每當我走進美麗的校園時,映入我眼簾的就是那個長方體的噴水池了。我們的校園在紅花綠樹的襯托下,變得更加美麗。
水池中,有三座高低不同的山,中間的那座山最高,在三米以上。在山的頂部,有一座潔白而有美麗的塔。塔共六層,呈四邊形,塔尖是紅色的,其它部分呈白色,亭亭玉立。大山左右兩邊還有兩座小山。在大山和右邊的小山中間,有一個小涼亭,這個涼亭的“屋檐“是紅色的,底下是支撐“屋頂“的四根柱子,是黃色的。在涼亭的下面,還有一階兒臺階,臺階連著一架拱橋。小水池中屹立著兩只丹頂鶴,它們的羽毛是黑白相間的,一只抬著頭,一只低著頭。它們的眼睛炯炯有神。噴水池的周圍是用粉色和白色砌成的,好看極了!水池中的水,不分四季,永遠流淌著,好像是在陪伴我們度過小學的六年!
有了這假山水池,我們的學校被裝點的更美了
你先幫我.寫 我變了的作文提綱
周林艷 一走進我們的校園,令你最注意的就是我們校園里的假山。 這座假山小巧玲瓏,它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰” 三個大字, 遠遠望去,怪石嶙絢,參次錯落,挺拔峻秀,情趣宜人。 假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立,方柱底邊,端座著一個袖珍小亭,幾株不知名的花草將它團團圍住,日光隔了濃密的花草照下來,亭院里便落下參差斑駁的陰影,螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著,蝴蝶和花兒翩翩起舞。 假山中央有一條蜿蜒而下的水流,細水潺潺,輕輕落入池里嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚。 走進細看,假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲著的小象,或像一頭在沙漠中踱步的駱駝,又似蒼鷹展翅高飛,或有點獅身人面像的味道,有如獅子昂首挺立,……真是移步換景,隨角度的不同而讓人浮想連篇。 假山周圍,環(huán)繞著橢圓形的水池,池水清澈見底,池里荷花裊娜地開著的;睡蓮下面是是脈脈的流水,遮住了玩耍的魚兒,一條曲折的小石子路包圍著水池,這是一條熱鬧的路,同學總愛在這里玩耍。假山四面,長著些楊柳和一些不知道名字的樹,蓊蓊郁郁的。 真水繞假山,假山映真水,這座假山真是給校園增添了許多情趣!
一進學校的大門,那假山迎面可見。它一年四季總是那么青綠、美麗。
春天,繁花似錦、綠草如茵,樹木綻放出新生的嫩芽;小草弟弟從大地媽媽的被子里鉆出頭來呼吸著新鮮空氣;花兒妹妹綻開微笑的臉蛋;蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。
夏天,驕陽似火、樹木蔥籠??諝饪蓯灍崃?!知了趴在樹上不停的叫著:“知了,知了。”同學們都結(jié)伴到假山旁邊的樹下玩耍、讀書,這時候假山里的小噴泉就噴出水來為同學們解熱。小噴泉里的水順著假山的峭壁上飛瀉下來,真像是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!卑。?/p>
秋天,秋高氣爽、楓葉似火。一陣陣涼風從遠處吹來?;▋翰畈欢喽家萘?,只有菊花在秋風中傲然地開著。
冬天白雪皚皚、大雪紛飛。小草弟弟、花兒妹妹和葉子寶寶都鉆進了雪姐姐那暖和的被子。
假山上怪石嶙峋像青龍,像駿馬,像駱駝,真是形態(tài)萬千。假山里的水真清啊,清得可以看見水底的沙石;假山里的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在蕩漾;假山里的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。假山水利的魚油的成群結(jié)隊地在水底穿梭;有的魚兒在水底歡快地嬉戲。
我愛學校的假山!
一進學校的大門,那假山迎面可見。
它一年四季總是那么青綠、美麗。春天,繁花似錦、綠草如茵,樹木綻放出新生的嫩芽;小草弟弟從大地媽媽的被子里鉆出頭來呼吸著新鮮空氣;花兒妹妹綻開微笑的臉蛋;蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。
夏天,驕陽似火、樹木蔥籠??諝饪蓯灍崃?!知了趴在樹上不停的叫著:“知了,知了?!?/p>
同學們都結(jié)伴到假山旁邊的樹下玩耍、讀書,這時候假山里的小噴泉就噴出水來為同學們解熱。小噴泉里的水順著假山的峭壁上飛瀉下來,真像是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?/p>
啊!秋天,秋高氣爽、楓葉似火。一陣陣涼風從遠處吹來。
花兒差不多都要枯了,只有菊花在秋風中傲然地開著。冬天白雪皚皚、大雪紛飛。
小草弟弟、花兒妹妹和葉子寶寶都鉆進了雪姐姐那暖和的被子。假山上怪石嶙峋像青龍,像駿馬,像駱駝,真是形態(tài)萬千。
假山里的水真清啊,清得可以看見水底的沙石;假山里的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在蕩漾;假山里的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。假山水利的魚油的成群結(jié)隊地在水底穿梭;有的魚兒在水底歡快地嬉戲。
我愛學校的假山。
我喜歡學校美麗而寬闊的操場,喜歡挺拔而高大的松樹,但更喜歡那樂園似的假山。
一進學校大門,只見高大的假山聳立在我的眼前,假山上的兩棵橡衛(wèi)士一樣挺立著的嫩綠的小松樹,在陽光下一閃一閃,仿佛在監(jiān)督我們每一個同學。那小巧可愛的迎春花開了,不細心看還真看不見,有了假山的映襯,顯得格外明艷。剛露出一點“毛”的小蒜苗比外邊盛開的野花還柔美,這是花的樂園。
假山被花形的池塘包圍著,還有少些小魚呀、小蝦呀在池塘里歡快的游來游去,這是小魚們的樂園。雨過天晴,珍珠似的水珠在假山上不知名的花草上滾來滾去,掉在水里,泛起了一層層波紋,蕩漾開去。
下課了,這兒就擠滿了同學,有的看歡快的小魚、小蝦,有的圍著假山你追我趕,有的在那兒打沙包,大家比小魚還要快活。這里就成了同學們的樂園。
我喜歡學校的假山,我喜歡這美麗的樂園!
教室東面水池中的假山,雖談不上玲瓏別致,但我每天都要在那兒獨處一會兒。
這山一高一低分兩座,相依相偎,宛如一對親昵的情人相會于這池水中央,遠遠望去,倒覺得更有幾分戀情了。
水里是有魚和蟹的,魚兒在睡蓮下穿來穿去,嬉戲舞旋,讓人看了心動,似乎長在這水中蕩游了。山腳,九曲石橋、靜靜清水。這蓮,這橋,這水,這魚便構成了一幅畫卷。
隨著目光的上移,看這山勢連綿起伏,細看“泰山十八盤”、“華山一條路”的奇景,別具匠心,在山的頂部還建了一座寶塔,這可算得是一處別云霧的點綴,塔又稱“飛塔”,仿佛這塔還有一些靈性的。
最愛在夕陽的余輝里靜靜地與其相視。這時西天的霞光灑滿了整座山,沒有人的打擾,只有一片幽靜。獨享這一片靈光和美麗,心里充滿著舒適。就是這山讓我想起了書中的一句話“人實在是要有一點空間的,人與物,人與人,甚至自己與自己,這種空間于心靈是一份滋養(yǎng),一份補充,有了這種空間,方能進退自如?!?/p>
這山在雨中,在烈日下始終保持著那清逸的風韻,我也就是在這風韻中,找到了幽美,找出了浪漫,尋找到了自己。
其實也正是這山讓我懂得這樣一個道理:人活在世上無論感覺如何,最終所需的還是世上最俗的也是最真最美的情,一份執(zhí)著追尋的情。唯有這份情,生命才激發(fā)出火花來!
不是嗎?悠然的假山
我們的學校是新鄉(xiāng)小學,在教學樓中間,有一座逼真的假山.
當紅彤彤的太陽出現(xiàn)在地平線上,徐徐上升時,那些小清潔工們早來到了假山這兒打掃衛(wèi)生,這里掃掃,那里擦擦,等待著下課同學們來到了這兒玩耍,嬉戲了.
春天,假山似乎顯得精神多了,它周圍清澈的水也不斷噴出,形狀各異,各不相同.假山旁的綠樹上,有三四只小鳥在嘰嘰喳喳地叫,好象在開演唱會一樣.
夏天到了,炎暑逼得直流汗,太討厭了??墒?,我們來到假山的水池里,洗洗臉,??!多爽快。再爬上假山休息一會兒,一陣清風吹了過來,渾身感到?jīng)鼋z絲的,呀!多舒服!
秋天來了,假山旁的綠樹葉子變黃了,一片片黃葉,在秋風中飄落。有的飄落在假山上,像一只只小蝴蝶飛累了,停在山頂上休息。有的飄落在水池里,像一只只黃色的小船在水里游。多有意思呀!往地上一瞧,剛清洗過的地面,又鋪上一層“金毯”。由此我想起龔自珍的詩句:落葉不是無情物,化作春泥更護花。這葉兒雖不是春天的落紅,卻具有“落紅”的獻身精神。
嚴冬終于來了,雖然汕頭這邊沒有下過雪,但天氣一樣很冷。寒風吹向假山,假山被吹得“渾身發(fā)抖”,但它還是不放棄,繼續(xù)堅持。這樣的品質(zhì)值得我們學習。
??!我愛新鄉(xiāng)小學,我更愛新鄉(xiāng)小學的假山!
我們的校園里有許多的景物,而我最喜歡的是學校后院里的假山。學校后院的中央,有個圓形的池塘,池塘的周圍是一圈銀色的護欄,欄桿外周的花圃里栽滿了五顏六色、爭奇斗艷的花朵。池塘里的水清澈見底,歡快的魚兒在水中自由自在地游來游去,歡樂地嬉戲著、追逐著。
池塘的中間便是我最喜歡的假山了。假山的石頭真奇呀!一個個樣子怪異,形狀不同。有的像一只只灰色的小兔子,在假山上亂蹦亂跳,好像在尋找著什么,又好像在捉著迷藏;有的又像一只巨大的甲蟲威風凜凜的慢慢地走來走去,像是告訴別人這是它的領地不可侵犯。假山的石頭真多呀!多得數(shù)也數(shù)不清。它們大小不一,參差不齊。大得像身材魁梧的長者屹立在前方,而小得卻像是孩子;有的害羞地躲在長者的身后;有的頑皮地趴在長者的肩上;有的卻在長者的腋下露出了歡樂的笑臉。春天,萬物復蘇,假山上的爬山虎抽出了嫩芽,小草也從土里探出了頭。夏天,美麗的花朵滿“山”遍野鋪滿整座假山,給假山穿上絢麗多彩的外衣。秋天,假山上的花慢慢地枯萎了,失去了它們的光彩,而爬山虎的葉子卻變得紅紅的,又像是給假山更換了一件更漂亮的外衣。假山的最美要數(shù)冬天下完雪的時候。那時,大地銀裝素裹地都披上了一層厚厚的棉被。遠遠望去,假山猶如一位白發(fā)蒼蒼的老人站在雪白的羊群里守護著安靜的校園。而假山上那些沒有被白雪覆蓋上的顏色和雪的顏色黑白相間,更像是把假山變成了一件大自然雕飾的藝術品。我喜歡校園里的假山。
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