用解說(shuō)詞寫(xiě)我們的校園怎么寫(xiě)作文(作文：我們的學(xué)校導(dǎo)游詞,390個(gè)字怎么寫(xiě))

1.作文：我們的學(xué)校導(dǎo)游詞,390個(gè)字怎么寫(xiě)

我是校園學(xué)生導(dǎo)游，來(lái)自六一中隊(duì)，名叫徐舒，今天有我?guī)ьI(lǐng)你們參觀，游覽我們美麗的校園！

首先，讓我們把目光轉(zhuǎn)向大廳?？矗≡蹅兊膶W(xué)校得到的榮譽(yù)還真不少！有運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)杯，陽(yáng)光伙伴的獎(jiǎng)杯；有“先進(jìn)集體”的錦旗，同學(xué)們外出表演的紀(jì)念照；還有“拾金不昧好少年”的水晶杯······這都是同學(xué)們與老師共同努力的成果！

在繞一樓走廊一圈，注資上都掛著名詩(shī)，這些詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人們的豪情壯志，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。由此可見(jiàn)，學(xué)校的教育方法大大加深了同學(xué)們對(duì)詩(shī)的理解，也能促成濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍。

再上二樓，老子，孟子，茅盾，蔡培元······這些人物都是人們所熟知而不了解的，我們小學(xué)生更要爭(zhēng)先了解。這些展板正好是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)習(xí)老子對(duì)“道”一字的深刻理解與刻苦鉆研的精神；學(xué)習(xí)茅盾的認(rèn)真，耐心······總之，還有太多東西需要我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了這些名人的精神，我們?cè)趯⒅黝}切入同學(xué)們那有滋有味，五彩繽紛的校園生活吧！第一章：課外生活真有趣！這一展板主要展示的是同學(xué)們參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)時(shí)團(tuán)結(jié)互助，自主獨(dú)立的思考主題。下一塊是學(xué)校語(yǔ)文組組織同學(xué)們寫(xiě)的“小陶詩(shī)”，里面還有一首詩(shī)是我們班同學(xué)作的呢！看！

看了自創(chuàng)詩(shī)，我們?nèi)⒂^一下數(shù)學(xué)展板吧！這是數(shù)學(xué)節(jié)同學(xué)參加“我加數(shù)學(xué)等于聰明活動(dòng)”的照片，還有“巧算24點(diǎn)”和“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的益智活動(dòng)。這是英語(yǔ)老師和同學(xué)們的成果，不但有“英語(yǔ)節(jié)掠影”，還有同學(xué)們制作的英語(yǔ)小報(bào)；下面斯科普世界，科學(xué)常在我們生活中出現(xiàn)，它是必不可少的，我們的電器的用法都來(lái)源于科學(xué)原理。

這次我的導(dǎo)游結(jié)束了，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨！

2.以“我們的校園”為話題,寫(xiě)一篇介紹詞

多彩的校園生活 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"e；南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"e；的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"e;S"e；形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"e；家"e；能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

..。

3.我們的校園導(dǎo)游詞三百字

我們的學(xué)校坐落在縣城郊外的村子里。走進(jìn)我們的校園，是一條筆直的馬路，兩旁種著各種各樣花草樹(shù)木有牡丹花、玫瑰花，有楊樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)等。夏天，花兒開(kāi)了，芬芳撲鼻，引來(lái)許多蜜蜂；梧桐樹(shù)的葉子變綠了，我們?cè)跇?shù)下玩耍。

一直向前走，是兩排的辦公室，老師批改作業(yè)，多辛苦??！辦公室前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁有兩個(gè)籃球桿，下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。最南邊是兩層的教學(xué)樓，使我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。樓道里掛著名人名言的圖畫(huà)，他激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)天天向上。教學(xué)樓前面有兩個(gè)大花壇，里面盛開(kāi)著五顏六色的花，有粉的、黃的、紫的、紅的等。

我們的學(xué)校真是個(gè)美麗的大花園！

4.為我找一段介紹校園的解說(shuō)詞,急啊~~~~~

校園解說(shuō)詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家下午好！ 歡迎來(lái)到常德市五中！我校是一所市教育局直接管理的公辦初級(jí)中學(xué)。

前身是為紀(jì)念共和先驅(qū)宋教仁（字漁父）先生而命名的“漁父中學(xué)”，創(chuàng)辦于1937年，迄今已73年。 1. 走進(jìn)校門(mén)，進(jìn)入校道，就似進(jìn)入了一方凈土。

2. 校道左側(cè)是各班自制的班旗 校道右側(cè)一溜長(zhǎng)長(zhǎng)的櫥窗里，櫥窗中首先映入我們眼簾的是常德市五中的校訓(xùn)，這校訓(xùn)時(shí)時(shí)提醒著這里的每一個(gè)人； 交通安全、健康衛(wèi)生知識(shí)似溫馨的春雨無(wú)聲的灑落 光榮榜、表?yè)P(yáng)欄、喜報(bào)欄讓人人心中充滿陽(yáng)光與希冀 3. 我們現(xiàn)走過(guò)的這條校道名為“誠(chéng)信大道”，另外三條主校道分別為“勇敢大道”、“勤奮大道”和“堅(jiān)毅大道”?！罢\(chéng)、勇、勤、毅”四字校訓(xùn)嵌入其中，讓孩子們知道他們跨出的每一步都是豪邁自信的。

4.這里是我校學(xué)生最喜歡的詩(shī)墻。古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)作為我校研究性學(xué)習(xí)的保留項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)展了數(shù)年。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的底蘊(yùn)也慢慢在孩子們的心中形成。吟誦起古今詩(shī)詞歌賦，孩子們?nèi)绾⒕兹A，油然而生仁人名士般的灑脫——這份優(yōu)雅與愜意，甚至是“少年輕狂”，又有何不可呢？ 5. 這面名人墻為孩子們心中播撒著理想的種子。

古今中外，人杰輩出。今日的學(xué)子需要怎樣做人，做怎樣的人？面對(duì)先賢，他們一定會(huì)悟出很多很多。

6. 《大學(xué)》開(kāi)篇談到：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善，”我們的第一棟教學(xué)樓名為“至善樓”。善是中華民族的傳統(tǒng)美德，至善，就是要達(dá)到極完美的境界。

這正是我們共同的追求。 7. 學(xué)海無(wú)涯，光陰似箭。

這棟教學(xué)樓名為“勤礪樓”。“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?/p>

一樓大堂正中，漢白玉石板上鐫刻著氣震環(huán)宇的《少年中國(guó)說(shuō)》。大堂左右是巨幅“世界地圖”和“中國(guó)地圖”瓷磚拼畫(huà)。

“胸懷祖國(guó)、放眼世界”在這里不再是宣傳口號(hào)，而是強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 8. 教室走廊是孩子們美術(shù)書(shū)法作品的大展廳。

這一幅幅顯露著他們的天賦與情趣的作品不僅裝飾了屬于他們自己的空間，而且仿佛一塊塊基石托起了他們的夢(mèng)想，傳出了他們的心聲。 9. 教室的布置我們力求簡(jiǎn)潔典雅又不失活潑別致。

前面的國(guó)旗、校訓(xùn)、班牌三位一體，兩旁的“我的座右銘”諄諄告誡，后面的“個(gè)性空間”獨(dú)樹(shù)一幟。黑板報(bào)展示的則是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力，孩子們總是精益求精的去完成。

10. 潔凈是校園的底色，茵茵的草坪、亭亭的樹(shù)木是它的襯托，而散落其間的奇石以及鐫刻在上面的詞句則是它的獨(dú)具魅力的配飾： “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)韌； “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”奇幻； “山高人為峰”的境界； “驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放； “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的磅礴； “沙漠之舟”的隱忍、耐勞與剛毅——無(wú)不牽引出孩子們無(wú)盡的情思。 “把平凡的事做好，你才能做大事”…… 這一塊塊做工精美的知心寄語(yǔ)無(wú)聲的提示著孩子們的一言一行。

11. 現(xiàn)在我們身處的是學(xué)校的和美廣場(chǎng)，人類學(xué)與社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通老先生在80壽辰聚會(huì)上，曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地講了一句箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這是費(fèi)老的崇高愿景，正與我校的辦學(xué)追求相契合，我們認(rèn)為個(gè)性彰顯與和諧發(fā)展的完美融合是學(xué)校教育的最高境界。

我們希望孩子們能學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。 12. 和美廣場(chǎng)的右側(cè)是學(xué)校的多功能館：修齊館。

它集休閑、娛樂(lè)、體育、藝術(shù)于一體?！靶奚怼R家、治國(guó)、平天下”是中國(guó)古代知識(shí)分子的奮斗目標(biāo)，而“修齊”是“治平”的基礎(chǔ)。

我們希望在這里留下孩子們青春的身影和歡聲笑語(yǔ)。 13. 校園如畫(huà)，林蔭如詩(shī)。

與教學(xué)樓勤礪樓遙相對(duì)應(yīng)的是學(xué)校的科技樓：格致樓。其上的圖書(shū)館藏書(shū)如汗牛充棟；各科實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生鋼琴室、多功能報(bào)告廳、校園電視臺(tái)按部就班，為孩子們提供了足夠的空間。

14. 與教學(xué)樓勤礪樓相連的是學(xué)校的美術(shù)樓：涵美樓。我校的美育理念：發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。

在這里，學(xué)生可以盡情漫步藝術(shù)殿堂，陶冶高尚情操。 15. 這個(gè)美麗的所在是以宋教仁先生的字命名的“漁父亭”，紅瓦飛檐，在綠樹(shù)掩映中越顯得這座歷經(jīng)七十多年滄桑的名校青春永駐，卓爾不凡。

16. 我校本著“人人參與，人人享有，人人快樂(lè)”的體育教育理念，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，展了內(nèi)容豐富的“大課間活動(dòng)”。它由廣播體操、兔子舞、手語(yǔ)操、太極扇、葫蘆絲五個(gè)部分組成，這五個(gè)部分動(dòng)靜相宜，剛?cè)岵?jì)，深受學(xué)生歡迎。

大課間活動(dòng)的開(kāi)展有效的保證了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁的白墻上，奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目標(biāo)識(shí)圖案豐富了學(xué)生的體育常識(shí)，也激發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

17. 現(xiàn)在我們正走過(guò)的是明德樓。其中的音樂(lè)教室各有其特色：以樂(lè)器為主鋼琴室、西洋管弦樂(lè)室、民族管弦樂(lè)室、舞蹈室、還有以聲樂(lè)、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)為主的三間音樂(lè)教室。

18. 現(xiàn)在這里正在修建的是漁父廣場(chǎng)，中間是宋教仁先生的塑像，塑像正面是我校老校友張隆先生的題字。對(duì)面是宋教仁先生的生平，東側(cè)是漁父中學(xué)緣起，西側(cè)是漁父精神：博學(xué)強(qiáng)能、不屈不撓、為民謀權(quán)、赤心報(bào)國(guó)。

19. 徜徉于中外名畫(huà)長(zhǎng)廊，孩子們領(lǐng)略著“紳士。

5.以我們的校園為話題,寫(xiě)一篇介紹詞

《我的校園》

很多同胞都總是抱怨學(xué)校壓力太大，老師太嚴(yán)，作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎？下面看看我的樣園生活吧。

學(xué)校、學(xué)校，顧名思義，自然是學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)上課時(shí)的小動(dòng)作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽(tīng)懂會(huì)了就行了。

比如說(shuō)，我們這個(gè)班真是奇人百出??！最出眾的倒蛋鬼可是個(gè)攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來(lái)一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說(shuō)：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個(gè)傳奇人物，至于是誰(shuí)，在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng)，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀(jì)律。

課間，上課時(shí)大部分時(shí)候的嚴(yán)肅蕩然無(wú)存，取而代之的是歡笑。同學(xué)們個(gè)個(gè)像不疲倦的麻雀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開(kāi)個(gè)玩笑，講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長(zhǎng)是死對(duì)頭，平時(shí)她說(shuō)往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒(méi)事找點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說(shuō)法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。

每當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人，誰(shuí)讓她惹不起我，又和班長(zhǎng)是鐵桿兒的朋友呢？這時(shí)我們都得見(jiàn)好就收，班長(zhǎng)是顧及朋友面子，至于我，哼！不和“無(wú)賴”女生一般見(jiàn)識(shí)。

在學(xué)校，我喜歡的事莫過(guò)于打籃球了，放學(xué)了，我經(jīng)常和伙伴打球?；@球需要反應(yīng)快，體力好，身體壯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣?，F(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥(niǎo)居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準(zhǔn)，有的速度比我快，有的突破無(wú)人可擋板而我特長(zhǎng)是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機(jī)妙算的境界是很難達(dá)到的。這些先不細(xì)說(shuō)，像學(xué)校這樣的地方籃球愛(ài)好者太多了，無(wú)籃的情況太多了，既然沒(méi)籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關(guān)鍵時(shí)刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。

其實(shí)初三除了壯和胳膊長(zhǎng)個(gè)子高以外也沒(méi)什么。在轉(zhuǎn)身過(guò)人時(shí)，初三的人胳膊長(zhǎng)，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動(dòng)作都很容易對(duì)付。和初三打的次數(shù)越多，我的信心就更足了，技術(shù)提高了，鍛煉效果也就更好了。

校園生活多姿多彩，沒(méi)幾天幾夜是說(shuō)不完的，或許更多精彩都是在未來(lái)中埋藏等待我們?nèi)ネ诰颉４蠹乙黄鸺佑桶桑?/p>

6.我是小小講解員怎么寫(xiě)學(xué)校1 00字

范文一：

我心中的學(xué)校4102是這樣的：

第一，學(xué)校是一個(gè)大西瓜1653，而老師和我們是西瓜籽，如果這樣我們就可以在里面嘗一嘗最大的西瓜的味了。

第二，學(xué)校是一架飛機(jī)，老師和我們?nèi)际怯詈絾T，這樣，我們就可和老師一起去看看地球是圓的還是正方形的，看看火星上有沒(méi)有水……

第三，學(xué)校是一塊吃不完的面包，這樣所有窮人都不用再擔(dān)心買不起吃的了。

這些，就是我心中的學(xué)校。

范文二：

我眼中的校園是大家的游樂(lè)場(chǎng)，東小操場(chǎng)的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山，大操場(chǎng)講臺(tái)旁的窗戶被我們改造成了電影院，還有其他好玩的東西先不說(shuō)了吧。

有時(shí)候我感覺(jué)校園是花園，我們是花園里種的種子，老師是播種子的花匠，校園是花園里肥沃的土地給我們營(yíng)養(yǎng)。還有校園里的小伙伴們?cè)谝黄饸g樂(lè)的游戲。

啊，在校園里的每一天我都非?？鞓?lè)！

學(xué)校有操場(chǎng)、有教室，教室里有大大的黑板，還有好多小桌子，比幼兒園的多多了！

我想象的小學(xué)生樣子，應(yīng)該是戴著一頂小黃帽，穿著校服，帶上紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包。這個(gè)書(shū)包比幼兒園的書(shū)包大一些，里面有好多東西，有書(shū)、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。

范文三：

我的學(xué)?！苄W(xué)，是一個(gè)環(huán)境幽雅，風(fēng)景美麗的好地方。

走進(jìn)寬敞的學(xué)校大門(mén)，一朵朵鮮花開(kāi)了，紅的、黃的、紫的、白的，就像一張張?zhí)鹛鸬男δ槪游覀儊?lái)上學(xué)。前面是我們的操場(chǎng)，好寬好大，周圍綠樹(shù)成蔭，每個(gè)星期一的早晨，鮮艷的五星紅旗就是在這里伴著朝陽(yáng)冉冉升起。

走進(jìn)寬敞明亮的教室，桌子板凳整整齊齊，地面上干干凈凈。在這里我們可以無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，健康茁壯地成長(zhǎng)。

這就是我心中的校園。

范文四：

我心中的校園時(shí)超現(xiàn)代化的，可供同學(xué)們“吃喝玩樂(lè)”。但更重要的是學(xué)習(xí)。

同學(xué)們一進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一塊透明的操場(chǎng)，走過(guò)去，能看見(jiàn)下面是一個(gè)游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

體育課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們乘著電梯來(lái)到走廊上，看見(jiàn)許多玻璃，說(shuō)是玻璃，其實(shí)是透明的太陽(yáng)能板，它的作用是節(jié)能減排。

來(lái)到教室里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)桌全是高科技電腦。數(shù)學(xué)課上，老師在電腦上給每位同學(xué)發(fā)一張卷，做完了點(diǎn)交卷，然后再做下一張。

該上語(yǔ)文課了，同學(xué)們點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文，寫(xiě)兩篇作文或日記，讓老師批閱。

英語(yǔ)課上，要在電腦上答英語(yǔ)類的題。讓老師批分。

這就是我想象中的校園。

范文五：

我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，但我更愛(ài)后操場(chǎng)上美麗的景色。

在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的底座用紅色瓷磚鋪砌而成，不銹鋼的旗桿在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。

每到星期一，我們?nèi)ＨФ嗝麑W(xué)生在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)的唱著國(guó)歌，目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。

每天國(guó)旗在旗桿的頂端都在提醒著我們：我們是小學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。在升旗臺(tái)周圍有四顆法國(guó)梧桐樹(shù)，它就像四個(gè)護(hù)旗手，日日夜夜、每時(shí)每刻地守護(hù)著升旗臺(tái)。

在后操場(chǎng)的東邊有兩排青翠挺拔的竹子，在綠草的襯托下，像翠綠的屏障，在微風(fēng)的吹拂下，竹子擺動(dòng)著它那翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)！”

籃球架在操場(chǎng)的中間。六個(gè)籃球架是學(xué)校新安裝的，那籃球框上的球網(wǎng)，正期待著龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球，接二連三地投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。

圍繞著操場(chǎng)的墻上畫(huà)滿了奧運(yùn)圖案，走進(jìn)操場(chǎng)就像走進(jìn)了北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。圍繞著操場(chǎng)的還有一顆顆像我們一樣的小樹(shù)，正在茁壯成長(zhǎng)……

后操場(chǎng)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線！

7.描寫(xiě)校園的導(dǎo)游詞作文350左右

我是金馬小學(xué)四年級(jí)二班的戚維儀，今天就由俺來(lái)為你介紹我們美麗的校園吧！進(jìn)入金馬校園，首先映入眼簾的就是一墻的獎(jiǎng)狀，這可都是我們?nèi)w同學(xué)和老師共同努力而得到的勝利果實(shí)。

再往里走，就來(lái)到了我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)就像一塊巨大的吸鐵石，把我們牢牢地吸?。和瑢W(xué)們有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳繩，有的踢毽，有的跑步……別提玩得多開(kāi)心了；上體育課時(shí)：低年級(jí)的小朋友有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“大灰狼”，有的玩“幾點(diǎn)鐘”……高年級(jí)的同學(xué)有的跳遠(yuǎn)，有的練習(xí)跳舞（注：我們學(xué)校元旦節(jié)可要進(jìn)行集體舞比賽喲！）有的在扔實(shí)心球……操場(chǎng)旁邊種了許多美麗的鮮花。

紫色、藍(lán)色、白色、紅色、黃色……五彩繽紛，好看極了，他們好象在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。清風(fēng)拂過(guò)，花兒吹彎了腰，仿佛在風(fēng)中跳起了輕快的舞蹈，給人畫(huà)一般的美感。

操場(chǎng)前面就是我們的主席臺(tái)。主席臺(tái)上立著一根筆直的旗桿，每周星期一，我們都會(huì)敬著隊(duì)禮，看著五星紅旗冉冉升起。

順著一坡石梯往上走就來(lái)到我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓每間教室門(mén)口都有我們的“全家?！?。

我們的教室在四樓，只要你看見(jiàn)了我們班的“全家?！?，一定會(huì)說(shuō)“哎！那里怎么會(huì)有一個(gè)非洲小朋友呢？”其實(shí)那就是我，因?yàn)槲姨焐鷲?ài)游泳，就把皮膚曬成了“黑煤炭”色。如果你走進(jìn)我們寬敞明亮的教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅永遠(yuǎn)都對(duì)得那么整整齊齊。

四樓的電腦教室這學(xué)期也“脫胎換骨”了，因?yàn)槲覀兊摹翱偹玖睢报D―李校長(zhǎng)讓舊電腦“光榮下崗”了，由新電腦“新官上任”了，可把我樂(lè)壞了。對(duì)了，忘了告訴你們，在一樓和二樓樓梯之間的過(guò)道上，還有我的書(shū)法作品呢！我寫(xiě)的是“寧?kù)o致遠(yuǎn)”四個(gè)鏗鏘有力的大字，呈扇形排列，學(xué)校里像我這樣的書(shū)法作品還有很多，比如我們班黃雨晨的“墨寶”――“書(shū)道千秋”四個(gè)蒼勁有力的大字。

游客們?cè)僖?jiàn)，如果你們有興趣，歡迎下次光臨，拜拜。

8.怎樣寫(xiě)介紹自己學(xué)校的導(dǎo)游詞

王麗艷 寫(xiě)導(dǎo)游詞就是讓大家通過(guò)你的介紹更深刻的了解你的學(xué)校。

那么怎樣向別人介紹呢？在寫(xiě)導(dǎo)游詞時(shí)，要弄清楚你的角色，你時(shí)時(shí)刻刻地在文章中帶領(lǐng)參觀者去參觀，通過(guò)你入情入境的介紹，使大家產(chǎn)生向往之情。在介紹我們學(xué)校時(shí)不要面面俱到，選取能抓住有特色的內(nèi)容去寫(xiě)，例如：專用室、走廊文化等。

介紹時(shí)要有一定順序，要真實(shí)貼切，自然的將自己感情融入導(dǎo)游詞中。下面是一名同學(xué)介紹三小寫(xiě)的導(dǎo)游詞。

大家好！我是三小的一名小小導(dǎo)游員，我叫龐小喆。今天由我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀我們的學(xué)?！{(diào)兵山市第三小學(xué)。

希望我的介紹能給大家?guī)?lái)輕松和快樂(lè)。 我們學(xué)校位于調(diào)兵山市中央大街中段。

占地面積2萬(wàn)多平米。2幢色彩明快的教學(xué)樓南北并立，有學(xué)生一千三百多人，九十八名教師，三十三個(gè)教學(xué)班，他們是朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的集體。

現(xiàn)在我將帶領(lǐng)大家參觀我們的南樓，南樓分四個(gè)樓層，一層是我們學(xué)校的幼兒園，二、三四層分別是一年、三年、四年三個(gè)年部，我們學(xué)校注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，瞧，走廊版畫(huà)就是我校學(xué)生的美術(shù)作品，看出我們學(xué)生的美術(shù)功底，南樓還有三個(gè)光盤(pán)播放室，一個(gè)衛(wèi)星接收室，看，平時(shí)我們學(xué)生就要到這里上課，老師利用課程資源向大家展示豐富多彩的內(nèi)容，同學(xué)們非常喜歡這樣。看，這是我們學(xué)校的微機(jī)教室，平時(shí)各班同學(xué)有課便會(huì)來(lái)到這里，學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí)，與現(xiàn)代技術(shù)靠近。

下面我將帶大家參觀我們的北樓，北樓的走廊更具有特色，有中外名家展板和世界一流大學(xué)的概況，從中可以看出學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，花費(fèi)了許多心思。從小讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

看，這張書(shū)法家竹石圖，竹子細(xì)挺有韌性，因?yàn)橹褡犹撔淖詮?qiáng)，生而有節(jié)，就像我們?nèi)∪艘粯又t虛向上，更具有生命力。 我們這座教學(xué)樓里更有特色的還有古箏室、揚(yáng)琴室。

每當(dāng)訓(xùn)練時(shí)，教室里就會(huì)傳出悠揚(yáng)的琴聲和清脆典雅的樂(lè)曲聲，讓我們感受到孩子的潛力是廣大的?？矗@些都是我們的學(xué)生教室，教室內(nèi)布置學(xué)?；旧险R劃一，我們每天在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，心情格外舒暢。

不知不覺(jué)，我們已參觀完畢，也相信大家對(duì)我們學(xué)校有了充分的了解，我作為一名小學(xué)生，我喜歡我的學(xué)校，也希望大家喜歡。謝謝今天與大家的合作。