說起文明,我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動(dòng)開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見到師長時(shí)的一聲親切的問早、問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
近期,同學(xué)們是否注意到,我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,精神飽滿地背著書包,一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學(xué)變少了,出操的腳步更加有力了,“對(duì)不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓,還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?
但反思我們的所作所為,你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)?;胀浥鍘Я?,紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過,你是不是在顧盼左右,忙著說話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
為創(chuàng)建文明校園而努力為創(chuàng)建文明校園而努力。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí),也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,文明誠信,團(tuán)結(jié)友善,樂于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),有很多外國游客到中國來,看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)組織起來起來垃圾,完畢后才安心游玩。
作為中國人,我們在對(duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們:周圍還有別人的存在,我們的行為回互相影響。因此,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣
我們霍爾奇小學(xué),為教育學(xué)生的文明禮儀,給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》,這里分七個(gè)部分要求學(xué)生,如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》,中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園,我們可以聽到書聲瑯瑯,歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節(jié)課之后,我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片,飲料瓶,聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話,著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說:“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么不同?所以,要實(shí)踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
說起文明,我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國。
文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動(dòng)開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見到師長時(shí)的一聲親切的問早、問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。近期,同學(xué)們是否注意到,我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,精神飽滿地背著書包,一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。
每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學(xué)變少了,出操的腳步更加有力了,“對(duì)不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。
同學(xué)們之間多了一份謙讓,還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為,你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。
有的同學(xué)?;胀浥鍘Я?,紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過,你是不是在顧盼左右,忙著說話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣,開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧,別有一番樂趣。
秋天,它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝,樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了,像一位戰(zhàn)士,守護(hù)著校園。
啊,我愛我美麗的校園!
大家都說我們的學(xué)校美麗,那么到底美在什么地方呢?我平時(shí)卻不是大在意??墒侨思乙粏柕臅r(shí)候,我便啞口無言,不知從何說起了。于是在上學(xué)的時(shí)候,我就特意找起校園的美來。
校園美景
我們的校園的的確是非常美麗。
當(dāng)我還沒走進(jìn)校門的時(shí)候,就可以看見美觀大方的校門,那電動(dòng)門柵徐徐打開,收進(jìn)左邊門柱的門洞里,這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問天。在左墻上面寫著:“一切為了孩子,辦人民滿意的學(xué)?!苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎(jiǎng)牌,右墻是展示柜窗,它們一周向全縣人民展示著我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采,只要你從這走過就一定會(huì)感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂聲之中,我走進(jìn)了美麗的校園,站在寬敞整潔的操場中央,就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結(jié)著萬千茶花,你可以想像當(dāng)他們開放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇,像一個(gè)彩色的四層大蛋糕,第一層是彩中草,第二層是大麗花,第三層是一串紅,第四層是一株大鐵樹。這是此時(shí)的色彩,隨著季節(jié)不同擺放的花草不同,色彩也不同,但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū),桂樹讓校園充滿香味,女楨樹像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長青的柏樹,高高的塔柏前是雷鋒塑像,蘑菇一樣的球柏后是德育墻,無論塔還是球柏都是美麗堅(jiān)強(qiáng)的,樹前是筆直的塑膠跑道,體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們就在這練習(xí)。
南面是綜合教學(xué)樓,看上去像巨大的長車,有五層,雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學(xué)樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣,白色的墻面磚,青色的邊角線,在陽光下泛著紫色的光,四個(gè)“面向”標(biāo)語引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花,襯著青青的草特別嬌艷,花壇中是旗臺(tái),旗臺(tái)高三十厘米、長四米、寬三米左右,表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄,柵欄內(nèi)擺放著鐵樹,中間是高高旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗,像一朵祥去飄揚(yáng)在校園上空。
我們的校園可真美啊,就連操場也是美的,綠色的草袋把操場分成一塊一塊,不僅整潔而且美觀,穿著五顏六色服裝的同學(xué)們在操場上進(jìn)行著各自喜觀的活動(dòng),他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……
總結(jié)結(jié)尾
這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹,感覺還可以吧!
同學(xué)們,新學(xué)期大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了很大的變化!你們看,又修建了橡膠跑道,重新布置的衛(wèi)生室設(shè)備齊全,隨時(shí)準(zhǔn)備好為大家服務(wù)…我們已經(jīng)擁有這樣一個(gè)精致溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,每一位老師都在為我們努力營造一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓大家健康成長的空間。
可是,我卻發(fā)現(xiàn),就在我們這片美麗的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。比如,在我們剛清掃后的操場上,有時(shí)就有同學(xué)們隨手扔下的小紙團(tuán)、塑料袋;有的同學(xué)還把零食帶到整潔的校園里吃,在角落扔下包裝紙;在我們書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻無精打采萎靡不振;課間,還有個(gè)別同學(xué)下課時(shí)在走廊里高聲喧嘩,追逐打鬧,不小心就碰倒了低年級(jí)的小弟弟小妹妹。
以上這些現(xiàn)象雖然只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上,但是卻破壞了我們整個(gè)校園優(yōu)美和諧的環(huán)境。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于每一個(gè)人的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每個(gè)少先隊(duì)員的表現(xiàn)。我希望同學(xué)們都能努力做一個(gè)真誠友愛,禮貌待人的好孩子,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),積極向上的好學(xué)生,做一個(gè)文明健康,品德高尚的優(yōu)秀的少先隊(duì)員!
讓我們攜起手來,共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們學(xué)校的每一名學(xué)生都能成為一個(gè)文明人,讓文明禮儀之花開遍我們美麗校園的每一個(gè)角落!
微笑給校園 文明修我身
作為學(xué)校的一份子,我們應(yīng)該把什么留給校園?也許,你會(huì)列舉出很多,但是我認(rèn)為應(yīng)該是我們的微笑與文明。
是老師傳授給我們金子般寶貴的知識(shí),是老師在我們失落的時(shí)候告訴我們不要忘記陽光總在風(fēng)雨后,是老師為我們醫(yī)治心靈上的病痛,引領(lǐng)我們迎接希望的曙光。我們應(yīng)愛把自己最甜美的微笑先給我們敬愛的老師們,在他們剛剛走進(jìn)教室的的時(shí)候,在我們喜悅地收獲成功的的時(shí)候,我相信,我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。
是同學(xué)和我朝夕相處,是他們給了我無私的幫助,讓我深深地體會(huì)到同學(xué)的友愛,讓我感動(dòng)、給我力量、催我奮進(jìn)。所以,我的微笑,也應(yīng)該有他們來分享,我才不會(huì)若有所失。相信我們再受到誤解時(shí),一定能寬容他人,相信同學(xué)在遇到困難時(shí),一定能慷慨的伸出援助之手。
有了甜美的微笑,也要有文明在行動(dòng)。
學(xué)校是我家,學(xué)校也是大家的,我們要愛護(hù)她,愛護(hù)她的一花一草,一磚一瓦,一桌一椅,因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂,是我們快樂成長的地方。我們終究有一天會(huì)老去,當(dāng)我們回首這段美好時(shí)光的時(shí)候,相信優(yōu)美清潔的校園環(huán)境一定會(huì)成為我們我們快樂回憶的溫馨的底色。
用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿!
同學(xué)們,讓我們攜起手來,用微笑與文明展示母校的風(fēng)采!
把每一個(gè)黎明看作你生命的開始
把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)
讓每一個(gè)這樣短短的生命
都能為自己留下一點(diǎn)可愛的事業(yè)的腳印
和你心靈得到充實(shí)的痕跡
--約翰·羅斯金(英)
箐箐校園,悠悠我心,用心去體會(huì),用心去感受,閃光的詩行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著青春的笑容永遠(yuǎn)長駐臉龐,用心中的真誠與感動(dòng)去抒寫校園里最美的風(fēng)景,去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃.
獨(dú)自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨(dú)自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達(dá)與寬廣;獨(dú)自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知識(shí)長廊里,領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意.
美麗而清幽的校園蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化底蘊(yùn),寄托著上代人超越開拓的希望,承載著青年一代遼闊而美好的夢想.用臉色的心情尋覓著校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯(cuò)落有致,折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤.微風(fēng)拂過,湖面上泛起的片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想.
任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng),讓快樂彌漫心房,靈魂在春風(fēng)中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對(duì)青春的理解,對(duì)生活的熱愛.乍暖還寒之時(shí),鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著勃勃的生機(jī),杏花春雨之際,桃紅柳綠,細(xì)雨潤物,顯示著自然的偉力.雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹林中不時(shí)飄來婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小鳥叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息.悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著充滿激情與夢想的少男少女,讓你無法拒絕他的誘惑.
美麗的校園 我們的學(xué)校美麗極了。
每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。 春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來,看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。
春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過來是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說:“熱死我了,熱死我了?!?/p>
小草熱得都抬不起頭來,花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。
忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來茂盛的大樹,現(xiàn)在只有幾根樹枝了,它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。
校園里仿佛下著樹葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮! 冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈。
操場澆成了滑冰場,同學(xué)們還可以在上面玩耍。 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長的樂園,我愛我的學(xué)校。
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