作文時(shí)時(shí)想起你關(guān)于校園事件(我常想起作文寫清楚校園里給你留下深刻印象的人或事)

1.我常想起（ ） 作文 寫清楚校園里給你留下深刻印象的人或事

我常想起的一件事

“在每個(gè)人的童年，都會(huì)經(jīng)歷許多事。有開心的，也有難過(guò)的。有快樂(lè)的，也有悲傷的。有幸福的，也有憤怒的。這些事都會(huì)給我們留下許多美好的記憶，讓我們即會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻，也會(huì)常常想起。今天，我就把我常常想起的一件事和大家分享一下。

那是我五歲的時(shí)，我和爸爸媽媽回到了奶奶家?guī)退赊r(nóng)活。我在老家天天跑著玩，非常開心。

有一天，爸爸媽媽他們一起去田里干活了，留下我獨(dú)自在家。當(dāng)我在樓上玩夠了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)門被他們鎖上了。

“門怎么鎖上了，我可怎么出去啊”我想：“只好在家里玩了。”于是，我自奶奶家的院走來(lái)走去，尋找玩的東西。

突然，一聲雞鳴進(jìn)入了我的耳朵。我的眼睛飛快地亮了起來(lái)。我快速的沖進(jìn)了雞棚。

進(jìn)入雞棚后，一只大公雞進(jìn)入了我的視線。我想：“要是能騎著大公雞，那該多神氣??！”于是，我悄悄地繞道了它的身后，猛地向它撲去。這時(shí)，它察覺到了我的動(dòng)作，飛快的向我頭上撲來(lái)。我趕緊向一邊閃去。它又一嘴向我啄來(lái)，我嚇了一跳，趕緊跑到了一邊。

大公雞見我被它戰(zhàn)敗了，高興極了，度著方步，慢悠悠的走到了墻根，昂首大叫。我一見好機(jī)會(huì)來(lái)了，一手抓住了它，翻身騎到了它的背上。誰(shuí)知，它卻一下子竄了出去。我一下子沒(méi)坐穩(wěn)，一頭栽下來(lái)了。

2.《想起你很溫暖》作文校園篇600字急

想起你很溫暖

想起你時(shí)就感覺很溫暖，就像……就像午后的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)吹進(jìn)心里漾漾的打著小卷兒，俏皮的跑開……

第一次見到你時(shí)，你穿著臟臟的白衣服，畏縮在墻角，我歪著頭看著你，你抬著肥嘟嘟的小腦袋望著我，眼睛睜得大大的，我在前面走，你就一直跟在我身后，我就這樣把你帶回家，我給你洗了澡，換上了白色的干凈衣服，你看起來(lái)更加可愛，招人喜歡。

我在我的小床邊給你鋪了一個(gè)小床，可你似乎很喜歡居高臨下的感覺，總是躺在我的床上睡，待你熟睡時(shí)，我會(huì)小心的把你放回你的床上，可不等我轉(zhuǎn)身，你就又會(huì)爬到我的床上去，真那你沒(méi)辦法。你不光貪睡，還是個(gè)饞嘴的家伙。有一次我在外面買回來(lái)的油炸好的小魚放在桌子上，等我去廚房拿盤子回來(lái)，竟只剩塑料袋了……家里只有我們兩個(gè)，況且魚又沒(méi)有長(zhǎng)翅膀，我來(lái)到你的床邊，發(fā)現(xiàn)你正在裝睡，還故意露出粉粉的舌頭，可以看你嘴的油，我就知道了這場(chǎng)“炸魚失蹤案”的犯罪這就是你。雖說(shuō)你有幾分調(diào)皮，但優(yōu)點(diǎn)也不少，每次來(lái)客人了，你總會(huì)第一個(gè)迎上去，客人走時(shí)，我只是招手說(shuō)“再見”，而你卻會(huì)恭敬地兩手交叉鞠個(gè)恭。

你也很善解人意，當(dāng)我不開心時(shí)，你就會(huì)坐在我身邊看著我，還會(huì)做很怪的動(dòng)作逗我開心，還會(huì)在地上打滾轉(zhuǎn)圈，直到我笑了為止，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，你也越來(lái)越高了，而且越來(lái)越放肆和挑食。

你似乎對(duì)“藏貓貓”的游戲很感興趣，總喜歡把我的鞋和服藏在床底下，待找回來(lái)，你還是會(huì)不厭其煩的在藏回原處，我訓(xùn)你時(shí)，你不會(huì)像剛來(lái)時(shí)那么聽話，還會(huì)跟我頂嘴了，你對(duì)食物求更是苛刻，你從什么都吃到只吃雞蛋再到只吃火腿腸，到最后竟只吃雞肉……唉……自作孽不可活，因?yàn)槟闾羰沉?，只能把你送走了?/p>

再見了！我可愛的小狗……

雖然現(xiàn)在你不在我身邊，但我想起你是總會(huì)感到很溫暖、快樂(lè)。想起你在地上轉(zhuǎn)圈搖尾巴，想起你睡覺時(shí)露出的粉舌頭，我就會(huì)不禁笑出聲來(lái)，我會(huì)珍藏我們的回憶，作為快樂(lè)的調(diào)味劑……

3.時(shí)時(shí)想起你初中作文600字

冬雨蒙蒙的天氣，總有你陪伴在我身邊.那一片霧海，我迷失在朦朧之中，周圍是陰冷的寒氣.房間里，靜得出奇，因?yàn)檫@陰暗的灰色的天空，整間屋子黑而暗冷.窗子的藍(lán)玻璃上流下霧的淚痕.是你，帶給我溫暖和明亮，在這寒冬雨日里溫暖著靜下心來(lái)，潛心學(xué)習(xí).學(xué)海如霧海，因?yàn)橛心?，身旁的霧已漸漸化為水珠，眼前已漸漸明晰…… 九年前的一天，媽媽把你送給了我.那時(shí)的幸福，就是得到一件美麗而珍貴的禮物.你很漂亮，和其他的臺(tái)燈不一樣，有著銀白色的高貴和莊重，有著折疊伸縮的小巧靈動(dòng).熒光棒保護(hù)著我的眼睛.欣喜的我著你漸漸入睡.你是我進(jìn)入小學(xué)念書后得到的最好的禮物.想起你時(shí)很溫暖，因?yàn)槟闩阄易哌^(guò)孩提的路，讓我重溫孩提的甜蜜.使用你時(shí)很小心，生怕劃到你身上的每一寸肌膚.你每晚總是陪著我學(xué)啊學(xué)，而我卻很輕松.因?yàn)槟菚r(shí)，我總要你陪著我做好多好多有趣的事情：畫畫啦、折紙啦、讀書啦、紡十字繡啊.每次看著從我手下誕生的許多漂亮的“藝術(shù)品”是那么的漂亮，那么的可愛，我就特別開心.我迎著你的光，靜靜地欣賞你帶給這些“藝術(shù)品”的色彩，感到心滿意足.想起你時(shí)很溫暖，因?yàn)槟闩阄易哌^(guò)童年的路，讓我重溫童年的歡樂(lè).漸漸地，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重了.你每天都陪伴我到很晚很晚.特別是冬天的冒著冷陰陰的濕霧陰雨的日子里，我渾身冰涼地到家里.一進(jìn)房間，看到你對(duì)我眨著明亮的大眼睛，我立即心若止水.你漸漸溫暖了我的臉龐，讓我潛心學(xué)習(xí).有時(shí)我遇到挫折或悲傷，會(huì)趴在桌上，接受著你的滋潤(rùn)，抑郁的心漸漸恢復(fù)了生機(jī)…… 想起你時(shí)很溫暖，因?yàn)槟闩阄易哌^(guò)青春的路，讓我重溫青春的夢(mèng)想.想起你時(shí)很溫暖.論朋友，你是我一輩子中無(wú)法取代的知己.那九年的光陰，有你的陪伴，我飛躍那片時(shí)間的海，跨過(guò)多少痛與樂(lè).學(xué)海里的探驪得珠，失敗時(shí)的療傷鎮(zhèn)定，歡娛時(shí)的快樂(lè)充實(shí)，都有你的陪伴.三千個(gè)日日夜夜呀，記錄我成長(zhǎng)軌跡的，是你；陪伴我刻苦攻讀的，是你；給我?guī)?lái)無(wú)比溫暖的，還是你…… 想起你時(shí)很溫暖…… （2） 母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入睡；母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是黑夜里的一輪明月，當(dāng)你徘徊無(wú)助時(shí)，柔和的光芒和意蘊(yùn)使你走出迷惘……每每想起母親，心中就很溫暖.真的好想對(duì)母親說(shuō)：“母親，想起你時(shí)很溫暖！” 總以為母親很嘮叨，不忍雙耳受罪，有時(shí)竟粗魯?shù)仨斪菜?后來(lái)才知是自己錯(cuò)了.母親的嘮叨是一種愛，一種不一樣的愛，一種切實(shí)的愛，那是關(guān)懷的體現(xiàn)，愛的象征.小時(shí)候，常常背著母親跑出去玩，全不顧母親在家著急、傷心.回來(lái)后，母親先雖是一陣嘮叨，后竟不住地在我額上吻了一下，之后只是靜靜的摟著我，母親的懷抱是那樣的寬大，那樣的溫暖.也許早已習(xí)慣了這一切，但卻無(wú)法忘懷.也許母親的嘮叨已成了我心靈的樂(lè)曲，一日不聽，似有所失，徘徊無(wú)助且不知所措；也許母親的嘮叨已成了我前進(jìn)的動(dòng)力，只有在母親的催促下，我才走得更快、更有勁.現(xiàn)在，真的好想說(shuō)：“母親，想起你的嘮叨時(shí)，很溫暖.” 總以為母親很小氣，不忍母親受苦，但有時(shí)竟找不到話來(lái)安慰母親.母親的小氣原來(lái)也是一種愛，一種更偉大的愛.母親家窮，從小失去了父親，但母親卻很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，也很熱心.后來(lái)我竟發(fā)現(xiàn)母親很小氣，她三年不曾換過(guò)一件新衣，而我年年穿新衣，一年一樣，從不為衣而發(fā)愁.也許這就是偉大的母愛吧，舍己為子，心滿意足.母親曾在洗車場(chǎng)工作，無(wú)錫的冬天有點(diǎn)寒，可母親就是小氣那一雙手套的錢，導(dǎo)致自己雙手凍傷，以致潰爛，我無(wú)法言表那時(shí)的心情，傷心、難過(guò)、自責(zé)、懊悔……也許這一切的詞都形容不了我的母親的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至雙眼濕潤(rùn)、模糊，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出心中的情感 .現(xiàn)在，真的好想說(shuō)：“母親，想起你的嘮叨和小氣時(shí)，很溫暖.” 我并不是無(wú)法為了母親而寫母親，我只是哽咽于春暉的無(wú)私，春蠶的無(wú)悔，想起母親，真的很溫暖.但我又怕因自己拙笨的筆頭而毀壞了母親偉大的形象——雖然她只是眾多東方母親中的普通一員. 總以為自己已長(zhǎng)大，總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，總以為自己不易落淚，但一想起母親，我就變得很脆弱，止不住淚水的涌動(dòng).在母親的身上，我看到了在東方母親身上共有的高貴品質(zhì)，她們熱愛自己的子女，“望子成龍，望女成鳳”，為此，她們付出了很多很多.我不得不說(shuō)東方的母親很偉大，很堅(jiān)強(qiáng)！想起你，我的母親時(shí)，我很溫暖！（3） 想起你時(shí)很溫暖 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽(yáng)染紅了彩霞，染紅了我的雙頰.我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛上了你.你柔柔的望著我，我也望著你，在夕陽(yáng)下，牽著手，一起行走.身后，是萬(wàn)道霞光凝成的光束，鋪開來(lái)，沒(méi)有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著美好的回憶，一起看夕陽(yáng)…… 在太陽(yáng)的光輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸.你教給我很多，我不懂.你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì).我失敗了，躲在角落里抹眼淚.你找到我，看著我哭紅的雙眸，說(shuō)了很多安慰、鼓勵(lì)的話.然后拉著我的手，從角落里走出來(lái)，說(shuō)和我一。

4.我想寫一篇作文,是關(guān)于校園里的事情

我眼中的校園安全校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設(shè)施，無(wú)三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來(lái)阻止你，如果你不聽，它會(huì)講好聽的笑話，你高興過(guò)后，也不會(huì)那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒：“注意安全”。上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據(jù)你的成績(jī)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了……校園安全有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。

世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。

可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我曾經(jīng)聽到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。

你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。

在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。

課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！ 最后，。

5.找一篇寫在學(xué)校發(fā)生的事的作文

學(xué)生的家是校園，校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園，在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！ pppp時(shí)間回到一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。

這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下來(lái)。

pppp同學(xué)們被大雨淋濕了，這時(shí)，小強(qiáng)用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來(lái)，我們和男孩字的仗又開始了。小堅(jiān)拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，同力地往我們?nèi)?，天啊，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì)“退兵”，可是萬(wàn)萬(wàn)想不到，他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來(lái)，不向那些惡勢(shì)力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭(zhēng)，必有一傷。”

半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒(méi)有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼，團(tuán)結(jié)。

“你們?cè)诟墒裁?？”隔班的老師說(shuō)：“三（1）班的學(xué)生真頑皮?！彼囊宦?，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。

pppp雖然事隔四年，但每當(dāng)回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò)，想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心，我都會(huì)露出愉快的笑容。 2： 三個(gè)星期前，當(dāng)我面對(duì)新的校園時(shí)，我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)：終于上初中了！ 又是一個(gè)新的學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是又一次挑戰(zhàn)！沒(méi)過(guò)多久，我開始有些擔(dān)心，我會(huì)和同學(xué)好好相處嗎？同學(xué)和老師會(huì)怎么看我？其實(shí)，整個(gè)暑假，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，有誰(shuí)會(huì)對(duì)新的環(huán)境不感到緊張和好奇呢？ 還好，開學(xué)幾天，和同學(xué)相處的不錯(cuò)，作業(yè)也不多，挺輕松的，也許以后就不會(huì)這樣輕松了。

我上初一了，這句本該宣言般充滿激情的話被我念出的世界末日的味道，有氣無(wú)力的，猶如人在臨終前的遺言。一分鐘前，媽媽還對(duì)我說(shuō)你要念出激情念出氣勢(shì)，讓每個(gè)人知道你對(duì)新的起點(diǎn)有信心，你要讓每個(gè)人都振奮一下。

而一分鐘后的現(xiàn)在，這句話卻被我制造出了截然相反的效果。媽媽的嘆息聲清晰可聞，我知道我讓他失望了我也不想讓他失望，可我也沒(méi)辦法，正如我不想考試就可以不用考一樣。

開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)于新環(huán)境的好奇心也不象先前那么的強(qiáng)烈。 我自認(rèn)為自己是天才，成績(jī)不錯(cuò)，寫的一手好文章，如果我不是天才，那簡(jiǎn)直是笑話。

可是，我這樣的天才，在做老師認(rèn)為是人都會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)卻做錯(cuò)了。那不等于說(shuō)我不是人，如果我不是人，那我又是什么。

我不是人類，那我是什么？樊姐說(shuō)我是類人。類人？我想，確實(shí)是累人。

我累到每天面對(duì)這么多同學(xué)，面對(duì)他們自信的笑容，以襯托我的不自信；累到每次穿梭于校園時(shí)還來(lái)不及四處張望就快上課了；累到每天應(yīng)睡眠不足而不得不用咖啡來(lái)提神，以確保在上課時(shí)不出現(xiàn)哈欠連天的現(xiàn)象…… 爾在大街上遇到小學(xué)同學(xué)。她說(shuō)她后悔自己當(dāng)初選擇了自己現(xiàn)在所在的學(xué)校，后悔當(dāng)初沒(méi)有選擇我所在的學(xué)校；其實(shí)，她不知道，我也無(wú)奈，我很累。

外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去。我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越象一座圍城。

學(xué)校的體貼倍至的為我們把小賣部辦的有聲有色，上至各類小吃，下至針線紐扣。 學(xué)校就這么溫柔一刀的斬?cái)嗔宋覀兂鲂５娜魏卫碛伞?/p>

于是，我們只好望著四周空曠的天空，眼神空洞而迷茫，然后日復(fù)一日的傷春悲秋，感嘆外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。鐵門緊鎖，庭院深深深幾許，問(wèn)君能有幾多愁，欲語(yǔ)淚先流。

看來(lái)，《鐵窗淚》流行一時(shí)不是沒(méi)理由的。 我記得當(dāng)時(shí)我被這所學(xué)校錄取時(shí)，心理是何等的興奮。

那個(gè)夏天，我心情一直不錯(cuò)。進(jìn)來(lái)之后，我開始擔(dān)憂。

盡管大樹底下好乘涼，但背靠著大樹自己卻不是大樹的滋味很不好受。我們年級(jí)段的人數(shù)不多，但競(jìng)爭(zhēng)卻很厲害。

當(dāng)我第一次面對(duì)一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的和印滿ABCD的習(xí)題時(shí)，我感到從未有過(guò)的疲憊，這就是我的初中生活。盡管很累，但我知道我必須認(rèn)真對(duì)待這些習(xí)題，我知道為了將來(lái)我必須努力，我知道今天所有的付出都將是三年后的收獲。

可是，知道又有什么用呢，就象我知道太陽(yáng)系中有個(gè)月球，但那又如何？人類偉大的一腳注定輪不到我踩上去。 我想我是應(yīng)該努力努力了。

周六的最后一聲鈴聲如同出獄般的宣告。我們火速整理東西離?；丶?。

打開門，帶著滿腔心酸滿腔大難不死的心情大呼一聲：“終于回來(lái)了！”雖沒(méi)有魏忠賢的陰陽(yáng)怪氣，卻有著逃離地獄般的悲壯。 這就是我的初中生活，充斥著太多競(jìng)爭(zhēng)太多辛酸太多蕭瑟以及太多的無(wú)奈與寂寥，如同一潭死水。

6.作文：發(fā)生在校園里的一件事

做一個(gè)有道德的人 （1）

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子?！毙耗дf(shuō)：“別聽她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀?！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。

道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。

做一個(gè)有道德的人（2）

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?，F(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。

詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?

我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心中的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，而萬(wàn)萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

也許，許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn)，就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為。道德，每個(gè)人心底里都有 ，只是每人用處不同，可是道德也是在不同環(huán)境下造成的，有些人會(huì)在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本，但有些人在惡劣的環(huán)境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會(huì)堅(jiān)守原則，不會(huì)改變方向。這就是一個(gè)人的本性，你心底里是好的，你道德就是好的；你心底里是壞的，無(wú)論你怎么偽裝，卻不從變成好人。

一個(gè)人，只要遵守了這些，無(wú)論是在社交或在事業(yè)上，他都遵守著一個(gè)人做事的本能，所以，他的朋友會(huì)遍布大江南北，困難也會(huì)迎仞而解！

災(zāi)難無(wú)情人有情。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景；捐款箱前的一條條隊(duì)伍；一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺得濕潤(rùn)了。 可有“正面”就有“反面”。一些沒(méi)有道德的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國(guó)難財(cái)，一桶水賣50元?？矗钊藲鈶嵉氖怯行┤司尤淮蚱鹁葹?zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數(shù)，我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫面。全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。

如果你有道德，請(qǐng)不用說(shuō)出來(lái)，每個(gè)人心底里會(huì)很清楚；如果你沒(méi)有道德，請(qǐng)努力做一個(gè)有道德的人吧！

7.作文 400字 想起這事就高興 學(xué)校里的事

“丁零、丁零……”討厭的鬧鐘驚跑了我的美夢(mèng)。我抬頭一看鬧鐘，快起點(diǎn)了，我趕緊從床上爬起來(lái)，穿好衣服，悄悄溜進(jìn)廚房。我想：我要幫媽媽做一頓早飯，媽媽一定會(huì)大吃一驚的！

吃啥好呢？干脆做面得了。于是我把爐子的開關(guān)打開，放上鍋，倒上香油。快切蔥，好了。油開了，放蔥，倒一些調(diào)味的東西。鏟子在鍋里來(lái)回飛舞著。嗯，味道真香啊！快舀些開水，“唰——”，霎時(shí)，鍋里升起一騰“白云”。我又往鍋里倒了兩勺水。不一會(huì)兒，水開了。我揭鍋蓋一看，只見綠蔥片漂浮在湯面上，而湯又往外翻著大朵的水花，真美。 我快步走到抽屜旁，拿出一些掛面。啊，剛才手中硬直直的掛面一到鍋里就變軟了。我用筷子攪了攪，面做得差不多了。我這樣辛辛苦苦做一頓飯，就是希望媽媽就一句：“好樣兒的！”

飯做好了，我一溜煙兒跑到媽媽的房間，叫媽媽來(lái)吃早飯。媽媽嘗了嘗香噴噴的面條，對(duì)我說(shuō)：“你做的真好吃！”。我高興地笑了，心里還甜滋滋的，比吃了密還甜。

以后，要是我不開心，只要想起這件事，心情就好多了。

8.《想起你很溫暖》作文校園篇600字急

常常懷念，記起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.似乎美好的勝過(guò)一切哀愁，總是快樂(lè)樂(lè)的，想起你總讓我不禁流露歡笑，讓我忘記煩惱，讓我心里暖暖的.你總無(wú)肆的與我打鬧，與我吵鬧；總在我用嚴(yán)肅的語(yǔ)言后才會(huì)停止惡作?。豢傇谖覠o(wú)聊寂寞時(shí)陪伴著我；總在我不吃飯的惡習(xí)里讓我許下承諾，讓我每天都要按時(shí)吃早飯；總在我傷心難過(guò)時(shí)故事我不值得，一定得快樂(lè).那注定你會(huì)是我一輩子的好朋友，想起你時(shí)我都會(huì)開懷的笑.當(dāng)我將同學(xué)錄傳遞給你，你便留下讓我笑著合不攏嘴的話語(yǔ).你字字間讓我歡笑，讓我不得不佩服你那天才般的幽默，讓我竟在收到同學(xué)錄后笑了一下午，連班主任走入教室都尚未察覺.唉！你的幽默差點(diǎn)讓我下大獄，不過(guò)的確讓我欣喜萬(wàn)分.知道心情郁悶時(shí)，我會(huì)想起誰(shuí)么？”那不用問(wèn)，當(dāng)然是我咧！”你一定會(huì)這般驕傲充滿自信的回答.那個(gè)人是你，的確是你.無(wú)論何時(shí)，想起你我都會(huì)笑，講起你總覺得很快樂(lè)，而討論起你則如江河泛濫，滔滔不絕也！有時(shí)你就如天真的小孩兒，總與我用可愛的語(yǔ)調(diào)交流；有時(shí)你卻很成熟，總用那命令般的口吻教我做事；有時(shí)你的幽默風(fēng)趣，讓我做夢(mèng)時(shí)都哈哈大笑；你總給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，讓我每天如沉浸在糖果般的快樂(lè)，想起你時(shí)很溫暖作文。

每一次與你聊天，似乎都會(huì)忘乎所以，都會(huì)忘了時(shí)間般的談天說(shuō)地.即使有一天我們兩都跑到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，咱倆仍有將不完的話語(yǔ).睡不覺時(shí)，想想與你一起的時(shí)光，在甜蜜的笑聲中沉睡了；遇事不順心時(shí)，想想你曾講的風(fēng)趣故事，如一陣涼風(fēng)使我豁然開朗.有你陪伴的日志，每天都是無(wú)憂無(wú)慮，總是很快樂(lè)的.不想去思考咱們友誼是否天長(zhǎng)地久，只愿細(xì)細(xì)品味在一起時(shí)的每次感動(dòng)與開懷.也許如你常喊的”小傻瓜”，我常常入傻瓜般快樂(lè)的笑，傻傻的回憶.想起你我真的很快樂(lè)，心情好極了！想起你時(shí)很溫暖很溫暖.愿將所以回憶存入腦海，老了再慢慢想起.想起你，體味快樂(lè)與溫暖！說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，中學(xué)生作文《想起你時(shí)很溫暖作文》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……” 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。 老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。

老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。

默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。 老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。

老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水?。∪绻麤](méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。 老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。

老師我們永遠(yuǎn)感謝您。 老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

9.學(xué)校我總想起你400字

《再見啦——母?！?/p>

光陰似箭日月如梭，三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過(guò)，告別母校的那一刻，我想鎖住最后一滴墨汁……

告別那片青草地。曾經(jīng)的我們?cè)陉?yáng)光下追逐在香花中歌唱，玩累了，就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過(guò)我和同學(xué)們的開心笑語(yǔ)，有過(guò)我們歡樂(lè)的歌。 告別那塊黑板。無(wú)論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動(dòng)人的知識(shí)，那線條是如此完美無(wú)缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語(yǔ)法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動(dòng)形象……老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆?lè)意地寫著、畫著，仿佛那是他最大的樂(lè)趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識(shí)的汗水，是淵博。

告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會(huì)躲在書堆后說(shuō)閑話，我們會(huì)躲在書堆后小睡一會(huì)，我們會(huì)在課桌上貼上一句名言警句，我們會(huì)在課桌上做完一道又一道題……那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中陪伴著我…它見證著我的成長(zhǎng)，見證著我的成熟，見證著我的淚水和歡樂(lè)……那是幸福的音符，那是成長(zhǎng)的表格。

每當(dāng)我邁進(jìn)校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動(dòng)，那是求知，是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著和“瘋狂”，我為這種聲音而自豪，因?yàn)樗翘旎[，是空谷傳響的清脆。

……

背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學(xué)樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽(yáng)光下蒸發(fā)，成為我對(duì)母校的祝福。 未來(lái)還很長(zhǎng)，我不會(huì)覺得害怕，因?yàn)樵?jīng)遇到過(guò)您，擁有過(guò)您——我的母校！您是我的基石，您是我的階梯，我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘記……