讀書校園作文600字初一(想寫一篇關(guān)于書香校園的作文,600字左右,拜托,幫幫忙了)

1.想寫一篇關(guān)于【書香校園】的作文,600字左右,拜托,幫幫忙了

讀書的好處

燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。

從遙遠(yuǎn)的夢幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個(gè)世界。在書海里漫游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。

我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代，怎么還能說只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書的，我相信。

愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認(rèn)為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會(huì)一樣，誰沒有心機(jī)，就會(huì)被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累……

我讀，我會(huì)讀書，會(huì)讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會(huì)讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，你們，只會(huì)說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。

不是每個(gè)人都會(huì)讀書，讀書不厲害也不一定就會(huì)輸，我并不是想要說我會(huì)讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

讀書好處多

我是個(gè)愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈?，書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書，我只要書?！弊x書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養(yǎng)了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了，它在干什么呀？”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然后會(huì)重新長出白花花的絨毛?！崩牙崖犃?，笑了，對我說：“你是怎么知道的呀？”我得意地說：“是從書上看到的?！笨磥磉@讀書用處真不小呀。

書里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

2.關(guān)于書香校園的作文

書是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。

小時(shí)侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會(huì)覺得像缺了什么似的。

外婆告訴我，在我一歲的時(shí)候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來，無論外婆怎么哄我，都無濟(jì)于事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì)聯(lián)想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，我就會(huì)用看書這種形式來消除煩惱。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂，現(xiàn)在我對書真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛的教育看起來。從這本書中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。

書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)?？磿?，所以語句更加生動(dòng)，成績自然就能上去了。

隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因?yàn)橛袝业娜松猛静抛兊酶迂S富多彩。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。校園標(biāo)語文化是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。

從特點(diǎn)和意義上來講，個(gè)性鮮明的標(biāo)語文化對學(xué)生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的；并且能

夠在第一時(shí)間傳遞整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息；圖文并茂的文化標(biāo)語又能從不同側(cè)面為學(xué)生們揭示人生、生活、學(xué)習(xí)和工作的道理，讓學(xué)生們樂于品悟、健康成長。

走進(jìn)博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風(fēng)采；走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域，我們恣意享受著知識的陽光雨露，悠然徜徉在智慧的海洋。而這一切，都可以在兼容并包的標(biāo)語文化中找到它們的縮影。

誰說不是呢？當(dāng)你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園，無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境，一道道獨(dú)特的風(fēng)景——貼切而又不失厚重的標(biāo)語映入眼簾，不禁會(huì)讓人被這所學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引。

在校園內(nèi)的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦，腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界，

3.書香校園伴我成長600字作文

回首這些讀書的日子里，我會(huì)忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。

今年暑假，我即將畢業(yè)，現(xiàn)在忙得看書的時(shí)間也沒了。爸爸從圖書館借來的書我也沒看多少，但看書的欲望使我想出了和它邂逅的辦法，晚上，上廁所時(shí)，就悄悄地在懷里揣上它，關(guān)上了門，蹲在馬桶上小心翼翼地翻開書。

一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里卻像做了賊似的， “怦怦”跳個(gè)不停。不過， “我的惡習(xí)”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槲谊P(guān)著門，有點(diǎn)反常。

我的書被沒收了，我傷心極了，心里空落落的。沒有了書我就想它，睡覺也想，連媽媽帶我去上輔導(dǎo)課的途中也想。

這幾天我悶悶不樂地，覺不寧，飯不香，爸爸媽媽還以為我病了。對了，書上不是說，讀書前先要想故事情節(jié)，然后就要和書中的情節(jié)相對比，讀書中就要想作家為什么要這樣寫，書中的人物為什么這樣做。

于是，我在睡覺前想自己編的故事，等有時(shí)間看書了，再仔細(xì)想想作者的思想情感，書中人物的心情。這樣一來，我的知識面廣了，想像力也豐富了，讀書也就更有味了。

開學(xué)了，班主任老師要求我們這學(xué)期繼續(xù)開放 “班級圖書館”，我聽了可高興了，一蹦三尺高。要知道，這樣一來，我就會(huì)有更多的時(shí)間看書了。

前幾。回首這些讀書的日子里，我會(huì)忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。

今年暑假，我即將畢業(yè)，現(xiàn)在忙得看書的時(shí)間也沒了。爸爸從圖書館借來的書我也沒看多少，但看書的欲望使我想出了和它邂逅的辦法，晚上，上廁所時(shí)，就悄悄地在懷里揣上它，關(guān)上了門，蹲在馬桶上小心翼翼地翻開書。

一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里卻像做了賊似的， “怦怦”跳個(gè)不停。不過， “我的惡習(xí)”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槲谊P(guān)著門，有點(diǎn)反常。

我的書被沒收了，我傷心極了，心里空落落的。沒有了書我就想它，睡覺也想，連媽媽帶我去上輔導(dǎo)課的途中也想。

這幾天我悶悶不樂地，覺不寧，飯不香，爸爸媽媽還以為我病了。對了，書上不是說，讀書前先要想故事情節(jié)，然后就要和書中的情節(jié)相對比，讀書中就要想作家為什么要這樣寫，書中的人物為什么這樣做。

于是，我在睡覺前想自己編的故事，等有時(shí)間看書了，再仔細(xì)想想作者的思想情感，書中人物的心情。這樣一來，我的知識面廣了，想像力也豐富了，讀書也就更有味了。

開學(xué)了，班主任老師要求我們這學(xué)期繼續(xù)開放 “班級圖書館”，我聽了可高興了，一蹦三尺高。要知道，這樣一來，我就會(huì)有更多的時(shí)間看書了。

前幾天，由于中午作業(yè)少，這給了我讀書的機(jī)會(huì)。為了讓自己有更多時(shí)間看書，我在頭一天晚上把課文背得滾瓜爛熟，中午草草地吃完中飯，就跑到一邊津津有味地看起書來，而且這種感覺從來都沒有這么爽過。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

4.初中校園學(xué)習(xí)生活600字作文

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習(xí)慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上

而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學(xué)校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7:25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)遲到，想到這，我的思想有點(diǎn)松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個(gè)人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒想到這時(shí)候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“

”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧！

快到學(xué)校了，路上竟然還能看見我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的

終于到了校門口，N個(gè)老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯！

一陣瘋跑便到了教室，一個(gè)人都沒有，看來都已經(jīng)去操場上站隊(duì)了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級的人都已經(jīng)站好了隊(duì)伍，就看見一個(gè)人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn)，大家看著他奔跑時(shí)颯爽的

突然一個(gè)踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復(fù)了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，

的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本

的抄著。過一會(huì)兒，語文老師來了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動(dòng)語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動(dòng)另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了，我這個(gè)人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時(shí)候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強(qiáng)烈，也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師

的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。

飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會(huì)兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點(diǎn)，上課還能聽進(jìn)去幾句，總算還有點(diǎn)收獲。

終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。據(jù)我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時(shí)候，便是和平共處，互相促進(jìn)。這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。

放學(xué)了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細(xì)看，生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細(xì)心的加一點(diǎn)“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學(xué)生看似平凡的一天。

5.書香校園伴我成長600字作文

回首這些讀書的日子里，我會(huì)忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。

今年暑假，我即將畢業(yè)，現(xiàn)在忙得看書的時(shí)間也沒了。爸爸從圖書館借來的書我也沒看多少，但看書的欲望使我想出了和它邂逅的辦法，晚上，上廁所時(shí)，就悄悄地在懷里揣上它，關(guān)上了門，蹲在馬桶上小心翼翼地翻開書。

一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里卻像做了賊似的， “怦怦”跳個(gè)不停。不過， “我的惡習(xí)”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槲谊P(guān)著門，有點(diǎn)反常。

我的書被沒收了，我傷心極了，心里空落落的。沒有了書我就想它，睡覺也想，連媽媽帶我去上輔導(dǎo)課的途中也想。

這幾天我悶悶不樂地，覺不寧，飯不香，爸爸媽媽還以為我病了。對了，書上不是說，讀書前先要想故事情節(jié)，然后就要和書中的情節(jié)相對比，讀書中就要想作家為什么要這樣寫，書中的人物為什么這樣做。

于是，我在睡覺前想自己編的故事，等有時(shí)間看書了，再仔細(xì)想想作者的思想情感，書中人物的心情。這樣一來，我的知識面廣了，想像力也豐富了，讀書也就更有味了。

開學(xué)了，班主任老師要求我們這學(xué)期繼續(xù)開放 “班級圖書館”，我聽了可高興了，一蹦三尺高。要知道，這樣一來，我就會(huì)有更多的時(shí)間看書了。

前幾天，由于中午作業(yè)少，這給了我讀書的機(jī)會(huì)。為了讓自己有更多時(shí)間看書，我在頭一天晚上把課文背得滾瓜爛熟，中午草草地吃完中飯，就跑到一邊津津有味地看起書來，而且這種感覺從來都沒有這么爽過。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

6.以書為友,讓書香溢滿校園.作文600字

讓書香溢滿校園

當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀(jì)念日，也迎來了我校第一屆校園讀書節(jié)。

今天站在這里，我想說：讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……

讀書是美麗的?！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。 讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。 讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。 讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。 讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

7.書香校園 作文700字 快,在線等 好的可以追加

書香校園

“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會(huì)被讀雜了的。

小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》。。盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢鄉(xiāng)！

后來，我開始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認(rèn)識的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來，經(jīng)過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。

隨著年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進(jìn)書店的門就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會(huì)我就進(jìn)入了書的海洋，在知識海洋里盡情遨游！那可是一種說不出的快樂！

書，使我開動(dòng)腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！

8.書香進(jìn)校園600字作文咋寫

我是書香校園快樂的讀書人 在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。

在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活。 三月的校園在活躍中又不失寧靜。

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)又轟轟烈烈拉開了序幕，伴隨讀書月活動(dòng)的到來，我分明看到，在我們陸小校園里，涌動(dòng)著一股熾熱的讀書潮，傳唱著一支歡快的讀書歌謠。 是的，書能給人帶來無窮無盡的知識。

生活沒有了書，就會(huì)變得像一杯白開水，平淡，令人厭倦。書，不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活；還可以陶冶人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。

“最是書香能致遠(yuǎn)”！為此，我給自己定下目標(biāo)：讀書閱歷，制定了一份讀書計(jì)劃，讀好必讀書目，增添“營養(yǎng)快餐”，積淀讀書素養(yǎng)，做書香校園的快樂的讀書人。 我主動(dòng)參與，快樂多多，收獲多多！ 感受之一 ——讀書之樂，無與倫比 孔子曾說過：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！可見，讀書是一件十分快樂的事情。

每次課余時(shí)間，我總是捧著書靜靜地讀著。因?yàn)槲蚁蜃约涸S下了諾言，爭取在這讀書月活動(dòng)中讀完一到兩本成本的書。

《三國演義》必選無疑， 那是 老師規(guī)定的必讀書目，除此之外，我還看中了幾本優(yōu)美的散文集。每當(dāng)我沉靜在書的海洋中時(shí)，我總感到自己是世界上最快樂的人。

在這個(gè)讀書活動(dòng)月中，語 文 老師還要求我們每個(gè)人必需有一本讀書筆記，我便精心挑選了一本筆記本，把它里里外外精心打扮了一下；封面貼上了自己喜愛的卡通人物，卷內(nèi)訂上了我的讀書計(jì)劃，隨時(shí)記下了讀到的好詞好句，剪貼上我喜歡的一些小知識，寫下我每日讀書的收獲。那次全校的讀書筆記展評，我那一本心愛之物還成為搶手貨供大家展覽，讀書可真是一件快樂事。

感受之二——講究態(tài)度 方法入手 書是打開成功之門的鑰匙，其卓絕與快樂之處，豈是常人所意想得到？你是以怎樣的態(tài)度來面對這件事呢？要知道，面對這筆精神食糧，愚者嘩啦嘩啦地翻過，而智者卻潛心細(xì)讀。意大利的彼特拉克說過：“書籍使一些人博學(xué)多識，但也讓一些食而不化的人瘋瘋癲癲”。

古人說的沒錯(cuò)——“書讀百遍，其義自見。”的確，講究讀書的態(tài)度和方法，我們就應(yīng)該見縫插針地讀書。

個(gè)人認(rèn)為，讀書不應(yīng)該挑挑揀揀，只要是有益的，就應(yīng)該看。我是屬于“蜻蜓點(diǎn)水式“和”蜜蜂釀蜜式“的綜合體，博覽群書但又不能囫圇吞棗，要反復(fù)思考。

在讀書之時(shí)，做到“眼到，口到，心到”這三境界，才能取得最好的讀書效果。諸多博學(xué)多才的古人成為書癡。

你想，讀書讀到癡迷，想必，書的魅力一定是非比尋常的。想成為校園最亮的一顆讀書明星，我想，我們該從態(tài)度和方法上下功夫。

感受之三 讀書時(shí)節(jié) 收獲多多 在本屆書香校園讀書月活動(dòng)中，我收獲了喜悅，收獲了智慧。首先，在爸爸媽媽的支持下，我認(rèn)真地整理、豐富了自己的小書房，并且把它重新打扮了一番，還把自己的好書帶進(jìn)校園與同學(xué)們分享。

我的讀書筆記在班里給全體同學(xué)傳閱，得到了同學(xué)們的充分肯定，老師還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！再說，讀書還磨練了我的意志，以前膽子不大的我變得膽大了。因?yàn)槟X中的好詞好句積淀越來越多，我的作文水平提高了，勤做筆記讓我成了一個(gè)愛思考的女孩，我感覺自己在成長，我愿做校園里那顆最最閃亮的讀書明星，做書香校園里快樂的讀書人！你，我大家一起努力，春日的校園將會(huì)蕩漾起一股春的溫馨，讓我們一起沐浴書香，做個(gè)有境界的快樂讀書人，在書中暢飲生活！書香校園 我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營造了一個(gè)很好的讀書氛圍。

新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓，也不是操場，而是面對著學(xué)校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時(shí)尚”氣息了。

欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。

第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地，一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族，大家要互幫互助，建設(shè)美好國家?？戳嗽S久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候，我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。

上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作，讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。

二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學(xué)們，在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。三樓是中高年級圖書館，這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩(wěn)重。

靜謐的環(huán)境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學(xué)的，能讓我們開拓眼界，引領(lǐng)我們走進(jìn)書的海洋。四樓是教師閱覽室，裝修簡潔，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優(yōu)雅自然。

花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。

我愛龍??！書香校園 我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里。

9.《書香校園,做陽光少年》不少于600字

我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。

漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。

不僅是學(xué)校里，就連班級里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。

生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對書的排斥到現(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。

我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。

10.書香校園,快樂成長的作文誰有,要600字

快 樂 成 長 在每個(gè)人的成長過程中，無非是四種滋味-喜、怒、哀、樂。

而在我的成長中，卻只有“樂”，我的父母帶給我的歡樂。 記得有一個(gè)星期天的早晨 ，我和爸爸在吃早餐，看見天氣這么好，我眼睛突然一亮，一把抓住爸爸的手說：“爸爸，今天天氣這么好，我們?nèi)メ烎~吧！”爸爸笑了笑說：“好主意，正好很久沒釣過魚了，我的手都有點(diǎn)癢了”。

于是，我和爸爸吃過早飯，準(zhǔn)備好漁具就出發(fā)了。 經(jīng)過漫長的“跋涉”，我和爸爸終于來到了池塘邊，我們停好車，找了一個(gè)舒適的地方，準(zhǔn)備釣魚了。

把魚餌穿在魚鉤上，把魚桿上的線整理好……十幾分鐘后，我整理好漁具，開釣了。 我把魚竿放在架子上等待魚上鉤，那魚兒好像待在家里睡覺似的，魚浮一點(diǎn)都沒動(dòng)。

等了二十多分鐘，我不耐煩了，拿起身邊的《漫畫party》看了起來。不知過了多久，我拿起了魚竿準(zhǔn)備看看餌料，突然覺得魚竿挺沉的，就奇怪地問爸爸說：“爸爸，這魚竿怎么這么沉呀？”爸爸聽了，急忙說：“快把魚竿提上來，你釣到魚了?！?/p>

我聽后，趕緊把魚竿提起來，可是已經(jīng)晚了，魚已經(jīng)逃之夭夭了。 我后悔極了，真不該看《漫畫party》，這時(shí)爸爸勸我說：“別后悔，還有機(jī)會(huì)，這兒魚很多” 。

我聽了爸爸的話就繼續(xù)坐下來專心釣魚了。過了大約半個(gè)小時(shí)，我突然看到魚浮在抖動(dòng)，我激動(dòng)極了，心砰砰直跳。

這時(shí)我看到魚浮在下沉，我屏住呼吸，趕緊把魚竿往上奮力一提，哇！果然上鉤了，這時(shí)魚兒在水中拼命掙扎，我緊握魚竿，魚竿頓時(shí)成了一張“弓”這張弓一會(huì)向左，一會(huì)向右，一會(huì)……我內(nèi)心很緊張，生怕魚再次脫鉤，于是我急忙叫爸爸，請他幫忙。這時(shí)爸爸趕緊跑過來，大聲說：“別著急，沉住氣”。

他拿起兜網(wǎng)，讓我把魚牽到岸邊，好把魚兜在兜網(wǎng)里。我小心地緊握魚竿往后退，慢慢的把魚拉到岸邊，這時(shí)爸爸用兜網(wǎng)奮力一兜，終于把魚兜到兜網(wǎng)里。

我高興極了，放下魚竿仔細(xì)一看，哇！好大的一條魚??！足足有五斤重，我們今天可以大吃一頓了！爸爸也高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸又釣了許多魚，高興地離開池塘，趁著晚霞、唱著歡樂的歌，滿載而歸。

成長的滋味是一幅五顏六色的畫；是一道豐盛的大餐；是一座壯麗的舞臺，我們在上面上演著喜怒哀樂的活劇。在我成長的道路上，還有許許多多銘記在心的快樂。

它一直伴隨著我的童年和少年，并還將伴隨著我的青年，直到一生。走進(jìn)科學(xué)，快樂成長 20 世紀(jì)， 我們走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的時(shí)代， 這是一個(gè)偉大的跨越。

21 世紀(jì)，我們似乎離科技化國家又近了一步。那么，身為 21 世 紀(jì)小主人的我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，明白什么呢？答案很簡單，那就 是：走進(jìn)科學(xué)！ ！ 走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察 氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等 都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人 類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。

科學(xué)，它在我們的生活中無處不在，不管大小，只要你留心 觀察?？茖W(xué)有利于人類，造福于人類，但萬事有利必有弊，科學(xué) 在造福人類的同時(shí)也在給人類的生存問題帶來麻煩！ 科技越來越 發(fā)達(dá)，生活越來越舒適。

條件一天比一天好，這些都要?dú)w功與科 學(xué)、科技。如果沒有科學(xué)，人類現(xiàn)在也許還像我們的祖先一樣， 穿著大自然提供的衣服，拿著長矛、石頭去打獵，生火充饑。

過 著饑一頓飽一頓的日子，過著沒有目標(biāo)和理想的日子，漫無目的 的活著。 是科學(xué)讓我們知道了宇宙， 了解到了宇宙是浩瀚無邊的， 是科學(xué)讓我們過上幸福的日子。

科學(xué)醫(yī)好了以前我們所醫(yī)不好的 病。 我們是 21 世紀(jì)的青少年，我們也許也是未來幾十年中建設(shè)祖 國科技的重要人才。

我們要好好享受現(xiàn)在的美好生活，認(rèn)真體會(huì) 它給我們的方便。同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)之中的小問題，仔細(xì) 觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就是可愛的“小小科學(xué)家” 。

科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，也許它就在我們身邊。14 歲的涪陵男 孩趙杭， 以自己發(fā)明的輸液警示器奪得大賽優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)和優(yōu) 耐美科學(xué)“銀獎(jiǎng)” ；17歲少年孔靈犀發(fā)明的圓形書，1999 年申請成功的專利成果， 獲得了2000年世界華人發(fā)明家國際 協(xié)會(huì)國際發(fā)明金獎(jiǎng)等等。

他們認(rèn)真觀察我們生活中所缺少的東西 和不正確的地方，用自己的發(fā)明來讓人們更方便。同時(shí)也向全國 人民展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采，向人們證明了青少年的不容小覷。

科學(xué)之所以能使生活更美好， 是因?yàn)橛幸慌忠慌侠硎褂每?學(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力， 他們將科技運(yùn)用于對社會(huì)和諧的 建設(shè)，對人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對真理不停息地正確的 追求和道德品質(zhì)無比的崇尚。正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我 們要向歷代科學(xué)家學(xué)習(xí)，努力超越昨天！相信我們主宰的世界會(huì) 更加美好！ 科學(xué)就在你身邊，你準(zhǔn)備好迎接她了沒有？ 讀 書 伴 我 快 樂 成 長 作者：河溶小學(xué) 五（3）班 趙星月 不知不覺中，我漸漸長大.我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長.書，只有書，才是我的最愛.家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸，同樣，我家還是我閱讀的樂土，這塊樂土扶我快樂地成長著—— 小時(shí)候，由于受爸爸的影響，我。