讓文明成為校園最美風(fēng)景作文(《最美的風(fēng)景是文明》五百字作文)

1.《最美的風(fēng)景是文明》五百字作文

最美的風(fēng)景是文明

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的家園，學(xué)校是我們 生活的樂園。清晨，教室里朗朗的讀書聲 奏響了一首美妙動聽的交響曲，校園和教 室里的地面經(jīng)過同學(xué)和老師們的辛勤打掃 而一塵不染。這時的校園除了那讀書聲， 也就只有風(fēng)兒吹過地面的“沙沙”聲了。整 潔而又和諧的學(xué)校成為一道美麗的風(fēng)景。 然而當(dāng)那“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起后，同 學(xué)們一窩蜂地涌出教室，頓時校園中的怪 叫聲和難聽的臟話，樓道中的你追我打、大聲喧嘩聲形成刺耳的音樂，就這樣喧鬧 了一個課間。當(dāng)校園又在上課鈴聲中回復(fù) 了平靜時，地面上卻留下了那些花花綠綠 的食品包裝袋、飲料瓶，原本已經(jīng)面目全 非的墻壁上又被人多添了幾筆。。.這時的 學(xué)校又成了一道諷刺的、丑陋的風(fēng)景。 同學(xué)們你們喜歡哪道風(fēng)景？那丑陋的風(fēng)景 又是怎么形成的呢？因為我們的不講文 明，因為我們不講公德，才使我們的辛勤 勞動成果一瞬間化為烏有，才使美麗的風(fēng) 景驟然不見了。我們是學(xué)校的小主人，是 未來的希望，文明才能使我們健康成長， 才能給我們干凈、整潔、優(yōu)美、寧靜的學(xué) 校。因為文明就是最美的風(fēng)景。從小做 起，從我做起，改變自己，改變現(xiàn)狀，讓 我們的大家庭和諧美麗，讓我們把文明留 在校園。 留住文明，便迎來了健康，迎來了歡愉， 迎來了希望。讓我們每個人的心中留住文 明，讓心靈的田園在文明中滋長。做文明 事，講文明話，玩文明游戲，把我們美麗 校園中“諷刺的、丑陋的風(fēng)景”連根拔起， 找回那道最美的風(fēng)景。

2.《最美的風(fēng)景是文明》五百字作文

最美的風(fēng)景是文明學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的家園，學(xué)校是我們 生活的樂園。

清晨，教室里朗朗的讀書聲 奏響了一首美妙動聽的交響曲，校園和教 室里的地面經(jīng)過同學(xué)和老師們的辛勤打掃 而一塵不染。這時的校園除了那讀書聲， 也就只有風(fēng)兒吹過地面的“沙沙”聲了。

整 潔而又和諧的學(xué)校成為一道美麗的風(fēng)景。 然而當(dāng)那“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起后，同 學(xué)們一窩蜂地涌出教室，頓時校園中的怪 叫聲和難聽的臟話，樓道中的你追我打、大聲喧嘩聲形成刺耳的音樂，就這樣喧鬧 了一個課間。

當(dāng)校園又在上課鈴聲中回復(fù) 了平靜時，地面上卻留下了那些花花綠綠 的食品包裝袋、飲料瓶，原本已經(jīng)面目全 非的墻壁上又被人多添了幾筆。

.這時的 學(xué)校又成了一道諷刺的、丑陋的風(fēng)景。 同學(xué)們你們喜歡哪道風(fēng)景？那丑陋的風(fēng)景 又是怎么形成的呢？因為我們的不講文 明，因為我們不講公德，才使我們的辛勤 勞動成果一瞬間化為烏有，才使美麗的風(fēng) 景驟然不見了。

我們是學(xué)校的小主人，是 未來的希望，文明才能使我們健康成長， 才能給我們干凈、整潔、優(yōu)美、寧靜的學(xué) 校。因為文明就是最美的風(fēng)景。

從小做 起，從我做起，改變自己，改變現(xiàn)狀，讓 我們的大家庭和諧美麗，讓我們把文明留 在校園。 留住文明，便迎來了健康，迎來了歡愉， 迎來了希望。

讓我們每個人的心中留住文 明，讓心靈的田園在文明中滋長。做文明 事，講文明話，玩文明游戲，把我們美麗 校園中“諷刺的、丑陋的風(fēng)景”連根拔起， 找回那道最美的風(fēng)景。

3.最美的風(fēng)景叫文明作文600字數(shù)

接連下了幾場雨，天天終于放晴了。陽光燦爛，碧空如洗。我的心情也和天氣一樣舒暢，邁著輕快的腳步，一蹦一跳地向公園走去。一路上，白楊樹向我招手，小鳥也在樹枝上吱吱喳喳地唱著歌。

不知不覺就來到了公園。哇，這里好美呀！花兒五顏六色，黃澄澄的，藍湛湛的，白花花的，紅艷艷的……公園中心有一條大湖，水清澈見底，靜得出奇。湖邊有一片綠油油的草坪，小草弟弟從地里鉆出頭來，打量著這美麗的世界。瞧，遠處的桃樹，一棵挨著一棵，好似天邊的云霞一般。這簡直是世外桃源，人間天堂！

突然，一個身穿西裝，佩戴領(lǐng)帶的中年男子從不遠處走來，他把一個剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上，頭也不回地走了。這被一個剛巧路過的小男孩發(fā)現(xiàn)了，他彎下腰，撿起空瓶子，扔進垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。

這雖然只是一個小小的舉動，但令我為之一震。一個小孩，居然能做出一個連大人也做不到的動作！我在心里不禁暗暗夸獎小男孩。

這件事已經(jīng)過去很久了，但我一直記憶猶新。它將成為公園里最美的風(fēng)景！

選我啊 我好不容易的

4.校園最美的風(fēng)景作文

風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一個亮麗的風(fēng)景。

潮退了，一個小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒有人明白他的用意，一個老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：“你這樣做是沒有意義的，這兒有成千上萬的魚兒被沖上海岸，放棄吧。”

小男孩頭也不抬地說：“但這對魚兒來說，我這個小舉動就拯救了他們的生命。” 這就是一道風(fēng)景，它平凡卻讓人為之動容，一道美麗的風(fēng)景。

一個雨天，一個學(xué)生因為未帶雨具，被困在了學(xué)校了。這時他突然看到了一個熟悉的身影——他的母親，只見她披著雨衣，拿著一把傘來接他了。

學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。

風(fēng)夾雜著雨向她打來，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風(fēng)擋雨。 這就是一道風(fēng)景，它可能隨處可見，但這就是母奶，一道亮麗的風(fēng)景。

一個夏日，烈日當(dāng)空，，可環(huán)衛(wèi)工人依然穿著厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著城市的整潔和美麗，雖然有著“城市美容師”的美譽，但他們卻拿著微薄的工資，住著簡陋的房屋?？勺铍y得的也在此：他們依然默默工作，肩負自己的責(zé)任，他們沒有青春的容貌，也沒有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實一道美麗的風(fēng)景。

這是一道風(fēng)景，這雖然是常見的，但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。 在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問，放棄了自己的歇息時間，把心思都放在了學(xué)生上。

班級里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧！ 這一件件小事都足以然人感動，這也許就是最美的風(fēng)景吧！ “人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。 風(fēng)景無處不在，因為它就融在我們的生活中。

風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。

風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興，我可以吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要折下一朵花，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。

風(fēng)景可以不是風(fēng)花雪月，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張…… 我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景有喜、有悲，風(fēng)景雖然不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，所以在我心中，風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……。

5.最美的風(fēng)景,是文明作文

您好！

《最美的風(fēng)景，是文明》的作文如下：

什么是世上最美的風(fēng)景？是氣勢磅礴的黃河長江，還是煙雨朦朧的西湖斷橋？是令人垂涎欲滴的風(fēng)味美食，還是色香味俱佳的滿漢全席？是才華橫溢的才子，還是閉月羞花的佳人？……答案很多很多?，F(xiàn)在，而我，一直都在尋找我心中那道最美的風(fēng)景。

走到鄉(xiāng)間上，我問一名農(nóng)民伯伯：“您認為什么是最美的風(fēng)景？”他意味深長地答道：“等到我的莊稼結(jié)出果實，就是最美的風(fēng)景?！鄙钪校矣眠@個問題訪問各種職業(yè)的人。畫家說是美女，正所謂秀色可餐，美女就是一道風(fēng)景線；歌唱愛好者說是音樂，感人肺腑，余音繞梁，三日不絕；“驢友”說是天然的山水美景，未經(jīng)人腳跡污染，充滿神奇和奧妙；詩人說是宋詞，或婉約或豪放，寫盡悲歡離合；而我認為，這些都不是我的心中的最美風(fēng)景。

在公車上，一場“讓座”比賽正在進行。一位顫巍巍的老人站在過道上左右搖擺站不穩(wěn)，乘客們有的低頭玩手機，有的側(cè)臉望窗外，有的干脆閉眼裝睡，就是離老人家最近的座位上的年輕人，也裝作沒看見。人們都在想：別人會讓座的，不用我起身……終于，有個疲憊的上班族努力站起身子來，讓出了座，終結(jié)了“比賽”。如果，有人及時為老人家騰出位置，這樣的“比賽”就不會出現(xiàn)了。公車上的讓座者，是此時最美的風(fēng)景！

在許多老人的口中，過去，他家鄉(xiāng)總有一方美麗的池塘，清澈如鏡，魚兒成群，是一道美景。而現(xiàn)在，美景不再。垃圾成堆，水質(zhì)發(fā)黑，臭氣沖天，水葫蘆遍布……原因是居民們?yōu)榱藞D個方便，偷偷把垃圾倒進池塘中。有人開了頭，就會有一幫人“跟風(fēng)”，亂丟垃圾的陋習(xí)把一個個原本清凈的池塘溪河，變成一個個垃圾填埋場。好在有人不愿再忍受下去了，帶上鐵鏟，動手清理垃圾。慢慢的，清理垃圾的人越來越多，千千萬萬的人被帶動起來……臭味消失了，好空氣回來了；人們接著挖去淤泥，引來清水……美麗的池塘回來了！第一個動手清理垃圾的人，是此地最美的風(fēng)景！

在教室里，一個紙團掉在地上。有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，毫不遲疑地彎腰撿起紙團投入紙簍。她的動作多么優(yōu)美瀟灑，勝過籃球賽場上任何花哨的扣籃動作；電梯里，人群中有人鼻癢難耐，他及時拿出紙巾，掩住了口鼻。他的舉動微小簡單，卻迎來周圍贊許的目光。烈日下，擁擠的道路上，救護車笛聲響起，車主們紛紛把車開到路旁，以謙讓之禮讓開一條生命之路……這些人，都是此時此時最美的風(fēng)景！

哦！我的答案終于找到了！原來在我心目中，最美的風(fēng)景不是別的，是文明！

人們一個個善意的舉動，使文明之花處處開放，使城市之美也日益增添。文明之風(fēng)景裝點著街道，成了城市名片，更是美化了城市形象。

如果你堅持文明舉動，如伸手攙扶一下體弱的老人，給需要的人讓座，彎腰撿拾垃圾……你會發(fā)現(xiàn)，心中會如無數(shù)晶亮的水滴匯成廣袤寧靜的湖水，使你心靈純凈、境界提升。如果許許多多人堅持文明舉動，即使微不足道，日久天長，陋習(xí)的荒漠上會出現(xiàn)一抹抹綠，滋生陋習(xí)的土壤終將被改良，而遍開和諧、文明之花。

如果你看完本文而心有所動，那么，就讓我們從此刻開始，從小事做起吧！做文明之事，成文明之人，塑最美風(fēng)景，造最美城市。

6.文明學(xué)生,美麗校園為主題的作文

同學(xué)們，新學(xué)期大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了很大的變化！你們看，又修建了橡膠跑道，重新布置的衛(wèi)生室設(shè)備齊全，隨時準備好為大家服務(wù)…我們已經(jīng)擁有這樣一個精致溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一位老師都在為我們努力營造一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)一個讓大家健康成長的空間。

可是，我卻發(fā)現(xiàn)，就在我們這片美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符。比如，在我們剛清掃后的操場上，有時就有同學(xué)們隨手扔下的小紙團、塑料袋；有的同學(xué)還把零食帶到整潔的校園里吃，在角落扔下包裝紙；在我們書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻無精打采萎靡不振；課間，還有個別同學(xué)下課時在走廊里高聲喧嘩，追逐打鬧，不小心就碰倒了低年級的小弟弟小妹妹。

以上這些現(xiàn)象雖然只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上，但是卻破壞了我們整個校園優(yōu)美和諧的環(huán)境。一個社會的文明程度取決于每一個人的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每個少先隊員的表現(xiàn)。我希望同學(xué)們都能努力做一個真誠友愛，禮貌待人的好孩子，做一個勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的好學(xué)生，做一個文明健康，品德高尚的優(yōu)秀的少先隊員！

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們學(xué)校的每一名學(xué)生都能成為一個文明人，讓文明禮儀之花開遍我們美麗校園的每一個角落！

7.作文：文明學(xué)生 美麗校園

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我國旗下的演講的題目是：“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)子”。

記得有人說過：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難。”該做怎樣的人呢？一百個人會有一百種答案，但在每個答案的背后都有一人基點，那就是首先要做一個文明的人。

那么對于我們來說，首先就要做一個文明的學(xué)生。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的。

禮貌用語在他嘴邊，遠離污穢的言語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己一樣重要。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。

他會尊師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。要做一個文明的學(xué)生，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的腦袋、最高深的學(xué)問都重要。

禮貌可以替代最珍貴的感情，事實上，良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該鴰成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖漿，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬、我們充滿激情、我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園。 在國旗下講話創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！新的一個星期開始了，站在國旗下，心情無比激動，今天我講話的題目就是：我們綜合樓前掛出的橫幅——同學(xué)們，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

有一句話是這樣說的，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

那么我們的校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工人師傅的心血。在短短的幾年里，荒地變成了美麗的校園。

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙？去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？答案是否定的?？墒?，在我們的校園里，在我們的身邊，還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)。

如：語言不文明，出口成“臟”，不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄、追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔礦泉水瓶，以大欺小、以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起。

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。

8.作文：文明學(xué)生 美麗校園

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我國旗下的演講的題目是：“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)子”。

記得有人說過：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀恳话賯€人會有一百種答案，但在每個答案的背后都有一人基點，那就是首先要做一個文明的人。

那么對于我們來說，首先就要做一個文明的學(xué)生。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的。

禮貌用語在他嘴邊，遠離污穢的言語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己一樣重要。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。

他會尊師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。要做一個文明的學(xué)生，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的腦袋、最高深的學(xué)問都重要。

禮貌可以替代最珍貴的感情，事實上，良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該鴰成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖漿，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬、我們充滿激情、我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園。 在國旗下講話創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！新的一個星期開始了，站在國旗下，心情無比激動，今天我講話的題目就是：我們綜合樓前掛出的橫幅——同學(xué)們，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

有一句話是這樣說的，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

那么我們的校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工人師傅的心血。在短短的幾年里，荒地變成了美麗的校園。

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙？去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？答案是否定的。可是，在我們的校園里，在我們的身邊，還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)。

如：語言不文明，出口成“臟”，不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄、追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔礦泉水瓶，以大欺小、以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起。

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。