笑傲校園作文(笑傲什么作文500字左右)

1.笑傲什么作文500字左右

笑傲青春_500字人生本是一場戲，戲中有哭、有笑。

哭，就哭得悲悲壯壯；笑，就笑得瀟瀟灑灑。學習上，我們笑傲題海。

醒時挑燈夜戰(zhàn)，夢回泛舟題海。數(shù)理化難題擋道，語外史政來助威，情形真危急。

紙作防守盾牌，筆為銳利武器，手握鋼筆急揮寫，不償贏得師長笑顏開。臉上笑意生。

一道道難題，在一陣陣熱烈的爭論，一聲聲大笑中俯首稱臣。學習是苦，但我們笑灑青春校園間，衣帶漸寬終不悔。

在運動場上，我們笑傲球場。籃球如此多嬌，引無數(shù)健兒競折腰，惜兄弟班級，未敢交手。

全校聯(lián)盟，仍遜風騷。一代天驕，籃壇高手，帶領(lǐng)球友不摔跤。

往矣，數(shù)籃球王者，笑看今朝。走上球場，學習上的苦悶傾之而出。

贏了，大笑三聲，為自己感到驕傲；輸了，也大笑三聲，笑自己還須努力。走下球場，大腦反樸歸真，又投入緊張的學習。

這時，一股笑意又莫名地油然而生。生活中，我們笑對挫折。

苦在學中生，澀于人生聚，欲問少年此何去茫然不知措。才始欲放棄，師友齊心勸，若遇坎坷荊棘路，勇往直前去。

人在花季雨季，正是苦樂交織的迷茫時期。但我們更多的是用樂稀釋憂，用笑趕走愁。

生活坎坷重重，我們意氣風發(fā)地笑著走過。教室中，有我們侃大山時爽朗的笑聲；校道上，有我們嬉戲時歡樂的笑語；大街上，也有我們充滿青春與朝氣的笑聲。

2.笑傲

學習上，我們笑傲題海。醒時挑燈夜戰(zhàn)，夢回泛舟題海。數(shù)理化難題擋道，語外史政來助威，情形真危急。紙作防守盾牌，筆為銳利武器，手握鋼筆急揮寫，不償贏得師長笑顏開。臉上笑意生。一道道難題，在一陣陣熱烈的爭論，一聲聲大笑中俯首稱臣。學習是苦，但我們笑灑青春校園間，衣帶漸寬終不悔。

在運動場上，我們笑傲球場。籃球如此多嬌，引無數(shù)健兒競折腰，惜兄弟班級，未敢交手。全校聯(lián)盟，仍遜風騷。一代天驕，籃壇高手，帶領(lǐng)球友不摔跤。往矣，數(shù)籃球王者，笑看今朝。走上球場，學習上的苦悶傾之而出。贏了，大笑三聲，為自己感到驕傲；輸了，也大笑三聲，笑自己還須努力。走下球場，大腦反樸歸真，又投入緊張的學習。這時，一股笑意又莫名地油然而生。

生活中，我們笑對挫折。苦在學中生，澀于人生聚，欲問少年此何去茫然不知措。才始欲放棄，師友齊心勸，若遇坎坷荊棘路，勇往直前去。人在花季雨季，正是苦樂交織的迷茫時期。但我們更多的是用樂稀釋憂，用笑趕走愁。生活坎坷重重，我們意氣風發(fā)地笑著走過。

教室中，有我們侃大山時爽朗的笑聲；校道上，有我們嬉戲時歡樂的笑語；大街上，也有我們充滿青春與朝氣的笑聲。

同學少年，風華正茂，希望大家都能笑傲人生！

3.《笑傲

笑傲童年

童年似一杯濃濃的咖啡，暖道你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你久久回味；童年似暴風雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；童年更似那曲折的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶吹掉，雨兒不可能將這幸福的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照耀，保存！

記得那是我三，四歲的事了，這個階段正是孩子模仿大人的時候，父母做什么，就跟著做什么。我也不例外呀，那天正好是星期天，我不用上幼兒園，媽媽卻干的事多著呢——洗衣服，洗被單。我站在墻角，看著媽媽的一舉一動：媽媽端起大盆，接了多半盆水，放在小凳子旁邊，接著，又把洗滌劑放到旁別，媽媽坐在凳子上，把衣服一件件的放在盆里，洗了起來，左搓搓，右搓搓，倒點洗滌劑，在搓一搓。我模仿媽媽的樣子，接了一小盆水放到小凳子旁，我也拿了一瓶洗滌劑，做到媽媽身邊，我順手把粘有灰塵的手機拿來，洗了起來。洗了沒二分鐘，就跑去看電視了。不一會兒，媽媽要找手機打電話，老是找不到，就問我，我得意的仰起頭，對媽媽說：“您要給我什么獎勵呀？”“獎勵？”媽媽一臉的問號。“對呀，我?guī)湍戳耸謾C，您要給我什么獎勵呀？”我眼睛眨巴眨巴的看著媽媽。“洗手機？！”滿臉問號的媽媽，臉上又多了點兒感嘆號。媽媽邊說邊走到小盆旁，看到里面的手機。我解釋道：“我看您手機有點兒臟，想幫您分擔點家務(wù)。”聽到這兒，媽媽不禁大笑起來，可又看到自己心愛的手機被我毀掉，又有點兒生氣。當時，我什么也不知道，甚至不知道自己做錯了什么。現(xiàn)在想起來，也不覺的笑笑，笑笑小時候充滿傻，天真可愛，淘氣的我。

這就是我的童年趣事。不過我們的童年有笑就有哭，這童年就像調(diào)味品，充滿著酸甜苦辣咸，樣樣都有。那你的童年有是什么樣的呢？快來告訴我吧！

4.以笑傲為標題寫一篇作文

時光就像是我們手中的漏沙一般，在我們的手縫中悄悄滑落。走在青春的道路上，我們發(fā)現(xiàn)青春就像是這個夏天一樣，到處都是樹木繁蔭，一切都是青春的足跡，而這就是青春。

青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風流，都在揮發(fā)汗水的季節(jié)中奔涌著。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽光的笑容，以及明媚的生活。可以在跑道上肆意的揮灑汗水，可以無所顧忌的開懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著爬起來，然后哄堂大笑。

我輕跳過石子，看著從前歡笑著相互追逐的小孩，變成了現(xiàn)在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。

童年在駕著紙飛機，做著白日夢懵懵懂懂的日子里遠去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節(jié)。

青春似字，蒼勁有力，回環(huán)婉曲，沒有一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩；人生似畫，青春就是上面最炫麗的一筆；青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。

沿著石子路，忽然躍現(xiàn)的是一株盤虬臥龍的大樹，開滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開笑顏。

那張畢業(yè)照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些快樂的童年生活就在那個夜晚泡成了永遠的過去。小時，想快快長大；等到真正長大了，卻發(fā)現(xiàn)職業(yè)上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔的責任讓人不堪重負。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個會指著天空問嫦娥的小孩，也不需要承擔那么多的責任，自由自在。童年，是人生最快樂的階段，也是永遠回不去的過去。那么，青春，便是人生最美好的時段。如果沒有好好度過童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。

青春，是萌動的季節(jié)。少年開始崇拜那些穿著流行衣服，帶著酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會刻意路過別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動，即使班級對面，也會在他生日時送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著手機給好朋友，“鐵姐們”發(fā)短信，坐得端端正正心思卻在開小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒事，還有下一次！”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。

這就是青春，在我們身上流露著自由自在的氣息，我們沒有太多的煩惱，我們也不需要有太多的顧忌。這就是我們的青春，在無所顧忌的年華里，我們做著一個真實的自己。

又是一個冬天，寒氣襲人。冷風努力地想要擠進窗戶，“嗚嗚”的聲音讓我有點心緒不寧。

父母又出去應(yīng)付帶有虛偽的笑和口水的飯局了。我坐在書桌前，拿著筆，面對著冰冷的作文紙，正在構(gòu)思著幾百個字的作文。是的，不過是謊話連篇的幾百個字而已。

多久沒寫過有自己真實想法的作文了？或許是從小學開始吧。老師們一直強調(diào)作文要得高分，凡是作文不及格的人，都會被懲罰。于是，每次寫作文都得那么小心翼翼。有一次考試，作文題目是”我的夢想“，我懷著初有夢想時，想要告知世人的興奮和激動把試卷交了上去。然而，等來的卻是老師對我作文批駁的言語：幼稚可笑。于是，從那時起我便懷著人生第一個早夭的夢想，決定以后只寫所有老師愛看的高分作文，哪怕是在撒謊。只是我再也找不回寫作時的快樂了。

忽地冷風刮在手上，像鋒利的刀刃讓我感覺疼痛。我不得不停下筆。這讓我回想到兩個周前的事：學校許久沒進行的大集合被老師、同學們重演了一遍，老師臉上許久沒出現(xiàn)的嚴肅表情又浮現(xiàn)出來，衣柜里許久沒穿的校服被翻了出來……一切都歸功于領(lǐng)導(dǎo)要來舉行科技活動展開儀式。不得不說的，還有學校為此精心設(shè)計的班牌——確實很漂亮。而我，也光榮的被老師選去當舉牌手——在冷風颼颼的季節(jié)，緊緊地攥著它，把它高高舉過頭頂，莊嚴地帶領(lǐng)著全班走進場。手別抖，別抖。我對自己說。我必須握緊它。

那時的我有種想要扔掉班牌的沖動。但是我被風凍僵了。

風越發(fā)地冷了，好像要吹入人的骨髓里。它讓人感到疼痛，可人們也只是用大衣把自己裹緊。

我想到這個社會，這個虛假的社會，不堪的現(xiàn)實。在溫暖和諧的面紗下是虛偽的臉龐。各種腐朽得要命的機構(gòu)，從上至下，無毒不侵。

或許我并未看透這個社會，也無法改變它。但是我希望，不論這個社會有多么虛假，人人都能保護好一個真實的自己，不讓它被這風刮傷。

5.作文：《校園里的笑聲》（400字左右）

校園里的笑聲

在我們的日常生活中，遇到過許多笑 聲。如：同學之間嬉戲打鬧的歡笑 聲；和老師之間談笑的笑聲；和家長 之間談話的笑聲。其中，有一種笑 聲使我記憶猶新，那就是校園里愉快 的笑聲。 記得一次音樂老師說好了星期三下午 參加我們的課外活動，“天有不測風 云”，中午過后下起了大雪。“這鬼天 氣，早不下，晚不下，偏偏這個時候 下。''“課外活動又讓它攪黃了。”“唉， 又該寫作業(yè)了！”同學們小聲嘟嚷 著，“唉”聲一片。隨著霍老師進教室 立即鴉雀無聲。 “怎么，都噘著嘴，怕玩不成了？”同學 們你看我，我看你，誰也不說話。“室 外不能玩，我們就在教室里做游戲。 ”霍老師話音剛落，教室里像開了鍋， 歡呼起來。 “現(xiàn)在每個同學寫三張紙條，第一張寫 上自己的名字，第二張寫在什么地 方，第三張寫正在干什么。寫完后， 都收起來。”紙條很快就收齊了，霍老 師分別把三組紙條像洗撲克一樣把順 序打亂了。 “現(xiàn)在宣布紀侓，一會兒由我來讀紙 條，內(nèi)容如果和實際不符，就接著念 下一個，如果和實際一致，念到誰， 誰就出一個節(jié)目，同學們說好不 好？”“好！”大家異口同聲的說。“現(xiàn)在開 始！” “李雪儒，在樹上，捉魚。”“哈 哈！”惹起同學們的一陣哄堂大 笑。 “張賢，在池塘里，喝水。”“張賢，少 喝一點，小心撐破了肚皮。” “馬勝宇，在廁所里，吃飯”頓時，一 陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。李福鑫 像個瘋子似的大笑；梁慧笑的前撲后 仰；馬佳洋笑的一屁股坐在了地上； 就連最不愛笑的陸子軒也“撲哧”一聲 笑了出來。 “霍老師，在辦公室，上課。”霍老師連 忙說“怎么會有我？”“有過，老師在辦公 室教過我！”不知是誰大喊了一聲。 “表演節(jié)目，表演節(jié)目！”大家歡呼 了起來。“好吧！好吧！”霍老師無可 奈何地回答“我表演一段電子琴 吧！”說著，就彈了起來。我們一起為 老師伴奏，動聽的樂曲聲流露了出 來？？？？？？ 笑聲時高、時低、時斷、時續(xù)，此起 彼伏，充滿了教室。它又沖出教室， 飛向校園，久久地在校園中回蕩 著！

6.半命題作文范文《笑傲

笑傲童年

童年似一杯濃濃的咖啡，暖道你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你久久回味；童年似暴風雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；童年更似那曲折的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶吹掉，雨兒不可能將這幸福的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照耀，保存！

記得那是我三，四歲的事了，這個階段正是孩子模仿大人的時候，父母做什么，就跟著做什么。我也不例外呀，那天正好是星期天，我不用上幼兒園，媽媽卻干的事多著呢——洗衣服，洗被單。我站在墻角，看著媽媽的一舉一動：媽媽端起大盆，接了多半盆水，放在小凳子旁邊，接著，又把洗滌劑放到旁別，媽媽坐在凳子上，把衣服一件件的放在盆里，洗了起來，左搓搓，右搓搓，倒點洗滌劑，在搓一搓。我模仿媽媽的樣子，接了一小盆水放到小凳子旁，我也拿了一瓶洗滌劑，做到媽媽身邊，我順手把粘有灰塵的手機拿來，洗了起來。洗了沒二分鐘，就跑去看電視了。不一會兒，媽媽要找手機打電話，老是找不到，就問我，我得意的仰起頭，對媽媽說：“您要給我什么獎勵呀？”“獎勵？”媽媽一臉的問號。“對呀，我?guī)湍戳耸謾C，您要給我什么獎勵呀？”我眼睛眨巴眨巴的看著媽媽。“洗手機？！”滿臉問號的媽媽，臉上又多了點兒感嘆號。媽媽邊說邊走到小盆旁，看到里面的手機。我解釋道：“我看您手機有點兒臟，想幫您分擔點家務(wù)。”聽到這兒，媽媽不禁大笑起來，可又看到自己心愛的手機被我毀掉，又有點兒生氣。當時，我什么也不知道，甚至不知道自己做錯了什么。現(xiàn)在想起來，也不覺的笑笑，笑笑小時候充滿傻，天真可愛，淘氣的我。

這就是我的童年趣事。不過我們的童年有笑就有哭，這童年就像調(diào)味品，充滿著酸甜苦辣咸，樣樣都有。那你的童年有是什么樣的呢？快來告訴我吧！

7.作文 校園里的笑聲

當我走進那所校園，他們還在上課，我能聽到他們朗朗的讀書聲，還帶著點地方口音。一棟3層高的教學樓，一個操場，這就是那所學校。一切看上去都帶著點灰蒙蒙，只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了，一件件又舊又臟的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛才的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍，有些則在操場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點骯臟的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

上課鈴打得很急，她們跟我說了聲再見，便要走，我急忙奔上前，將那本書送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進教學樓之前，她們又回過頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……

她們很愛很愛笑。

如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊回繞。

俗話說的好，笑一笑十年少。真的不愧是十年少啊！

星期五的班隊課上我們?nèi)嗤瑢W都樂的合不攏嘴。那一節(jié)課上我們是踢毽子比賽，首先四組分別都請了一個人上去和其他組的人對踢。

起先，我們四組各派了一個人上去。我們組呢是我上去。可是我千選萬選既然抽到了和我們班的強手踢。這個人變是——譚虹。她啊，既可以用左腳踢，又可以用右腳踢。每次我踢過去的時候她變這只腳踢踢那只腳踢踢的，有時她甚至還往斜邊踢，使我根本接都接不到。我的對手是譚虹，當然胡慧君的對手也不弱，也是一個鼎鼎有名的強人。最后，精彩的時刻到了，兩個強手在一起大對決。譚虹和陳越飛兩個人在一起不分上下地比賽。

……最后還是譚虹獲勝了！

……我們班最搞笑的錢佳燕上場了。她還沒走上去就使我們?nèi)嗪逄么笮ΑＫ孟駪?zhàn)士一樣沖上前去，嘴里還喊著：“沖啊！”她沖上去時差點沒摔倒。她在踢毽子的時候就更加好笑了。她在踢毽子時的每一個動作都好像跳舞一樣，每次都使我們笑的肚子都疼了。甚至就連整天都很少笑的茅老師都被錢佳燕搞得合不攏嘴了。

她的動作使我們?nèi)喽荚诤逄么笮Γ蓮闹形野l(fā)現(xiàn)了她在踢毽子時聽到我們的笑聲，她的臉紅的好像害羞的小姑娘一樣，都不敢見人了。

這次的班隊課上我聽到了許多笑聲，所以笑一笑十年少嗎，以后要多笑這樣才會好哦！

笑聲是生活的點綴，笑容可掬的人一般都是身心健康的人，一個孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂曲，歡快的像一道清澈的瀑布從嗓子眼里噴礴而出。冥思苦索的思想家不笑，因為他整天和宇宙萬物打交道，埋頭在一片寧靜之中。強盜和罪犯不笑，因為他們那擔驚受怕的灰色生活中，充滿著凄楚的陰影，內(nèi)心的恐懼和仇恨像一個黑色的緊箍咒始終伴隨著他們。驕傲和自負可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者不會微笑，他蒼白，病態(tài)，往往自食其果，他愁眉緊鎖，就像拉丁詩人所描繪的一樣，他終究要被別人的幸福大山壓倒。

“我們贊美笑聲。”

“我們?yōu)樾β曌８＃驗樗故澜鐢[脫了黑夜。”

“我們贊美笑聲，因為她是晨曦，是太陽的花環(huán)，是小鳥的囀鳴。”

“我們?yōu)樾β曌８＃驗樗巧系鄣膶檭骸？蓯鄣拿倒逋尥奘撬o人間帶來了和平與幸福。”

“我們贊美笑聲，因為她總愛逗留在蝴蝶的翅膀上，在灑滿露珠的麝香石竹的花萼上，在石榴美麗的紅色寶石上。”

“我們?yōu)樾β曌８＃驗樗蔷仁乐鳎情L矛，是盾牌。

8.校園里的笑聲作文30o字

校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。

先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮Α＞瓦B班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“剩”。我們?nèi)６夹α耍蠋焸冊谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有說有笑。

同學們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！

9.校園的笑聲 作文

已經(jīng)升入了初中，為小學畫上了一個完美的句號。

在初中的一個月的時間，認識了不少同學，其中，一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。 他又高又胖，十分懶惰，又很愛笑，說實在的，真不怎么喜歡他，笑聲如雷，笑點太低，又一身肥肉。

但是，因為他的熱情和豪爽，還有他那爽朗的笑聲，令我改變了對他的看法。 一天，數(shù)學課上，我正在奮筆疾書，可不知怎么的，涂改帶壞了，真把我急死了，不知誰說了一句，：“肖昌魁會修。”

我心想：他怎么可能？即使會修，也不會幫我吧，平時我對他那么……還是去試試吧。 下課了，我來到肖昌魁的面前，疑惑的問道：“肖昌魁，我的涂改帶壞了，你能幫幫我嗎？”“好，放這吧，等會我看看。”

說罷，還用那肉肉的手拍著我大笑。“我下節(jié)課要用的，你現(xiàn)在能幫我嗎？“行，沒問題。”

于是，我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起我的涂改帶，拆開外殼，快速轉(zhuǎn)動著齒輪，動作嫻熟的像個老手，不一會兒，就修好了。

“大功告成。”他那個標志性的笑容又浮現(xiàn)了，并把涂改帶遞給我。

此時，我不知道心里是什么感覺，感動或是佩服？我問他：“平時我對你那么不友好，你干嗎還要幫我？”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同學嘛。”說完，又露出他那標志性的爽朗的笑了，這一次，他的笑聲已經(jīng)傳到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。

你聽，他又在笑了，只是這一次，他的笑讓我…… 校園中的那個爽朗的無厘頭的笑，真的令我難以忘懷。

10.作文 校園里的笑聲

校園里的笑聲 六年來的小學快樂生活已接近尾聲。

六年漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而唯獨校園里同學們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對六年美好生活的深深回憶與留戀。 “哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我心頭不禁微微一震，多么熟悉的笑聲啊！它仿佛是一股甘甜的泉水，滋潤著我的心田，這感覺讓我仿佛回到了從前，陷入了深深的回憶之中。

那是我們上五年級時的一次音樂課上，同學們的認真表現(xiàn)使音樂課陳老師破例同意，留十分鐘時間讓一個同學上臺給大家講笑話，活躍氣氛。顧浩然同學先發(fā)制人，第一個走上講臺。

講之前，顧浩然邀請一位同學協(xié)助他，這可把大家搞懵了，不知道顧浩然葫蘆里賣的什么藥，講個笑話怎么還要人合作，他一定是想用什么花招來欺騙人，所以大家一個都沒有去。這時，只見張廉維同學英勇地走上講臺，一副大無畏的架勢，對顧浩然說：“我來吧，沒什么大不了的！”只見顧浩然一臉壞笑，說：“不許反悔哦！”“知道知道！”張廉維不耐煩地答道。

這時大家個個都把焦點集中在張廉維和顧浩然身上，看看到底會發(fā)生什么樣的稀奇事情。這時只見顧浩然對張廉維說：“昨天晚上我做了一個夢，夢見你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時你把豬追進了死胡同里，豬知道它必死無疑了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，只見它對你說：‘本是同根生，相煎何太急！’”頓時，全班嘩然，大家都哄堂大笑，只有張廉維還一臉茫然地看著大家，這時不知哪個調(diào)皮鬼對張廉維說：“本是同根生，相煎何太急，哈哈，還和豬同根生呢！”張廉維頓時明白了，顧浩然不就是暗中把自己比作一頭豬了嘛！“你也欺人太甚了吧！”，“誰讓你自投羅網(wǎng)呢！”。

張廉維憤怒極了，開始滿教室追趕顧浩然，而同學們呢，早已經(jīng)笑得肚子疼了。 “哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔，我心頭不禁又一次微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲啊！它仿佛是一杯清茶，細細品味后仍有余香，這感覺讓我又一次回到了從前。

那是一次奧數(shù)課上，同學鄧嘉毅和呂如茵因一件小事發(fā)生了劇烈的爭吵，鄧嘉毅因口才能力不及呂如茵，所以甘拜下風，鄧嘉毅理屈詞窮了，突然想起語文書本上一句幽默的話語，仿佛抓住了一根救命稻草，沖著呂如茵就喊：“呂如茵，你算什么東西，我一眼把你望到底！”“哈哈哈！”同學們都被鄧嘉毅這“精彩”的辯詞笑疼了肚子，而這時的呂如茵，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴，“撲哧”笑出了聲，一場矛盾就在這一句話中化解了。 我的小學生活即將在兩個月后結(jié)束，時間就像一列飛馳的火車，從不會因為誰而特意停留。

而那些純真的笑聲，就讓它們永遠縈繞在我的耳畔吧！ 忘不了我們的友誼那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農(nóng)村，她養(yǎng)了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎么這樣，出去也不帶我。

在屋里閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什么。 我剛進去，只聽“砰”的一聲，一只母雞生了一個蛋。

真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。

心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不夸獎我，沒準還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎么回事，怎么掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，掏的那只雞“嗷嗷”直叫，又沒掏出來，再抓一只……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒夸獎我，還訓(xùn)了我一頓，后來，我才知道除了雞舍中的那只母雞外，剩下的全都是公雞。

這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。 童年是七色的，是熱情的，可愛的。

童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？ 我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。

展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。

于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的。