發(fā)生在校園里的一件事
有一件事至今我想起來都會(huì)感到慚愧。你知道為什么會(huì)讓我感到慚愧?因?yàn)檫@件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。
這天,正好是期中考試,雖說是期中考試,但也是半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)呀!開始考試了,老師把卷子發(fā)下來,當(dāng)我做了一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿鉛筆和尺子的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒有找到鉛筆,于是,我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了,就是沒有找到鉛筆。這時(shí),我就靜靜地想:我會(huì)放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團(tuán)。
現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問同桌說:“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說:“好吧,可是不能寫斷?!?
我一邊趕快寫著后面的題,一邊想:看來我以后做什么事情都不能粗心呀!
學(xué)校里,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,表演成功了,獲獎(jiǎng)了……有一盤象棋,我至今記憶猶新。
在五年級(jí)的一節(jié)體育課上,語文老師來和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了,更何況有個(gè)巨大的“賭注”:當(dāng)天的回家作業(yè),如果我贏了,這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽到后也聞?dòng)嵹s來,在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當(dāng)時(shí),我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí),我很緊張,因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”,但我很快就平靜下來,投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后,就邊防守邊進(jìn)攻。中間,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學(xué)散去了一些,但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對手”的僵局,我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù),我沉著地應(yīng)對。
接著,我大軍挺進(jìn),“主力部隊(duì)”過河了一大半,恰似“百萬雄師過大江”,連小卒也在大車的保護(hù)下,步步為營的前進(jìn),猶如大軍壓境。我方陣營的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,將得老將無處藏身,我終于贏了。完成了“重托”;沒有辜負(fù)同學(xué)們期待,我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。
事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵(lì)我??!
這盤棋中,老師對我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂趣使我難忘。
推開記憶的窗扉,一件令我難忘的事——第一次單獨(dú)回家的經(jīng)歷歷歷在目。
那天,我走在平日常走的那條馬路上,很快就進(jìn)了我住的那個(gè)新村。接著的路我可熟悉了,閉著眼睛也能走到家。于是,我毫無心事地哼著零亂的小調(diào),東看看、西瞧瞧,連蹦帶跳地往家走。
可我不知不覺就走進(jìn)了“樓房迷宮”。周圍的幾幢房子橫看豎看、左看右看、怎么看都是一樣的。這下我可慌了,我可從來沒有碰到過這種情況,連家都不認(rèn)得了。無奈之下,我只好去碰碰運(yùn)氣了。我原地轉(zhuǎn)了三圈,踉踉蹌蹌地向面前的一幢房子走去。上了樓梯,我找到了和我家室號(hào)相同的那家人家,希冀著“瞎貓碰到死老鼠”。好象就是這兒。我轉(zhuǎn)憂為喜,剛想伸手去按門鈴,仔細(xì)一看,卻發(fā)現(xiàn)那家人家門口掛著的門簾與我家的不同。原來這不是我家,天哪!我的心又涼了下來。這可怎么辦?這不就是說我回不了家了嗎?想到這里,一顆濕露露的淚珠順著臉龐劃落下來,滴在了嘴里,咸咸的、澀澀的。
也許是我的抽泣聲驚動(dòng)了那家的主人,一個(gè)陌生的叔叔打開門問我發(fā)生了什么事,為何在他家門前哭泣?他是誰呀?我怎么從沒有見過呀?他會(huì)不會(huì)是拐騙小孩子的?“小妹妹,你是不是不相信我?”他為什么會(huì)這樣問我?“我不是壞人,我是這條街道派出所的民警?!闭f著他從衣服口袋里掏出一張值勤證?!拔摇艺也恢伊??!薄澳阒恢滥慵易≡趲滋?hào)???”“對呀,”我恍然大悟,“看我這個(gè)‘粗心鬼’!我忘了看門牌號(hào)碼了!”
這件令我難忘的事足以暴露出我的“致命傷”——粗心。
今年寒假,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我也懷著無比激動(dòng)的心情寫下了這篇讀后感。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要講了主人公保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn),使它具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,把自己成為一塊“鋼鐵”。在這,由此我們可以想:他為什么會(huì)擁有這種力量呢?那是因?yàn)楸柕哪欠N對共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。
最令我深受感動(dòng)的是保爾在失明的情況下他還堅(jiān)持寫書,對自己毫不顧惜。他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起來,用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有說:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)為碌碌而為而悔恨……”可保爾卻不顧惜自己的生命,把革命事業(yè)看的不自己的生命還重。這頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!這也正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
對照保爾,想想自己,感到臉上一陣陣烘熱。在這么好的環(huán)境竟不好好學(xué)習(xí)。唉,說起來真有點(diǎn)慚愧。在生活中,老是怕苦怕累,不愿做事,卻老是迷著那部電腦。一天到晚,打呀打,都快要近視了。而保爾卻是那樣堅(jiān)持寫書,他那種執(zhí)著的精神品質(zhì)非常值得我學(xué)習(xí),也正是構(gòu)成了我向前發(fā)展的不懈動(dòng)力。記得上個(gè)星期三,那是一個(gè)天寒地凍的早晨,爸爸媽媽都不愿起床,只想躺在那暖暖的被窩里,那時(shí)才6點(diǎn)多。于是,我偷偷地溜出房間,來到電腦面前,噼里啪啦的玩了起來,玩得正高興時(shí),突然,保爾那高大的身影浮現(xiàn)在我的腦海里,內(nèi)心有點(diǎn)不安,心里有點(diǎn)慚愧。我剎那間似乎明白了什么道理,就頭也不回的走進(jìn)了廚房,煮起早餐來了。爸爸媽媽也起床了,看見我在煮早餐,便贊揚(yáng)了我一句:“孩子啊,你長大了,懂事了,學(xué)會(huì)做家務(wù)了。”頓時(shí),我的臉紅通通的,有說不出的喜悅!同學(xué)們,你們有過這樣的經(jīng)歷嗎?
通過這件事,給予了我很大的啟發(fā)。是保爾告訴我在生活中,要勤奮積極,并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰?!坝F千里目,更上一層樓”這是我激勵(lì)自己奮發(fā)向上的名言警句。是呀,只有積極進(jìn)取,才會(huì)有所進(jìn)步。
每當(dāng)我不愿做事而偷懶時(shí),每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,那給予我人生的啟示!
心中有個(gè)玻璃杯,里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中——幼兒時(shí)的我,十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠。一到了夏天,河里的魚啊,蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩只,三只??粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。由于我太小,一不小心踩了一個(gè)空,掉在了河里。我在水里撲騰著,叫喊著——正巧一位老師路過,他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就沖進(jìn)了水中,把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚,還是年幼無知,我望著渾身濕透的老師,我竟然沒有感動(dòng)——小學(xué)時(shí)的我,還是那么地貪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來。為了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”,而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延?。每到此時(shí),班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享。奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑,我仍然沒有感動(dòng)——中學(xué)時(shí)的我,面臨著課程的增加,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中,沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊,往往一個(gè)前腿進(jìn),一個(gè)后腿出。我生性好強(qiáng),為了使自己的成績不過于十分難堪,我可真算是學(xué)而不厭了,問而不倦了。一有空,我就請教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗,一邊檫著額頭的汗水,一邊耐心地給我解答?;蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大,或許是忙于擠時(shí)間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒有感動(dòng)——即將參加中考的我,為了擠上重高那座獨(dú)木橋,學(xué)習(xí)是更加努力了,簡直是廢寢忘食。有一次,我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊,更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后,她只是輕輕地說了一聲:“上課睡覺會(huì)著涼的,知道嗎?”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海,我的眼中——記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng),我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí),臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺,這是感動(dòng)?!這就是感動(dòng)!
這個(gè)星期,老師規(guī)定了周記的內(nèi)容---做一件讓父母感動(dòng)的事。記得老師剛說完,班里
一只蘋果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng),從而讓伽利略發(fā)現(xiàn)了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現(xiàn)了新大陸……生活中,有很多事情都是我們在意外中發(fā)現(xiàn)的。
我也在一次意外中,懂得了一個(gè)道理。 記得那一天,大家都在教室里進(jìn)行考試,充滿著緊張的氣氛。
試卷的題目并不太多,不過難度挺大。我看了之后,內(nèi)心感覺挺簡單的。
于是,我下筆如飛,到寫作文的時(shí)候,我也只草草看了一下題目后,也沒細(xì)想,便匆匆落筆…… 考完試后,同學(xué)們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認(rèn)為這次考試是十拿九穩(wěn),卻沒想到結(jié)果令我大失所望。 當(dāng)天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績優(yōu)秀來表揚(yáng)我的。
不料,剛到老師面前,老師就開始對我“狂轟濫炸”,我滿臉困惑。當(dāng)老師將試卷交給我的時(shí)候,我驚呆了——試卷上寫著大大的79分。
我看了一遍試卷,才發(fā)現(xiàn)原來我的作文寫離題了,大部分分?jǐn)?shù)都扣光了。當(dāng)時(shí)我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來可以考到好成績,但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分?jǐn)?shù)。”
我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。 此后,我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。分享給你的朋友吧:人人網(wǎng)新浪微博開心網(wǎng)MSNQQ空間對我有幫助134。
【校園中的一件難忘的事】作文
身為學(xué)生的我們,一天至少有三分之一的時(shí)間在學(xué)校,這么長的時(shí)間里,一定會(huì)有許多有趣的事,在這么多有趣的事里,讓我印象最深刻的是“油哥減肥記”。
在一個(gè)平靜的早晨,教室里有幾位較早來的同學(xué)交手機(jī),但由于放手機(jī)的盒子在大辦公室,雖說距離教室不甚遠(yuǎn),可是大家都懶得走去拿,這時(shí),有一位因?yàn)樯聿念H豐滿而被取綽號(hào)為“油哥”的同學(xué)走進(jìn)教室,大家的想法不約而同,便異口同聲說:“油哥!去拿手機(jī)!”一開始,油哥極度不愿意,經(jīng)過一翻辯論之后,我們決定派代表與油哥猜拳,結(jié)果油哥輸,只能無奈的走去拿,就在油哥剛走幾秒鐘,我們派的代表說:“我現(xiàn)在沖下去把盒子拿上來如何?”大家都說好,于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來了,我們一看那位代表同學(xué)回來,便趕緊將盒子藏起來,不久,油哥回來了,他無奈的說他沒找到盒子,我們一開始要騙他說盒子不在教室,但后來盒子不慎被他發(fā)現(xiàn)了,他有些許生氣,這時(shí),就有一位同學(xué)說:“我們在幫你減肥!”說完,大家都笑得東倒西歪。
這件事讓我覺得最有趣的部分那位代表的想法,他竟然可以想出如此邪惡的整人方式,真是高招??!校園生活如果總是一味的讀書,是多么枯燥乏味,有時(shí)也該讓心情放?,玩玩游戲,甚至小小的惡作劇,都能為校園生活增添不少樂趣!
校園里一件難忘的事
記得在四年級(jí)上冊的時(shí)候,一個(gè)星期五的早上,天氣晴朗,萬里無云,我高高興興背著書包來到學(xué)校。
上完第一節(jié)課后,我和李佳慧、鄧堅(jiān)方、陳慧珊四人一起玩跳繩。我們兩人一組,一組跳繩,一組牽繩,跳繩的一方違規(guī)了,就與牽繩的一方交換位置。第一把由鄧堅(jiān)方和陳慧珊牽繩,她們倆說:“在跳繩時(shí),如果誰用腳踢繩,就屬于違規(guī)了?!彪m然這是我和李佳慧共同的弱點(diǎn),但是我還是答應(yīng)了她們提出的規(guī)則??墒抢罴鸦蹍s不同意,嘴巴一噘就不玩了,由于少了一個(gè)人,最后大家都放棄了。我一臉的不高興,怎么能說不來就不來呢,為這一點(diǎn)小事,掃了大家的興致。
這件事雖然過去幾個(gè)月了,但在我的腦海里,卻記憶猶新,始終很難忘記。同學(xué)友情,貴在真誠,但愿在以后的日子里,這樣的事情不再發(fā)生。
校園里難忘的一件事
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時(shí),我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
校園里難忘的一件事
有一年冬天,在我所喜愛的校園里,發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。那一天,有一節(jié)課是趙老師的,趙老師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里,我認(rèn)為老師肯定會(huì)給我們講那些課文,沒想到趙老師說:“同學(xué)們走,去外面堆雪人去?!蔽覀兣d高采烈的就下了樓。趙老師說:“男同學(xué)一組,女同學(xué)一組?!边^了一會(huì)兒,我們女生齊心合力得對起了一個(gè)大雪球,而男生呢?唉!他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭,我們把頭放在大雪球的身上,再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上,這樣就成了一個(gè)眼睛,然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個(gè)笑臉,我們的大雪人已經(jīng)完成了,而男生的呢?嗨!他們還沒堆呢!趙老師對他們說:“你們要齊心合力??!你么看女生的已經(jīng)堆完啦!”男同學(xué)們一看,他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球,可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦,忽然,有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法,就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這是,他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時(shí),我心里在想:還是人多力量大。
校園里難忘的一件事
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事??!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰也不說話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問一句?!昂?!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá),心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽??!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說清楚。
以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
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