校園小事作文結(jié)尾(校園難忘的一件事開(kāi)頭與結(jié)尾怎么寫(xiě))

1.校園難忘的一件事開(kāi)頭與結(jié)尾怎么寫(xiě)

校園難忘的一件事好開(kāi)頭好結(jié)尾：

1.我經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關(guān)于滑板車(chē)的一件事。

2.在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過(guò)那件，我似乎長(zhǎng)大了許多。

3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學(xué)騎車(chē)，還有第一次。..而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學(xué)打籃球的事情。

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

5.這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)甜蜜又酸楚的一個(gè)難忘的夢(mèng)

這次班會(huì)就像一個(gè)足跡，永遠(yuǎn)的會(huì)出現(xiàn)在我的記憶沙灘上。??！難忘的班會(huì)，難忘的事.

6.“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”有許多往事我都忘卻了，唯有這件事還時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，使我難以忘懷。

7.我有許多難忘的事，但有一件事猶如烙印一般印在我心里，使我難以忘記.

8.漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。

作文分為小學(xué)作文，中學(xué)作文，大學(xué)作文（論文）。小學(xué)作文分為，一般3年級(jí)的作文字?jǐn)?shù)大約有200字。4、5年級(jí)的作文400左右，6年級(jí)的作文600左右，初高中的一般在800字左右。

作文體裁包括：記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文，議論文，散文，詩(shī)歌。作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就無(wú)法寫(xiě)好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫(huà)，要有真情實(shí)感。

2.校園那些事兒作文一個(gè)首尾呼應(yīng)的開(kāi)頭結(jié)尾

校園那些事兒作文（篇1） 今天，我們音樂(lè)考試，我和楊臨溪、肖寒丹、嚴(yán)立、嚴(yán)玉莉一組，過(guò)了一組又一組，終于該我們了，可現(xiàn)在我卻擔(dān)心了起來(lái)：嚴(yán)立是個(gè)“公鴨嗓”記憶力又不好，又笨得出奇，而且我們唱的歌是《愿祖國(guó)花好月圓》，對(duì)她是高難度的，萬(wàn)一。

嗚嗚嗚，要不是缺人我們也不找她！哎，聽(tīng)天由命吧！“戰(zhàn)神！戰(zhàn)神！”耶嘿，誰(shuí)在叫我？（因?yàn)楸救梭w育神經(jīng)發(fā)達(dá)，所以被稱(chēng)為戰(zhàn)神）（ ⊙ o ⊙ ）啊！又是這個(gè)小郭帶的頭。

算了，唱歌了。聽(tīng)：“你在海那邊，凝神觀(guān)看?！?/p>

咦？怎么里邊多了一個(gè)字？不用說(shuō)，肯定是那“公鴨嗓”唱的，天啊，嚴(yán)立，你。

你不僅唱錯(cuò)了，原先的隊(duì)形你也搞忘了！這會(huì)扣分的！唱一唱的，本來(lái)是：“祖國(guó)今天，繁花吐艷?！闭l(shuí)知嚴(yán)立在這里唱得多大聲：“是否你也能。

”我們都唱對(duì)了，唯獨(dú)她一個(gè)人唱錯(cuò)！把我們都帶了過(guò)去，幸好我機(jī)靈，想起了“繁花吐艷”，把她們拉回來(lái)。

唱完了，我肺都?xì)庹?，就只有她一個(gè)人出錯(cuò)，我們才93分，氣死了，我以后再也不會(huì)和她組合了，打死也不！“戰(zhàn)神是我弟弟！”我剛剛下去，潘越就說(shuō)，我瞪著他（拜托我是女生好不好），他才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不對(duì)，是我妹妹。”后來(lái)邵富蕃說(shuō)：“老師，我覺(jué)得王籽橦她們那一組唱得最好?！?/p>

因?yàn)樗f(shuō)得太快，被老師聽(tīng)成了“老師，我覺(jué)得王總她們那一組唱得最好?！崩蠋煹纱罅藞A溜溜的眼睛說(shuō)：“誰(shuí)是王總啊！”我笑得眼淚都流出來(lái)了。

哎，我的外號(hào)這么多，一串串一串串的，嚴(yán)立的錯(cuò)誤這么多，一串串一串串的！ 想知道更多的——《校園那些事兒》嗎？就請(qǐng)期待下一期吧，我閃咯。

3.校園難忘的一件事開(kāi)頭與結(jié)尾的好段

1.我經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星.有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關(guān)于滑板車(chē)的一件事.

2.在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘.經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多.

3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清.如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學(xué)騎車(chē)，還有第一次.而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學(xué)打籃球的事情.

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤.而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮.其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事.

5.這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)甜蜜又酸楚的一個(gè)難忘的夢(mèng).

這次班會(huì)就像一個(gè)足跡，永遠(yuǎn)的會(huì)出現(xiàn)在我的記憶沙灘上.??！難忘的班會(huì)，難忘的事.

4.作文《校園那些事》的開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)

我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>

走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷；一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂(lè)多聚集在了這充滿(mǎn)快樂(lè)的校園里。

小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢！ 微風(fēng)輕輕的吹著，我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛回到了那一次。 那一次是一個(gè)炎熱的下午，我們無(wú)精打采的來(lái)到了操場(chǎng)。

男同學(xué)們爭(zhēng)著要玩籃球，而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個(gè)。

不過(guò)，每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。

細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹(shù)的葉子是綠的那么可愛(ài)，那么令人喜愛(ài)。

哦，對(duì)了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來(lái)的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽(yáng)的，就叫它太陽(yáng)花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會(huì)使你忘記嗎？ 不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。 那次暑氣逼人，我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。

到了操場(chǎng)，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說(shuō)話(huà)，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說(shuō)話(huà)。

過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“女同學(xué)到西面丟手絹去?！蔽覀兟?tīng)了都非常吃驚，但又不得不聽(tīng)從命令，于是，我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。

男同學(xué)們更是笑不可支，有的說(shuō)：“你們又不幼稚?。《啻罅诉€玩丟手絹?！庇械恼f(shuō)：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。

我們女同胞才不去管他們呢，不過(guò)仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒(méi)有煩惱的時(shí)候去了。

我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒；像一條活潑自在的魚(yú)；像一棵無(wú)阻礙的參天大樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，自由成長(zhǎng)！ 還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。

那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來(lái)幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來(lái)的原因是：種蔬菜。

我一聽(tīng)到就非常感興趣，它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。

那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩?、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì)，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎。

我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì)，動(dòng)作輕巧，生怕弄疼它們。現(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了，它已經(jīng)學(xué)會(huì)了不依賴(lài)別人的愛(ài)護(hù)，能自立自強(qiáng)，遇到大雨也不會(huì)輕易低下頭了。

當(dāng)初那個(gè)小孩子，如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了，而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎？ 門(mén)前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀(guān)察那婀娜多姿的月季。

月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺(jué)得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。

花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕?；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲(chóng)為它喝彩。

蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開(kāi)著。 學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。

塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 操場(chǎng)邊上的梧桐樹(shù)更是令人刮目相看。

那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿(mǎn)樹(shù)的葉子都落下來(lái)時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?/p>

屋外的紫藤，門(mén)前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。 ??！美麗的校園，可愛(ài)的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？。

5.關(guān)于“校園那些事”的開(kāi)頭結(jié)尾

那一場(chǎng)夢(mèng)，觸動(dòng)了我的心靈 每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的夢(mèng)，有的夢(mèng)虛假，有的只需稍稍努力一下便能碰到，有的卻不管如何努力也遠(yuǎn)如星際。

窗外，風(fēng)輕輕的吹，掀起了一片塵埃。 夜幕降臨，星星掛在天空中。

靜靜的，看著窗外，我，漸漸的步入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 同學(xué)們一排排整齊的坐在教室里，沒(méi)有了平時(shí)的喧鬧。

老師看著這樣的場(chǎng)景，自覺(jué)的退出了教室，并沒(méi)有多說(shuō)什么。走出教室，老師替我們帶上了門(mén)把，靜靜的望著窗戶(hù)里這我們，心里隱隱作痛。

這是我們初中的最后一堂課，上的是自習(xí)。平時(shí)的自習(xí)課，教室里總會(huì)很熱鬧，有好學(xué)生們的討論聲和讀書(shū)聲，也有其它同學(xué)的打鬧聲和嬉戲聲。

而現(xiàn)在，教室里安靜到只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的呼吸聲。 突然，我們班平時(shí)愛(ài)玩愛(ài)鬧的一個(gè)男同學(xué)站了起來(lái)，望著我們說(shuō)：“我們唱一首歌吧！”我緩緩地開(kāi)口：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”大家聽(tīng)到我的聲音，也附和起來(lái)，“老師們?cè)缫严氩黄?，猜不出?wèn)題的你……”老師聽(tīng)到了我們的歌聲，并沒(méi)有進(jìn)來(lái)，還是靜靜的站在門(mén)口看著我們。

我的眼睛不經(jīng)意間看到了門(mén)外的班主任，我看到了她滿(mǎn)臉的愁容和她眼角的淚。 看到她我也忍不住流下了淚水，。

想起了我們的初中，我們的三年。 當(dāng)我們的歌聲在整個(gè)校園唱響時(shí)…… 我猛的起身，才發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

臉上仍有淚痕，枕頭已被我的淚打濕了一片。原來(lái)，那只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)富有青春色彩的夢(mèng)。

當(dāng)我們的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開(kāi)了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟了這里的一切，卻又要與它離別。

那一場(chǎng)夢(mèng)，觸動(dòng)了我的心靈。我們，再也回不去了。

6.校園里的一件事作文700的開(kāi)頭和結(jié)尾

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū)；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái)；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調(diào)查組”，把這次行動(dòng)的代號(hào)設(shè)為“QWE”。

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲。下午，我們偵察隊(duì)的成員又在召開(kāi)秘密會(huì)議，商量偵察對(duì)策。“機(jī)靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì)變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。

星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上溝。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀(guān)察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過(guò)了一會(huì)兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。

我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們?cè)谝踩滩蛔×耍肌艾F(xiàn)了身”。小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎(jiǎng)，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報(bào)上，讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)它，贊美他……

7.《發(fā)生在學(xué)校里的一件事》開(kāi)頭和結(jié)尾

學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說(shuō)的是一件班級(jí)里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

那天，在上第二節(jié)課時(shí)，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來(lái)了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣?，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(zhǎng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應(yīng)該做的”。老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。