讀你校園作文(關(guān)于《讀你》的中學作文)

1.關(guān)于《讀你》的中學作文

讀 你恍惚間，蹉跎歲月17載，歲月的利刃把您雋美的臉龐刻下飽食風霜的印記；彷徨間，漫漫時光17載，時光的雪花為您的烏黑秀發(fā)撒上銀花……時間沙漏走至今日，我們帶著曾經(jīng)的感情，如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。

如今，翻開日歷，數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我已不是曾經(jīng)的無知孩童，而遵守是17年前與您的約定，成為一名中學生。我明白，如果您如今尚在世上，定會與我促膝長談，約定下一個“十年目標”。

可天公不作美，它終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著圣歌的殿堂。在我出生的時候，您就為我定下宏偉目標，而我也一直以此為指路星，向前邁進。

我不會后悔，因為我知道您在風雨中向我招手?？墒牵谖覟槟繕说於ɑA(chǔ)的時候，您卻撒手塵寰。

為了不讓我?guī)е瘋峡紙?，您強忍著骨癌的痛苦為我加油。嗬，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書下來了，您走了。

我拿著紅色的通知書，歡喜地跑回家報喜，卻聽到醫(yī)院傳來的噩耗！拿著紅色的通知書，才發(fā)現(xiàn)，這種紅色是這么諷刺、這么刺眼。通知書上的字符霎時間變成一張張嘲笑的面孔。

它們笑我沒能在最后的時刻陪您，沒能在最后的時刻對您說出我一直想對您說的三個字?？墒牵贿z憾沖昏頭腦的我，又干了一件傻事！我竟然把通知書燒了！留下了一層灰燼的通知書被凜冽的西風吹去，留下的只有內(nèi)心的空虛與無盡的懊惱。

翌日，我才趕至醫(yī)院，聽人們說，您在死前對大家說：“我有一個好外孫，我們曾訂下一個‘十年計劃’，可它馬上就要期滿了，你們要為他訂下另一個‘十年計劃’啊。不過，我相信他只要努力，不需計劃也可成才的，他肯定會被錄取。

因為，他答應(yīng)過我……”我聽后，突然感到有什么東西在心中凋零，那張高中錄取通知書卻成了內(nèi)心中的虛幻，真切，卻又拿不出來……但我卻培育出另一束命名為希望之花于內(nèi)心。在另一個十年后，我會把它結(jié)出的全新的果實給您看。

一年一度西風勁，吹干后悔的眼淚，留下向前的印記；抹掉無知的痕跡，留下成功的喜悅；拂去失意的軀殼，留下為目標的奮進。這一切只源于我們曾經(jīng)的約定。

在您對我如海邊貝殼那么多的愛中，我們相聚于記憶中，捧起一個個貝殼，打開，細細地，讀你……。

2.以讀你為題的作文300字

或許你的確只是一個小小星宙，正如你所說的，但你，很難猜透……

——題記

似一陣春風拂過我的雙頰，若一個嬌弱的女子嬌嬌滴滴，如撥動幾個的琴鍵掠動我的心……每收到一封充滿溫馨的信件，每聽到你溫暖的呢喃細語，每當你純真的目光穿透我的雙眸……這一切的一切，無一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。

每個人都有自己的想法——也就是個人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊藏著那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什么，那一種神奇的力量。

你對什么都裝作無動于衷，漠不關(guān)心，但實際上呢？我相信不是的。你一定有你自己的見解，哪怕是任何一點兒小事你也會放在心上。

或許你沒有渴盼，甚至連一丁點兒乞求都不復(fù)存在，但是，到底存在嗎？畢竟是的，每個人都有希望，無一例外。

或許我們的心互相牽絆，有時你失意了我會幸災(zāi)樂禍，但有時我為你覺著可悲，可能你對我也是這樣想的。不過，真正讀起了你，那一刻，才發(fā)現(xiàn)你變了……

我有所渴盼，渴盼從前的那個你，那個天真無邪的你，那個真實可愛的你，那個強大的你，在我成長道路上永恒閃爍著，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星劃過我遐想的天空。那才是真正的你，我原來所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留……

3.600字優(yōu)秀作文《讀你》

讀你

世間的每一個人都是一本書，有的人幾頁薄紙，有的人則是一本巨作，而你則是一部讀不完的書。

讀你，讀出一種面對。

從小，我一直都不敢面對一條數(shù)學難題。但是，認識你之后，是你教我去面對，是你教我不要抄襲別人的答案，是你教我：只要勇敢去面對，自己思考，才能走得更快、站得更高。

讀你，讀出一種心境。

我從未讀過你憂愁的一面，因為你的臉上總是洋溢著笑容；盡管你遇到很多困難，但你從未說出一句抱怨的話。從你身上，我讀到一種心境，一種滿是歡樂的心境。

讀你，讀出一種趣味。

你喜歡喝奶茶，所以你很適合做他人的朋友，因為奶茶物語是：釋放自己。在課間時間的你總是：“為人生僻忱佳句，語不驚人也不休?！蹦艹蔀槟愕呐笥?，真的很高興。從你身上，我嗅到一種趣味。

讀你，讀出一種競爭。

你和我之間有一種競爭，成績的競爭。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科卻成了你最厲害的那科。雖然我的總分總是高過你，但你也不要沮喪，因為“梅須遜雪三分百，雪卻輸梅一段香”。從你身上，讀到一種競爭，一種比較。

讀你，是一種依戀。

茫茫人海中遇見你，也許我們真的很有緣份。如果沒有緣，我們不會在同一間學校；如果沒有份，我們不會在同一個班。感謝有你，因為有你，我變得充滿活力；因為有你，我改變了壞習慣；因為有你，我的生活更加精彩！

我是一個不善于表達的人，不過，我接得你像我的心靈輔導師，希望我們今后能成為知己。

讀你，讀出一種永恒……

4.關(guān)于《讀你青春》的作文

親愛的樓主：

青春如詩，淡雅而又純潔；青春如火，充滿激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊?！}記

真，青春的特點；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

一個晴朗的午后，捧一本書，握一杯茶，沐浴在陽光中，實乃人生中愜意之事。過一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細品一口，其味先為苦澀，但細一體會，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無窮。仔細一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？只要咬牙熬過這些難關(guān)，其甘甜又會讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來的青春滋味，才是最值得回味的。

青春似茶，苦與甜都需自己去體會。

大多數(shù)人都說16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認為16歲已經(jīng)太過成熟，應(yīng)當是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個詞來形容13歲再合適不過了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進了“成熟”的門檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場跑上個幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學難題而各抒己見地爭論不休；13歲的我們，可以為了一個冒犯的動作、一句不好聽的話而爭個面紅耳赤、不可開交；13歲的我們?？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對老師、家長編一個自己都認為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學習成績而努力學習，達到目標……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們?？傊还苁?3歲還是13歲，都會不可否認地成為我們?nèi)松斨凶蠲利惖囊欢浠ā?/p>

青春似花，一朵屬于自己、美麗動人、令人終生難忘的花！

青春的真諦，其實遠遠不止真、善、美。每個人都有自己的思想，只要你仔細觀察、認真思考，就會品讀出屬于你自己的青春。但無論結(jié)果是什么，我們都無法否認一點：青春永遠是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

讓我們一起聆聽青春的旋律，一起品讀青春吧！

祝您步步高升

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5.以“讀你”為題寫一篇600字記敘文

秋天的校園，灑滿陽光，鈴聲響過，同學們陸續(xù)走進教室，一會兒老師手拿一把試卷走來，發(fā)下之后，大家就開始緊張地答題，我拿起早已準備的鋼筆正寫時，不知怎么的鋼筆就是不出水，看著同學們的認真勁，我急得大汗淋漓，雙手發(fā)抖。

無奈的我，氣急敗壞地在草稿紙東一筆西一筆亂畫，還是不出墨水，我禁不住怒火升騰，抓起筆狠狠地甩了幾下，這一甩真出水了，我轉(zhuǎn)怒為喜，拿起筆在試卷上“刷刷”地寫著。猛然間我抬起頭，發(fā)現(xiàn)前排一位女同學的新裙子上有一片黑乎乎的墨水印。

“糟了，怎么呢？”我知道自己闖大禍了，“幸好她還沒發(fā)現(xiàn)！”眼睛直直盯著她的背后，不知如何是好?！案嬖V她吧！她會罵我嗎？會要我賠她的新裙子嗎？”我伸出微微顫抖的手又縮了回來，我不敢想象，索性裝作什么事也沒發(fā)生，繼續(xù)埋頭做著試題。

寫著、寫著，總是心神不定，就像做了什么虧心事似的。一看到前面黑黑的“梅花印”，就覺得它在嘲笑我：“你這懦夫，膽小鬼！”就不禁一陣臉熱。

我默默告誡自己：“做人要誠實，還是把事實告訴她吧！免得一錯再錯。”終于鼓起勇氣，拍了拍她的肩膀，誠惶誠恐地說：“對不起，我剛才不小心把墨水濺到你的裙子上。”

說完就我小心翼翼地看著她，等待她發(fā)怒。沒料到，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑說：“沒事的，回家洗一洗就可以了，如果真洗不掉，就當作給裙子增添一種色彩?！?/p>

聽了這輕松的話語，我提到嗓子的心才算歸回原位了，頓時一股暖流涌遍全身。走在回家的路上，語文課上發(fā)生的一幕又重現(xiàn)在我的眼前。

回想前排女生樸實真誠的話語，望著她漸漸遠去的背影，我邁開雙腳，大步流星地朝前追去，與她手拉手、肩并肩說著、笑著-------由于我的誠實，更因她的寬容善良，使我們的同學之間其樂融融，在這樣的班級學習我感到很快樂，在這樣的集體里生活我感到很溫暖。

6.讀你作文600字

在太陽照耀下的土地上，會有一片金黃色的話花朵，等待著太陽，迷戀著太陽。。

“我有一個，一個愿望，就是你長大了后能成男子漢。?！卑耸畾q的母親在客廳里。一遍又一遍地唱著這句歌詞，不是為別的，而是她只會這句。如果是以前，我一定會無視著她那‘龐大’的身軀，然后離開，去避難。但今天，我卻反常的忘記了，或許。。是因為太陽吧！

吶，母親.讀你，我很感動，讀你，我很幸福.是你呀，是你告訴我，不要放棄希望，一定要堅強，一定。.

當我的魂靈飄走，飄進殘月傍水的湖邊，只有靜靜的流水，沉默的月光和天空不斷落下的悲傷。

我知道，是你，又一次把我擁入懷中。

我感覺，你象座虛無的城，而我徘徊其中，迷失方向。又如鎖魂的鏈，我從一開始，就無處可逃。

年幼的時候，就能嗅到你的氣息。一次又一次，惶恐。我害怕，空蕩蕩的黑屋子，冰涼的家。我的心，無人問津。我時常，抓住一個不大熟識的工人，象抓到救命稻草。只想有個人說說話。我以為， 這樣，就能擺脫你。

時間的流河，無聲流淌。

你，依舊如影隨形。而我總是想方設(shè)法，逃離你的視線。我早早學會了把食物變的味美，把衣服 洗得白凈，把家里打理的井井有條。我成了班里成績最優(yōu)秀的學生，村里人都夸的好孩子?？勺钫鎸?的現(xiàn)實卻是我遠遠的站在我的充滿期盼的世界里，他們則致力于相互的角斗。可以想像，當費盡心機 筑成的沙堡還沒來得及你細細欣賞，便被浪潮一下子擊跨，瞬間化為泡沫的滋味。

我一遍遍的重來，不厭其煩地壘起沙堡，傻傻地固執(zhí)著，偷偷地雀躍著。始終不愿意相信大海會 這些沙堡不屑一顧，沒有半點憐憫。我橫眉以對，海終究是無情的。我的心，有了刺痛感。你已經(jīng)， 壓迫著我的神經(jīng)。

你索性就注入我的血液，盡情放肆。你麻痹了我感知幸福的神經(jīng)，浸染著那顆被擠壓`不安的心臟。我的夢何去何從？它碎在夢中，現(xiàn)實把我重重摔落在地。

我再也放不下這疼痛并且蜷縮著。我活得象貝殼……成長的歲月就向無數(shù)個接連不斷的黑夜般 冗長……我的童真被剝蝕得一寸不剩，稚氣的臉爬滿憂傷。不愛哭不愛笑，不想說不想鬧。似乎永遠 風平浪靜。你自由地在我血液里往復(fù)。

驀然回首，我已經(jīng)站在了世界近乎荒涼的邊緣。我們似乎融為了一體，我不再抗拒你的存

在。當我目睹悲喜劇一幕幕輪回上演，當我明白世間行樂亦如此。才發(fā)現(xiàn)生命的無知！人非得走過 夜晚，否則無法抵達黎明。我開始對你釋懷，付之淺笑。

是你，寂寞，無數(shù)次地撞擊我的靈魂。你象一面鏡，照出了最真實的我。我的靈魂因你而醒而 睡。我以苦難讀你，我以心靈的放飛讀你，我更將以生命的激情讀你。

母親?。。。。。。。。?！

7.以“讀你”為題,寫一篇600字作文

讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復(fù)雜的事件又有誰能做到呢？ 讀父母那張飽經(jīng)風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情； 讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書， 但加上內(nèi)容后，你就會發(fā)現(xiàn)，讀上千遍萬遍也不會感到厭倦，然而，這其中的知識與經(jīng)歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！ 你是個不善言辭的人，從小，我自以為和你的關(guān)系，只存在于名義上的“父女”，你不懂我，你也不知道我需要什么。

在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷， 無邊的暮色從天地交界處射向我的心，一片鮮紅，仿佛在流血。 走進家門，顫顫巍巍地把月考試卷交到了父親手中。

你看過試卷，眉頭皺成一個“川” 字，隨后，一番“狂轟濫炸”。“不認真”、“粗心”、“平時不用功”等話語從你的口中說出。

本來就極差的心情現(xiàn)在更是忍到了極點，于是，一句生硬的話被我說了出口：“怎么老說我不用功？只會罵我！又不是你在考！你當我想要這種成績啊？”說完，轉(zhuǎn)身摔門而出。 天空已經(jīng)變得深灰，道路上沒有幾個行人，只有路燈依舊亮著，發(fā)出昏暗的光線。

星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。 停下奔跑的腳步，聽著規(guī)則的心跳聲，回想剛才的一幕，我想我的行為一定讓你十分吃驚，十分無奈。

我在大門口徘徊了許久，始終拿不定主意，回去還是繼續(xù)逗留。 向樓上望去，發(fā)現(xiàn)燈仍亮著，在靜謐的夜中顯得格外明亮。

父親一直有晚睡的習慣，那是為了陪伴我完成作業(yè)?？墒?，今晚是否仍是這樣？ 忽然記起母親曾經(jīng)說過：“你爸爸脾氣不好，但他確實很在乎你?！?/p>

當時聽了覺得也就那么回事兒。我不記得你有在乎過我。

而現(xiàn)在，我仰望從窗口照射出來的燈，突然覺得這燈光是那么的高，離我那么遙遠，可望而不可及。 看著燈光，在我眼中，這窗口變成了一個投影儀，把窗內(nèi)的景象映在我的視網(wǎng)膜上：你正在為我熱那熱了無數(shù)次的菜；為我細心整理書桌上的“爛攤子”；為我整理床鋪；為等我而繞桌子走了好幾圈…… “看”到這兒，我終于發(fā)現(xiàn)，母親說的那句話很準確，它一次又次地叩擊著我的良心。

頓時，腦海中浮現(xiàn)出了溫馨的一幕：一歲的我在綠草如茵的野外蹣跚學步，父親在我前方不遠處向我招手。當我終于走過去時，父親便把我抱了起來，說了許多鼓勵的話，并把我放在他的脖子上，帶著我“周游世界”。

而如今，父親的頭上已有了白發(fā)，可你對我的愛卻絲毫未變。 我想，是的，父親是在乎我的，愛我的，只是我一直不用心去讀你，不愿去讀你。

家越來越近，燈光越來越模糊，我擦把眼淚，心中想到，等一下我一定要對爸爸說，對不起，爸爸我現(xiàn)在才讀懂你。 讀你，我的父親！在我成長的道路上，你永遠是一部溫暖我心催我向上的書，讀你，讀你千遍不厭倦……。