我與校園的邂逅作文開(kāi)頭(作文：你校園是我美麗的邂逅700字)

1.作文：你（校園）是我美麗的邂逅 700字

歲月漸漸消逝，時(shí)光慢慢流淌。因為想你，天空路遠；因為念你，山清水秀。遇見(jiàn)你，是生命中一場(chǎng)美麗的邂逅。

如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻；為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段情緣。

夢(mèng)里常浮現伊人身影，我想，那個(gè)人不會(huì )是誰(shuí)，是你。

當你路過(guò)江南小鎮，此時(shí)我在危樓遙望，池中蓮葉惹了你，你回眸卻惹了我。我下樓尋覓，在最后的一個(gè)轉角里，三尺之外便飄來(lái)一陣陣清香，那是桂花的馨香，夾雜了你身上的香水味道。近了，三步，兩步，一步，真的近了，碰面了。

與你相遇，真是一場(chǎng)美麗的邂逅。

而當青石板間，起伏著(zhù)婉轉的跫音，我知道，你要離開(kāi)了。但我會(huì )想念你，與你再一次的相遇，那種期許仿佛來(lái)自心房真實(shí)的吶喊，是時(shí)間所不能侵蝕的念頭，任誰(shuí)亦搶奪不走的夢(mèng)想。

一顆虔誠的心，守候，再守候；一份悲鳴的思，等待，再等待；一縷珍貴的念，想你，再想你。

遇見(jiàn)你，是上蒼的安排；遇見(jiàn)你，是月老的準許；遇見(jiàn)你，是無(wú)限的愜意。但我寧愿相信，你是我失意時(shí)的慰籍。

眼簾總入幽夢(mèng)，夢(mèng)里浮現一個(gè)人，我想，那個(gè)人便又是你。

你逗留于杭州湖畔，湖面平靜如川，一如你的一臉不驚。我在你的背后，你在我的前面，我輕呼你的小名，你便駐足，轉身纖步行于我的面前。

佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的擦身而過(guò)。那么，若非我沉睡了五百年，我怎會(huì )遇見(jiàn)你？

可是，遇見(jiàn)之后，無(wú)緣便別。于是，柳岸松烏蓬折枝相送，竹林香琴拂動(dòng)，別淚驚醒浮夢(mèng)。我只能慨嘆道：美夢(mèng)短暫，相互惜別。

生命中有太多的過(guò)客，我始終相信：遇見(jiàn)你，是生命中一場(chǎng)美麗的邂逅。

四季春秋，滄海桑田，每每夜幕降臨，我會(huì )想你，我會(huì )念你，我會(huì )捧一杯熱茶佇立在窗口，讓思緒與月光交結在一起，揉成一份思念寄到江南、杭州西湖，抑或寄到你的故鄉。這是我還原本來(lái)的我的唯一的方式，我多么寧愿沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)你；因為，遇見(jiàn)你，我孤寂了許多。

遇見(jiàn)你，春暖花開(kāi)；遇見(jiàn)你，月圓雪白；遇見(jiàn)你，風(fēng)和日麗。請你相信，我不是過(guò)客，我是歸人。

遇見(jiàn)你，是我生命中一場(chǎng)美麗的邂逅。

2.作文《美麗的邂逅》開(kāi)頭怎么寫(xiě)

美麗的邂逅

開(kāi)頭

1、冷冷的秋風(fēng)吹起了我飄飛的頭發(fā)。在這個(gè)凄清的校園里不免增添了一絲活力。我在沒(méi)有終點(diǎn)的跑道上不斷的前行。就象一個(gè)沒(méi)有家的孩子在殘酷的現實(shí)的世界中尋找一個(gè)歸宿。我的心里沒(méi)有一絲歡樂(lè )的氣息。有的只是不斷的奔跑奔跑奔跑……

2、沈依寧，在別人眼中，她長(cháng)得并不出色，但同學(xué)們都很喜歡她。她的性格很外向，活潑大方，很有氣質(zhì)。她有些潑辣。都說(shuō)女孩的心思你猜不懂。用在她身上，再合適不過(guò)了。她常常是和一個(gè)人在上午就好得不得了，到了下午，就不理會(huì )那人了，你說(shuō)，她這性格誰(shuí)能琢磨得到呢？

3、我坐在車(chē)里，手握著(zhù)MP4，卻沒(méi)有想要聽(tīng)下去。真的很無(wú)聊的。我左看右看上看下看，唉呀，干嘛好呢？

3.作文一次美麗的邂逅開(kāi)頭

喜歡一個(gè)人在沉沉的夜里靜靜的坐著(zhù)，什么也不做，只靜靜的坐著(zhù)，連燈也不開(kāi)，把心情沉淀成一泓清的水，讓思緒在這溫暖的夜里隨意飄飛，這一刻我是真正屬于我自己的了，閉著(zhù)眼我可以想許多我無(wú)法實(shí)現的事情，想在白天里那些讓我心靈顫抖疼痛的事情，這時(shí)有點(diǎn)風(fēng)最好，要微風(fēng)，輕輕的吹著(zhù)，劃過(guò)樹(shù)枝，使我感覺(jué)到了時(shí)光的慢慢流逝。

白天我開(kāi)著(zhù)車(chē)去城里，秋天的天空好高好藍，田野空曠的一眼可以望到天邊，空氣里也沒(méi)有了夏日的浮躁，寧靜而溫和。我和她的相遇是在通往粱方的一個(gè)路口，她騎著(zhù)電車(chē)，和我擦肩而過(guò)，她長(cháng)發(fā)齊肩，穿著(zhù)一件紅色的大褂，我在車(chē)里她沒(méi)注意到我，可我一下便認出她了，雖然十多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，是她嗎，是她，不會(huì )錯的，我中學(xué)里的同桌同學(xué)，我急忙剎住車(chē)從車(chē)窗回頭看時(shí)，她已遠了，我想回車(chē)追上她，我沒(méi)有勇氣，我只有目送著(zhù)她愈走愈遠，在這個(gè)秋天，萬(wàn)物蕭殺，黃葉飄零，她的紅色的背影顯得很艷麗，是一道美麗的風(fēng)景，直到她走遠了，我才又驅車(chē)前行。我已不能專(zhuān)心開(kāi)車(chē)了，我和她的相逢雖只是幾秒十幾秒的事情，她也許根本就不知道，可她那紅色的背影已深印在我腦海了，如風(fēng)掠過(guò)一朵花一片葉，剎那間風(fēng)過(guò)，可那一朵花那一片葉還在顫抖著(zhù)顫抖著(zhù)。

在這如水的夜色里，我遙望著(zhù)高而亮的星，我想這夜空有多少顆星星呢，每顆星都占據著(zhù)一個(gè)位置，都在發(fā)著(zhù)光，顯示著(zhù)自己的存在，為這夜空增添著(zhù)美麗，我想每顆星的后面也許都有著(zhù)一個(gè)美麗的故事吧·。夜的下面是一扇扇亮著(zhù)燈的窗，每一個(gè)窗子里都會(huì )有一個(gè)溫馨的故事的，我不知道她在那一扇窗里，在干什么呢，讀書(shū)，寫(xiě)詩(shī)，還是洗碗，帶孩子，和丈夫一起看電視，或者雙手托腮像在學(xué)校里那樣靜靜的望著(zhù)某一地方出神，目光里帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁淡淡的哀傷，她是否還會(huì )想起我呢，想起我們一起在學(xué)校里共度過(guò)的那些美好純真的時(shí)光。我們的相處如清晨花朵上的露珠，美麗單純但很短暫，在陽(yáng)光下晶瑩透明，風(fēng)一吹便四散了。

風(fēng)里傳來(lái)一首歌曲，象是一首經(jīng)典老歌，隱隱約約聽(tīng)不太清，卻像一位舊友那樣熟悉親切，不由的感嘆漫漫人生路上時(shí)光是那樣匆匆。今天和她的邂逅像閃電一樣劃過(guò)我心空，我感到了瞬間的顫抖和甜蜜，那紅色的背影如一團火灼痛著(zhù)我，在過(guò)去的歲月里我丟失了許多許多，再也無(wú)法挽回了，回憶如一壇陳年老酒，打開(kāi)了酒香會(huì )溢滿(mǎn)整個(gè)夜晚的。

這次的相遇是緣嗎，緣如水早已匆匆流去了，我真想攜她的手漫步在校園的小路，聽(tīng)她背英語(yǔ)單詞，在朝陽(yáng)初升的早晨我們一起讀席慕容的那一首一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，我真想再看看她看到我的紙條后慌亂羞澀的神情，我知道這已是不可能的了，只能在夢(mèng)里回味罷了，在漫漫人生路上我們是兩條平行的線(xiàn)，是永遠不會(huì )交叉在一起的，是兩處獨立的風(fēng)景，我們只能欣賞著(zhù)彼此。

在初冬的夜里，我靜靜地坐著(zhù)，我的思緒在這夜里飄飛，思緒是什么樣子的呢，像一張網(wǎng)嗎，如果是，我的網(wǎng)會(huì )和她的網(wǎng)交織在一起嗎。我和她下一次會(huì )在那一個(gè)路口相遇呢，靜坐在夜里的我忽然感覺(jué)有些冷有些孤單，心里有許多話(huà)想找一個(gè)人訴說(shuō)，在生活中的我已變得愈來(lái)愈世故了，心靈已包了一層厚厚的殼，變得麻木了，感謝她，感謝和她的這次相遇，碰觸到了我心靈中最柔軟最單純的一部分。

我默望著(zhù)夜空，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)里傳來(lái)的那久違了的熟悉的歌聲，使我想起了我們幾個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)破錄音機偷偷聽(tīng)歌的時(shí)光。愿風(fēng)帶去我對她的祝福，我祝愿她生活得平靜而幸福，我會(huì )永遠記住和她在一起的那些的歲月的。

我會(huì )記住這一次美麗的邂逅的。

4.關(guān)于校園優(yōu)美開(kāi)頭結尾

生活多姿多彩，即使在校園里也會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。校園是我學(xué)習的地方，是我成長(cháng)的地方，也是我結友的地方，我的喜怒哀樂(lè )都在這聚集。

校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹(shù)木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹(shù)是那么的有精神。他們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。校園的每一棵樹(shù)枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長(cháng)著(zhù)，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì )兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂(lè )的。早晨，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè )的讀書(shū)中。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。墻上掛著(zhù)的“好好學(xué)習，天天向上”，一直激勵著(zhù)我發(fā)憤圖強。上午，同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)講，吸取著(zhù)書(shū)中甜美的營(yíng)養，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫(xiě)著(zhù)笑容走出校門(mén)。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿(mǎn)臉是汗，滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著(zhù)校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚，欣慰的點(diǎn)著(zhù)頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力，無(wú)私奉獻，都是為了學(xué)生們。

我愛(ài)你，校園！

5.寫(xiě)校園的作文開(kāi)頭和結尾

在我的校園生活中，隨著(zhù)同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂(lè )，讓我有過(guò)煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步起，我就認定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。

校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(cháng)，在園丁的培育下成長(cháng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機勃勃的花草，高大壯觀(guān)的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著(zhù)我們的清脆的童聲，歡樂(lè )的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過(guò)去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我要說(shuō)一聲：“母校，我愛(ài)你。

6.校園作文開(kāi)頭結尾

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯. ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架.

●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲.只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人.

●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng).

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆.友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅.

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力.

●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo).

那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀.沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去.

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸.

●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉.

●心的本色該是如此.成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強.榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食.

●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望.這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式.從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”.反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯.

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架.

7.作文開(kāi)頭與結尾 校園

開(kāi)頭：當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

結尾：現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..