收獲是各不相同的.有的同學(xué)突飛猛進(jìn)，有的同學(xué)會(huì)有點(diǎn)退步，還有的同學(xué)會(huì)停留原地沒動(dòng).而在這個(gè)學(xué)期里，我也有點(diǎn)收

獲：先說一說語文課，在每一節(jié)課上，我都認(rèn)真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課.而老師所講的主要內(nèi)容，老師會(huì)讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾

次還回背.在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺跟讀.老師每次所布置的作業(yè)，我都有認(rèn)真完成，讀完書后讓媽媽簽名.不過，我常常會(huì)

學(xué)錯(cuò)別字.再來說一說數(shù)學(xué)課，在上個(gè)學(xué)期里，我對數(shù)學(xué)還不那么感興趣.在上課時(shí)，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒有端正.而這個(gè)學(xué)期

里，我一下子對數(shù)學(xué)感興趣了，在數(shù)學(xué)老師的多次講解下，我就很容易理解.不過，我的坐相還是不那么好，還是會(huì)被老師批評.在興趣上，我下課回到家里，一放

下書包，就會(huì)先把數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完才去吃飯.不過，我有時(shí)會(huì)粗心，明明把算式寫對了，卻把結(jié)果算錯(cuò)了.然后是英語，在這次期末考里，我也有進(jìn)步.本來考的不那

么理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個(gè)因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法.最后科學(xué)課，我在老師的講解下，知道了萬物是怎

么形成的

.電分開正·負(fù)兩極；花兒與動(dòng)物會(huì)傳宗接代；我還知道了營養(yǎng)對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質(zhì)的用途.這就是我在這學(xué)期中所學(xué)的收獲.在新的學(xué)期里，

我還要更努力學(xué)習(xí)，把壞的毛病一一改正

7.初中作文 以初中的校園生活寫一篇《這里有我的收獲》記敘文 800至

《這里有我的收獲》當(dāng)枯葉脫離老樹的支撐，飄落在樹下，這是枯葉的一種新的開始；當(dāng)雨露離開了上天的擁抱，將雨水灑在地上，這是雨露的一種新的開始；而當(dāng)我告別了初一的快樂生涯，到達(dá)初中的舞臺(tái)，這也是我一個(gè)新的開始。

雖說這是個(gè)新的開始，但是等待我們的，除了是希望，還有的是磨練。時(shí)間稍縱即逝，初中的日子已經(jīng)逝去了一半， 從《明日歌》中，我們知道了“明日何其多”，可是，在這樣的“明日”里，我們也總得留下幾個(gè)腳印不？！我可以庸庸碌碌地過一生，可以無所作為，然而，磨練這個(gè)惡魔便會(huì)在遠(yuǎn)方唱起勝利的凱歌。

所以，珍惜光陰，是我們初二學(xué)子首要的任務(wù)，想要進(jìn)步當(dāng)然少不了“源頭活水”，所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”不也是這個(gè)意思嗎？縱然我們要面對孤單、勞累……可是，從《竹石》中我們也學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中要堅(jiān)強(qiáng)。生活中的磨練，相信在學(xué)習(xí)中一定能讓我們得到心靈的安慰。

自從踏進(jìn)初二，我遇到各種各樣新鮮的事物：校園的花兒是含笑的；校園的陽光是有味道的，而且很甜。連那小草，身上也散發(fā)著綠色的精神。

看！遠(yuǎn)處的知識不也是在向你揮手問好嗎？ 從那含笑的花兒上，我學(xué)到了快樂與微笑；從那多姿的樹苗里，我領(lǐng)悟到活潑的動(dòng)力；從那翠綠的小草上，我感受到生命的真諦；在甜甜的陽光中，我似乎也嘗到了希望。知識的大門正向我打開著呢！從同學(xué)孜孜不倦的學(xué)習(xí)身影中，我似乎明白到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

對啊，踏上學(xué)校，我們學(xué)到了在小學(xué)沒有的知識：地理、生物、歷史，各科都十分吸引人。當(dāng)我們在音樂室里高唱國歌時(shí)，這使我在音樂造詣上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

當(dāng)我們在寬廣的操場上奔跑競賽，這便使我在體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我們在歷史課上學(xué)到古代各個(gè)偉大人物，這也使我在中國歷史上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……只要我們每天進(jìn)步，或者一年下來，我們驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己踩下的腳印原來是如此結(jié)實(shí)。

可是，我們并不驕傲，因?yàn)檫@并不是美好的結(jié)局，而是我們充滿希望的開始。 從新的開始，我們學(xué)到更多，也收獲更多，相信在這個(gè)充滿希望的未來，我們一定能夠成為一顆閃閃發(fā)亮的寶石。

《這里有我的收獲》 人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。

一路走來，初中生活中處處有收獲。 每當(dāng)我們高興時(shí)，我們在收獲其中的歡樂。

當(dāng)你把歡樂告訴另外一個(gè)人時(shí)，你就收獲了兩個(gè)歡樂。當(dāng)痛苦和困難侵?jǐn)_你的思想你的大腦時(shí)，把這些告訴你最知心的朋友，你將收獲的是安慰。

在醫(yī)院里看到一位醫(yī)生為一個(gè)病人解除痛苦的時(shí)候，你收獲到原來生命如此美好。每當(dāng)你看到警察在自己的工作崗位堅(jiān)守自己的職責(zé)，無論刮風(fēng)下雨，此時(shí)你收獲的是堅(jiān)強(qiáng)和無堅(jiān)不摧的意志。

每當(dāng)老師耐心而又細(xì)膩地為我們講解知識時(shí)，我們便由此收獲了成功；一次馬虎而寫錯(cuò)題，我們收獲到了做事要細(xì)心認(rèn)真。每當(dāng)你一次又一次地忘記寫作業(yè)時(shí)，你收獲到的是遺忘和自信。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事我們便可以從中收獲到大的樂趣，只是我們?nèi)鄙僖粋€(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的心和一雙慧的眼睛罷了。 每當(dāng)一片樹葉從頭頂落下，你收獲到秋天的到來，當(dāng)暴雨傾盆，你收獲的是夏天的訓(xùn)斥，當(dāng)百花齊放，你將收獲春的柔媚，當(dāng)你看到銀裝素裹，你會(huì)收獲頭的瓊霜玉枝。

人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財(cái)富。天真活潑的孩童，在無數(shù)次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢想上路；挑燈夜讀的學(xué)子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學(xué)府；攻克關(guān)的技術(shù)人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學(xué)高峰……人生路上，因?yàn)檎嬲\的付出，他們體會(huì)到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容。

同樣，失敗的苦痛，也是命運(yùn)之神贈(zèng)予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會(huì)健康的重要；家庭的不幸，使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與自立；事業(yè)的挫敗，教會(huì)我們?nèi)绾卧诘购笾乇砼榔稹@不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運(yùn)之神特殊的贈(zèng)予。

一路走來，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無窮的喜悅，收獲著我們的理想與信念 《這里有我的收獲》 PS這篇只有400字左右，你可以雜七雜八拼湊一篇800 對于初中生活，每個(gè)人都會(huì)有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想的！ 我認(rèn)為：初中是人生最美好的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍(lán)天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶…… 每天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的中學(xué)，面對著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是 “衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學(xué)了；老師不再那么詳細(xì)的講題，有很多需要我們自習(xí)；爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。

自習(xí)課上老師不再。

8.在學(xué)校里有哪些收獲

人們常說：“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

要想收獲，就必須付出。 記得有一位老師對我們說過：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多?！?/p>

聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。

當(dāng)我們看到別人受到表揚(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰也不愿意撿起來，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋€(gè)同學(xué)的腳下。

而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。

有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛心呢？ 當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。

假如這件事每個(gè)人都覺得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？ 要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。

9.在學(xué)校的收獲怎么寫

又到了畢業(yè)季。

一入社會(huì)多年，再回首曾經(jīng)的學(xué)校生活，感覺在學(xué)校最大的收獲是遺憾與再出發(fā)。一、遺憾經(jīng)過社會(huì)的洗禮，才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生涯的珍貴。

就像劉若英《繼續(xù)》唱的，“那一年最難的習(xí)題，也不過短短的幾行筆記”。而走出校門，多面臨的是生存的考驗(yàn)。

沒有筆記、沒有公式，一切都在摸爬滾打中前行。對于曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間、浪費(fèi)的機(jī)會(huì)，都不可能再重來。

學(xué)校提供了知識、情誼、人脈等等積累的平臺(tái)，沒有社會(huì)著急的催促，一切自然而然、穩(wěn)步推進(jìn)。但是真正能夠好好利用并且讓資源發(fā)酵的又有幾人呢。

二、再出發(fā)已經(jīng)過去的不再做無謂的追悔。不管怎樣，都是人生難得的機(jī)遇，也只是一段插曲。

歸零再出發(fā)是對生活對好的回答。學(xué)校生涯奠定了后續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是序曲但不是劇終。

后續(xù)人生的演繹還有更多的機(jī)會(huì)和可能。所以一路行進(jìn)，一路收獲。

不沮喪、不自滿，有規(guī)劃、有方向，對過去過多的追憶只因?qū)ΜF(xiàn)狀不滿意。但是對不能改變的事情需要有放棄的勇氣，而對想要的東西也要有拼搏的決心。

校園生活結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是終身的。校園會(huì)再見，但夢想一直在等著兌現(xiàn)。

最后祝即將邁入新階段的考生考出理想成績、載夢歸來，也祝即將開啟新人生旅程的朋友們乘風(fēng)破浪、載譽(yù)而歸。