那件事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)侯,我正是在當(dāng)班長(zhǎng),是一節(jié)自習(xí)課。
上課了,大家都在認(rèn)真地做課堂作業(yè),除了個(gè)別同學(xué)以外——我的同桌和幾個(gè)男同學(xué)?!拔梗銈?cè)俪车脑?,我可要登名咯!”我?guī)в幸獟缎缘卣f。我知道,這種招數(shù)對(duì)他們來說,只能維持兩三分鐘。過了兩三分鐘后,果然真的又成市場(chǎng)了。我這時(shí)應(yīng)該出絕招了——先大吼、再登名。這是70%有用的。呵呵,果真,他們一聲不響了。于是,我安心的準(zhǔn)備做課堂作業(yè),可是…………
“我的作業(yè)本呢?”發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了的我大驚失色。
“我不知道,你是不是放在書包里面呀?”后面的女生問。
“沒有,我找過了,應(yīng)該找的地方都找過了?!蔽乙呀?jīng)有些想哭了。
“怎么了?翹?來,我來幫你找。”我的幾個(gè)好友都來了
“不你們回去座位吧!咳,XX,你幫我找。”我的班長(zhǎng)風(fēng)范又出來咯,于是我哽咽著對(duì)一位同學(xué)說。
“好的,沒問題!”那位女同學(xué)說。
之后,我們倆找了好幾分鐘,結(jié)果沒有收獲。
“喂,會(huì)不會(huì)是XXX把你的作業(yè)本收起來的?”我的同桌八卦地問。
“真的?”我有些恍然大悟。
“嘻嘻,我聽他說是真的!”同桌看見我的神情,說得更來勁。
“哼原來是他??!” 我相信了,因?yàn)樗俏业乃缹?duì)頭。
“XXX!你快還我作業(yè)本!”我對(duì)那個(gè)男生說。
“什么作業(yè)本?”他不解地問。
“哼,你還裝傻?”我生氣了。
“我就是沒有拿你的作業(yè)本呀!”他一面無辜地說。
“55555……”我忍不住,哭了。
“翹,不要哭啦!”好友們過來安慰我。
“你真是的!拿了人家的作業(yè)本!還好頂嘴!!”我的一位好友罵那個(gè)男生。
“我就是沒有拿!”那個(gè)男生氣沖沖地走了。
過后,我終于找到了作業(yè)本,寫完了作業(yè)。你們知道作業(yè)本是在哪里找到的嗎?是在雜物間里…………
我在這里想對(duì)這位被冤枉的男同學(xué)說聲:“對(duì)不起?!?
這是一場(chǎng)“小人”惹出來的風(fēng)波…………
教室,是充滿友愛的天堂,是學(xué)習(xí)知識(shí)的園地,我們?cè)诮淌依镒V寫快樂,抒寫沮喪,有時(shí)還掀起一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波.
一天早上,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,王老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格把同學(xué)們逗得捧腹大笑,我也沒忍住,抿著嘴笑起來.同桌輕輕推了我一把,小聲提醒道:“黃文捷,你看天花板!”我仰起頭,周圍的同學(xué)也好奇地仰起頭,緊接著更多的同學(xué)也把目光投向天花板.我瞇著眼,只見一個(gè)黃黑相間的小點(diǎn)在右邊的窗簾上方飛來飛去——馬蜂!
全班一陣騷動(dòng),一些膽小的同學(xué)縮起了頭,我也倒抽了一口冷氣.也許感覺到大家發(fā)現(xiàn)了自己,馬蜂開始不安分了,在教室的天花板上警惕地巡邏著.它緊繃著身體,勾著尾巴上的尖刺,撲扇著那對(duì)小翅膀,開始往低處飛下來了.“?。 薄榜R蜂飛……飛過來了!”“馬蜂大哥別叮我……”同學(xué)們大呼小叫起來,有的厲聲尖叫,有的默默禱告,還有的甚至躲到了課桌底下,教室里一片嘈雜.
馬蜂飛了一陣子,同學(xué)們漸漸放松了,個(gè)別勇敢的男生還舉起了尺子與馬蜂宣戰(zhàn).前排、后排和靠窗的同學(xué)配合地鎖門、關(guān)窗,封上了馬蜂最后的退路.剛開始,同學(xué)們只是裝腔作勢(shì)地?fù)]揮尺子,馬蜂一飛過來就嚇得吱吱亂叫.過了一會(huì)兒,大家膽子大了起來,一些同學(xué)還往空中扔了幾本書.到了最后,我們?cè)健皯?zhàn)”越勇,一兩個(gè)士氣高昴的假小子開始站在桌子上,手里緊握著三角板、尺子、量角器和水筆,與馬蜂斗智斗勇.別的同學(xué)充當(dāng)了啦啦隊(duì),在一旁吶喊助威.
終于,體力不支的馬蜂落在了多媒體上,同學(xué)們紛紛圍上去看個(gè)究竟.王老師走下講臺(tái),把我們轟散,然后把窗戶打開.馬蜂似乎還不死心,倔強(qiáng)地趴在多媒體上死活不肯走,我們只好用直尺把它鏟出了教室.
看著馬蜂在空中劃出一條弧線,我仿佛聽到了它那不服氣的叫喚:“今天算你們運(yùn)氣好.待哪天本大將軍養(yǎng)好身體,再來與你們大戰(zhàn)三百回合!”
在我的腦海中,事情就像一只只小船。
許多小船都飄走了,只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地??吭谀X海里。事情是這樣的。
下課了,同學(xué)們都在教室里玩耍,玩得正開心時(shí),同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣,大聲吼道:“來呀,誰怕誰!”說完,他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳,江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳:“他們?yōu)槭裁炊蚣埽俊焙E馳嘆了一口氣說:“事情是這樣的,蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來,正好把江運(yùn)澤撞到了,江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳,他們就這樣打了起來?!?/p>
“你們?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇??!皼]人敢呀!他倆都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一頓?!?/p>
胡駿馳回答道。我聽了二話不說,走到他們中間拉開他倆,大聲說:“不要打了!”他倆若無其事,還是繼續(xù)打。
我尖叫了一聲:“不要打了!”這聲音如同山崩地裂。他倆說:“你敢管我們?”我理直氣壯地說:“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎?你們打架這行為好嗎?你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。
如果一開始就互相說聲對(duì)不起,事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛?!?/p>
同學(xué)們都用詫異的眼光看著我,接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭,互說:“對(duì)不起。”
我趁機(jī)拉著他倆的手說:“你倆握握手好朋友!”他倆笑了,我們都笑了。這時(shí)老師來了,同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師,老師在班上表揚(yáng)了我。
我心里樂滋滋的。請(qǐng)采納。
在我的腦海中,事情就像一只只小船。許多小船都飄走了,只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地停靠在腦海里。
事情是這樣的。下課了,同學(xué)們都在教室里玩耍,玩得正開心時(shí),同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣,大聲吼道:“來呀,誰怕誰!”說完,他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳,江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳:“他們?yōu)槭裁炊蚣??”胡駿馳嘆了一口氣說:“事情是這樣的,蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來,正好把江運(yùn)澤撞到了,江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳,他們就這樣打了起來?!薄澳銈?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇??!皼]人敢呀!他倆都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一頓?!焙E馳回答道。我聽了二話不說,走到他們中間拉開他倆,大聲說:“不要打了!”他倆若無其事,還是繼續(xù)打。我尖叫了一聲:“不要打了!”這聲音如同山崩地裂。他倆說:“你敢管我們?”我理直氣壯地說:“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎?你們打架這行為好嗎?你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對(duì)不起,事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛?!蓖瑢W(xué)們都用詫異的眼光看著我,接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭,互說:“對(duì)不起?!蔽页脵C(jī)拉著他倆的手說:“你倆握握手好朋友!”他倆笑了,我們都笑了。
這時(shí)老師來了,同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師,老師在班上表揚(yáng)了我。我心里樂滋滋的。
請(qǐng)采納
2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右,校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。我正在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交談,這時(shí)急促的電話***響起,一位學(xué)生說:“張老師,我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架?!蔽乙宦?,趕緊說:“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來。”大約三分鐘后,兩個(gè)學(xué)生一起來到了辦公室,我一看,是焊接班的陳某和劉某,我問他倆:“你們什么原因在班上打架?”陳某氣呼呼的說:“他昨天借我一元錢,講好今天還給我的,今天我向他要,他不還,還動(dòng)手打人。”我一聽,樂了,說:“就為了一元錢,就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情,你們覺得有意思嗎?丟人嗎?一元錢有什么大不了的,不要也沒有問題!”但此時(shí)陳某講了一句令人意外而吃驚的話,他說:“一元錢,無所謂,但這種人不講信譽(yù),他自己說好,今天還我的,為什么說話不算數(shù)呢?做人要講信譽(yù),早知道你這樣不講信譽(yù),打死我也不借錢給你。”同時(shí),陳某又補(bǔ)充了一句:“聽同學(xué)們講,他經(jīng)常向別人借一元、二元錢,可是經(jīng)常不還,做人也太差了!”劉某聽到這兒,勉強(qiáng)狡辯地說了一句:“我不是還給他們了,只不過有時(shí)忘記而已?!苯?jīng)過進(jìn)一步的了解,知道了劉某同學(xué)的一些情況,其實(shí),劉某家并不缺錢用,而是因?yàn)閯⒛呈且粋€(gè)走讀生,中午可以出校門到外面吃飯,他利用中午的時(shí)間,在校外玩,經(jīng)常將錢花完了,沒有錢乘車回家,所以經(jīng)常向其他同學(xué)借錢,可是有時(shí)忘記還了,其他同學(xué)因?yàn)橐辉X,也不好意思向他要,結(jié)果就不了了之,可能劉某嘗到了甜頭,所以就出現(xiàn)了經(jīng)常的現(xiàn)象,幾乎全班同學(xué)均借過了。
了解了這些情況后,我單獨(dú)與劉某一起交談,指出其在這件事情上一些錯(cuò)誤的做法:第一,做人不講信譽(yù),這不是做人的標(biāo)準(zhǔn),長(zhǎng)期下來,與人相處會(huì)很難;第二,,學(xué)會(huì)做一個(gè)理財(cái)師,規(guī)劃好自己錢物的使用,萬一將來一人在外,不好好規(guī)劃自己的錢物,到處亂用,沒錢了怎么辦?同時(shí),家長(zhǎng)的錢也來之不易,應(yīng)該節(jié)約一點(diǎn)用;第三,玩,一定要有節(jié)制,不能玩物喪志,電腦游戲少打,或不打,做一些有意義的事情;第四,不能貪小便宜,小洞不補(bǔ),大洞吃苦;第五,無論什么事情,要以理服人,要遵守法紀(jì)法規(guī),打架能解決問題嗎?聽到我的分析與講解,劉某低下了頭,眼里充滿了淚水,哽咽著說:“老師,我錯(cuò)了,下次我一定改正?!蔽遗牧伺乃谋郯?,說:“金無足赤,人無完人,誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,知錯(cuò)能改就是一個(gè)好學(xué)生?!焙髞?,劉某主動(dòng)向陳某道歉,倆人重歸于好。
最后,我又將陳某留下,與其交流,告訴他:通過這件事,你讓劉某知道了自己的錯(cuò)誤,給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),否則,大家都這樣遷就他,可能將來劉某會(huì)吃虧,從總的來說,你做得對(duì);但你自己覺得有錯(cuò)誤嗎?陳某低下頭,說:“我也有錯(cuò)誤,因?yàn)橐辉X,差點(diǎn)傷了同學(xué)之間的感情,同時(shí)在班級(jí)打架,這也不對(duì),老師,下次我一定改正?!蔽艺Z重心長(zhǎng)地對(duì)陳某說了一句:“有時(shí)吃虧也是一種福,你以后會(huì)了解的。”同時(shí),我也向陳某道歉:“一開始,我不知道整個(gè)事情的全過程,就獨(dú)斷地說了一句‘一元錢有什么大不了的,不要也沒有問題!’,這樣做事不太好,在此,我向你道歉!”
在整個(gè)處理此件事情的過程中,家長(zhǎng)一直在旁邊觀察,有時(shí)也說上一二句,等事情處理結(jié)束后,他對(duì)我說了一句:“張老師,現(xiàn)在的學(xué)生真難管,我們家一個(gè)就讓我頭疼得不得了,何況你們這兒這么多,真是難為你們了,老師,也不好做呀!”我感謝地說了一聲:“感謝你們對(duì)我們工作的支持與理解!”
一天,老師臨時(shí)有事,就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書,由我們的班長(zhǎng)酈涵來管理秩序。
剛開始,教室里就像被冰塊凍住了似的,一聲不出。過了一會(huì)兒,鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。
“你干嘛拿我的橡皮啊!我又沒同意你!”鄭欣然大聲地喊道?!拔覜]拿你橡皮,這是我的橡皮!”丁一洲憤怒地說道。
“你還敢和我頂嘴?不要命了!”鄭欣然氣得面紅耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“這明明是我的橡皮,我又沒有犯錯(cuò)!” 他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來,說道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你們?cè)俪?,明天我就跟王老師去說了!”“他搶我的橡皮!”鄭欣然憤怒地說道,眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。
“那是我的!我的!我的!”丁一洲委屈地說道。 “你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神!你大不了把這塊橡皮送給他嘛!”前面的徐子越勸說道。
我們班的大個(gè)子唐昊說:“對(duì)啊,你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了,真不像四年級(jí)的人?!?“你就謙讓一下嘛,對(duì)啊,你也讓一下他吧,一塊橡皮也沒有多少錢,為何要爭(zhēng)來爭(zhēng)去呢?……” 同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說下,丁一洲歉意地說道:“對(duì)不起,既然你說這塊橡皮是你的,就給你吧!反正也沒有多少錢,我家里還有很多橡皮呢!” 坐在后面的方凱說道:“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎?還好,最后還是解決了?!?經(jīng)過同學(xué)們的勸說,教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。
教室,是充滿友愛的天堂,是學(xué)習(xí)知識(shí)的園地,我們?cè)诮淌依镒V寫快樂,抒寫沮喪,有時(shí)還掀起一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波。
一天早上,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,王老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格把同學(xué)們逗得捧腹大笑,我也沒忍住,抿著嘴笑起來。同桌輕輕推了我一把,小聲提醒道:“黃文捷,你看天花板!”我仰起頭,周圍的同學(xué)也好奇地仰起頭,緊接著更多的同學(xué)也把目光投向天花板。
我瞇著眼,只見一個(gè)黃黑相間的小點(diǎn)在右邊的窗簾上方飛來飛去——馬蜂!全班一陣騷動(dòng),一些膽小的同學(xué)縮起了頭,我也倒抽了一口冷氣。也許感覺到大家發(fā)現(xiàn)了自己,馬蜂開始不安分了,在教室的天花板上警惕地巡邏著。
它緊繃著身體,勾著尾巴上的尖刺,撲扇著那對(duì)小翅膀,開始往低處飛下來了?!鞍?!”“馬蜂飛……飛過來了!”“馬蜂大哥別叮我……”同學(xué)們大呼小叫起來,有的厲聲尖叫,有的默默禱告,還有的甚至躲到了課桌底下,教室里一片嘈雜。
馬蜂飛了一陣子,同學(xué)們漸漸放松了,個(gè)別勇敢的男生還舉起了尺子與馬蜂宣戰(zhàn)。前排、后排和靠窗的同學(xué)配合地鎖門、關(guān)窗,封上了馬蜂最后的退路。
剛開始,同學(xué)們只是裝腔作勢(shì)地?fù)]揮尺子,馬蜂一飛過來就嚇得吱吱亂叫。過了一會(huì)兒,大家膽子大了起來,一些同學(xué)還往空中扔了幾本書。
到了最后,我們?cè)健皯?zhàn)”越勇,一兩個(gè)士氣高昴的假小子開始站在桌子上,手里緊握著三角板、尺子、量角器和水筆,與馬蜂斗智斗勇。別的同學(xué)充當(dāng)了啦啦隊(duì),在一旁吶喊助威。
終于,體力不支的馬蜂落在了多媒體上,同學(xué)們紛紛圍上去看個(gè)究竟。王老師走下講臺(tái),把我們轟散,然后把窗戶打開。
馬蜂似乎還不死心,倔強(qiáng)地趴在多媒體上死活不肯走,我們只好用直尺把它鏟出了教室。看著馬蜂在空中劃出一條弧線,我仿佛聽到了它那不服氣的叫喚:“今天算你們運(yùn)氣好。
待哪天本大將軍養(yǎng)好身體,再來與你們大戰(zhàn)三百回合!”。
今天一早,我?guī)е淇斓男那槿ド蠈W(xué),因?yàn)橐簧蠈W(xué)校
舉辦金馬它高原一日游的旅費(fèi)。"臨走前,媽媽份咐我要好好地保管這筆旅費(fèi),千萬不要弄不見了。
一進(jìn)課室,我看到值日生在那兒值日,還看到班上的 "懶惰蟲"文強(qiáng)在那幾忙著做功課。
這時(shí),我便把旅費(fèi)拿出來,準(zhǔn)憊要交給老師。那知道班長(zhǎng)叫我去見鄭老師。我一時(shí)慌張,便把錢夾在國語作業(yè)里后,立刻去見鄭老師。那時(shí)課室里只有文強(qiáng)在那幾做功課。
見了鄭老師,我匆匆忙忙地回班上去享旅費(fèi)交給老師時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的餞不翼而飛了。這時(shí),我想起全早只有文強(qiáng)在班上做功課,準(zhǔn)是他偷了。
我想了想,使不分紅青皂白地說文強(qiáng)偷了我的錢,而文強(qiáng)亂說他是被冤枉的,還罵我無理取鬧。我很生氣,便去找老師評(píng)理。老師問文強(qiáng)今早是不是一直忙著做功課,他點(diǎn)點(diǎn)頭。"你還想抵賴?敢偷就敢承認(rèn)",我說道。老師問:"向欣,你已找清楚你的書包了沒有?"我深思熟慮一番,想起剛才好像把餞放進(jìn)國語作業(yè)里。我連忙翻書包,果然不出我所料,餞真的在國語作業(yè)里。
這時(shí),我慚愧地低下頭,向文強(qiáng)說聲對(duì)不起,文強(qiáng)飽很樂意地原諒我。雖然,這一場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)停了,但我很內(nèi)疚,以后再也不敢不分青皂白地罵人了。
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