校園團作文(作文《校園—團紙》600字)

1.作文《校園—團紙》600字

ls同學的原文《一團紙》 墻角那是什么？紙？唉，被揉成了一團。

那紙條原本應該是很完整的，現(xiàn)在卻都是褶皺了。 像我的媽媽，她原本很漂亮，卻因現(xiàn)在的我，臉上慢慢印上了皺紋。

我被恐懼所包圍著，頭頂上的千斤巨石不知何時會掉，而或是永遠都掉不了了，就這樣的，每時每刻我都被嚇著。我只能像那可憐紙一樣，抱縮成一團，像得了精神分裂癥一樣。

此時，那團紙在黑色的襯托下，像一個小點，我就是那個點吧。如此渺小，萬一失敗了，我就會被黑暗無情地吞噬吧。

那是什么紙？怎么就會被按壓地如此……像一個白色的小皮球。那是我小時候拍得皮球。

那個美好時光，我還清晰地記得，周圍好多朋友，我們一起玩耍，一起瘋。那時真開心，如同白色一樣，腦里無憂無慮。

而現(xiàn)在卻大不相同了。古人說“近朱者赤，近墨者黑”，我身處這樣暗淡的環(huán)境，恐怕也只能是弄得一身灰色了吧。

墻角那一團不起眼的紙，又像一個危險的壓縮炸彈。不知是誰埋下的，不過恐怖組織都這樣干，在人不經(jīng)意之時，猛得一擊，弄得人心惶恐。

而受害者往往都是無辜的。我就成了那壓縮炸彈的目標，真要命，我越來越害怕了，明明我也是無辜的。

那炸彈還是迷彩的，有黑的，有紅的，當然也有白的。我更討厭了，整天面對著這樣三種顏色。

唉。等等，那好像是試卷，哦，對了，昨天我同桌看見試卷上的那分數(shù)氣得將它揉成一團扔了…… 我覺得字數(shù)不夠，意識流方面還缺少聯(lián)想，可以增加一些，我改寫的時候環(huán)境嘈雜，時間倉促，但總歸是寫了 墻角那是什么？被揉成了一團，孤零零躺在墻角，異常落寞。

是紙嗎？紙是多么的光潔平滑啊。不是都把嬰兒比作沒有作畫的紙嗎，有無限涂畫的可能。

在沒有被揉皺之前，它是多么自由舒展啊。如果是紙，現(xiàn)在應該滿身褶皺，“傷痕累累”吧，不知道上面是否已經(jīng)被寫過畫過？如果是的，上面會畫些什么？也許是一朵已經(jīng)扭曲的花吧？冰心不是說：“墻角的花，在孤芳自賞時，天地就小了”。

花，每朵花都有自己的花期，都會抓緊最佳時機釋放屬于自己的美麗，可是，如同盛宴一樣，總有曲終人散的時候，花枯萎成一團，凋零的時候是沒有觀眾的。母親年輕時候的容顏也該是如花一般絢麗吧？可是時光的雕刻刀總是無情地在人的臉上身上作畫，遲早，母親臉上的皺紋會蹙縮成一團。

我被恐懼包圍，不愿等到那一刻的到來，也許，我能找到讓母親永葆青春的秘籍，可是肩上的千斤重擔壓得我喘不過氣來，每天蹣跚著前進，踉踉蹌蹌。想卸掉卻找不到方法，想掙脫卻看不見出路。

似乎被下了符咒一樣，每時每刻被驚嚇著，哆哆嗦嗦，抱縮成一團，自我安慰。 那應該不是花，花頹敗后會失去昨日的光鮮，那團東西白得分明，只是在黑色的墻角的襯托下，異常渺小，仿佛隨時就會被磁力強大的黑洞吞沒。

又像飄蕩在大海上的一葉孤舟，隨時會被風浪吞噬。 也許，那是一個被壓扁的球，每個小孩子在童年時代都玩過球，拍、踢、拋、捶、打……隨性發(fā)明的玩法，一群人一起瘋，放肆的喊叫，無憂無慮的笑。

時光的列車總是轟隆向前，什么時候能靠站？身邊的人來了走，走了來，絡繹不絕，記不清名字，面容也是越來越模糊。松鼠就是這樣，總是忙忙碌碌地儲存過冬的食物，卻忘記儲藏的地點。

（這個地方覺得自己好像話沒有說完，但是也不知道該怎么繼續(xù)寫下去，當時思路被打斷了，就再也接不起來了。）據(jù)說阿爾卑斯山上有塊路牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊”。

誰真的有時間欣賞呢？時間就是生命，時間就是金錢，時間就是效率……時間真是個可恨的家伙，怎么只是轉(zhuǎn)瞬之間，我們就站在人生的十字路口？就站在那扇神秘的社會大門之后了?！敖靹t赤，近墨則黑”，黯淡的環(huán)境之中，我也只能披上一身灰色了吧？！ 不，那應該是一團紙，被刻意用力揉搓過，被滿懷恨意地捶打過。

很多雙腳從它身邊來來去去，卻都不約而同地避開，好像躲開一個定時炸彈一樣小心翼翼。炸彈，誰發(fā)明的這個該死的玩意兒？沒有一場戰(zhàn)爭不用到炸彈，轟得一聲之后，是尸橫遍野，人心惶惶，留下一地雞毛，受害者往往是無辜的。

我也是那無辜的目標，被挾裹著走上一座萬人擁擠的獨木橋，不得不拼命奔跑，耳邊響著呼呼的風聲，還有從橋上掉下去的人的呼叫聲，我不能往后看，我只有奔跑，向前，向前，真要命，我越來越怕了，我常常想停下來，可是后面有無數(shù)手推著，橋下還有無數(shù)雙眼看著…… 我一定要弄清楚它到底是什么，我走過去，拾起來，費力地展開，紙上有黑色、紅色、白色，我最討厭的三種顏色。黑色的字母像艱難爬行的螞蟻，有些擁擠在一起，有些掉隊了，稀稀拉拉的。

鮮艷的紅色數(shù)字扭曲著丑陋的身子，像兇猛的鱷魚張開的血盆大口，恐怖兇險。 我膽戰(zhàn)心驚，定定神勉強仔細看了一眼，原來是一張試卷，一張高中學生的試卷。

第二篇：這天晚上，班級里又要換位置了，我班“鼎鼎大名”的“ 遢大王”邱森暉的座位上一片狼藉，廢紙堆積如山，課本、書脫離原藉，成了鋪地板，更別說衣服，畫板了。這倒與他超級無敵霹靂臟的外貌非常匹配。

活該我倒霉，吳老師竟把我安排在他的座位上。在他走之前，我厲聲嚴正聲明：“。

2.求一篇關于學校社團的文章

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揚起自信的風帆

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

我來自高三文班，擁有一個很大氣的名字：xxx，所以我決心競選社長一職。對此，我有足夠的自信。

首先，我的文學成績雖不十分出色，但也有一定影響：發(fā)表了數(shù)十篇文章，榮獲過多項大獎。記得《中學生大觀察報》常務總編xxx老師在給我的信中深情地寫道：“你有良好的天賦，用心去寫，去親近感悟文字吧！”

其次，我干過兩年的《大校園》學生記者，迄今仍被多家刊物聘為記者和會員，有一定的采訪、辦刊經(jīng)驗，如競選順利，我將是輕車熟路，較之別人更容易進入社長的角色。

再次，我和全國各地的一些校園刊物、文學社團都有固定聯(lián)系。我將充分利用這一得天獨厚的條件，擴大我社影響，提高我社知名度。

最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的熱忱。兩年的創(chuàng)作實踐，無論是學習，還是做人處事，都使我成熟了許多。其間經(jīng)歷的挫折和打擊，反而更堅定了我對文學的熱愛。我在《書劍如夢》一文中曾這樣寫道：“今生，無論何時何地，注定要以筆為劍，做著行俠仗義、笑傲紅塵的迷夢?！边@，是我一生不滅的追求！

在這充滿競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。對于文學社具體工作的開展，我有一份詳細的計劃，在此我不想過多累述，因為這只是寫在紙上、說在口上的。如果我競選社長成功，我將在老師的指導下開展工作，團結文學社全體成員和全校師生一道為我校的精神文明建設增光添彩。到那時，奉獻給大家的必定是活生生、沉甸甸的美好現(xiàn)實。

滾燙的宣言高高升作獵獵風帆，搏擊風浪的自信飛揚在宏闊的藍天下，我們是一隊年輕的船，遠航，拒絕岸！謝謝大家！

3.團結校園作文600字左右

人多力量就大么？

俗話說的好“人多力量大”，可我并不這么認為.如果人多了，但不團結一心，力量怎么會大呢？

大家多聽過《三個和尚沒水喝》的故事吧，這個故事中有三個人，可由于他們的懶惰 自私，不僅自己喝不上水，還使觀音菩薩前的凈水瓶里的花草也枯死了.它們?nèi)瞬⒉簧?，可是連水都喝不上.人多一定力量大么？

還有，《小白兔拔蘿卜》的故事.如果幫小白兔拔蘿卜的人都不團結一心，一個往東拉，一個往西拉，一個往北拉，一個往南拉，各使各的勁，蘿卜能拔出來么？

《淮南子 兵略訓》有句話是這樣的：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用.就是再多的人，心不往一處想，勁不往一處使，力量也不會大啊.

俗話說，“人心齊，泰山移.”“眾人一條心，黃土變成金.”人與人之間，必須團結互助，相互協(xié)調(diào)，才可以產(chǎn)生1+1大于2的效果.

人多就一定力量大嗎？不一定！

首先我們和實力較強的三班比，我們和三班各站一方，雙方隊員擺開架式，把一根蟒蛇似的大麻繩緊攥在手中，絲毫不敢掉以輕心，我豎起耳朵，全神貫注地盯著裁判，心砰砰地直往嗓子眼里竄.

“一、二——加油！一、二——加油……”我校北大操場上人聲鼎沸，咋這么熱鬧？過去瞧瞧，哦！原來是我校運動會的拔河比賽正激烈地進行著.

我們坐在看臺上津津有味地看著激烈的比賽，這時一個激動人心的消息從主席臺傳來：“請六年級參加拔河比賽的同學到北大操場集中.”話音剛落，同學們便飛奔下來，準備投入到激烈的比賽中去.你看，我們的同學，有的扭扭腰，有的甩甩手，各個摩拳擦掌，準備著和其他兩個班決一勝負.

首先我們和實力較強的三班比，我們和三班各站一方，雙方隊員擺開架式，把一根蟒蛇似的大麻繩緊攥在手中，絲毫不敢掉以輕心，我豎起耳朵，全神貫注地盯著裁判，心砰砰地直往嗓子眼里竄.一聲哨響，我們便使出吃奶的勁，拼命往后方拉，可三班也不甘示弱，中間的大紅蝴蝶結，像在捉弄人似的，一會兒移我們這邊，一會兒又緩緩地移向?qū)Ψ?，這時我覺得血直往腦門上涌，嗓子眼要冒青煙似的，兩旁的觀眾里三層，外三層，把賽場圍了個水泄不通.他們貓著腰，握緊拳頭，聲嘶力竭地高喊：“一、二——加油……”看我們老師那股激動勁，我們個個像注入了興奮劑兒，隨著有節(jié)奏的加油聲，我們一起使勁，身子使勁往后仰，“過來了！過來了！”三班像決了堤的洪水，被我們一拉而倒.我們?nèi)恿死K子，歡呼著，跳躍著，擁抱著……

第二局比賽開始了，我們乘勝“追擊”，一鼓作氣，還沒等三班反應過來，就把他們拉了個潰不成軍.三班就這樣垂頭喪氣地敗在我們手下.

休息了片刻，我們有要迎候一班的挑戰(zhàn)，這時獲勝的我們更自信了，更胸有成竹了，在老師的指揮下，在觀眾的加油聲中，我們輕而易舉地挫敗了一班，登上了冠軍的寶座.

俗話說：人心齊，泰山移，拔河不正是需要這樣的精神嗎？

4.校園里的一團紙作文

今天，陽光明睸，我和我最好的朋友劉金林，李祉辰，漾和李逸睿，在一廣場上玩扔紙團，我說；‘兩個人一組，每組六條命，扔到那個人身上，那一組就減一條命。他們都同意了。

我就和劉金林一小組，漾說：“我們好像多一個人，那就找一個人當裁判。”我們回答：“那你就當裁判吧！”漾很生氣，但他也不想退出游戲，只好當裁判。李祉辰又和李逸睿一組。這場激烈的游戲開始了……

我第一個扔紙團，我在瞄準的時候，他們一直盯著“球”，生怕扔到自己身上，而減一條“命”，我扔了“球”。只見李祉辰敏捷的往左一“閃”，很快的躲過了我的“球”。哎，我們這一組失敗了，該換李祉辰一組了。只見李祉辰機靈的眼睛盯著我和劉金林，在找我們準備不足的地方，好“下手”。隨后，李祉辰瞄準時機，向我扔來，我還沒來得及注意，就給我來了個“黃金抱頭”……李祉辰歡呼起來我們這一組減了一條命，劉金林很生氣。李祉辰正在得意的時候，劉金林也來了一個又高又猛的“炸彈球”。哈哈，正好砸中了李祉辰的腦袋。李祉辰那一組也減了一條“命”。我們就這樣快樂的玩著，不分勝負。

時間過的好快呀，一會兒天就黑了，都戀戀不舍的各自回家了。

5.我的班級我的團作文

例文

為營造充滿活力，健康向上的校園氛圍，培養(yǎng)同學們對團的認識與熱愛，加強思想道德教育，豐富同學們的課余文化生活，工管會計1014班在西主208教室開展了“我的班級我的團”的主題團日活動。

本次班會活動首先由團支書王玥做開場發(fā)言，發(fā)言中突出強調(diào)了團日活動意義，生動講解了團知識。展示了團知識和團使命，使同學們更深入地了解到團知識，團員權利，體會到自己的責任與義務所在。班長張藝騰號召大家自覺遵守團的紀律和團的章程，團結互助，共同建設好美好和諧大家庭。活動中同學們積極發(fā)言，暢談自己對團支部建設的意見與建議。在生活中、學習中培養(yǎng)自己積極向上的思想，爭做一名新時代的優(yōu)秀團員，先進團員，與時俱進的團員。

通過本次團日活動，增強了班級凝聚力，促進了班級團結，達到振奮我班學生的精神面貌，端正學習態(tài)度的目的，并且找出我班的薄弱環(huán)節(jié)，提出針對性建設，使我班形成良好的班風班貌。以期營造一個更加陽光活躍的學習討論氛圍，為班級建設注入新的活力，為班級學生的發(fā)展提供更好的平臺。

6.求一篇關于學校社團的文章

在網(wǎng)上給你找一篇你參考下，不知道能不能幫助你······································揚起自信的風帆尊敬的各位評委，親愛的同學們： 我來自高三文班，擁有一個很大氣的名字：xxx，所以我決心競選社長一職。

對此，我有足夠的自信。 首先，我的文學成績雖不十分出色，但也有一定影響：發(fā)表了數(shù)十篇文章，榮獲過多項大獎。

記得《中學生大觀察報》常務總編xxx老師在給我的信中深情地寫道：“你有良好的天賦，用心去寫，去親近感悟文字吧！” 其次，我干過兩年的《大校園》學生記者，迄今仍被多家刊物聘為記者和會員，有一定的采訪、辦刊經(jīng)驗，如競選順利，我將是輕車熟路，較之別人更容易進入社長的角色。再次，我和全國各地的一些校園刊物、文學社團都有固定聯(lián)系。

我將充分利用這一得天獨厚的條件，擴大我社影響，提高我社知名度。 最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的熱忱。

兩年的創(chuàng)作實踐，無論是學習，還是做人處事，都使我成熟了許多。其間經(jīng)歷的挫折和打擊，反而更堅定了我對文學的熱愛。

我在《書劍如夢》一文中曾這樣寫道：“今生，無論何時何地，注定要以筆為劍，做著行俠仗義、笑傲紅塵的迷夢。”這，是我一生不滅的追求！ 在這充滿競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。

對于文學社具體工作的開展，我有一份詳細的計劃，在此我不想過多累述，因為這只是寫在紙上、說在口上的。如果我競選社長成功，我將在老師的指導下開展工作，團結文學社全體成員和全校師生一道為我校的精神文明建設增光添彩。

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7.寫104團校園的作文400字

我們的校園位于遂昌縣妙高鎮(zhèn)小學路6號，這兒可美了！ 春天，在鳥語花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園里撫摸著我們。

我們在操場上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優(yōu)美動聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。

在烈日炎炎的夏天里，同學們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。

耳邊傳來陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來是知了聽在樹上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。 秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開著美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來。

在寒風刺骨的冬天里，外面，大雪紛飛，狂風怒吼。同學們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進了溫暖的校園，開始了新的一天的學習。

我愛我們這美麗、溫暖的校園，更愛四季分明的校園。