描寫(xiě)校園蓮池的作文(你好,我沒(méi)去過(guò)蓮池學(xué)校,但是要寫(xiě)一篇關(guān)于蓮池校園的一篇作文,)

1.你好,我沒(méi)去過(guò)蓮池學(xué)校,但是要寫(xiě)一篇關(guān)于蓮池校園的一篇作文,

蓮池學(xué)校建于1998年9月，學(xué)校占地27000m2，建筑面積11470 m2（其中包括剛剛竣工2900 m2的綜合實(shí)驗(yàn)樓），現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1494名，在編教師78名，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大學(xué)本科學(xué)歷47人，中學(xué)高級(jí)教師3人；小學(xué)高級(jí)教師39人。教師平均年齡35歲。 學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，以“為孩子打好未來(lái)的人生基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，以“內(nèi)部管理規(guī)范校、養(yǎng)成教育示范校、教育科研先進(jìn)校、發(fā)展個(gè)性特色?！睘橹衅谀繕?biāo)，以構(gòu)建一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、研究型的教師群體為基礎(chǔ)。不斷更新教育理念，以教育科研為抓手，提高教師的專業(yè)化水平，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，并逐步得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)的承認(rèn)。 科研興校，以科研促教學(xué)，向科研要質(zhì)量。是蓮池學(xué)校辦學(xué)幾年來(lái)的一貫做法。韻語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有效地解決了小學(xué)階段識(shí)字與閱讀的難題；小學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的研究不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，而且增強(qiáng)了團(tuán)體合作意識(shí)；兒童階梯閱讀為主要內(nèi)容的書(shū)香校園建設(shè)使讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣；“好口才訓(xùn)練”實(shí)驗(yàn)，十年如一日，每天十分鐘課前演講訓(xùn)練成為學(xué)校校本課程，“構(gòu)建理想課堂”實(shí)驗(yàn)，使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)的實(shí)踐探索日趨深化。目前學(xué)校已正式成為“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！币粏T。學(xué)校數(shù)次被評(píng)為區(qū)教育科研先進(jìn)單位，教學(xué)工作先進(jìn)單位。學(xué)生興趣特長(zhǎng)達(dá)標(biāo)考級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自主性以及興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。 學(xué)校德育工作、少先隊(duì)活動(dòng)成績(jī)喜人。養(yǎng)成教育成為學(xué)校德育工作的主要形式。學(xué)生出入校園、教室、辦公室自覺(jué)排隊(duì)，進(jìn)樓即靜、走路快步輕聲、安靜就餐、餐后自覺(jué)收拾餐桌已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生自主管理、環(huán)保教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育成為少先隊(duì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)。先后被命名為全國(guó)手拉手地球村、全國(guó)十佳標(biāo)兵紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。 蓮池學(xué)校連續(xù)六年被評(píng)為區(qū)綜合考評(píng)先進(jìn)單位，五次被表彰為教書(shū)育人先進(jìn)單位，被市綜合表彰為首屆師德建設(shè)先進(jìn)集體，市學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位，省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位。 蓮池學(xué)校按上級(jí)教育行政部門要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，采取措施，加大工作力度，全方位地推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校特色。力求出名師、培名生、創(chuàng)名校，把蓮池學(xué)校打造成優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校。、學(xué)校校風(fēng)

富有理想 文明好學(xué) 誠(chéng)實(shí)勇敢 自主自立

編輯本段3、學(xué)校教風(fēng)

尊重?zé)釔?ài)學(xué)生 言傳身教育人 精益求精教學(xué) 不斷探索創(chuàng)新

編輯本段4、學(xué)校學(xué)風(fēng)

專心致志 勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)有創(chuàng)見(jiàn) 全面發(fā)展

編輯本段5、學(xué)校校訓(xùn)

做有中國(guó)道德，有科學(xué)頭腦，有世界眼光的人。

編輯本段6、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)

2.蓮池升國(guó)旗的場(chǎng)面描寫(xiě)日記300字

記得周一清晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地，校園里盛開(kāi)的鮮花顯得格外嬌艷、一棵棵樹(shù)木也變得更加翠綠。同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，大家秩序井然地站在備自的位置上，等待著升旗。

八點(diǎn)三十分，我們學(xué)校的主任走上了臺(tái)階，在臺(tái)階上，他莊嚴(yán)地宣布：“升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始！”我們幾千雙眼睛不約而同的向鼓號(hào)隊(duì)，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！全體肅立！出旗！”隨著總輔導(dǎo)員堅(jiān)定的口號(hào)聲，同學(xué)們立即變得嚴(yán)肅起來(lái)，不再小差了。剛才嘻嘻哈哈笑成一片的同學(xué)，頓時(shí)莊嚴(yán)肅穆起來(lái)了。升旗手邁著穩(wěn)重的步伐，向旗臺(tái)走去。當(dāng)升旗手準(zhǔn)備好后，總輔導(dǎo)員用強(qiáng)勁有力的語(yǔ)氣說(shuō)著：“敬禮！奏國(guó)歌！”接著，奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌----《義勇軍進(jìn)行曲》，國(guó)旗冉冉上升。

在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結(jié)束了。那響徹校園的歌聲久久地索繞在我耳邊，那迎風(fēng)招展的五星紅旗深深地銘刻在我心中。

3.古蓮花池的作文

這個(gè)應(yīng)該適合你：

你去過(guò)保定古蓮花池嗎？古蓮池可是個(gè)美麗的地方。

原以為古蓮池是一個(gè)平平常常的花園，可一邁進(jìn)大門，我驚訝極了！荷花池里的荷葉綠油油的，一朵朵荷花朝天怒放。

正在我玩得開(kāi)心的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“涵涵，你知道古蓮池是什么時(shí)候建的嗎？”我抓了抓頭皮說(shuō)：“不知道?！眿寢尰卮鸬剑骸肮派彸刈钤绲拿咏杏晗銏@，是元代汝南王張柔開(kāi)鑿，約建于公元1227年到1234年?！蔽乙宦?tīng)大吃一驚：古蓮池原來(lái)已經(jīng)有800多年的歷史了呀！

突然，我看見(jiàn)一片蓮葉中托著一個(gè)大桃，我不知道是怎么回事，就問(wèn)媽媽：“蓮葉中怎么托著個(gè)大桃呀？”媽媽回答說(shuō)：“這個(gè)叫蓮葉托桃，還有個(gè)小傳說(shuō)呢！”“真的嗎？快給我講講！”我高興得跳了起來(lái)。媽媽不緊不慢的說(shuō)：“傳說(shuō)八國(guó)連軍進(jìn)北京的時(shí)候，慈禧太后扮成村婦，連夜逃脫。有一位老工匠，便在蓮池亭頂上設(shè)計(jì)了‘蓮葉托逃’諧音是‘連夜脫逃’意思是揭露慈禧太后喪權(quán)辱國(guó)的丑行。慈禧太后回京路過(guò)保定，看到‘蓮葉托桃’惱羞成怒，當(dāng)即傳旨?xì)⒘诉@位老匠人。

我愛(ài)古蓮池

4.描寫(xiě)古蓮花池的作文,要50~100字的

暑假里，我和姥爺、媽媽、姐姐乘車游覽了建于清代的名勝古跡——保定古蓮花池，描寫(xiě)古蓮花池的作文。

我們一路上談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)中來(lái)到了古蓮花池的門前。

走進(jìn)古香古色的大門，繞過(guò)假山，美麗的

蓮花池便呈現(xiàn)在我們眼前。池中的荷花、綠葉亭亭玉立，清香宜人。池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。池中的荷花更是千姿百態(tài)。有的剛剛

結(jié)出花蕾，嫩綠嫩綠的，真是“小荷才露尖尖角”?。挥械捻斨奂t色的花骨朵，含苞欲放；有的綻開(kāi)了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞欲語(yǔ)；有的伸展花

瓣，吐露嫩黃的花蕊，像一位美麗的少女，亭亭玉立。這里雖然稱不上“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但卻真的是“映日荷花別樣紅”?。?/p>

碑林位于古蓮花池的北面。那里有許多清代名人的墨跡。尤其是康熙皇帝寫(xiě)的“龍飛”兩個(gè)大字，蒼勁有力，讓人贊不絕口。

我愛(ài)這清香四溢的蓮花池，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花！

5.故鄉(xiāng)的蓮池寫(xiě)作文五百字

荷花一直是詩(shī)人們贊頌的對(duì)象，它清香秀美，溫柔恬靜，“出淤泥而不染”。而在我的家鄉(xiāng)，也有一種奇特的荷花——并蒂蓮。“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并蒂蓮?！边@是并蒂蓮的真實(shí)寫(xiě)照。

進(jìn)亭林公園的大門，往東然后一直向北走，就能看見(jiàn)一個(gè)巨大的水池，里面生長(zhǎng)著的，就是并蒂蓮。并蒂蓮是昆山三寶之一，有百年好合，永結(jié)同心的象征。

瞧，這株并蒂蓮上有兩個(gè)小花苞，它們都向外張開(kāi)，形成一個(gè)倒“八”字形，這花苞雪白雪白的，讓人看了忍不住起喜愛(ài)之心，這株已經(jīng)微微張開(kāi)，能瞧見(jiàn)里面光滑而又柔韌的花瓣，卻瞧不見(jiàn)里面的小蓮蓬，還有一只小蜻蜓立在花苞上頭呢！這株剛剛綻放，花瓣層層疊疊地張開(kāi)了，有些像觀音菩薩腳下的蓮花寶座，里面落出了嫩黃色的小蓮藕，特別惹人喜愛(ài)。這株已開(kāi)過(guò)，花瓣早已調(diào)落，蓮蓬卻高高豎起，讓人有一種想把它摘下來(lái)的感覺(jué)。并蒂蓮旁的荷葉，碧綠色的，大而圓，襯托著并蒂蓮，讓并蒂蓮頗為美麗。

并蒂蓮的顏色也頗為美麗。比如，這株是雪白色的，讓人覺(jué)得像一位樸素的農(nóng)村少女；這株是玖紅色的，像一位濃妝的城里姑娘；這株花瓣是雪白的，邊緣是漂亮的淡粉紅色，像一位淡妝的羞紅了臉的姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一池并蒂蓮就像是一群正在選秀的少女。

6.校園一隅初中作文

我們的學(xué)校是一個(gè)很美麗的地方，有很多漂亮的角落讓我們流連忘返，每個(gè)地方都讓我們難忘.

一走進(jìn)校園，“n”字形的教學(xué)樓映入眼簾.教學(xué)樓有五樓之高，紅黃相間的顏色點(diǎn)綴著教學(xué)樓.下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓里追逐，嬉戲，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑語(yǔ).上課時(shí)，教學(xué)樓立刻變了一個(gè)樣，到處都十分寂靜，不再有歡聲笑語(yǔ)，只有朗朗書(shū)聲從教室里傳出來(lái).

教學(xué)樓周圍是各種花花草草，一根根燈柱猶如一個(gè)個(gè)站崗的軍人守衛(wèi)著校園.花顏色不一：有的紅似火，有的黃如沙，有的白如雪，有的粉似霞.花的形狀千姿百態(tài)：有的兩片葉子平舉，像在做廣播體操；有的花瓣朝這天空，像在看天上的風(fēng)景；有的面向我們，似乎在像我們招手呢！香氣撲鼻的花引來(lái)了一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它們?cè)谏厦娌苫ǚ?，傳播花粉呢！螞蟻也在上面爬?lái)爬去，仿佛在說(shuō)：“秋天到了，冬天快來(lái)了，我得趕快收集花粉準(zhǔn)備過(guò)冬了.”一個(gè)個(gè)“小蘑菇生長(zhǎng)”在花壇里，每當(dāng)集會(huì)的時(shí)候就會(huì)播放出動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)聲.

校園里最美麗的就是那個(gè)噴水池了，周圍有五個(gè)大圓球，同學(xué)們都喜歡到那兒去玩兒.有的坐在上面往下滑；有的趴在上面，似乎在練武術(shù)，噴泉有5層猶如一座黑色的主塔.噴水的時(shí)候，猶如一朵美麗的大水花.每當(dāng)冬天的時(shí)候，水面上結(jié)起了一層厚厚的冰.有的同學(xué)拿出一塊冰當(dāng)滑板；有的在冰上走來(lái)走去，不一會(huì)兒便摔個(gè)四腳朝天，有的拿冰做成拼圖拼來(lái)拼去.每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們就用光滑的鵝軟石搭石橋，在上面走來(lái)走去.噴水池既可以供同學(xué)們觀賞，也可以供同學(xué)們玩耍.嬉戲.真是我們的樂(lè)園.

我們校園的每個(gè)角落都是那么美麗，你是不是也很想?yún)⒂^一下？那就趕緊過(guò)來(lái)吧，我給你當(dāng)導(dǎo)游，帶你逛逛我們學(xué)校最美的地方！

7.河津蓮池公園作文

在我家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)叫：“蓮池公園”的公園。

那里風(fēng)景優(yōu)美，花草樹(shù)木都很茂盛，還有許許多多的鳥(niǎo)兒在枝唱歌呢！春天，花兒草兒開(kāi)得都很茂盛，花兒在地上跳舞，草兒在地上唱歌，它們把以前枯萎的樹(shù)木、花草都趕下了山坡。河里的小魚(yú)在河里快活的游來(lái)游去，現(xiàn)在對(duì)我們說(shuō)：“看我漂不漂亮？”夏天，有許許多多的鳥(niǎo)兒在山坡上的大樹(shù)上唱歌、玩耍。

有許多不同類的鳥(niǎo)兒交成了好朋友。站在山坡上的一塊大石頭上，就能看見(jiàn)太陽(yáng)正在落山的情景。

那里有很多的樹(shù)木，站在樹(shù)陰底下就感覺(jué)到了，有許許多多的風(fēng)朝你走來(lái)。小河里的小魚(yú)又多了一些，因?yàn)榇篝~(yú)生了小寶寶了。

秋天，大樹(shù)的葉子枯萎了，小鳥(niǎo)少了一些，枯萎的樹(shù)葉落了下來(lái)，就像在空中飛舞一樣。這時(shí)，花兒們就會(huì)給你獻(xiàn)出香氣，讓你走進(jìn)它們，你仿佛看到了黃色的地毯，真想上去踩一踩。

河里的小魚(yú)少了很多，因?yàn)榭諝饫淞嗽诤永锏男◆~(yú)受不了，凍死了。冬天，小河結(jié)冰了，魚(yú)兒透不過(guò)氣來(lái)了，但是春天一來(lái)小河就慢慢的融化了。

道路上也結(jié)冰了，走的時(shí)候是非?；?，小心摔倒喲！怎么樣！“蓮池公園”美麗吧？我覺(jué)得“蓮池公園”像一個(gè)美麗的大花園。

8.寫(xiě)屈原祠的水蓮池的作文

。往前走來(lái)到噴泉池，過(guò)了一會(huì)。幾條噴泉如離鉉之箭向上沖去，噴泉時(shí)而像美麗的少女在空中翩翩起舞；時(shí)而像漂亮的禮花在夜空中綻放；時(shí)而像翻騰的海浪此起披伏；時(shí)而像萬(wàn)條鯉魚(yú)飛躍龍門；時(shí)而像一把利劍直插云霄。不得不讓人贊嘆一聲“美?！蓖饷娴臍庀⒏裢馇逅稚先松饺撕?，汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。一陣微風(fēng)吹來(lái)，這里的花草樹(shù)木格外妖嬈，擺動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛大自然的一切都是我的好朋友。

晚上，能看到有許多孩子在水邊玩耍，能聽(tīng)到許多孩子的歡笑聲。水的右邊有一個(gè)非常大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)仿佛是人間天堂，早上有許多老年人在那里散步，聊天；下午有許多調(diào)皮的孩子在那里玩耍；晚上那里更熱鬧了！不但有調(diào)皮的孩子在那里玩耍，還有許多青年婦女在那里鍛煉身體，跳起優(yōu)美的舞蹈。

9.故鄉(xiāng)的蓮池寫(xiě)作文五百字

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊，這里一年風(fēng)景似畫(huà)。

春天大地里一片生機(jī)勃勃，小草悄悄地探出了腦袋，伸了個(gè)懶腰，好奇的左顧右盼的看著新世界，眼里露出了對(duì)未來(lái)的期望?；▋阂泊┥狭嗣利惖男乱律选?/p>

大山爺爺也穿上了新的綠毯。夏天，我們家門前結(jié)滿了又大又紅的桃子，發(fā)出誘人的香味。

我拿來(lái)小竹籃摘了滿滿的一籃，拿去給小朋友們分享……秋天，樹(shù)葉黃了，紛紛的落在地上。給大地鋪上了一個(gè)金色的地毯。

甜葉里果實(shí)累累，到處一片豐收的景象。冬天，地上積滿了一層厚厚的白雪，大地蓋上了雪白雪白的棉被。

小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人，玩的可高興了！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)她的四季美。

10.敦化圣蓮池的作文

我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)白山腳下，松花江畔，三面環(huán)水。

這個(gè)地方雖然寒冷，但這里的人心可是熱乎的、大方的，東北這個(gè)地方有許多好吃的，比如：豬肉燉粉條、小雞燉蘑菇……這里又有特產(chǎn)：玉米、水稻、木耳等。我隨時(shí)迎接讀者們的到來(lái)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，溫暖的春風(fēng)給大地上萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)比的恩惠，在家鄉(xiāng)的大荒山上開(kāi)滿了各色的花朵，它們沒(méi)有玫瑰的氣味濃郁，也沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，課它們是平凡的，默默的做出貢獻(xiàn)。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)炙烤著大地，但人們?cè)缭绲鼐蜕系乩锔苫盍耍坏蔚魏顾粼诘厣?，但是他們依然干著農(nóng)活，不說(shuō)他的苦衷。

晚上我們一邊吃著西瓜，一邊聊天，開(kāi)心極了。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，秋高氣爽的秋天來(lái)了，它給人們帶來(lái)了一片歡笑，因?yàn)榍锾煺鞘斋@喜悅的季節(jié)，人們又在忙收割玉米、水稻。

如果有時(shí)間就和大人去上山，山上有可多好吃的了，有圓棗、山楂、山里紅，對(duì)了，還有這里的特產(chǎn)“蘑菇”。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，凜冽的寒風(fēng)猛烈地刮，寒風(fēng)它不留情面地刮在我們的臉蛋上，但我們還是在外面玩。

對(duì)了，我們這里還有霧凇。說(shuō)到霧凇，東北人都知道，下雪時(shí)，每一棵松樹(shù)都像帶了一頂白色的帽子，外面的人來(lái)到這，都夸霧凇美呀，不信你來(lái)看看。

??！我。