校園舞臺展我風(fēng)采作文(愛(ài)我母校展我風(fēng)采作文800字)

1.愛(ài)我母校展我風(fēng)采作文800字

我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這漂亮的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛(ài).可我還是一棵未長(cháng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校——上海新世紀學(xué)校.

我愛(ài)母校的一花一草.校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著(zhù)芬芳，走進(jìn)校園，準能讓你心曠神怡.春天，迎春花、山茶花張開(kāi)張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿(mǎn)校園，滿(mǎn)池的荷花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……

我愛(ài)母校的每個(gè)角落.校園是知識的樂(lè )園.聳立在校門(mén)上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們去開(kāi)啟聰明的大門(mén).兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著(zhù)我們暢游知識的海洋.體藝館更是我們學(xué)習藝術(shù)的殿堂.一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，一位位小樂(lè )手不都在這兒成長(cháng)嗎？國際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺(jué)那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”.今日的我們，明日的“姚明”！

我愛(ài)這兒朝夕相伴的學(xué)友.校園是我們溫馨的家園.我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀

我愛(ài)母校的園丁.她們如絲絲春雨滋潤著(zhù)我們.我們貪婪地吸收著(zhù)這春天的甘露，發(fā)芽，長(cháng)葉，吐蕊，開(kāi)放……

我更愛(ài)母校的創(chuàng )始人——校長(cháng)朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)我們.她為我們提供了最好的學(xué)習環(huán)境.她為我們聘請了最好的老師.她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛.為著(zhù)“三個(gè)一切”，她把愛(ài)心撒滿(mǎn)校園.

2.作文：展我風(fēng)采,愛(ài)我校園

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

3.我的舞臺作文800字

開(kāi)頭：校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶(hù)；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風(fēng)采的舞臺。 每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的舞臺，舞臺上扮演的角色也各不相同“世上無(wú)難事，只怕有心人”不管在什么時(shí)候，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒(méi)有辦不到的事，每個(gè)人都想站在舞臺上展現自己，我也不例外，我站在自得的舞臺上奮斗

中間

從小，我就對繪畫(huà)有著(zhù)特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”于是，我與繪畫(huà)結下了不解之緣。

繪畫(huà)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。再把你自己學(xué)什么東西的艱辛寫(xiě)上去就可以了

結尾：而，我清楚地知道，心中那個(gè)燦爛的舞臺，并不是一步便能踏上的！沒(méi)有堅強的意志，就沒(méi)有踏上的動(dòng)力；沒(méi)有穩固的基礎，就會(huì )踏得困難；沒(méi)有豐厚的實(shí)力，更不會(huì )踏得久遠！因此，我所需要堅持的是信念；我所需要打牢靠的是基礎；我所需要積累的是經(jīng)驗；我所需要儲存的是實(shí)力。我相信機遇是留給有準備的人的，運氣也是眷戀有信心的人的

都說(shuō)人生本來(lái)就是一個(gè)舞臺，但我所需要的不僅是這一個(gè)舞臺，還想擁有舞臺中的舞臺。我知道我有一雙隱形的翅膀，會(huì )帶我勇敢的飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放美麗 我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。

4.作文《我的舞臺》600字,記敘文,

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶(hù)；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風(fēng)采的舞臺。

校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，讓3位老師給我打了滿(mǎn)分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。校園，確實(shí)是我展現風(fēng)采的舞臺。

后來(lái)，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，面對學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。

我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。

我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。

我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去啊！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！

終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！

后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。

從那以后，我的舞臺又成了書(shū)法大賽的現場(chǎng)。我更是聚精會(huì )神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來(lái)，我憑借著(zhù)自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎。可我不敢放松，爭取在以后的比賽中，有更好的表現！

我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

5.求個(gè)關(guān)于“愛(ài)我校園,展我風(fēng)采”的演講稿

學(xué)校，當你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(cháng)知識、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。

小學(xué)的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界……。

小學(xué)的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。“育創(chuàng )新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng )新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍天。

小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團結友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著(zhù)我那為難的樣子，都爭著(zhù)把鉛筆借給我，我被當時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。

我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

6.愛(ài)我母校展我風(fēng)采作文800字

我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這漂亮的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛(ài).可我還是一棵未長(cháng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校——上海新世紀學(xué)校.我愛(ài)母校的一花一草.校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著(zhù)芬芳，走進(jìn)校園，準能讓你心曠神怡.春天，迎春花、山茶花張開(kāi)張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿(mǎn)校園，滿(mǎn)池的荷花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……我愛(ài)母校的每個(gè)角落.校園是知識的樂(lè )園.聳立在校門(mén)上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們去開(kāi)啟聰明的大門(mén).兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著(zhù)我們暢游知識的海洋.體藝館更是我們學(xué)習藝術(shù)的殿堂.一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，一位位小樂(lè )手不都在這兒成長(cháng)嗎？國際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺(jué)那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”.今日的我們，明日的“姚明”！我愛(ài)這兒朝夕相伴的學(xué)友.校園是我們溫馨的家園.我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀我愛(ài)母校的園丁.她們如絲絲春雨滋潤著(zhù)我們.我們貪婪地吸收著(zhù)這春天的甘露，發(fā)芽，長(cháng)葉，吐蕊，開(kāi)放……我更愛(ài)母校的創(chuàng )始人——校長(cháng)朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)我們.她為我們提供了最好的學(xué)習環(huán)境.她為我們聘請了最好的老師.她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛.為著(zhù)“三個(gè)一切”，她把愛(ài)心撒滿(mǎn)校園。

7.作文：展我風(fēng)采,愛(ài)我校園

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？。

8.寫(xiě)一篇屏展學(xué)校風(fēng)采的作文

校園風(fēng)采

我們的校園非常美麗。你瞧！操場(chǎng)上有升旗臺，高高的旗桿矗立在旗臺正中，鮮艷的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚。起風(fēng)時(shí)，國旗飛舞著(zhù)，像在為大家表演。“沙沙沙”，你聽(tīng)，旁邊的大樹(shù)正在為它鼓掌呢！風(fēng)停了，國旗像害羞的小姑娘，低著(zhù)頭。每個(gè)星期一，我們都要在這里舉行升旗式。當嘹亮的國歌響起，國旗慢慢升起，我們一起唱著(zhù)國歌，心情澎湃！我望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血創(chuàng )造了現在的世界，我們現在還在戰爭呢！我一定要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻！

升旗臺的左邊是廣玉蘭和桂花樹(shù)。現在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣(mài)香水，還自我表?yè)P能做得這么成功，這么香，真是驕傲。升旗臺的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛著(zhù)小朋友和校園，真是英雄。

操場(chǎng)的花壇里盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花。有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長(cháng)長(cháng)的、綠色的跑道，我們的跑道線(xiàn)是用白色的油漆劃分的，有30米、50米和80米。下課時(shí)，這里可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場(chǎng)上洋溢著(zhù)笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這里還有朗朗的讀書(shū)聲，所有的聲音匯成一曲歡樂(lè )的《校園之歌》。

這就是我們的校園，我覺(jué)得很美，你呢？

9.我的舞臺秀出我的精彩作文

重拾青春的花絮，我的成長(cháng)歲月里擁有展現自我的舞臺，只要在此方向多行一步，路就會(huì )延長(cháng)一步。在我必經(jīng)的彎路里，伴隨著(zhù)我有十六個(gè)字，那就是“展現自我，發(fā)展自我。永無(wú)止境，堅持到底”。

—題記

走過(guò)了十八年的春夏秋冬，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨雷電，來(lái)不及思索，甚至來(lái)不及演譯。便已匆匆劃下一段惘然的青春輪跡。十足的信心就這樣被打碎在地上的花瓶。沒(méi)有再合成的機會(huì )。只記得曾經(jīng)的我過(guò)著(zhù)這樣的生活。尋找不到真正的自我。不知自己究竟身處何地雖說(shuō)腳下的寸土的清晰可見(jiàn)。但誰(shuí)能知道它的天空地緯呢。我似乎迷失在悠悠歲月中，仿佛困惑于滾滾紅塵里……

展望前路，我似乎明白了很多。我告訴自己不要總是徘徊在平淡的歲月中要為自己找到一個(gè)展現自我的舞臺。之后，我便對自己充滿(mǎn)無(wú)限的希望，它是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓我在黑暗中找到航行的方向，于是我帶著(zhù)十七歲夢(mèng)幻，帶著(zhù)深深的希望跨上這展現自我的舞臺。競選學(xué)生會(huì )干部那一刻我只有緊張。面對臺下的每一個(gè)眼神我的心跳加速。那你們知道是什么支撐著(zhù)我嗎？哪怕失敗。我也不后悔。因為我擁有十八歲的力量。即使是流星，也有報答天空瞬間的閃爍，即使不能光照大地也要化作小星星，走過(guò)逆道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找新生的自我朋友，那是我的信心在支撐著(zhù)我渡過(guò)那個(gè)漫長(cháng)的演講。 我想算是跨出了成功的第一步。之后。我等待的就是結果。時(shí)間一天天的過(guò)去。果然讓我等到了我想要的答案，我成功了。

曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)我：“是什么讓你抓到了這難得的機會(huì )。我輕輕地向他們低語(yǔ)是我的信心和我的鼓勵和支持，那一刻我好激動(dòng)！曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，但此刻已不是夢(mèng)，曾經(jīng)已成為昨天是西風(fēng)中凋零的碧樹(shù)。曾經(jīng)我徘徊在鄉間的蹊徑。任期待與淚水盈滿(mǎn)黃昏對著(zhù)斜陽(yáng)展開(kāi)酡紅的記憶現在，我的人生生活過(guò)得很充實(shí)，不會(huì )像往常那樣的平淡，可以說(shuō)是good\good\good！著(zhù)個(gè)展現自我的崗位。讓我尋找自己的重要性。讓我找到前進(jìn)的方向.

面對金色的太陽(yáng)，在陽(yáng)光中，我滿(mǎn)懷憧憬.我執著(zhù)地插上渴望騰飛的翅膀。我無(wú)休止揮動(dòng)翅膀。為了那絲不斷開(kāi)華的信念我在人生的旅途上展現自我.頑強拼搏。在孕育的歲月中，在花絮般的征途里。我暮然閃過(guò)一些領(lǐng)悟，只要生命仍在延續。只要信念還在撥動(dòng)心神.只要還能打開(kāi)殘翼.淺薄的天幕終究阻擋不住騰空的激情，夢(mèng)的精靈也就不會(huì )被時(shí)光的流水而淹沒(méi)我的夢(mèng)想也不會(huì )。因時(shí)間的流逝而奠定基礎。讓自己的人生擁有一片燦爛的天空，

人生不可回首，讓這片展現自我的舞臺點(diǎn)燃我美麗的夢(mèng)想。用心靈去感悟去回首我的昨天。原來(lái)我的付出真的不少，曾經(jīng)我抓住每一個(gè)能展現自我的機會(huì )來(lái)鍛煉自己。果然，我的人生也是充實(shí)的，完美的。但愿那夢(mèng)的精靈永遠也不會(huì )被時(shí)光的流水淹沒(méi)！

10.征文主題以：“文明校園,展我風(fēng)采”

大家早上好！

今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，展現名校風(fēng)采》。

黃岡中學(xué)是一所百年名校，從這里走出了詹大悲，董毓華、胡風(fēng)、彭公炳、舒德干、王原平、邱波在內的革命家，文學(xué)家、科學(xué)家、教育家、音樂(lè )家和體育健將等四萬(wàn)余名優(yōu)秀人才。近年來(lái)還有9位學(xué)長(cháng)獲得7金4銀1銅12枚國際奧賽獎牌。每年高考升學(xué)率都在90%以上。黃岡中學(xué)被譽(yù)為孕育英才的基地，培養國手的搖籃、普通中學(xué)的一面旗幟。黃岡中學(xué)還是全國精神文明建設先進(jìn)單位，在這樣的環(huán)境里，同學(xué)們可以學(xué)到更多知識，可以進(jìn)入自己心中理想的大學(xué)。

然而在我們周?chē)瑫r(shí)常有一些同學(xué)的言行舉止卻與黃岡中學(xué)這所百年名校極不相稱(chēng)。有的同學(xué)無(wú)視學(xué)校規定，將一次性餐具帶進(jìn)校園，四處亂丟，隨地吐痰影響校園衛生；有的同學(xué)在校內飆車(chē)或騎車(chē)帶人，造成校內經(jīng)常有人被自行車(chē)撞傷；有的同學(xué)打球沒(méi)有節制，在午休時(shí)間和晚上6:00以后還在球場(chǎng)上打球，既影響自己學(xué)習又影響他人休息；更又甚者，出口就是臟話(huà)，甚至無(wú)視校紀校規，打架斗毆，影響極為惡劣。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還損害了黃岡中學(xué)這所百年名校的形象。

作位一名黃高學(xué)子，要為自己的母校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項規章制度，注意自己的一言一行。此外，還要時(shí)常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。

為此，新一屆校學(xué)生會(huì )秘書(shū)處、組織部、監察部將聯(lián)合組建新一屆文明監察隊，檢查校內同學(xué)們文明情況。文明監察隊主要由高一年紀各班同學(xué)組成，每周安排一個(gè)班級進(jìn)行文明監察活動(dòng)。對新老校門(mén)口和教學(xué)區校園內各主道及綠化區等地方的文明情況，加強監督與檢查。監察隊上崗的時(shí)間在每周星期一至星期五早上7:30—8:00 中午12:00—13:50 下午16:40—17:30。文明監察隊的同學(xué)將嚴格按照《文明 監察隊工作規程》進(jìn)行各項考核打分工作。秘書(shū)處將在每周一及時(shí)將文明監察分數公布出來(lái)。對于文明監察情況，學(xué)校將其與各班評選先進(jìn)班級體掛鉤。

同學(xué)們，一個(gè)國家是否強大，不僅與這個(gè)國家的經(jīng)濟實(shí)力有關(guān)，更與這個(gè)國家國民的整體文明素質(zhì)是否高有關(guān)。同樣一所重點(diǎn)中學(xué)，不僅應有高的升學(xué)率，而且學(xué)生的整體文明素質(zhì)也應該高，只有學(xué)生的文明素質(zhì)高了，才能營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)，同學(xué)們才能在這種環(huán)境下認真學(xué)習。這才是一所真正的重點(diǎn)中學(xué)所擁有的校園氛圍。

同學(xué)們，讓我們爭做一名文明中學(xué)生，向世人展示黃岡中學(xué)，這所百年名校的的風(fēng)采。

爭做文明學(xué)生，展現名校風(fēng)采