校園生活讀書有關的作文500字作文記敘文(關于校園生活的作文500字)

1.關于校園生活的作文500字

校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。

一進入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學樓，平時，我們就在這里學習?；▔灿泻脦讉€。

上面的兩個花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那里，守護著我們的校園?；▔厙@著一棵棵小松柏，個個都是那么有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長的非常綠。

花壇里長了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個個漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。

下面的兩個方形花壇里，栽滿了月季，有的已經開了，像蝴公主展翅膀；有的半開半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗。花壇中間有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。

校園中心的一個花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長的道路上前進，雙手托著一個地球，象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。

我們是利小的學生，我們應該用自己的手去創(chuàng)造一切。 這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現在我也愛它，將來我會更愛它。

2.關于學校生活的記敘文500~600字

酸甜苦辣的學校生活 告別了無憂無慮的童年生活，逝去了無憂無慮的幼兒園生活，帶著許多依依不舍，帶著對新學校的期盼，我又來到了一個新的校園--西屬巴小學，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我的生活也翻開了嶄新的一頁，令人向往的小學為我敞開了大門并接納了你，許多陌生的同學將與我并肩走過漫長的小學生活，將與我同窗六年。

我被分到了一年級（2）班，來到了由75人組成的的大家庭。在這個大家庭中，使我嘗到了酸甜苦辣。

我的同桌是一個男生比我小一歲，叫王振宇，我和他特別投緣，我們有時做作業(yè)的速度超長，因為我們都寒假補過課，所以做什么都比別人快一籌，這是我感到十分快樂。 每天五點起床，背課文，是我常常精神不足，每天都打開書做每天習以為常的動作，我好像不受自己的控制，我就像一臺機器，每天上九節(jié)課，回來之后，還要做堆天的作業(yè)，盡管有些累，但我從來不想下一步是什么，只要好好著眼與眼前的這一步，我就不會感到那么疲倦。

“看你這道題怎么做的？”數學老師又發(fā)威了，我說做錯了，要不是看你平時挺細心的，下次要是再犯這樣的錯誤就…下去吧！唉！有挨批評了。不過我的老師還是十分可藹可親的，除非他說過的問題你再犯，他可就不會寬恕你了哦！ 另外，我還當了英語課代表、小組長，數學給老師判作業(yè)的幫手，就是這樣，我的朋友也從陌生變得親近起來，我還愛幫助人，所以在班上人緣還行，媽媽說我愛搶風頭，可我不以為然，每個人都有發(fā)揮特長的機會，另外我是在為班級付出。

我比較受老師器重，我一定要好好學習，不辜負老師的栽培。 我喜歡小學學習生活，盡管有點累，但老師們的課講的生動有趣，比如自然與歷史讓我們懂得了人類的起源，讓我們見識到古代宮殿的精致華麗，讓我們領略英雄們馳騁沙場的風范。

我們沉迷在神話虛幻里，沉浸在事件的發(fā)展中，我猜疑著，欣喜著，感動著。我時而快樂，時而感嘆……地理是多么博大精深呀！他像一名出色的飛行員，把我們載到世界的各個角落。

看那雄偉的長城，看那濤濤不絕的江河，看那高大的喜馬拉雅山，看那美麗的櫻花，看那西班牙斗?！魳窞槲覀冋宫F她那優(yōu)美的舞姿和叫人如癡如醉的樂曲，她讓我們欣賞到四只小天鵝的舞姿、千手觀音的百變神采，讓我們體會到“梁?！逼嗝赖膼矍椤Ｃ佬g讓我們領略古代畫龍點睛的神采，讓我們看到齊白石老人的精致畫卷，讓我們體會《蒙娜麗紗》的美麗笑容…… 酸甜苦辣的小學生活，我一定要好好學習，每天開開心心。

另外我想和大家交個朋友，希望大家多多支持。

3.關于校園生活500字的作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

4.關于學校生活的記敘文500~600字

1、學校的往事 我們學校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

那天各班組織學生在九點以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長的到來。先是一班的同學們站好隊由班主任及任課老師的帶領下向新學校走去。

而我們的心也無時無刻不懸著，怕我們走之前家長沒有來，怕我們走之后家長來了卻找不到我們，這時三班已經開始更進了，心里很迷亂的感覺。正在這時才發(fā)現學校門口有人影在往學校里面闖，老遠就看見了那人就是母親，我趕忙跑過去把母親拉進了宿舍，我都不知道是該怎么辦。

就只能叫母親在宿舍里等我回來，而我回到了教室和大家一起向新學校出發(fā)了。 當我們來到新學校時各班都站在校園里等候著，最后一個班終于到了，高分貝的喇叭是校長在為新校園的建設做陳述，我們都在等待著學長的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過了一個多小時總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學樓上游走著，洋溢著喜悅和快樂，卻忘記了母親還在舊學校等候著，臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來，這次想起了媽媽還在宿舍里，我沒來得及再多看一眼新學校就沒命的往舊學校跑去…… 當我扶著宿舍門喘氣的時候發(fā)現母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來自鄉(xiāng)下對這里并不熟，這可怎么辦呢？我跌跌撞撞的向校門口跑去，剛到校門口就看見母親拎著一些東西走過來，我跑過去迎著母親，原來母親看我們宿舍太臟了，出去買了一把笤帚，順便買了一袋釀皮給我吃，怪不得我進去的時候發(fā)現宿舍從沒那么干凈過，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因為母親她知道今天搬遷會有很多老師穿的很時尚，以至于學生們都換上平時不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學校受別人的欺負，小看我。

所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來給我買東西的。 父愛如山，我相信母愛比山更叫人覺得偉大，我永遠都不會忘記這一天，這新學校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會叫今天的淚白流，我會以最優(yōu)秀的成績報答父母！2、校園生活之周末 六點鐘的時候我睜開朦朧的眼睛，想起了今天是周末七點鐘的時候我有點懶惰，想起老師的表情我不想去上課八點鐘的時候我有點被迫，坐在課堂里心里卻在一直瞎琢磨九點鐘的時候我想逃課，于是跑到陽光下坐一坐十點鐘的時候我來到大街上，想到人潮人海中找點快樂十一點鐘的時候我見到位漂亮的小姐，鼓足勇氣與她擦肩而過十二點鐘的時候我覺得有點餓了，翻翻衣兜只有四塊多下午一點鐘的時候有人在拉我，回頭一看是位要飯的老婆婆婆婆要我給她人道的施舍，大娘這錢兒給了你可叫我怎么活兩點鐘的時候我回到宿舍，鉆進被窩把你美夢做三點鐘的時候我夢見了嫦娥，嫁給了一位外國哥哥然后要去美國四點鐘的時候我有點兒寂寞，突然發(fā)現周圍的小孩兒實在太多五點鐘的時候我不知道做了些什么，莫名其妙地多了份失落六點鐘的時候我除了感到餓兒還有渴兒，想起食堂的米湯比飯菜好得多七點鐘的時候我忍不住難過，想到樓下老師宿舍坐一坐八點鐘的時候我走進電視房，看見電視正在轉播足球聯賽九點鐘的時候我寂寞卻無話可說，前思后想真正的朋友真的沒有幾個……零點一刻的時候全身上下都在發(fā)熱，夢想進入藍色夢中馳騁大江湖明日一定不能這樣過。

3、初中生活的成長 小學時，我一直很向往初中。那時候渴望長大，渴望自由。

小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過于平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了初中。

我覺得，初中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影——社會生活是個大染缸，是復雜的。

我不再是個孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。

初中，成長了我的堅持。一直以來，我便不算很有恒心。

所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了初一的背叛，經歷了初二的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對人生了。

我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎么回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之后，我好像再也沒有抬頭看過。

不僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。

離開這兒，換個環(huán)境說不定會好過些。然而還是堅持下來了。

我都不記得自己是怎么熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。

災難不僅是災難，它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時間是一場盛宴，亦是一支長箭。

許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。

我勝過了時間，固我學會堅持。 初中生活，教我學會了淡然。

你對的時候，別人不會記得你對過。

5.關于校園生活的作文500字

當微風撫摸著我們，太陽照在大地上，在白云正在天空閑游，當河水正在歡快的流動，當柳絮正在洗漱更衣，當花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。

我們正在通往學校的道路上，學校門前有許許多多學生在陸陸續(xù)續(xù)進入我們親愛的校園。 一踏進校園，我就看見鮮花逐個開放、爭芳比美。

進入教學樓只聽見朗朗讀書聲。 進入教室安置好書包和作業(yè)，我就開始了一天的學習，在課堂上我們可以大膽的表達自己的見解，也可以通過開小火車來對作業(yè)的答案，開完小火車可以自己講題，在課堂上認真聽課、學習知識。

為贏得小鳥的贊譽，為贏得大樹的歡呼，為贏得小河鼓掌，為贏得鮮花喝彩，我們努力著！課間十分鐘，是我們盡情展示自己的時間。我們彼此交流增強友誼，我們互相討論，提高彼此的成績，我們互相談話，彼此會獲得心靈的財富。

我們融入在這個集體我們感到不孤獨，不寂寞，我們是一個大家庭，在這個大家庭中：我們相信相愛、我們團結一致、我們最愛我們的老師，因為在這個大家庭中，老師相當于我們的母親。我們結束了一天的校園生活，回到家中，就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。

6.記敘文,反應學校學習生活的作文450字左右

校園，一個人人都不陌生的地方.在校園中，到處活躍著各種“精靈”.調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的.正因為有了這些“個性精靈”，才使校園生機勃勃.序幕——朗朗的讀書聲 每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕.聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧.這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味.高潮——多姿多彩的活動 最有趣的要數活動課！這不，迎來了七年級組的拔河比賽.聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊員了.再瞧那些拔河的主力隊員們作文人網 你也可以投稿，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望.有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛！落幕—— 一節(jié)自習課 忙碌的一天即將過去，迎來了一節(jié)自習課.同學們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人.有的低頭沉思思考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業(yè)，有的……大家都為自己的學習目標而努力奮斗.一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演.。

7.關于校園生活的作文,不少于五百字

我的校園生活

每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。

每當老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……

魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質也沒有，一切都顯得那么自然、充實。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創(chuàng)我們美好的明天。

8.寫校園生活的作文

[寫校園生活的作文]英國學者培根說過：知識就是力量，寫校園生活的作文。

讀書，是最直接、最迅速地吸收知識的方法。而莘莘學子一心苦讀，談及讀書，酸甜苦辣便會頓時涌上心頭。

讀書自是苦字當頭，古時即有十年寒窗苦之說。除了頭懸梁錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書以觀者。

讀書雖有些苦，卻也其樂無窮。讀一本好書，或為之樂而開懷一笑，或為之悲而感慨萬分，細細品味，真是妙不可言。

讀文學歷史如此，學數理化亦然。每逢難題，冥思苦想而不得其解，經學友稍加點撥恍然大悟，頓感快樂無比。

學術之精湛、學友之情誼，讓人不禁對讀書更為鐘愛。 讀書的時間因個性、習慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風早讀，有人樂于在午后或落日余暉中感受讀書之趣，而我認為最引人入勝的莫過于夜讀。

夜深人靜，燈火闌珊，面對窗外點點繁星，扭亮桌上的臺燈，手捧一本好書，輕輕翻動，實乃一天中最愜意的時刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進入了奇妙的書之世界，任由思緒在時空里徜徉，盡情分享書中主人公的喜怒哀樂。

書，是一片夜空，讓我的夢自由飛翔。 養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫若讀書。

讀書同心境有關，這是所有讀書人的共識。我一直以為雨天是讀書的佳日。

雨天讀書，心無旁騖；倚窗而坐，摒棄一切雜念，捧讀一本好書，在茶香與雨聲中，感悟別樣恬靜的人生。 如今暑意已去，于是開窗納新迎雨。

雨飄飄而來，輕靈動聽，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音，讀書便有了一種怡然自得的氛圍。細雨魚兒出，微風燕子斜。

偶爾，會有燕子穿行，屋外樹枝上，淡淡煙雨中，不時傳來幾聲動聽的呼喚。這時，似乎眼前的每一個字都生動鮮活起來，書便讀得更有韻味了。

書，使一個人從無知變?yōu)闇Y博；書，給一個人正確的思想觀點；書，使躁動的心變得寧靜。讀書，使枯寂的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生活變得豐富；讀書，使平庸的人生變得豐富多彩。

書像一壺濃茶，而讀書則像品茶一樣，當耐下性子忍受寂寞后，書中的縷縷芳香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂——永恒的歡樂！ 朋友，請不要因為初嘗讀書之苦，而放棄了讀書的甜美滋味。在書里，我們會認識許多中外名人，了解許多科學知識，更會明白許多做人的道理。

正是在讀書中，我們一天天長大。只要持之以恒，只要勤奮努力，讀書便能引領我們獲得成功；只要勇往直前，只要心中有書，你必能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果！書域，一個恬淡的世界，一個神奇的境地。

無須言語，就能敘盡種種際遇：刻骨銘心的愛情故事，驚險曲折的探險故事，豪邁奔放的俠義故事，可歌可泣的英雄故事，等等，引人入勝，扣人心弦，深深地把人迷住.讀書的滋味就是這樣—魅力無窮.讀書破萬卷，下筆如有神. 讀萬卷書，行萬里路.由于對書籍的酷愛，遂使我對于寫作產生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜里，獨坐書桌前，捻開臺燈，在煢然的燈光下，一疊稿紙，一枝筆，成為我最忠實的傾訴對象，透過清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心坎的抱負和理想，小學生作文《寫校園生活的作文》。不知是什么時候，我迷迷糊糊地被它網住，成為它的裙下臣，高歌此心永不渝。

如果有人問我心在何處，我將毫不猶豫地回答：我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱里，永遠不在索回。書是茫茫人海中意識的羅盤，是智慧的綠源，它能增長我們的見聞，改變人的氣質，撫慰受創(chuàng)傷的心靈。

因此古人所謂富者因書而貴，貧者因書而富的金言。固然只是一卷薄薄的書本（指好書），但它所賦予的益處，也只有愛書人才能體會得出。

書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當簡?愛說我們都是平等的，我不是無感情的機器，我懂得了女性的自尊；當裴多菲說若為自由故，兩者皆可拋，我懂得作為人的價值；當魯迅說不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂到作為人應具備的反抗精神。

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分，也窺見人類最卑微的部分，這難道還不能促使你完成人生的定位嗎？書已成為我的第二靈魂，這樣的財富難道還不算無價之寶嗎？我不在乎口帶空空，也不在乎衣服破舊，只要有它在身旁。

要不是父母的期望，我不介意當個只會嚼書的寄生蟲。我愿終日沉溺在書海中，同情賈寶玉的愛情，敬佩諸葛亮的聰明才智，嗟嘆祥林嫂的悲慘命運，驚嘆亦舒的淵博知識……生活是多么綺麗！無所謂，我倘有閑暇，不就可以讀得不亦樂乎嗎？但當我忙碌時，只得依依地與它告別，埋首學業(yè)，但心里無限惦念那令我酩酊的沉香—書香。

只好低詠：剪不斷，理不亂，是離愁，期待與它重相聚。咦，這不與牛郎織女期待相見于鵲橋相似嗎？每當孤寂襲來，我總是躲在書堆里，或重獲笑靨，或以此發(fā)泄，或把它遺忘。

書也賜我無數的詞匯，提高了我寫作能力，為我提供了一個傾訴心曲之角落。書，是我的良師益友，更是撫平我創(chuàng)傷的良藥。

三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎。半年不讀書，顧影疑非我 。

我不能一日無書，讀書的滋味其樂無窮。是什么，會讓你忘記自已的存在？是什么，會讓你感受到人生最大的樂趣？在我看來，那。

9.關于中學生校園生活的文章,500字左右.

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學必須在7:25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“三朝元老”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！

快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！

一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦??！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不愿意。

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。

飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。

終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。

放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節(jié)都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。

10.寫校園生活的作文500字 帶古詩

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

那兒的教學樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩詞、繪畫作品，能給人一用詩情畫意的美妙感覺。走廊上到處洋溢著同學們歡快的笑聲。

詫異的午間，大家能在學校食堂里吃飯，同學們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書，互相告訴對方自己的讀書心得，學校里有一個圖書館，書籍內容豐富多彩，好讓“小書蟲們”大飽眼福。書香融入我們的童年生活，使我們在知識的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛，正如伏爾泰所說：“讀書使人心明眼亮?！?/p>

我想，我理想中的教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。

校園不僅僅是學習園地，更是我們心想的夢境。學校要開展各方面的娛樂活動，培養(yǎng)同學們的業(yè)余愛好，在學習的方面是更進一步，增大視覺范圍。

放學的時候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥。

要上學就要學知識，要有快樂，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂， 這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

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