校園社團活動(dòng)作文六級(作文學(xué)校之社團活動(dòng)篇450字左右)

1.作文學(xué)校之社團活動(dòng)篇450字左右

叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著(zhù)大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。

今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個(gè)社團采訪(fǎng)嘍！ 首先，我來(lái)到以我們班為活動(dòng)地點(diǎn)的“編織”社團。 咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會(huì )有一個(gè)男孩子？不管了，先問(wèn)問(wèn)。

“這位男同學(xué)，請問(wèn)你怎么會(huì )參加女孩兒的社團呢？”那位男孩滿(mǎn)臉自信地回答：“誰(shuí)說(shuō)只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學(xué)會(huì )了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學(xué)。

接下來(lái)，我們又采訪(fǎng)了社團老師——嚴老師。我認真地問(wèn)道：“嚴老師，請問(wèn)您覺(jué)得學(xué)校創(chuàng )辦這個(gè)社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問(wèn)題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會(huì )編織就好了。

離開(kāi)了編織社，我們就來(lái)到了折紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。

我叫住了一個(gè)男同學(xué)，問(wèn)道：“你好！請問(wèn)你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答。“那你最喜歡折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見(jiàn)！” 放學(xué)的鈴聲響了，采訪(fǎng)就從此告一段落了……。

2.豐富的社團活動(dòng)的作文500字怎么寫(xiě)

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養個(gè)人修養的最好契機。

沉浸在和諧的校園中你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。 我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。

歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興。可見(jiàn)，中國人民對和諧的殷切期待。

既然如此那么調動(dòng)一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。 和諧發(fā)展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng )建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著(zhù)和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì )像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”

回首歷代書(shū)院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。

沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。 接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f(wàn)物之靈長(cháng)，是世界的主導。

和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來(lái)的重要。 首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。

人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著(zhù)優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì )美化，潛意識里的自尊自愛(ài)被喚醒，達到和諧，豈不易哉？ 其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現校園的和諧。

大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì )使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最后，一個(gè)和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。

豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習氛圍，讓我們如魚(yú)得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )辦事學(xué)會(huì )做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。

它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

3.寫(xiě)一個(gè)550字的作文題目是我喜歡的社團活動(dòng)

我最喜歡的社團活動(dòng)是跳繩，跳繩豐富了我的生活，增強了我的體質(zhì)，讓我體會(huì )到了成功的喜悅。

法國著(zhù)名的思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命在于運動(dòng)”。出于對運動(dòng)的熱愛(ài)我在眾多社團活動(dòng)中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的體魄，就得努力學(xué)習跳繩。我也為此付出了很大的代價(jià)：炎炎夏日，別人在家里享受著(zhù)空調的涼爽，而我卻在空曠的操場(chǎng)上揮汗如雨，練習跳繩；數九寒冬，刺骨的寒風(fēng)讓人的手都伸不出來(lái)，別人在享受著(zhù)家的溫暖，而我卻忍著(zhù)狂風(fēng)學(xué)習跳繩花樣。雖然如此勞累，如此辛苦，可我依舊深深喜愛(ài)著(zhù)“跳繩”這項社團活動(dòng)。

我喜歡跳繩活動(dòng)還有一個(gè)原因，那就是楊老師別出心裁的“自主”學(xué)習教學(xué)方法。我們跳繩隊的隊員無(wú)論是在學(xué)習方法和訓練時(shí)，都做到“自主”：學(xué)習新花樣時(shí)，老師把動(dòng)作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學(xué)習。即鍛煉了我們的思維又增強了我們的體質(zhì)；訓練時(shí)，“自主”更得到了充分的體現，我們自主分組進(jìn)行訓練，排練花樣，編排動(dòng)作。在跳繩隊，我們真正體會(huì )到自己是體育的小主人。

跳繩社團的成立，給我的學(xué)習了帶來(lái)了很大的幫助。我現在是一名六年級的學(xué)生，每天學(xué)習的弓弦繃地緊緊的。跳繩社團的活動(dòng)給我枯燥的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。勞逸結合，讓我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了許多。

一份耕耘，一份收獲。在我們跳繩隊成員的共同努力下，我們取得了許多令人羨慕的成績(jì)。在“安陽(yáng)市十運會(huì )”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”這些大大小小的活動(dòng)中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更加自信地面對生活。

我喜愛(ài)跳繩運動(dòng)，我喜愛(ài)跳繩社團。

4.快樂(lè )的社團活動(dòng)作文400字

小小的社團帶活了學(xué)校生活。學(xué)生們在校園里盡情享受活動(dòng)的樂(lè )趣。你看，運動(dòng)小健將在操場(chǎng)“玩”得多開(kāi)心。乒乓社團里，學(xué)員們球拍揮動(dòng)得多帶勁，跳繩社團里，小社員們將繩子甩得呼呼響，毽球運動(dòng)員們將毽球踢得飛上了天……

每個(gè)星期四，你都會(huì )在我們學(xué)校的舞蹈房里看到一個(gè)正在翩翩起舞的女孩，那個(gè)女孩就是我。在二年級的時(shí)候，，我就參加學(xué)校的舞蹈社團，舞蹈社團有專(zhuān)門(mén)的輔導老師，精心地教學(xué)我們舞蹈，在輔導老師的培養下，社團里的小社員們的舞蹈技能突飛猛進(jìn)，有了長(cháng)足的發(fā)展，媽媽看了我的舞蹈眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，我自己也好開(kāi)心啊！

記得第一次上臺表演時(shí)，是在秋天人們還都穿著(zhù)長(cháng)袖的衣服，我們排著(zhù)隊來(lái)到蝶園廣場(chǎng)。那里圍觀(guān)的人很多，我們靜靜地在旁邊等待，終于輪到我們，我們手忙腳亂地脫掉外衣，露出里面的白紗裙，然后按照隊形陸續上了臺，我們的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾滿(mǎn)堂喝彩，我面帶微笑下了場(chǎng)，“呼”，懸著(zhù)的一顆心終于放下來(lái)了。

小小的社團豐富了我們的課余生活，開(kāi)闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，也激發(fā)了我們學(xué)本領(lǐng)的興趣，我真的太喜歡社團活動(dòng)了。

自從參加社團活動(dòng)后，我也明白了一個(gè)道理，有付出就有回報，我一定要好好練習跳舞，爭取登上更大的舞臺，為班級、為學(xué)校爭光。

5.作文學(xué)校之社團活動(dòng)篇450字左右

叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著(zhù)大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。

今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個(gè)社團采訪(fǎng)嘍！ 首先，我來(lái)到以我們班為活動(dòng)地點(diǎn)的“編織”社團。 咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會(huì )有一個(gè)男孩子？不管了，先問(wèn)問(wèn)。

“這位男同學(xué)，請問(wèn)你怎么會(huì )參加女孩兒的社團呢？”那位男孩滿(mǎn)臉自信地回答：“誰(shuí)說(shuō)只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學(xué)會(huì )了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學(xué)。

接下來(lái)，我們又采訪(fǎng)了社團老師——嚴老師。我認真地問(wèn)道：“嚴老師，請問(wèn)您覺(jué)得學(xué)校創(chuàng )辦這個(gè)社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問(wèn)題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會(huì )編織就好了。

離開(kāi)了編織社，我們就來(lái)到了折紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。

我叫住了一個(gè)男同學(xué)，問(wèn)道：“你好！請問(wèn)你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答。“那你最喜歡折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見(jiàn)！” 放學(xué)的鈴聲響了，采訪(fǎng)就從此告一段落了……。

6.六年級作文學(xué)校的一次活動(dòng)800個(gè)字

這個(gè)星期四，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天，但快樂(lè )的鐘聲仍然在我的耳邊回蕩，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還在我的眼前旋轉。

記得那天一大早，就有大多數同學(xué)背著(zhù)自己的背包去到學(xué)校，但還有部分同學(xué)游蕩在外頭小店中買(mǎi)零食。來(lái)到教室，就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們興奮的談?wù)撀暋＿@時(shí)就算你心情再差，見(jiàn)到同學(xué)們那么燦爛的笑容，心情也會(huì )馬上變好。過(guò)了不久，兩個(gè)導游老師來(lái)到我們教室。他們做了簡(jiǎn)單的自我介紹以及告訴我們一些注意事項后，就讓語(yǔ)文老師清點(diǎn)人數，做好交接學(xué)生的任務(wù)。確定人數后，我們排隊上車(chē)，準備開(kāi)往第一站--海戰博物館。

7.六年級美化校園活動(dòng)作文400字

園是知識王國，是哺育新一代的父母。老師們就像辛勤的園丁，精心照料、呵護我們這些“花草樹(shù)木”。還有校園里的花草樹(shù)木，這些都深深的烙在了我的心中。美麗的校園是我心中的一幅畫(huà)。

走進(jìn)校園，向左邊一看，就能看到“文山縣第一小學(xué)”這幾個(gè)醒目的大字。在往前走，就能看到那高大粗壯的榕樹(shù)，它就像我們的父母一樣，關(guān)心我們。在炎熱的夏天，我們總是在大榕樹(shù)下乘涼，做游戲，可大榕樹(shù)它毫無(wú)怨言，總是為我們服務(wù)著(zhù)。

接著(zhù)，只要往右走去，就能看到4個(gè)籃球架，每當同學(xué)們想要玩球或練球的時(shí)候，籃球架總會(huì )樂(lè )意奉陪，就算把它砸疼了，它也總是開(kāi)心的笑著(zhù)，是我們的好伙伴。

往前看，就會(huì )看到主席臺，五星紅旗飄揚著(zhù)，這讓我們想到了從前英勇的戰士們，鮮艷的紅旗好像就是戰士們的鮮血染成的。

8.有關(guān)社團活動(dòng)的作文

我們愛(ài)你，社團活動(dòng)

五（4）班 壽酈怡 這學(xué)期，學(xué)校又開(kāi)設了多個(gè)社團項目，如“文學(xué)社”、“書(shū)畫(huà)社”“烹飪社”、“十字繡社”……既有學(xué)習方面的，也有生活方面的，還有運動(dòng)方面的，真是豐富多彩。我申報的還是“童謠文學(xué)社”，生怕選不上，心中一直十分忐忑。當我聽(tīng)到從老師口中念出我的名字時(shí)，心臟都差點(diǎn)要蹦出來(lái)。“童謠文學(xué)社”的酈老師教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，她的話(huà)簡(jiǎn)單明了，又通俗易懂。每當下課鈴響起時(shí)，我總是還戀戀不舍的。這學(xué)期第一次寫(xiě)作文時(shí)，老師叫我們寫(xiě)一個(gè)人物，要寫(xiě)得有個(gè)性，讓人感到新鮮。這可難倒了我，平時(shí)老師叫我們寫(xiě)作文可從沒(méi)提過(guò)這樣的要求，都是用善于助人啊、很愛(ài)學(xué)習等，這些老套的主題。老師看我左思右想，還沒(méi)開(kāi)個(gè)頭，便輕盈地走過(guò)來(lái)，小聲對我說(shuō)：“你不用著(zhù)急，想想生活中的人，想想你碰見(jiàn)過(guò)的奇怪的人，特別的人，這種人在生活中一定有，你要用心去發(fā)現，去感受……”老師的話(huà)如一股清泉流進(jìn)我心里。是呀，生活中的確有這樣的人呢，我何必要去死記硬套作文書(shū)中的文章呢？我茅塞頓開(kāi)，下筆如行云流水。不一會(huì )兒，我就完成了一篇作文。 酈老師真是個(gè)特別的老師，她不愛(ài)教訓人，老是愛(ài)笑，笑起來(lái)兩個(gè)淺淺的酒窩印在臉頰，顯得十分親切和藹。 社團活動(dòng)，它豐富了我們的課余生活，使我們多了一樣興趣，一樣本領(lǐng)，一種收獲。我真榮幸我參加了學(xué)校的社團活動(dòng)，雖然每次只是短短的一個(gè)半小時(shí)，但我相信，它對我們生活的改變遠遠多于這一個(gè)半小時(shí)。社團活動(dòng)，我們愛(ài)你！

9.求一篇關(guān)于學(xué)校社團的文章

在網(wǎng)上給你找一篇你參考下，不知道能不能幫助你

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揚起自信的風(fēng)帆

尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：

我來(lái)自高三文班，擁有一個(gè)很大氣的名字：xxx，所以我決心競選社長(cháng)一職。對此，我有足夠的自信。

首先，我的文學(xué)成績(jì)雖不十分出色，但也有一定影響：發(fā)表了數十篇文章，榮獲過(guò)多項大獎。記得《中學(xué)生大觀(guān)察報》常務(wù)總編xxx老師在給我的信中深情地寫(xiě)道：“你有良好的天賦，用心去寫(xiě)，去親近感悟文字吧！”

其次，我干過(guò)兩年的《大校園》學(xué)生記者，迄今仍被多家刊物聘為記者和會(huì )員，有一定的采訪(fǎng)、辦刊經(jīng)驗，如競選順利，我將是輕車(chē)熟路，較之別人更容易進(jìn)入社長(cháng)的角色。

再次，我和全國各地的一些校園刊物、文學(xué)社團都有固定聯(lián)系。我將充分利用這一得天獨厚的條件，擴大我社影響，提高我社知名度。

最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的熱忱。兩年的創(chuàng )作實(shí)踐，無(wú)論是學(xué)習，還是做人處事，都使我成熟了許多。其間經(jīng)歷的挫折和打擊，反而更堅定了我對文學(xué)的熱愛(ài)。我在《書(shū)劍如夢(mèng)》一文中曾這樣寫(xiě)道：“今生，無(wú)論何時(shí)何地，注定要以筆為劍，做著(zhù)行俠仗義、笑傲紅塵的迷夢(mèng)。”這，是我一生不滅的追求！

在這充滿(mǎn)競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會(huì )大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。對于文學(xué)社具體工作的開(kāi)展，我有一份詳細的計劃，在此我不想過(guò)多累述，因為這只是寫(xiě)在紙上、說(shuō)在口上的。如果我競選社長(cháng)成功，我將在老師的指導下開(kāi)展工作，團結文學(xué)社全體成員和全校師生一道為我校的精神文明建設增光添彩。到那時(shí)，奉獻給大家的必定是活生生、沉甸甸的美好現實(shí)。

滾燙的宣言高高升作獵獵風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪的自信飛揚在宏闊的藍天下，我們是一隊年輕的船，遠航，拒絕岸！謝謝大家！