你最想告訴別人的一件校園的事作文(作文：在學(xué)校你最想告訴別人的事情)

1.作文：在學(xué)校你最想告訴別人的事情

多彩的校園生活

每當(dāng)太陽剛剛露出燦爛的笑容，學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲.在每次的校園活動(dòng)中，都有我們的身影.我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學(xué)?！?濱河?xùn)|路小學(xué).

從三年級(jí)開始，學(xué)校就開展了在課余時(shí)間抖空竹的活動(dòng).我們剛開始時(shí)怎么也抖不起來，空竹總是不聽話，抖開時(shí)總是左右轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒就纏在一起了，我們甚至越來越討厭這個(gè)活動(dòng).但我們?nèi)匀粓?jiān)持每天練習(xí)，在老師的幫助下，慢慢的我們變得越來越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如今，我們已經(jīng)可以熟練地抖出各種各樣的招式了，上桿、望月、拋空……

最近的活動(dòng)真是越來越多了，就拿這次隆重的隊(duì)列比賽來說吧，我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容也很多，比如要報(bào)數(shù)、要變換隊(duì)形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗(yàn)大家的同心協(xié)力的時(shí)候，可后面的同學(xué)總是走歪了，仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子，同學(xué)們說，我們是全校最大的班級(jí)，一定不能讓小同學(xué)們笑話啊.于是，大家出主意，想辦法，后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué)，前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué)，盡量大家保持一條直線，避免走歪.正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評(píng)委們的好評(píng).我們真是太開心了.

不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中有我們的身影，在無形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”.學(xué)校開設(shè)了“少先隊(duì)員之家”，已有上百人參加了博客圈，發(fā)表了上千篇的文章，每一篇文章都記錄著我們的成長(zhǎng)足跡.

多么豐富多彩的校園生活，我愛我們的校園.

2.最想告訴別人的有關(guān)學(xué)校生活的作文400字

令我難忘的一件事 人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩.當(dāng)然，我也不例外.在我的生活中，有一件事使我記憶猶新. 記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光.那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會(huì)豁然開朗.”想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來.當(dāng)我正在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨.這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進(jìn)我的腦海里，使我一時(shí)神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會(huì)不會(huì)說我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了.正在我心急如焚的時(shí)候，讓人難以預(yù)料的是媽媽竟然從門外走了進(jìn)來.她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰把它打碎的？”當(dāng)時(shí)我是多么想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應(yīng)了那句話——心有余而力不足.我便吱吱唔唔的說：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的.”媽媽一聽是不懂事的孩子，就再也沒追究下去.可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，于是，我處處躲避她，當(dāng)然收拾屋子的興趣也拋到九霄云外去了. 到了晚上，風(fēng)波已經(jīng)平息，我無精打采的來到院子里，我仿佛感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風(fēng)不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責(zé)我，指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為，我心中慚愧不已.我便垂頭喪氣地走到屋里，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白.我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我想媽媽一定會(huì)斥責(zé)我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對(duì)我說了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認(rèn)錯(cuò)誤，這比成千上萬個(gè)花瓶還要珍貴啊……” 媽媽的話深深的印在了我的心里，使我一生受用.。

3.在校園我最想告訴別人的事情100字

校園趣事

在我的記憶中，有許多有趣的事?？墒亲屛矣洃洩q新的還是發(fā)生在校園中的那件事。

在我們第一次來到教院附中時(shí)，我們還都互不相識(shí)。前幾次上英語課時(shí)，大家都有些緊張。但是我們的俞老師在課堂上讓我們記憶單詞都是用有趣的方法。我記憶最深刻的是單詞：daughter。老師在教我們這個(gè)單詞時(shí)用了一個(gè)用中文翻譯的方法。Daughter用中文讀起來是到特（普通話：逃掉）。老師說以前人女兒嫁出去就像逃掉了一樣，很難得才回來一次，所以叫到特。我們聽了頓時(shí)哄堂大笑。

怎么樣，我們的老師幽默吧！這樣的趣事還有很多呢！以后有時(shí)間，我一一說給你們聽。

4.在校園我最想告訴別人的事情100字

校園趣事在我的記憶中，有許多有趣的事。

可是讓我記憶猶新的還是發(fā)生在校園中的那件事。在我們第一次來到教院附中時(shí)，我們還都互不相識(shí)。

前幾次上英語課時(shí)，大家都有些緊張。但是我們的俞老師在課堂上讓我們記憶單詞都是用有趣的方法。

我記憶最深刻的是單詞：daughter。老師在教我們這個(gè)單詞時(shí)用了一個(gè)用中文翻譯的方法。

Daughter用中文讀起來是到特（普通話：逃掉）。老師說以前人女兒嫁出去就像逃掉了一樣，很難得才回來一次，所以叫到特。

我們聽了頓時(shí)哄堂大笑。怎么樣，我們的老師幽默吧！這樣的趣事還有很多呢！以后有時(shí)間，我一一說給你們聽。

5.說校園里的事 作文400字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

四年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)?？赡且惶?，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

6.告訴你一件難忘的事 作文關(guān)于學(xué)校600字

中學(xué)生關(guān)于一件難忘的事的作文：一件難忘的事的作文600字

在我的記憶中，許多事總不斷浮現(xiàn)……歡快的，有趣的，傷心的，后悔的，都記憶猶新。最難忘的，還是下面這件了。 記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，陽光刺得人睜不開眼睛，走出屋子就像走進(jìn)了蒸籠。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會(huì)豁然開朗，“心靜自然涼”嘛。”想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。看到那被我擦的一塵不染的梳妝臺(tái)、光潔的窗臺(tái)，亮嶄嶄的家具時(shí)，心里甭提多高興了。我不至一次的想像媽媽回來時(shí)高興的情景，表揚(yáng)我的話語……當(dāng)我正在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進(jìn)我的腦海里，使我一時(shí)神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會(huì)不會(huì)說我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時(shí)候，讓人難以預(yù)料的是媽媽竟然從門外走了進(jìn)來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰把它打碎的？”當(dāng)時(shí)我是多么想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應(yīng)了那句話——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的說：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的?！眿寢屢宦犑遣欢碌暮⒆?，就再也沒追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，于是，我處處躲避她，當(dāng)然收拾屋子的興趣也拋到九霄云外去了。 到了晚上，風(fēng)波已經(jīng)平息，我無精打采的來到院子里，我仿佛感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風(fēng)不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責(zé)我，指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋里，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我想媽媽一定會(huì)斥責(zé)我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對(duì)我說了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認(rèn)錯(cuò)誤，這比成千上萬個(gè)花瓶還要珍貴啊……” 每當(dāng)我出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)想起這件事， 我知道它已在我的人生中扎下了根， 讓我今生難忘！

7.說校園里的事 作文450字

會(huì)操比賽星期四下午，陽光明媚，碧空如洗，我們四年級(jí)全體同學(xué)來到操場(chǎng)上，參加籌備已久的會(huì)操比賽。

同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，衣著整潔、大方。臉上的表情豐富多彩，有得無比緊張，有得不慌不忙，有得興高采烈……“同學(xué)們，準(zhǔn)備好，要上‘戰(zhàn)場(chǎng)’了，我們班第一個(gè)出場(chǎng)！”孟老師大聲喊道，“?。俊币魂圀@叫聲傳入我的耳邊。

我們迅速地排好隊(duì)，昂首挺胸地邁著整齊的步伐走上“戰(zhàn)場(chǎng)，”一邊響亮地喊著口號(hào)“陽光少年，挑戰(zhàn)自我，齊心協(xié)力，九班最強(qiáng)！”那氣勢(shì)真是雄壯極了。我們先做眼保健操，告訴你們一個(gè)小秘密哦！邢老師告訴我們做眼保健操的時(shí)候，每一個(gè)名稱說完最后一個(gè)字母再開始做，口令：“5,6,7,8”說完最后一個(gè)8趕緊把手放在褲角兩側(cè)。

聽了邢老師的這個(gè)秘訣，我們班樣保健操做得可整齊了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足。接下來是廣播體操，同學(xué)們努力把每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)，很到位，可是，不幸的事發(fā)生了，當(dāng)做到第五節(jié)是，有兩三位同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，這樣我們班的成績(jī)就受到了影響，下場(chǎng)后一個(gè)個(gè)都想泄了氣的皮球，無精打采、垂頭喪氣。

比賽終于全都結(jié)束了，裁判老師給我們打了191.65分，排在全年級(jí)第四，獲得了二等獎(jiǎng)，雖然這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)，但我們還是很傷心，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)訓(xùn)練付出了那么多的努力，總想著要突破拿個(gè)一等獎(jiǎng)，不知道這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)。

8.我想告訴你一件事作文

親愛的老師，我的心里一直藏著一個(gè)秘密大半年了，每次想起這件事我都會(huì)覺得坐立難。今天，我終于鼓起勇氣告訴你這件事。

這事與上個(gè)學(xué)期最后一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)有關(guān)。每次測(cè)驗(yàn)完，你在講評(píng)試卷時(shí)，都會(huì)表揚(yáng)考得好的同學(xué)。那天當(dāng)聽到你告訴全班同學(xué)我也考了100分時(shí)，我頓時(shí)心花怒放。接到卷子后，更是愛不釋手——那“1”就好像一個(gè)豎起的拇指，正在夸我頂呱呱，兩個(gè)“0”宛如兩個(gè)香噴噴的漢堡包——因?yàn)閶寢屨f了，只要我有三次分?jǐn)?shù)是依次遞增的，就可以給我買兩個(gè)漢堡包，正好到這次我是連續(xù)三次遞增?！耙?！耶！耶！”想到這里，我情不自禁地叫出了聲，并用肩膀碰了同桌兩下，她瞟了我一眼罵道：“神經(jīng)！”。我當(dāng)時(shí)正在興頭上，她說什么都不會(huì)影響我的情緒。

老師，當(dāng)你在講解一些大家共同的錯(cuò)誤時(shí)，我卻一直在心里哼著歡快的曲子：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”當(dāng)你講到最后一題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的答案和同桌的答案不同，而她的答案和你給的正確答案一樣。怎么會(huì)？我趕緊拿起筆再算一遍。哎喲！我的答案是錯(cuò)的！我把0寫成了6，你在改卷時(shí)居然沒有發(fā)現(xiàn)！

怎么辦？不理它，就當(dāng)我也沒有發(fā)現(xiàn)，但是這怎么對(duì)得起這“100”分和同學(xué)們羨慕的目光呢？告訴老師吧，這“100”分還沒在我手心里捂熱，也沒有機(jī)會(huì)品嘗那兩個(gè)盼了很久的漢堡包啦，而且試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字時(shí)，還會(huì)被教育半天！我最煩爸爸媽媽拿分?jǐn)?shù)來數(shù)落我！

在誠(chéng)實(shí)和獎(jiǎng)品之間，我的理智好比迷路的風(fēng)，不知該往哪里走，我坐在教室里心里矛盾了好一陣子。最后，我裝作若無其事的樣子把試卷塞進(jìn)了書包，帶回家給爸爸媽媽過目，還換回了兩個(gè)漢堡包。

雖然這件事已經(jīng)過去好長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是每次回想起，我的心情都不輕松。那份試卷上的“1”已經(jīng)變成了一根針，扎著我心痛，那兩個(gè)“0”也變成了兩張嘴，不停地在說：“張思源的100分是假的！張思源的100分是假的！”這個(gè)聲音經(jīng)常在我的耳邊響起，讓我感到羞愧，今天我決心把這件事說出來。

老師，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，我不應(yīng)該為了一些獎(jiǎng)品而失去了最基本的誠(chéng)實(shí)。我的心里一直覺得很難受，講出來舒服多了，但是老師，你能原諒我嗎？

9.怎么寫一篇校園里的一件事的作文

第一個(gè)：

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

第二個(gè)：

記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事??！

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句?！昂?！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽??！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。

以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。