走出校園的那一刻作文600(走出校園的那件事作文600字)

1.走出校園的那件事 作文600字

走出校園作文如下

校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓(xùn)期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂、輕松。

出發(fā)前十分鐘，當(dāng)校長說出了我們即將徒步15千米這個(gè)天文數(shù)字時(shí)，有的同學(xué)就打趣說：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情愿?！蔽胰滩蛔娏伺枥渌o他：“你想得美！”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。

出發(fā)了，我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊蹦蹦跳跳。樹枝上，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一兩條蟲子，這讓天生懼蟲的我像被電擊了似的，全身發(fā)抖。又要防止讓那些男生發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儠?huì)不懷好意地把女生推向樹干，然后就逃跑了。幸好女生非常團(tuán)結(jié)，沒讓男生們發(fā)現(xiàn)。

到了小浮蓮山，只見一叢叢長在石頭上的小草

冒了出來，還撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的“鉆石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉游哉地伏在嫩綠的小床上，還時(shí)不時(shí)搖動(dòng)它那晶瑩剔透的身體。路過一個(gè)小亭子時(shí)，一群來游玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過去。

隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價(jià)值了！我一邊走一邊想。到了中點(diǎn)部，我們把好吃的東西拿出來，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)上路了。

到了終點(diǎn)，一個(gè)個(gè)精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開心地跳起來。雖然此時(shí)大家都很疲倦，但我們很快樂。

我對這次的徒步活動(dòng)很難忘懷，快樂的徒步活動(dòng)為我的少年時(shí)代增添了幸福的回憶內(nèi)容。

2.離開校園的那一刻 作文 500字

離開校園的那一刻當(dāng)我躺在床上，心里涌起難以抑制的眷戀之情。

母校，4年了，學(xué)習(xí)在這里，嬉戲玩耍在這里，這里一草一木、一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。即使我走遍天涯海角也不會(huì)忘記！??！母校！如今小鷹長大了，就要離開您，展翅高飛，這叫我怎么能不留戀呢？在教室里，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)勞動(dòng)。

曾幾何時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，是老師耐心為我講解，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭取更大的成績；曾幾何時(shí)，我生病了，老師像母親一樣關(guān)心照顧我。課堂上，她是嚴(yán)厲的長者，課下，我們是朋友，在一起談心說笑，老師的笑是那么的甜，那么令我回味。

您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？校園里還有我的同學(xué)們，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，同睡一張床，同吃一桌飯。曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。

我們的關(guān)系親如姐妹，那份純真的友誼讓我很是舍不得，當(dāng)然，這個(gè)純真的年代，是歡聲笑語與無憂無慮，無奈與辛酸積攢而成的，讓人回味無窮。緊接著就要升入中學(xué)，大家就會(huì)各奔東西，那些快樂的記憶就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，甚至遺忘。

但是，我堅(jiān)信，我們都有著共同的心愿，就是，為了自己的目標(biāo)，不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)步。校園里的小樹你可曾記得：那次因?yàn)槟?，我曾多次摔倒，因?yàn)槟悖以啻伪荒隳撬舍標(biāo)?，受傷，甚至流血?/p>

快樂的時(shí)光大部分流逝在操場的草坪上，課下，同幾個(gè)好朋友一起嬉戲玩耍，籃球場里總是有同學(xué)們火拼的身影，可是那冷酷無情的時(shí)間總是在不知不覺中消逝。教室、食堂、寢室、樹林、操場……無論在哪里，都飛揚(yáng)著我對母校的眷戀！我怎能忘記母校賜予我的一切，當(dāng)我離開母校的時(shí)候，對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好，我愿和它一起，大步走向未來。

3.走出校園作文600字

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原發(fā)布者：度米文庫

走出校園作文500字【篇一：校園的一天作文500字】在校的一天，本應(yīng)是豐富多彩的，但是有時(shí)候也是上煩惱的一天。早上一進(jìn)教室，首先就是讀書，一遍又一遍地重復(fù)閱讀課文，增長知識(shí)。接下來，便是在一節(jié)既時(shí)而乏味進(jìn)而又生動(dòng)的數(shù)學(xué)課中度過。較慘的是，上完數(shù)學(xué)課后要跑步！操場上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂好不容易放完，同學(xué)們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學(xué)腰酸背痛，叫苦連天。大家走進(jìn)教室，稍稍得到休息之后，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)又向大家撲面而來。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語文課開始了，大家緊張的大腦又將運(yùn)行兩節(jié)課。中午，同學(xué)們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時(shí)，我們威嚴(yán)的教學(xué)老師又站在了講臺(tái)上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識(shí)，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進(jìn)了課堂。再接下來，就是上副課了?？墒牵闭n也不省力，也有一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。厄運(yùn)降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒有了。終于熬到了課外文體活動(dòng)，這節(jié)課，我們還是沒有喘氣的機(jī)會(huì)，是在“知識(shí)艙”中度過的。校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過去了?！酒好利惖男@作文500字】美麗的校園作文500字“大家好！”歡迎你們來到我成長的搖籃——成都市勝西小學(xué)?，F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下我美麗的校園吧

4.走出校園600字作文

走出校園，才發(fā)覺自己是那么的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì)辜負(fù)了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過了，才能體會(huì)到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時(shí)的我們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的我們沒有想到現(xiàn)在的分離?，F(xiàn)在的我們要邁進(jìn)社會(huì)了，要為自己的生活?yuàn)^斗了，我們不能是家庭，社會(huì)的寄生蟲了。我們不能再依賴別人了，以后的路必須要我們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘，也許會(huì)有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待我們，我們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過?？晌覀円欢ㄒ畹目鞓贰Ｒ?yàn)槲覀兊男闹杏蟹輰γ篮蒙畹钠谕?，而這種期望將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了，但我相信記憶會(huì)是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財(cái)富，這種對自己的磨練卻讓我們更加珍惜現(xiàn)在，珍惜得來的不易。也可以讓我們體會(huì)到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是最成功的！而在朋友眼中我們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺校愣紤?yīng)該堅(jiān)持！勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽每天都會(huì)升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)。但在你內(nèi)心最深處請裝滿平靜與釋懷吧！那樣你才能瀟灑地過好每一天，不會(huì)因?yàn)樽约悍稿e(cuò)了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園，不要走丟了自己。校園的美好、現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們自己去面對吧！90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

5.走出校園作文六百字

走出校園

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。原來是一個(gè)乞丐。 天橋上人來人往，竟沒有人愿意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人愿意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。 “媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的?！薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。 那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個(gè)了?！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來他是一個(gè)盲人。 天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。 那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時(shí)的背影……

那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。

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走出校園

下課鈴響了，當(dāng)我就要走出了校門的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺。

以前總盼望快點(diǎn)走出校門，因?yàn)樽叱鲂ｉT就自由了，那是很快樂

的?？扇缃瘢覅s情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬分得舍不得。只因?yàn)?，我畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……

還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強(qiáng)大的好奇心引導(dǎo)著我們興奮地參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花圃，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場，先進(jìn)的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，為班級(jí)爭奪了不少榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏，藝術(shù)節(jié)上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識(shí)……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了。但我相信，記憶會(huì)是永恒的，美麗的。

在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋?。從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩。老師提問時(shí)臉會(huì)紅，見到老鼠會(huì)害怕。但自從當(dāng)上大隊(duì)長后，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧?yán)蠋煹墓?。?dāng)我第一次站在開學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí)，面對臺(tái)下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧?yán)蠋熞恢痹谂_(tái)下鼓勵(lì)我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧?yán)蠋熞哺吒叩呢Q起了大拇指，我好開心。隨后的日子里，鄧?yán)蠋熯€讓我當(dāng)了學(xué)校的主持人，值日組長和廣播員。對于每一次的任務(wù)我都認(rèn)真的完成。因?yàn)槲也幌胱屶嚴(yán)蠋熓?。畢業(yè)前幾天，鄧?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室。他說他很舍不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。

七月的風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因?yàn)槲蚁嘈牛傆幸惶?，我還會(huì)回來的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。

7.走出校園作文600字

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。

同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。

路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。

他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。

原來是一個(gè)乞丐。 這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的?！?/p>

“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。

但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。 那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。

女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個(gè)了?！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。

我這時(shí)也才明白，原來他是一個(gè)盲人。 天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時(shí)的背影…… 那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。 那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。

孩子的純真讓我們是否有所思索？……給我最佳吧。

8.以,走出校園,為話題,寫一篇作文600字

道風(fēng)景線

熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。

多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢里醒來，推開窗戶——依然不見春的蹤影……應(yīng)該到商場買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰娋G色。

于是，春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開啊，開！

春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。

是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥畫，當(dāng)然更可愛些。春風(fēng)拂來，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂無比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長發(fā)，披肩至臀。長發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！

我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來。

我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂秘方”，他說……于是，我每不開心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹，用我與它的獨(dú)特語言交談著，閑聊著。它曾安慰過受傷的我，使我重新找回快樂；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長葉.開花.結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！

如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛.勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣?yán)??！白阶×?！”一群初一的孩童興奮.快樂地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。

大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無處不在。只是我們太過忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過都不知不覺。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天.白云.花鳥草蟲……讓綠色永存心間！

校園的春，春天的校園——美！

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1、校園外的風(fēng)景 知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地.同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情.暑假的那天，我和媽媽去上海玩.路過一座天橋.天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》.他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁.在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣.原來是一個(gè)乞丐.這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲.“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道.只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的.”“小孩子沒見過世面就別瞎說.你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼.但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈.那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開.女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個(gè)了.”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水.我這時(shí)也才明白，原來他是一個(gè)盲人.天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈.那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時(shí)的背影…… 那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課.那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在. 那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課. 2、走在回家的小路上 這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人.樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然.中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個(gè)讓人生厭的家.究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標(biāo). 遠(yuǎn)處投來的一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來.一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老婆婆用手電給他照路.我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳.原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的.老婆婆見只有我一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況.我如實(shí)地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中.我推辭不要，其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已. “小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！”老大爺溫和地說.”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來.他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來.我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時(shí)老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應(yīng)該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭. “小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會(huì)著急的，說不定他們在四處尋你.”老大爺勸慰我說.“我們同走一段吧，等會(huì)我們到家后再送你一程.”老婆婆拉著我的手往回走. 夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風(fēng)迎面吹來，也沒有那么刺骨.貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒.我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲. “小翠！小翠——”（化名），前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼?滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——” “我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng). 走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多.這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡！ 希望可以幫到你。

10.以走出校園為話題作文600字

走出校園下課鈴響了，當(dāng)我就要走出了校門的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺. 以前總盼望快點(diǎn)走出校門，因?yàn)樽叱鲂ｉT就自由了，那是很快樂 的.可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬分得舍不得.只因?yàn)?，我畢業(yè)了.六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了.這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千…… 還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強(qiáng)大的好奇心引導(dǎo)著我們興奮地參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落.美麗的花圃，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場，先進(jìn)的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里.隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的.大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，為班級(jí)爭奪了不少榮譽(yù).運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏，藝術(shù)節(jié)上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識(shí)……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了.但我相信，記憶會(huì)是永恒的，美麗的. 在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋?從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩.老師提問時(shí)臉會(huì)紅，見到老鼠會(huì)害怕.但自從當(dāng)上大隊(duì)長后，我變得大膽了，性格也開朗了.這都是鄧?yán)蠋煹墓?當(dāng)我第一次站在開學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí)，面對臺(tái)下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧?yán)蠋熞恢痹谂_(tái)下鼓勵(lì)我，支持我，使我增加了不少信心.演講完畢，臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧?yán)蠋熞哺吒叩呢Q起了大拇指，我好開心.隨后的日子里，鄧?yán)蠋熯€讓我當(dāng)了學(xué)校的主持人，值日組長和廣播員.對于每一次的任務(wù)我都認(rèn)真的完成.因?yàn)槲也幌胱屶嚴(yán)蠋熓?畢業(yè)前幾天，鄧?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室.他說他很舍不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了. 七月的風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服.我揮了揮手，高興的踏出了校門.因?yàn)槲蚁嘈?，總有一天，我還會(huì)回來的.那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來.知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地.同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情. 暑假的那天，我和媽媽去上海玩.路過一座天橋.天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》.他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁.在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣.原來是一個(gè)乞丐. 這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲. “媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道.只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的.”“小孩子沒見過世面就別瞎說.你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼.但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈. 那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開.女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個(gè)了.”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水.我這時(shí)也才明白，原來他是一個(gè)盲人. 天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈. 那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時(shí)的背影…… 那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課. 那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在.孩子的純真讓我們是否有所思索？……。