我愛(ài)我的校園
我有兩個(gè)家,一個(gè)是充滿(mǎn)親情的家,另一個(gè)是充滿(mǎn)師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里,我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè )的日子。校園,是我成長(cháng)的搖籃,校園,是我快樂(lè )的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓,一個(gè)現代化的游樂(lè )園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園,因為里面處處充滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口,首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字:“瓊海市實(shí)驗小學(xué)”,頂上還蹲著(zhù)一只鴿子,象征著(zhù)和平與希望。每當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起,鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢,勇敢地望著(zhù)太陽(yáng)。
漫步在學(xué)校的校道上,校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里,都會(huì )看見(jiàn)值日生們辛勤的背影,我們的校道因他們而干凈,因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園,小花園里種滿(mǎn)了許多不知名的花花草草,還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù),它們就像兩位巨人守護著(zhù)我們的校園,每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口,“巨人衛兵”好像對我們說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你。”
走完校道,就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形,色彩繽紛。教學(xué)大樓里設備先進(jìn),有:多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè )室……數學(xué)大樓里的內院也有綠化帶,里面種滿(mǎn)了紅紅的花,青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿(mǎn)了成語(yǔ)故事和名人的故事,墻頂上方也貼著(zhù)名人名言,每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí),都忍不住停下腳來(lái)仔細地看一番。
走上樓梯,就會(huì )看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品,整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳,充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
沿著(zhù)走廊,走進(jìn)教室,教室里桌椅整齊,地板上一干二凈。教室里貼著(zhù)《小學(xué)生守則》,教室后面墻上還有一片《學(xué)習園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲,動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習的地方,接著(zhù)該到我們玩耍的樂(lè )園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設備,還有嚴肅、端莊的升旗臺。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠;有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!
校園使我們的生活添加了許多樂(lè )趣;校園使我們增長(cháng)了更多知識。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷;校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;校園就像是一部記錄著(zhù)同學(xué)們學(xué)習和玩耍時(shí)瞬間的攝像機。這樣的校園,怎能讓人不愛(ài)、不贊?
我愛(ài)我的——校園!
美麗的校園
我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
來(lái)到校門(mén)口,左邊是宣傳窗,里面記錄著(zhù)學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊,在朱紅的花崗巖上粘著(zhù)七個(gè)鎦金大字。在陽(yáng)光下金光閃閃,非常耀眼,聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。走進(jìn)學(xué)校,每邊都有著(zhù)四棵大樹(shù),像士兵似的,保衛著(zhù)我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗,一面是寫(xiě)老師的情況,另一面是寫(xiě)一周每班竟爭的流動(dòng)紅旗的情況。
我們的校園可美了,它雖然不是富麗堂皇,世外桃源.但是對比以前還是很美麗的,充滿(mǎn)生機勃勃.下面,我給大家說(shuō)說(shuō)吧!早晨,天放晴,太陽(yáng)公公出來(lái)了.校園門(mén)前的兩棵木棉樹(shù)直直挺立著(zhù),就像兩個(gè)站崗的哨兵一樣.微微的陽(yáng)光照射著(zhù)木棉樹(shù)上,顯得十分好看.初冬剛剛到來(lái),寒冷的北風(fēng)吹來(lái)吹去,木棉樹(shù)上的葉子慢慢的落了下來(lái).一走進(jìn)校園,就會(huì )看見(jiàn)嶄新的圍墻,以及剛剛新建的藍球和羽毛球場(chǎng),一些同學(xué)正高高興興地打籃球,快樂(lè )的追逐、玩耍.校園里的宿舍被粉刷一新后,在陽(yáng)光的照射下顯得黃燦燦,亮閃閃的.宿舍樓共有兩層,中間的陽(yáng)臺上貼著(zhù)瓷磚,瓷磚上面寫(xiě)著(zhù)許多字,字里行間都透露出"教育為本"的意思.宿舍樓二層上還有音樂(lè )室合計算機室.對面粉刷一新的教學(xué)樓上有新掛上的許多牌子,上面寫(xiě)著(zhù)許多成語(yǔ)故事.教學(xué)樓后面有一個(gè)跑道和沙池,這使同學(xué)們的活動(dòng)范圍更大.一陣陣歡樂(lè )的笑聲飛出大樓,原來(lái)是幾個(gè)學(xué)生沖出教室去玩,他們像是胄雛燕在空中飛翔.還有一些同學(xué)在草坪邊上玩賞花草,這里一伙,那兒一群.他們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、指著(zhù)、看著(zhù),快樂(lè )在同學(xué)捫心里蕩漾……校園里排圍墻上也貼著(zhù)瓷磚,瓷磚上寫(xiě)著(zhù)老一輩革命者說(shuō)的話(huà).云霞倒映在這些字上,閃爍著(zhù)光亮,這似乎是老一輩革命者在激勵我們要努力學(xué)習.有的瓷磚寫(xiě)著(zhù)我們中小學(xué)生守則和日常行為規范.瞧,這就是我們的校園,它是多么美麗,到處充滿(mǎn)生機勃勃啊!煥然一新的校園一定會(huì )給同學(xué)們美麗的前景。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
我愛(ài)學(xué)校
如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話(huà),那么我在XXX學(xué)校的生活一定是其中最美的一枚。我在我愛(ài)學(xué)校 學(xué)會(huì )了做人,學(xué)會(huì )了許多知識,我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體,愛(ài)它的團結一心,愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅,愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校組織同學(xué)參加比賽,同學(xué)們踴躍報名;打掃校園衛生,我們人人動(dòng)手;建立課外小組,大家爭著(zhù)參加。
有這么一件事,給我留下了不可磨滅的印象。還記得是在2002年的新年聯(lián)歡會(huì )時(shí),教室
布置得美極了!五顏六色的彩條掛滿(mǎn)了教室,黑板上寫(xiě)著(zhù)"新年快樂(lè )"幾個(gè)大字,下面還畫(huà)著(zhù)幾匹可愛(ài)的小馬,玻璃上噴著(zhù)"新年快樂(lè )"的字樣。大會(huì )開(kāi)始了,我和柳云鵬作為主持人鄭重向大家宣布:"'新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始!"之后,同學(xué)們表演了自編的舞蹈、小話(huà)劇、朗誦詩(shī)等,盡情地抒發(fā)我們的歡樂(lè )。掌聲、笑聲此起彼伏。我們還進(jìn)行了好多有意思的游戲。突然,門(mén)開(kāi)了,趙舒憶的媽媽滿(mǎn)面笑容地抱著(zhù)兩大盒蛋糕走了進(jìn)來(lái)。"噢,吃蛋糕嘍!"大家興奮地歡呼起來(lái)。"現在開(kāi)始分蛋糕!讓我們歡呼--!"柳云鵬喜悅地揮動(dòng)著(zhù)雙手說(shuō)。頓時(shí),歡呼聲像大海的波浪一浪高過(guò)一浪。俞老師輕輕揭開(kāi)蛋糕盒。哇,這個(gè)蛋糕實(shí)在是太漂亮了!綠色獼猴桃和橙色菠蘿片與鮮紅的"生日快樂(lè )"映在一起格外好看。俞老師拿出刀子,把蛋糕分成一塊塊遞給大家。嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)。我接過(guò)蛋糕,心里十分激動(dòng)。我知道,這蛋糕意味著(zhù)我們進(jìn)入了新的一年;我們長(cháng)大了,成熟了,變得更加聰明了,應該更懂事,更懂得為他人服務(wù)了。想當初,我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩,而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開(kāi)老師的教育,離不開(kāi)學(xué)校的培養。在這歡歌笑語(yǔ)聲中,我們結束了新年聯(lián)歡會(huì )。我看著(zhù)滿(mǎn)臉笑容的同學(xué),感到心里高興極了。啊,這樣的集體,讓我怎能不愛(ài),怎能不感到快樂(lè )?
我愛(ài)我的集體,我愛(ài)我的學(xué)校,因為它充滿(mǎn)歡樂(lè )。我在這里快樂(lè )地成長(cháng)!如果你問(wèn)我,你的母校怎么樣,我會(huì )自豪地對你說(shuō):"它是我心中的樂(lè )園!"
我愛(ài)我的學(xué)校,那是嫩苗成長(cháng)的地方。塔松倔強,勁柏挺拔,楊柳婀娜,冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校,那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng),把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校……于是我開(kāi)始在校園里尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生形成了良好的互動(dòng);慶祝……難以忘記的是學(xué)校為造就一代新人。經(jīng)常會(huì )開(kāi)展一些活動(dòng),比如說(shuō):“從小做起,從我做起”、“家務(wù)承包”、“創(chuàng )文明”豐樂(lè )小學(xué)的明天是美好的充滿(mǎn)著(zhù)希望的知識殿堂!知識的搖籃……奮起直追,相信就業(yè)成績(jì)是名列前茅的!豐樂(lè )小學(xué)是美好的、充滿(mǎn)希望的學(xué)府!我愛(ài)你!你哺育了一代代學(xué)子,給社會(huì )創(chuàng )造了一代代的棟梁之材,如今你飛騰了,向著(zhù)希望奔去!……
我愛(ài)我的學(xué)校,學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃,老師是我成才的“媽媽。作文
我愛(ài)水平如鏡的未來(lái)的東湖……,我愛(ài)蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍盤(pán)婉的山峰……,我愛(ài)美麗富饒的家鄉,但我更愛(ài)我那風(fēng)景迷人的學(xué)校……我愛(ài)我的學(xué)校,我為我在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書(shū)而感到自豪。在這里我找到了自信,找到了前景!
我愛(ài)我的學(xué)校……,因為它給我知識,給我快樂(lè )……這就是我們美麗的學(xué)校,在這里,我得到了慈母般的愛(ài);在這里,我學(xué)到了豐富的知識;在這里,我鍛煉了健壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花,有碧綠的小草伴著(zhù)我們成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園,您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng),在這里有我朝夕相處的同學(xué),有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動(dòng)力!作文
春晨,微風(fēng)輕輕地把花香彌散到校園的每個(gè)角落,伴隨春風(fēng)換來(lái)了滿(mǎn)園的桃李芬芳。綠樹(shù)成蔭,鮮花開(kāi)放。風(fēng)景優(yōu)美,山水秀麗。,愛(ài)潔白如玉,高大跋涉的樓房,都深深打動(dòng)著(zhù)我的身心 ̄!春風(fēng)輕輕地吹,春雨沙沙地下,我心情漫漫散開(kāi)愛(ài)你之心。豐樂(lè )小學(xué)是我學(xué)習的搖籃,是我鍛煉的熔爐。學(xué)校環(huán)境是一曲無(wú)聲的歌謠,一首有韻腳有平仄的抒情詩(shī),足以讓每個(gè)人輕吟低詠,細細品味的了,那份吟有所思,思有所悟的體驗,勝似初夏在沙灘上揮著(zhù)手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悅和激情。令人心曠神怡,銘記于心,安靜的校園變得沸騰起來(lái),那生龍活虎的場(chǎng)面,永遠是我記憶中美好的一角。這一幕幕構成一幅幅美麗的圖畫(huà),是校園最精美的裝飾,是富有靈感的點(diǎn)綴。
我愛(ài)我的學(xué)校,因為它給我許多的快樂(lè ),給我做人的道理,更給我淵博的知識,引導我走向社會(huì )。讓我放飛遠大的理想。開(kāi)創(chuàng )我的另一個(gè)新的天地!我一心向往它,它是夕陽(yáng)的凝聚地,活動(dòng)的好場(chǎng)所,交流的好天地!在這里自卑的人找到了自信,寂寞的人尋求到了慰藉,空氣流動(dòng)著(zhù)……
同學(xué)們讓我們揚起自信的風(fēng)帆,超過(guò)波濤洶涌的大海,無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì )發(fā)現,成功的彼岸就在不遠的前方,笑對人生,以自信來(lái)面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙,當自信為他批上五顏六色的新妝,生命才充滿(mǎn)活力……我愛(ài)你!豐樂(lè )小學(xué)。我們是一支年輕的船隊!我們已經(jīng)全副武裝,我拒絕靠岸,我們要揚起風(fēng)帆,駛向心中的彼岸!……
我有兩個(gè)家,其中的一個(gè)大家庭,就是贈予給我無(wú)窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實(shí)驗小學(xué),坐落在益壽路上。這所學(xué)校,有著(zhù)屬于自己的一種美。怎么,不信啊,那你就跟著(zhù)我邊走邊去發(fā)現這種美吧!
走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的,便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟南市歷下實(shí)驗小學(xué)。校門(mén)的右邊,是傳達室;在左邊,是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn),便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面,有2000多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著(zhù)知識的甘露。教師、校領(lǐng)導的辦公室,還有計算機室、實(shí)驗室、閱覽室等也在教學(xué)樓內。每天,學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫,迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射,陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著(zhù)腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間,老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。日積月累,知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課,不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著(zhù),沒(méi)有上后操場(chǎng),而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓,是最熱鬧的時(shí)候。
從教學(xué)樓內穿過(guò),便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著(zhù)一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓,最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠的沙坑,還有幾棵高大的樹(shù)木與可以用來(lái)休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn),是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳,往里面走去,可以到達教學(xué)樓里和休息室。最北邊,是一片居民樓。最西邊,是益壽路上的科技市場(chǎng),還有一個(gè)花壇。在春夏季節,花壇里會(huì )長(cháng)出不少的小草,還有幾朵小花兒。在西南面,是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方,在那里還有兩個(gè)小花壇,被一些石凳分別圍繞著(zhù)。再往東一點(diǎn),就是緊挨著(zhù)教學(xué)樓的主席臺,當校領(lǐng)導或是老師講話(huà)的時(shí)候就站在主席臺上講。在主席臺面前,便是升旗臺,在旗桿的最上方,一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著(zhù)中間的綠色塑料跑道,顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨,學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校,然后再伴隨著(zhù)升旗儀式的音樂(lè )紛紛排著(zhù)隊伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開(kāi)始,學(xué)校里的鼓號隊員奏響莊重的樂(lè )曲,升旗手舉著(zhù)國旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著(zhù)國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空,隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候,同學(xué)們在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍做操。下了課,一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧,這就是我的校園那屬于自己的美,你發(fā)現了嗎?說(shuō)了這么多,其實(shí)總歸一句話(huà):我愛(ài)我美麗的校園,我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
那我就沒(méi)辦法了
各位!提起我的學(xué)校,大家可能并不熟悉。接下來(lái)由我一一的向大家介紹吧!
本校校名---武漢市蔡甸區侏儒街中心小學(xué)
本校一共有二十幾個(gè)班。
學(xué)校特色---軟筆書(shū)法、長(cháng)繩比賽、朗讀、每年開(kāi)展節日活動(dòng)。
還有,我小每個(gè)季節的景色都很美哦!接下來(lái)我就主要為大家介紹我校的景吧!
春天,小花、小草、樹(shù)伯伯都洋溢在一片快樂(lè )的海洋中!夏天,我們學(xué)校的草都呈出一片綠色的美景,所有的食草動(dòng)物看了說(shuō)不定都會(huì )口水直流呢!便一口撲了進(jìn)去!秋天,樹(shù)上所有的枝葉都變得一片黃了,并且一片一片的慢慢飄落在了地上。當然,冬天也不賴(lài),在冬天我們學(xué)校可真是歡聲笑語(yǔ)連成一片呀!記得前幾天,還下過(guò)一場(chǎng)大雪。一下課,同學(xué)們都沖向下面,欣賞著(zhù)這美麗的雪景!我校的景色說(shuō)完了,再說(shuō)我校的特色吧!
去年,我校正式開(kāi)展了特色班活動(dòng)!而我們班的特色活動(dòng)就是軟筆書(shū)法!
記得五年級下冊的時(shí)候,我們每天中午都在教室里練書(shū)法。每一個(gè)同學(xué)都在樂(lè )觀(guān)、開(kāi)心的寫(xiě)著(zhù)軟筆書(shū)法,老師先教了我們毛筆的構造!毛筆是由毛桿和筆頭組成。毛桿多用竹管制作,要直,形圓,粗細適中,輕重適宜。筆毛就是毛筆最關(guān)鍵的部分,用筆毛沾墨就可以寫(xiě)出字來(lái)。就這樣,我班的軟筆書(shū)法以全校最高的成績(jì),成為了我們學(xué)校的特色活動(dòng)!
我再來(lái)向你們介紹我校的學(xué)生,我校學(xué)生有時(shí)候很自覺(jué),但是有時(shí)候他會(huì )玩的很瘋狂,學(xué)習也不管。可是每當我校學(xué)生自覺(jué)的時(shí)候,那喧嘩的吵鬧聲可以變成瑯瑯的讀書(shū)聲!但是一提到學(xué)校要舉行什么比賽,學(xué)生立刻積極起來(lái),都爭相取得比賽的資格。比如我們學(xué)校馬上要舉行迎春長(cháng)跑,同學(xué)們都用盡全身的力氣,爭取贏(yíng)得第一。這就是我校的學(xué)生。
怎么樣各位,我對我們學(xué)校的介紹是不是使你心馳神往呢?你想來(lái)觀(guān)賞嗎?如果想的話(huà),我們歡迎!
同學(xué)們!這就是我的學(xué)校,有美麗的景,有活潑的學(xué)生,有瑯瑯的讀書(shū)聲,有小鳥(niǎo)唧唧喳喳的鳴叫聲!一片美麗的天地!同學(xué)們,這就是我美麗的學(xué)校!
我的校園/我愛(ài)校園 學(xué)校,當你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí),你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語(yǔ)的,是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的,或是少年兒童在里面長(cháng)知識、學(xué)做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。
我的小學(xué),就是這樣的。 小學(xué)的天總是那么的藍,云總是那么的白,樹(shù)總是那么的綠,一年四季總是那么并且美麗。
春天,這里充滿(mǎn)生機,青草冒出嫩芽,樹(shù)枝抽出新綠,小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界……。 小學(xué)的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。
他們都把自己的心獻給了小學(xué),正是他們,才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。 老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無(wú)聲的付出。
“育創(chuàng )新之人才,達成功之通途”是您對我們的承諾;創(chuàng )新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校,是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個(gè)合格的人,教我們將理論與實(shí)踐結合在一起,成為全面發(fā)展的人才。
因此,從您懷中飛出的小鳥(niǎo),都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍天。 小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助,團結友愛(ài)。
記得那次我的鉛筆全斷了,同學(xué)們看著(zhù)我那為難的樣子,都爭著(zhù)把鉛筆借給我,我被當時(shí)的那一幕感動(dòng)了,雖然這只是件小事,可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛(ài)我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候,我們要去阻止他;當我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候,我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái);當同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候,我們都要去給他說(shuō)明道理。
我愛(ài)我的校園,不僅是它風(fēng)景優(yōu)美,更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。
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