校園生活的場景作文200字作文200字(我的校園生活作文200字)

1.我的校園生活作文200字

我的校園生活作文

200

字

叮鈴鈴鈴，

“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準(zhǔn)備工作，安安靜靜等待老

師來上課。”

清脆悅耳的鈴聲響了。

上課了，

我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，

動(dòng)人的

語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，真是好聽極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹葉不動(dòng)了，鳥兒

不唱了，

連蝴蝶也不飛了，

仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。

最有趣的是跑

來了幾只小狗，

這幾個(gè)可愛的小朋友，

靜靜地站在校園外面，

是那樣好奇地聽著

我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學(xué)在飲水

機(jī)前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布

。

這就是我的校園生活，幸福快樂的校園生活！

2.作文校園生活200字

不知道你能不能用得上！

有人說校園生活枯燥無味，可我卻覺得校園生活是多姿多彩的.

上課的時(shí)候，我們討論激烈，互相發(fā)表意見.有一次，我為了一個(gè)問題和同學(xué)吵架了，大家都各持己見，不能達(dá)成共識.后來，我們冷靜地解決了問題，大家和好了.下課后，我和老師一起談心，下棋，大家融洽相處，談得不亦樂乎；飯后，同學(xué)們互相講心事，解決問題，令我們的友誼之橋更加穩(wěn)固.大家一起笑過，哭過，遇到困難時(shí)互相幫助.校運(yùn)會(huì)時(shí)大家互相喝彩，互相加油，失敗了的同學(xué)我們鼓勵(lì)他，令他重拾信心，不再氣餒.

校園生活多姿多彩，令我獲益良多，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣

3.描寫校園生活的一個(gè)場景的短文

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。

就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。

如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。

但是，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。

有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？ 學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。

俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。

三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

4.高興的校園生活的一件事或一個(gè)場面的作文

我們先乘了大巴車去植物園，然后步行去燒烤地點(diǎn)。

我們來到了燒烤地點(diǎn)，像饞貓一樣，看見了開封的薯片，聞到了香脆噴香的雞腿，我順著香味走了過去，向樓鈺要點(diǎn)西瓜，向吳澤龍討點(diǎn)薯片，給楊樂怡點(diǎn)······吃了半個(gè)小時(shí)的零食，然后有趣的燒烤開始了。我一開始沒親手燒過燒烤，就看著我的媽媽在一旁烤羊肉串，我看也看不懂。

后來煙多了媽媽被煙迷了眼，我就在一旁扇，把第一串“勝利果實(shí)”送給了周老師，看見旁邊的李良磊和周澤輝在很“專業(yè)”地烤著羊肉串，我不禁流下了口水，跑回自己小組，品嘗美味的羊肉串······ 就這樣，一次春游結(jié)束了，我們有喜也有悲，有人把食物烤焦，浪費(fèi)了，也有人吃到自己親手烤的羊肉串！作文校園里的一件事800字 一年一次的春游又到了，學(xué)校組織三年級的去珠海的珍珠樂園。張老師剛一宣布完，同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來。

春游這天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都早早地來到了學(xué)校，迫不及待地坐好在位置上，等著導(dǎo)游來接我們上車。張老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說：“一定要注意安全，不要走散了。”

說完，張老師和導(dǎo)游就帶我們?nèi)ド宪嚒Ｉ狭塑嚕液昧宋恢米茫蠹揖鸵黄鸱窒砹闶常f說笑笑，好高興。

不知不覺過了二個(gè)小時(shí)，我們就到了珠海的珍珠樂園。下了車，導(dǎo)游就帶我們到門口，在門口處看見了一只猴子，在表演雜技，它一會(huì)兒騎單車，一會(huì)兒敬禮，一會(huì)兒頂球，逗得我們哈哈大笑。

導(dǎo)游說了集合的時(shí)間和地點(diǎn)后，我們就按事先分好的組歡樂地跑開去玩了。我們先去離我們最近的“小世界”，小世四時(shí)八節(jié)是一個(gè)鬼屋，膽小如鼠的李錦鋒一聽去鬼屋就說：“我不去！打死我也不去！！”他不去，我們幾個(gè)硬拉著李錦鋒進(jìn)了鬼屋。

鬼屋里很黑，伸手不見五指，很恐怖、可怕，快到出口的時(shí)侯會(huì)有一些氣噴你，相鬼摸到你的臉?biāo)频摹Ｗ铋_心的是玩碰碰車，我和梁展毅坐一架車，李展豪和李錦鋒坐一架車，他們拼命地撞我們，我們也拼命地撞他們。

過了一會(huì)兒，就結(jié)束了。我們玩地很開心。

我一看表，時(shí)間差不多到了，我們馬上跑到集合的地方去吃飯，吃完飯， 我們就坐車回學(xué)校。這次春游玩得真開心啊！作文校園里的一件事800字 今天去奉賢區(qū)的青村春游，因?yàn)椴痪们捌谥锌荚嚨木壒剩蠹叶挤浅？簥^，異常期待這次難得的春游。

在車上，們歡聲笑語，氣氛很融洽。下了車，一陣清香的泥土氣息飄來，我深深地吸了一口，嗬！好美……雖說是艷陽高照，但是一片無盡的綠蔭頃刻間吹走了大家的煩悶，在那遠(yuǎn)處――挺拔蒼翠的桃樹，綠油油的草地，正開得嬌艷的不知名的野花，時(shí)不時(shí)幾只可愛的蜜蜂、蝴蝶、小鳥縈繞在植物的周圍，讓我不禁想到了詩句“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，多么迷人的一副春景圖啊！“初一四班的同學(xué)們快點(diǎn)集合了！”導(dǎo)游的話把很多與我同樣陶醉在景色的“同志們”拉了回來，我們嬉笑打鬧著排了隊(duì)，邁著輕快的步伐向滑草場走去。

所謂滑草場，就是讓人們利用專門的小車從長滿厚長綠草的山丘上滑下來的場所，聽已經(jīng)去過的同學(xué)說，這非常刺激，且有趣。一向貪玩的我忍不住躍躍欲試。

我拉著沉重的滑草車，抹了抹臉頰上細(xì)細(xì)的汗珠，沒想到還真是應(yīng)了“好事多磨”這句話――竟然還要把30公斤的滑草車連拖帶拽地拉到山丘上去！但心想不一會(huì)就能馳騁在的草地上了，心中也便寬慰了許多。終于到山丘頂上了！指導(dǎo)我的是個(gè)老伯伯，他讓我坐在滑草車上，雙腳頂住車的最前端，雙手扶著車兩旁的鐵欄桿。

輕輕的，老伯伯將我一推，我“呲？”一聲，沖了下去。“啊……”我不禁拋下了淑女的矜持，忘乎所以的大叫起來。

帶著青草的味的疾風(fēng)掠過我的臉，此刻地感受就只能用一個(gè)成語來形容了，那就是“風(fēng)馳電掣”。我乘坐的滑草車急速地往下猛沖，閃電般掠過茵茵綠草；因?yàn)閷?shí)在太快的關(guān)系，周圍的環(huán)境也變得模糊了，我好像隱約能看見同學(xué)們的驚呼聲和贊嘆聲…… 體會(huì)玩異常美妙的滑草項(xiàng)目一后，大家來到了騎坐場，顧名思義，也就是一塊供大家騎馬坐驢車的地方。

所有同學(xué)們除了體育干事呂圣加以外都很興奮，這是為什么呢？聽我道來――呂圣加有一個(gè)路人皆知的外號：驢子。嘿嘿，您這下明白了吧。

“歐！呂圣加，我們要坐你拉的車哦！”幾個(gè)調(diào)皮的男生還未坐車就開呂圣加的涮了。女生們也毫不客氣的攻擊，呂圣加自然是孤軍奮戰(zhàn)、無力抵抗，只有默不作聲的承受暴風(fēng)雨般的諷刺了。

等了一會(huì)，驢車終于緩緩駛來了！大家坐了上去，興致盎然的觀看著老驢拉車。說實(shí)在的，坐在驢車上的滋味還真不好受，一巔一巔的，時(shí)不時(shí)驢尾巴甩甩，搞得我有點(diǎn)暈乎。

唉！沒想到我張思藝縱橫一生，還暈車！暈別的也就算了，偏偏是有些難以啟齒的“驢車”！一圈下來，幾乎快吐的我終于又踏在了堅(jiān)實(shí)的大地上，倍感親切。

5.下課后的校園生活作文二百字

下課了，同學(xué)們像潮水般沖出教室，涌到操場上。操場上一下子熱鬧起來。

同學(xué)們有的在踢毽子比賽。你踢十個(gè)，我踢十一個(gè)，真是趣味十足。

同學(xué)們有的在跳繩比賽。你跳100個(gè)，我跳120個(gè)，好像贏了能拿錢似的，一定要贏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)快來了，有的同學(xué)參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學(xué)跑步比賽。一下你

快，一下他快，一下我快，真是你追我趕，互不相讓。

同學(xué)們有的在扔壘球比賽。一會(huì)兒你扔的遠(yuǎn)，一會(huì)我扔的遠(yuǎn)，再一會(huì)兒他扔的遠(yuǎn)。搞得像仇人

似的，互不相讓。

同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在。

這就是我們的校園，這就是我們下課時(shí)的校園。

望采納

6.急求

這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌。走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì)看到一排排教學(xué)樓巍然屹立，寬廣的操場綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球場、乒乓球場整齊劃一。最吸引人的要數(shù)操場旁邊的布告欄，這里記錄了我們學(xué)校的奮斗歷程和光輝業(yè)績，留下了我們同學(xué)和老師活動(dòng)的掠影，更有教我們?nèi)绾巫鋈说摹度纸?jīng)》。在我們的學(xué)校，你一定會(huì)由衷地感嘆――“新”。

這是一首清新明媚的歌。在這里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇斗艷，還有那美麗的白玉蘭，顯得嬌羞動(dòng)人。鳥兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進(jìn)一小，你見不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯臟，你的感受只有一個(gè)字――“爽”！

我們的學(xué)校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊(duì)場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場面。最近，我們學(xué)校還組織我們跳起了學(xué)生集體舞。在優(yōu)美動(dòng)聽的舞曲聲中，全校同學(xué)翩翩起舞，那場面是那么壯觀。這就是我們的一小，一個(gè)鮮活的一小。

我們的學(xué)校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰？這是我們的熱愛勞動(dòng)的同學(xué)，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲瑯瑯響起，是我們?yōu)樾@獻(xiàn)上的一首動(dòng)聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果證明了――“一小，行！”

我們的學(xué)校生活，更是一首愛流涌動(dòng)的歌。我們的老師為了我們的健康成長嘔心瀝血，操碎了心。他們總是在專心致志地備課，一絲不茍地批改著作業(yè)。上課了，他們又在繪聲繪色地給我們講課，不厭其煩地幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。老師不僅教給我們知識，更教會(huì)了我們怎樣做人。我們很多同學(xué)都在老師的指點(diǎn)下背會(huì)了《新三字經(jīng)》、〈〈弟子規(guī)〉〉等承載著中華傳統(tǒng)文化精髓的語錄，在記誦中我們慢慢明白了許多做人的道理。在這里，我要深情地說――“一小，有愛！”

校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來。讓我們盡情地唱吧，用我們美好的的童年，唱一首最美最好的校園之歌！

7.描寫校園生活的一個(gè)場景的短文

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

8.求校園生活和親情的作文片段

我的校園生活 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

.. 媽媽的愛 愛在生活中是不可缺少的東西，有長輩的愛，老師的愛，還有同學(xué)之間的愛。

今天我要說的是媽媽的愛。 媽媽我想對您說：“我愛您！我要以最美的語言贊美您！我要以百倍的努力報(bào)答您！”陽光給予花兒營養(yǎng)，花兒以盛開相報(bào)；人們給予大樹水分，大樹以陰涼相報(bào)。

前幾天，我看了電視劇《我的丑娘》，主人公是王大春的母親，王大春覺得他母親長的很丑，跟趙小旭結(jié)婚就說自己父母雙亡，最后王大春承認(rèn)她是他娘了，趙小旭一巴掌打過去，就死心塌地地喊：“媽！”這時(shí)，王大春的母親正在病床上。趙小旭哭著說：“媽，您不丑，您是世界上最美最美的媽媽！”看到這，我流出了感動(dòng)的淚水。

這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。是她給予我寶貴的生命；是她教會(huì)了我怎樣做人；又是她手把手教我走路。

媽媽就像太陽一樣無私的照耀著我、愛著我。自我呱呱墜地，媽媽就嘗盡辛酸，吃盡苦頭挑起養(yǎng)育我的擔(dān)子，從不曾有半句怨言。

還記得那次，我剛剛考完試回到家中，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己作文走題，一到家就號啕大哭。這時(shí)，媽媽安慰我：“孩子，別怕這次失敗，下次再來。”

我一聽到這句話，心里的那個(gè)結(jié)被解開了。頓時(shí)一股暖意流遍全身，所以我從未一失敗而氣餒，因?yàn)槭菋寢屢砸浑p溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導(dǎo)我“失敗乃成功之母”！ 母愛的長河之所以那么恬靜，是因?yàn)樗齻兂惺苤駶龕豪说臎_擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。

在母愛的長河里，我度過了十二個(gè)春秋。我知道在這清澈、恬靜、輕柔的長河里，每一瓢、每一滴都是母親所傾注的心血和祝愿，是母親的汗水釀造了最甜美的愛。

媽媽，我愛您！ 1.多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖，看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐辏野嗟哪猩瓦吪e高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f，沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總。

9.

1、我們的操場是塑膠的，從上看就是一個(gè)擴(kuò)大版的雞蛋。中間是一個(gè)大大的草坪，也可以說是一個(gè)足球場。下課時(shí)，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，嬉戲，追逐。上體育課時(shí)，有著一排排整齊的隊(duì)伍在塑膠跑道上跑步，鍛煉身體。

2、操場上矗立著一棵棵龐大的綠樹，它那蒼老的樹干仿佛在訴說著學(xué)校悠久的歷史。老將出馬，一個(gè)頂倆，它那如鐵的樹干，又仿佛有著直沖云天而不倒之堅(jiān)毅。

3、操場的左邊就是花壇了，那里有許多植物，有挺拔的棕櫚樹，它就像一把撐開的大傘，筆直而上，有兩層樓那樣高，他的主干粗壯，挺拔修長。最漂亮的就要數(shù)棕櫚時(shí)的葉子了，一片片葉子向四面舒展著，就像孔雀在開屏。還有香味撲鼻的梅花，那粉紅色的花瓣層層疊疊的，微微下卷，像一位穿著連衣裙的少女，又像一只只蝴蝶撲撲翅膀，翩翩起舞。

4、峰回路轉(zhuǎn)，我見到了小村，見到了那所學(xué)校。初見小村，給我最深的印象就是那一棵棵隨風(fēng)搖曳的桂花樹，散發(fā)著醉人的桂花香。大概是因?yàn)榈靥幤У脑虬桑〈逵悬c(diǎn)世外桃園的味道。民風(fēng)純樸。學(xué)校就建在山角下。

5、校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛耍容^喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。