校園那一抹醉人的風(fēng)景作文800字(以)

1.以

雪，那一抹醉人的風(fēng)景

雪，沒(méi)有多姿的色彩，但卻純潔無(wú)瑕。她給人 們帶來(lái)了歡笑，為莊稼帶來(lái)了溫暖的棉被，給 大自然裝點(diǎn)上素裹銀裝。

下雪前，天總是陰沉沉的，氣溫在一點(diǎn)一點(diǎn)下 降，然后就會(huì)突然狂風(fēng)大作，緊接著，看，小 雨如約而至，夾雜著亮晶晶的冰渣從天而降， 像是一個(gè)個(gè)落入凡間的精靈。

又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)住了，雨停了，大朵大朵的 雪花華麗麗地登場(chǎng)，她從灰蒙蒙的天空中紛紛 揚(yáng)揚(yáng)而來(lái)，她從容的腳步總是讓人懷著敬意與 喜悅。輕輕粉刷房頂與田野，花瓣把夏秋時(shí)節(jié) 忙活在地里的稻草人裝扮成溫文爾雅的紳士， 繼續(xù)守護(hù)著麥田。不一會(huì)，大地就變成了白茫 茫的一片。??！在黑漆漆的夜里，雪讓這世界 變得明亮，心中一片坦然與安詳。

雪下了整整一夜。第二天一大早被靜謐中的輕 聲歌唱喚醒，雪停了，這一群可愛的精靈卻在 我的眼中跳躍著。窗外一切都是那么迷人。向 道路兩旁望去，披滿花瓣的枝椏呈現(xiàn)出千姿百 態(tài)，不能言表的婀娜。大地上依舊白雪茫茫， 只有路上的行人，踩著積雪發(fā)出咯吱咯吱的聲 音，奏出了一首首動(dòng)聽的雪后交響樂(lè)。天空中 微微有些紅云，在銀色的大地上顯得格外動(dòng)人 。

此時(shí)此刻，我只能用一句話來(lái)形容了：“輕輕 地你走了，正如你輕輕地來(lái)，你揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。”雪，你是那么地純潔、醉 人。小雪，像是害羞的小姑娘，羞羞答答，但 是又盡態(tài)極妍；大學(xué)，像是怒吼的獅子，夾雜 著暴風(fēng)雨的伴奏，大喇喇地打到人們的臉上。

雪啊，你把美麗和純潔帶給人間。而你自己卻 是來(lái)得悄然去得無(wú)聲。但是這并不妨礙你成為 人們眼中的天使，成為我長(zhǎng)存在心底的一抹最 美麗的風(fēng)景。

2.【醉人的校園風(fēng)光作文】

春天的風(fēng)，吹進(jìn)了校園，吹醒了萬(wàn)物。

草兒睜開它那小而亮的眼睛，正好瞄到了風(fēng)的背影，于是它急忙擠出自己貯存了整冬的綠。那新綠，讓人見了好生歡喜。

于是乎，同學(xué)們停下腳步，欣賞著這片新綠。天邊漸漸擦白，月亮婆婆守了一夜，在也禁不住床被的誘惑，悄悄的，悄悄的落下西山，緊接著，太陽(yáng)公公上來(lái)了，沒(méi)有人見過(guò)他們一起待在天上，他們就象被拆散的戀人一般。

還是很靜的，球聲傳來(lái)。幾個(gè)早起的同學(xué)，抱著籃球，興沖沖的跑向球場(chǎng)，鳥兒們見到球，嘩啦啦的四散飛去。

操場(chǎng)邊的，滿頭花白的老頭正延著跑道步履蹣跚的走著，爬滿皺紋的臉卻掩蓋不住他的渴望青春的心。更多的同學(xué)徐徐進(jìn)入學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，此刻，我們的校園終于醒了。

開始熱鬧了。一晚不見，同學(xué)們卻有千言萬(wàn)語(yǔ)相互傾訴，有的追逐打鬧，有的捧書朗讀，3年，為了中考，我們還得奮斗。

敲鐘聲刺穿走廊，同學(xué)們呼的擁入教室，雖然靜靜的等待著老師們來(lái)上課，但臉上的意猶未盡，卻讓人一冉無(wú)遺。朗朗的讀書聲，布滿了整個(gè)校園。

散去的鳥兒覓食歸來(lái)，相聚在一起，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。同學(xué)們張大了眼睛，撐開了耳朵，害怕丟失掉老師講的每一點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，老師們也不甘勢(shì)落，站在黑板前，伊伊呀呀唾液橫飛的，同學(xué)們鸚鵡學(xué)舌，滿心期待下課的鈴。

終于，又是一聲刺耳的鐘聲，同學(xué)們沖出教室，盡情呼吸著新鮮的空氣。放學(xué)了。

同學(xué)們散去，留下空曠的校園，再也聽不到朗朗的讀書聲，刺耳的鈴聲，小鳥的叫聲，留下的，只有寂靜，還有風(fēng)嘩嘩刮過(guò)的聲音。小草睡著了。

噓，你看，醉人的校園風(fēng)光。

3.那一抹醉人的風(fēng)景作文600字?jǐn)?shù)

當(dāng)一切都隨著時(shí)光的沖刷慢慢淡忘，當(dāng)光陰泛黃的氣息渲染了照片的一角，覆蓋了過(guò)往的美好時(shí)，那一抹絢爛的風(fēng)景，卻永遠(yuǎn)地留在了我的心底。

很久之前，天藍(lán)得那樣空靈，云軟得那樣舒心，風(fēng)暖得那樣悠然，到處都是恬淡的夏意。

我很小心地將瓜苗埋進(jìn)了土里，水靈靈的眸子里盡是期待，盡是興奮。

于是，每天每天的，我都會(huì)給它澆水。它的每一個(gè)嫩芽，每一點(diǎn)舒展，每一微米地成長(zhǎng)，都會(huì)使我的夢(mèng)中飄著滿足的笑聲。

終于有一天，它長(zhǎng)大了，攀上了架子。那一串如翡翠的綠葉，幽幽地閃著亮光，含苞欲放的花骨朵兒，飽滿得如一個(gè)氣球，似乎隨時(shí)都會(huì)成為世界的下一個(gè)絕妙！

“轟隆隆——”沉悶的雷聲闖入了這安寧的世界，我的心怔了一下——雷雨！我慌了，真的慌了，一時(shí)竟不知所措。雨，不知什么時(shí)候落下來(lái)了，豆大豆大的，挾著夏天特有的粗獷。我慢慢地走著，知道那抹綠徹底消失。

那個(gè)晚上，笑聲悄無(wú)聲息地飛走了，空氣里盡是沉甸甸的壓抑、不安與彷徨，重得令人喘不出氣來(lái)。

第二天一早，我不聲不響地走向田地。驀地，一點(diǎn)金黃闖入我的視野。怎么會(huì)……

正想著，已來(lái)到了瓜藤旁。那是棵怎樣的瓜藤??！

風(fēng)雨已將它柔弱的身子打得傷痕累累，它無(wú)力地挽著架子，奄奄一息。風(fēng)中，它輕柔地隨風(fēng)飄蕩，如一片輕盈的羽毛，了無(wú)聲息。但那一朵金燦燦的花兒，卻如一個(gè)可愛的小太陽(yáng)，掛在枝頭，溫暖著被風(fēng)雨打濕了的心。頰上還綴著一滴晶瑩的水珠，雖柔得令人心醉，卻透著一股逼人的頑強(qiáng)！

我突然明白了，最美的風(fēng)景是痛苦中的綻放，是絕望中的重生。無(wú)論困難再大，道路在崎嶇，都遮掩不了它堅(jiān)毅的光芒！我笑了，欣慰地笑了，很頑強(qiáng)，很堅(jiān)毅。我知道，有一顆名為堅(jiān)強(qiáng)的種子已在內(nèi)心深處萌發(fā)，不久之后，便會(huì)綻放出一朵金燦燦的小花！

從那以后，我便明白了，那朵黃澄澄的花和那份堅(jiān)強(qiáng)，已永遠(yuǎn)地成為了那道留在我心底的風(fēng)景。

4.那一抹醉人的風(fēng)景作文600字?jǐn)?shù)

當(dāng)一切都隨著時(shí)光的沖刷慢慢淡忘，當(dāng)光陰泛黃的氣息渲染了照片的一角，覆蓋了過(guò)往的美好時(shí)，那一抹絢爛的風(fēng)景，卻永遠(yuǎn)地留在了我的心底。

很久之前，天藍(lán)得那樣空靈，云軟得那樣舒心，風(fēng)暖得那樣悠然，到處都是恬淡的夏意。我很小心地將瓜苗埋進(jìn)了土里，水靈靈的眸子里盡是期待，盡是興奮。

于是，每天每天的，我都會(huì)給它澆水。它的每一個(gè)嫩芽，每一點(diǎn)舒展，每一微米地成長(zhǎng)，都會(huì)使我的夢(mèng)中飄著滿足的笑聲。

終于有一天，它長(zhǎng)大了，攀上了架子。那一串如翡翠的綠葉，幽幽地閃著亮光，含苞欲放的花骨朵兒，飽滿得如一個(gè)氣球，似乎隨時(shí)都會(huì)成為世界的下一個(gè)絕妙！“轟隆隆——”沉悶的雷聲闖入了這安寧的世界，我的心怔了一下——雷雨！我慌了，真的慌了，一時(shí)竟不知所措。

雨，不知什么時(shí)候落下來(lái)了，豆大豆大的，挾著夏天特有的粗獷。我慢慢地走著，知道那抹綠徹底消失。

那個(gè)晚上，笑聲悄無(wú)聲息地飛走了，空氣里盡是沉甸甸的壓抑、不安與彷徨，重得令人喘不出氣來(lái)。第二天一早，我不聲不響地走向田地。

驀地，一點(diǎn)金黃闖入我的視野。怎么會(huì)……正想著，已來(lái)到了瓜藤旁。

那是棵怎樣的瓜藤?。★L(fēng)雨已將它柔弱的身子打得傷痕累累，它無(wú)力地挽著架子，奄奄一息。風(fēng)中，它輕柔地隨風(fēng)飄蕩，如一片輕盈的羽毛，了無(wú)聲息。

但那一朵金燦燦的花兒，卻如一個(gè)可愛的小太陽(yáng)，掛在枝頭，溫暖著被風(fēng)雨打濕了的心。頰上還綴著一滴晶瑩的水珠，雖柔得令人心醉，卻透著一股逼人的頑強(qiáng)！我突然明白了，最美的風(fēng)景是痛苦中的綻放，是絕望中的重生。

無(wú)論困難再大，道路在崎嶇，都遮掩不了它堅(jiān)毅的光芒！我笑了，欣慰地笑了，很頑強(qiáng)，很堅(jiān)毅。我知道，有一顆名為堅(jiān)強(qiáng)的種子已在內(nèi)心深處萌發(fā)，不久之后，便會(huì)綻放出一朵金燦燦的小花！從那以后，我便明白了，那朵黃澄澄的花和那份堅(jiān)強(qiáng)，已永遠(yuǎn)地成為了那道留在我心底的風(fēng)景。

5.關(guān)于校園一處景物的作文,800字

校園的一處景物

我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，而學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊更是景色誘人。

綠色長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會(huì)領(lǐng)略到它的美。

長(zhǎng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長(zhǎng)廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光；秋天，幾場(chǎng)秋雨幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它會(huì)挺起胸來(lái)，敬意油然而生。

走進(jìn)長(zhǎng)廊，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香，原來(lái)整個(gè)長(zhǎng)廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長(zhǎng)廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長(zhǎng)廊的下部左右兩側(cè)是供我們休息的條形長(zhǎng)凳，在長(zhǎng)凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長(zhǎng)廊增添了勃勃生機(jī)。

長(zhǎng)廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

綠色長(zhǎng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。

6.求一篇《醉人的—風(fēng)光》

醉人的校園風(fēng)光 晉江華僑中學(xué) 流氓有文化 春天的風(fēng)，吹進(jìn)了校園，吹醒了萬(wàn)物。

草兒睜開它那小而亮的眼睛，正好瞄到了風(fēng)的背影，于是它急忙擠出自己貯存了整冬的綠。那新綠，讓人見了好生歡喜。

于是乎，同學(xué)們停下腳步，欣賞著這片新綠。 春天的風(fēng)，吹進(jìn)了校園，吹醒了萬(wàn)物。

草兒睜開它那小而亮的眼睛，正好瞄到了風(fēng)的背影，于是它急忙擠出自己貯存了整冬的綠。那新綠，讓人見了好生歡喜。

于是乎，同學(xué)們停下腳步，欣賞著這片新綠。 天邊漸漸擦白，月亮婆婆守了一夜，在也禁不住床被的誘惑，悄悄的，悄悄的落下西山，緊接著，太陽(yáng)公公上來(lái)了，沒(méi)有人見過(guò)他們一起待在天上，他們就象被拆散的戀人一般。

小荷作文網(wǎng) 還是很靜的，球聲傳來(lái)。幾個(gè)早起的同學(xué)，抱著籃球，興沖沖的跑向球場(chǎng)，鳥兒們見到球，嘩啦啦的四散飛去。

操場(chǎng)邊的，滿頭花白的老頭正延著跑道步履蹣跚的走著，爬滿皺紋的臉卻掩蓋不住他的渴望青春的心。更多的同學(xué)徐徐進(jìn)入學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，此刻，我們的校園終于醒了。

小荷作文網(wǎng) 開始熱鬧了。 一晚不見，同學(xué)們卻有千言萬(wàn)語(yǔ)相互傾訴，有的追逐打鬧，有的捧書朗讀，3年，為了中考，我們還得奮斗。

敲鐘聲刺穿走廊，同學(xué)們呼的擁入教室，雖然靜靜的等待著老師們來(lái)上課，但臉上的意猶未盡，卻讓人一冉無(wú)遺。 朗朗的讀書聲，布滿了整個(gè)校園。

散去的鳥兒覓食歸來(lái)，相聚在一起，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。同學(xué)們張大了眼睛，撐開了耳朵，害怕丟失掉老師講的每一點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，老師們也不甘勢(shì)落，站在黑板前，伊伊呀呀唾液橫飛的，同學(xué)們鸚鵡學(xué)舌，滿心期待下課的鈴。

終于，又是一聲刺耳的鐘聲，同學(xué)們沖出教室，盡情呼吸著新鮮的空氣。 放學(xué)了。

同學(xué)們散去，留下空曠的校園，再也聽不到朗朗的讀書聲，刺耳的鈴聲，小鳥的叫聲，留下的，只有寂靜，還有風(fēng)嘩嘩刮過(guò)的聲音。 小草睡著了。

噓，你看，醉人的校園風(fēng)光。 醉人的校園風(fēng)光 晉江華僑中學(xué) 流氓有文化 春天的風(fēng)，吹進(jìn)了校園，吹醒了萬(wàn)物。

草兒睜開它那小而亮的眼睛，正好瞄到了風(fēng)的背影，于是它急忙擠出自己貯存了整冬的綠。那新綠，讓人見了好生歡喜。

于是乎，同學(xué)們停下腳步，欣賞著這片新綠。 春天的風(fēng)，吹進(jìn)了校園，吹醒了萬(wàn)物。

草兒睜開它那小而亮的眼睛，正好瞄到了風(fēng)的背影，于是它急忙擠出自己貯存了整冬的綠。那新綠，讓人見了好生歡喜。

于是乎，同學(xué)們停下腳步，欣賞著這片新綠。 天邊漸漸擦白，月亮婆婆守了一夜，在也禁不住床被的誘惑，悄悄的，悄悄的落下西山，緊接著，太陽(yáng)公公上來(lái)了，沒(méi)有人見過(guò)他們一起待在天上，他們就象被拆散的戀人一般。

小荷作文網(wǎng) 還是很靜的，球聲傳來(lái)。幾個(gè)早起的同學(xué)，抱著籃球，興沖沖的跑向球場(chǎng)，鳥兒們見到球，嘩啦啦的四散飛去。

操場(chǎng)邊的，滿頭花白的老頭正延著跑道步履蹣跚的走著，爬滿皺紋的臉卻掩蓋不住他的渴望青春的心。更多的同學(xué)徐徐進(jìn)入學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，此刻，我們的校園終于醒了。

小荷作文網(wǎng) 開始熱鬧了。 一晚不見，同學(xué)們卻有千言萬(wàn)語(yǔ)相互傾訴，有的追逐打鬧，有的捧書朗讀，3年，為了中考，我們還得奮斗。

敲鐘聲刺穿走廊，同學(xué)們呼的擁入教室，雖然靜靜的等待著老師們來(lái)上課，但臉上的意猶未盡，卻讓人一冉無(wú)遺。 朗朗的讀書聲，布滿了整個(gè)校園。

散去的鳥兒覓食歸來(lái)，相聚在一起，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。同學(xué)們張大了眼睛，撐開了耳朵，害怕丟失掉老師講的每一點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，老師們也不甘勢(shì)落，站在黑板前，伊伊呀呀唾液橫飛的，同學(xué)們鸚鵡學(xué)舌，滿心期待下課的鈴。

終于，又是一聲刺耳的鐘聲，同學(xué)們沖出教室，盡情呼吸著新鮮的空氣。 放學(xué)了。

同學(xué)們散去，留下空曠的校園，再也聽不到朗朗的讀書聲，刺耳的鈴聲，小鳥的叫聲，留下的，只有寂靜，還有風(fēng)嘩嘩刮過(guò)的聲音。 小草睡著了。

噓，你看，醉人的校園風(fēng)光。

7.校園風(fēng)景,作文,800字,快點(diǎn),謝謝啦

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來(lái)，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤(rùn)的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。我想，如果沒(méi)有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。

她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，??！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說(shuō)了，紅的象一團(tuán)團(tuán)火，鮮艷無(wú)比，她細(xì)細(xì)地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過(guò)花瓣紅彤彤的。

8.校園里最美的風(fēng)景寫人敘事作文700字作文

不知何時(shí)，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線.

偶爾滑過(guò)的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺(jué).被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境.

老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。

常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺(jué)，寧?kù)o而嘈雜的校園，看著來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨(dú)特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著這一切?？粗猩鷤?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景.

依然歡笑，時(shí)?？奁?日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現(xiàn)的冬季.呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線.

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉(cāng)促，讓人無(wú)法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺(jué).

恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。