校園消防演練的作文(關(guān)于學(xué)校消防演練的作文)

1.關(guān)于學(xué)校消防演練的作文

今天是周二，學(xué)校說下午要來一次消防演練。

在下午第一節(jié)課的時候，同學(xué)們都在專心致志的寫作業(yè)，突然音響里來話了，同學(xué)們一聽以為是警鈴，于是就拿著毛巾慌慌張張的跑了下去，仔細一聽，才知道是提醒大家一會兒要去演練的通知。 過了大約3分鐘，警鈴“嗚哇~嗚哇~”的響了，同學(xué)們吸取了上次的教訓(xùn)，先仔細聽，知道了是警鈴，便鎮(zhèn)定自如的站好了隊，那時的場面秩序井然，同學(xué)們沒有慌，左手拿著毛巾，右手扶著前方同學(xué)的肩，貓著腰，一溜小跑下去了。

下面的黃色濃煙也跟著飄了上來，到了一樓，能見度到了10%。 順著走道，同學(xué)們陸續(xù)抵達了操場，這時，消防官兵為我們作了演講，并教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌魅绾问褂茫又?，一位官兵叔叔把消防車上的滅火器啟動了起來，一直到了最高端，然后一注注晶瑩剔透的水注向教學(xué)樓噴涌過去。

這次防火演習(xí)太精彩了，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會了大火來了如何逃生，還讓我學(xué)會了如何滅火，我希望學(xué)校多多舉辦防震，防火的演習(xí)和演講，讓同學(xué)們多多學(xué)習(xí)。

2.有關(guān)消防演練的作文500字

聽說今天要消防演練，同學(xué)們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。00

“ 嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場?？墒亲叩綐翘輹r，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開始擁擠了。這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場上。00

站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：“同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù)。”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿了自豪。接著，校長又說：“一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好?！贝蠹衣犃诉B連點頭。這時有位老師走上司令臺點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴?！斑辍辍鳖D時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。00

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會了大火時逃生的技巧，還學(xué)會了滅火的方法，希望這樣的活動學(xué)校要多多開展。

3.寫消防演習(xí)的作文

消防演習(xí)

俗話說“水火無情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱剑谶@燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準(zhǔn)著火點，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！后來五、六年級的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學(xué)好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹桶矊帲?/p>

4.一篇關(guān)于難忘的消防演習(xí)作文

驚險的消防演習(xí)4月3日。

我們參加了學(xué)校開展的消防演習(xí)活動。早上第二節(jié)課下了，學(xué)校的全體師生來到操場，聽取消防官兵對我們進行火災(zāi)逃生方面的指導(dǎo)。

幾分鐘后，我們回到教室，開始演練。 警報聲拉響了！只見外面的景色開始變得很模糊，濃煙裹著一股惡臭慢慢向教室襲來。

一度興奮地尖叫的我們只把這一切看作一場游戲，隊伍也沒有排，大家就都瘋了似的從教室的兩個門沖向樓下的操場。這時，煙也已經(jīng)越來越大了，樓道被昏暗的灰色的煙氣淹沒了。

而此時還有好多同學(xué)看煙霧繚繞教學(xué)樓的熱鬧?！翱煅?！大家快捂住口鼻，別看熱鬧啦！”身后的同學(xué)提醒了他們。

我一直捂住口鼻，但是似乎還不管用。好在我們是從樓的兩面疏散的，煙氣這時還不算很多。

好多的同學(xué)都已經(jīng)疏散了?！斑?！咳咳……”那一種感覺，真的是可怕的。

我瞇著眼、彎著腰，捂住鼻口小心地呼吸著，又小心地盯著地下的樓梯。那輕輕的、淡淡的煙在我面前飄著，總是遮住我的部分視線。

終于到底層樓了，原本以為可以松口氣了，誰知一股更強的煙向我噴來。這是因為煙就是在樓底放出的。

我猛地被嗆了一口，喉嚨十分難受。那種不明氣體霎時間布滿了我的全身。

眼前的一切早已朦朦朧朧，存在的只有那淡黃、灰的煙，它緩緩地漂移，遲遲不會散去。我輕輕試探著眼前的路，一點一點。

啊！我感受到一股涼風(fēng)！我猛地憋了一口氣，外面的空氣比教學(xué)樓中的清爽多了，這已經(jīng)讓我在“缺氧”的情況下十分滿足啦！外面的一切好真美好啊…… 我依然捂著口鼻，奔向了操場。啊！好多同學(xué)呀，大家都在這里啦！許久，我們排好隊，聽老師講話：“今天，同學(xué)們的消防演習(xí)很成功，只用了不到兩分鐘，比前一年的演習(xí)快了一分鐘……”呀，我都忘記了：消防演習(xí)是要計時的！老師講完了話，消防演習(xí)自然就結(jié)束了。

可是這次并不是這樣！原來，當(dāng)我們回到教室里，教室早已經(jīng)被煙霧覆蓋了，比剛剛演習(xí)時靠邊的樓道的煙還要濃。于是我們只好又回到了操場，活動了整整一節(jié)課，教室的煙霧才散去。

這真是一次有驚險，而有意義的消防演習(xí)??！通過本次應(yīng)急疏散演練活動，進一步提高了我們的安全防范意識，增強了我們自防自護的能力。消防安全演習(xí) 今日下午一點十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場的最好方法，開展了消防安全演習(xí)。

當(dāng)時全校同學(xué)都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室里混亂起來。

老師聽到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。全校沸騰起來，一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學(xué)樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。

有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場上。

當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓并沒成為火災(zāi)現(xiàn)場時，大家都吐了口氣。在下課休息時間中，我從同學(xué)們的聊天中聽到，大家都在贊揚這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法與知識。

我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場。3、星期四下午，我們?nèi)?、四年級在學(xué)校里舉行了一次難忘的消防疏散演習(xí)。

舉辦這次消防疏散演習(xí)是為了讓同學(xué)們在發(fā)生火災(zāi)的時候能夠做到迅速、安全地撤離現(xiàn)場。所以李老師對我們進行了前期培訓(xùn)，讓我們每人準(zhǔn)備一塊毛巾，并教會我們正確的使用方法。

大家都懷著好奇、興奮地心情盼望著。盼啊盼啊，終于盼到了那一天，我們坐在教室里靜靜地等待著。

不一會兒廣播里響起了校長親切的話語：“一實小消防疏散演習(xí)正式開始?！苯又瑥V播里響起了急促的警報聲，大家的心跳也隨之加快了。

校長又說：“請四（3）班、三（5）班撤離?！甭牭阶呃壤锛妬y的腳步聲，我們更緊張了，因為馬上就要到我們了，可千萬不能出錯。

忽然校長宣布：“請三（3）班撤離?！蓖瑢W(xué)們立刻行動起來，在李老師的指揮下，第一大組先撤離了教室，我們二、三、四大組緊隨其后。

當(dāng)我們快速、有序地走到二樓走廊的時候，只見那里濃煙滾滾，大家被熏得直咳嗽，同學(xué)們都有些慌亂。這時我們忽然想起李老師對我們的叮囑，大家連忙拿出折好的毛巾捂住嘴，貓著腰繼續(xù)前進。

當(dāng)全班都快速、安全地到達前操場 5月30日，我們正在上課，突然，校園里響起了刺耳的警報聲。我們還不知道怎么回事，就傳來柴校長洪亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請注意，校園有火警，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶?！?/p>

話音未落，我們已經(jīng)從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來等候有序撤離。這時候，我看到天鵝園里冒著熊熊大火，老師們拿著滅火器正在滅火。

六一班撤離、五一班撤離……到我們班了，我們以最快的速度沖下樓梯。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了操場上。

負責(zé)清點人數(shù)的鄭老師跟曹校長說：“報告總指揮，六年級師生。

5.消防演習(xí)作文

昨天，學(xué)校里搞消防演習(xí)，早一天，老師要求我們帶手帕，大家有的拿著手帕，有的拿著毛巾，沒帶的干脆解下紅領(lǐng)巾。

過了一會兒，“呼呼”的聲音傳來，是學(xué)校的警報器響了！廣播說：“大家請注意！主教學(xué)樓發(fā)生火警，請大家馬上到操場！”大家急忙排好隊伍，我們一點兒也不怕，因為是演習(xí)。大家用自己的防火工具——手帕、毛巾、紅領(lǐng)巾捂住鼻子和嘴巴，我想：都著火了，有必要隊伍排那么齊整嗎？ 大家用手摸著墻下樓梯，有的人還彎下腰，屁股翹得老高！因為跑得太快，我們的手擦著墻壁就下去了！有些同學(xué)還嘻嘻哈哈地笑！我也不知道他們?yōu)槭裁葱Γ?到了一樓，大家還真聞到了一股濃濃的煙味，我說：“好香的味道！”來到操場，大家好像很有成就感！因為像真的一樣！又好玩，校長說：“帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)，要真著火了，你可不能用紅領(lǐng)巾?！?/p>

這次消防演習(xí)真好玩。

6.消防演練作文400字青龍實驗小學(xué)

今天下午第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一場精彩的消防演習(xí)活動。

開始，學(xué)校突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家知道大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。

到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學(xué)們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。

接著，學(xué)校通知我們到足球場那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學(xué)會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火？現(xiàn)在我給大家做一個示范，請同學(xué)們仔細、認真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常激動，就連低年級的同學(xué)也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。

最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果恐怖分子來了，我們一定不要恐懼，應(yīng)該鎮(zhèn)靜；如果火災(zāi)來了，我們一定要學(xué)會自救，千萬不要推推擠擠的?！?/p>

這是一場多么精彩的消防防演習(xí)呀！我們從中嘗到了不少東西。

7.用《記一次消防演練》寫作文

記 一 次 消 防 演 練

今天是3月28日，我校借“消防安全教育紀(jì)念日”舉行消防演習(xí)。

上午，我們聽完了消防知識講座，老師就馬上提了個要求：下午，每個同學(xué)都要帶一條濕毛巾，到時候需要用。

下午，第一節(jié)課下課了，值日老師敲響了大鐘，校長親自對著話筒大聲說：“著火了！著火了！請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶，趕快到操場上集合！”同學(xué)們聽了，大多都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我們急忙從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來等候有序撤離。而老師卻不慌不忙，一邊指揮同學(xué)們趕緊離開教室，一邊指揮我們排好隊有秩序的下樓。六一班撤離、五一班撤離??到我們班了，我們像離弦的箭一樣向樓梯走去。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點！不要落下！”我邊聽邊用毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰，緊跟著同學(xué)下樓。終于我們以最快的速度沖到了操場上。

全校的師生都安全的離開了“火災(zāi)現(xiàn)場”。校長舉著話筒，對著全體師生高興地說：“這次演習(xí)很成功，同學(xué)們沒有不聽指揮的。”“耶！”我們歡呼著。我對著好朋友謝菲說：“原來是演

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習(xí)啊，我們一開始聽到警報聲，個個都急得亂竄，還以為真的著火了呢，校長沒看見，也不要亂說?。　蔽业脑捯魟偮?，謝菲等同學(xué)都笑了起來，我也跟著他們一起笑。演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。

通過這次演練，我悟出了一個道理：做什么事都不要過于急躁，俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”嘛。否則會適得其反，付出慘痛的代價。同時也使我學(xué)到了一些消防知識，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！學(xué)校真好?。〗o我們上了生動了一課！